第4课 记事冲刺（一）——选材深度 （讲义）六年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学六年级作文讲义 第4课 记事冲刺（一）——选材深度 适用年级：六年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 【课堂小目标】通过本节课，孩子们能够：①知道选材决定作文的深度；②学会从平凡小事中挖掘深意；③能避开俗套，选择新颖、有内涵的素材。 一、热身游戏：选材大PK 同学们，同样一个作文题目，不同的选材会让作文产生天壤之别。 题目：《温暖》。 选材 A：下雨天妈妈给我送伞。 选材 B：深夜，小区保安叔叔帮我把忘带的钥匙送到外婆家。 选材 C：寒冷的冬天，环卫工人把唯一的热水倒进流浪猫的碗里。 你们觉得哪个选材更有新意、更有深度？ 选材 A 虽然真实，但太常见；选材 B 有陌生感；选材 C 不仅温暖，还体现了对生命的关爱。 今天我们要学习：怎样选择有深度的作文素材。 二、为什么选材要有深度？ 选材就像盖房子的地基。地基好，房子才稳固；选材好，作文才有深度。 六年级作文，不能再满足于“写清楚一件事”，而要思考：这件事能表达什么？能引发读者什么思考？ 有深度的选材，往往具备以下特点： 第一，小而真实。不是惊天动地的大事，而是生活中的小细节。 第二，有共鸣。能让读者联想到自己的生活。 第三，有意蕴。小事背后藏着大道理或真感情。 比如：一碗面可以承载母爱，一个眼神可以传递鼓励，一次等待可以体现成长。 选材有深度，作文才能打动人心。 三、选材超市 老师给大家开了一家“选材超市”，这些素材都有挖掘深度的潜力。 （一）亲情类 父亲默默修好的自行车 母亲藏在饭盒里的鸡蛋 爷爷保留多年的旧照片 奶奶缝补的校服 （二）社会类 陌生人的一次让座 环卫工人弯腰捡起垃圾 外卖员雨中的背影 志愿者温暖的微笑 （三）成长类 一次失败后的反思 独自面对困难的经历 学会拒绝的勇气 理解父母的瞬间 （四）自然类 墙角石缝中的小草 雨后坚持飞行的蝴蝶 寒冬里的一株腊梅 被砍后重生的老树 四、写作方法四步法 选择有深度的素材，可以分成四步。 第一步：避开“万能素材” “万能素材”就是那些人人都会写、老师看厌倦的素材。 比如：下雨送伞、生病照顾、考试失败、比赛获奖、扶老人过马路。 这些素材不是不能写，但如果写不出新意，就很难得高分。 我们要学会从“老题材”中寻找“新角度”。 第二步：从平凡中找不凡 生活中的大多数事都是平凡的，但平凡中往往藏着不凡。 【示范】 “每天早上，妈妈都会给我准备早餐。”这是平凡的。 “有一天我早起，发现妈妈在厨房揉着肩膀，原来她的肩周炎又犯了，但她还是坚持给我做早餐。”这就有了不凡之处。 不凡之处，就是细节中的真情。 第三步：追问“为什么” 选好素材后，要不断追问：这件事为什么打动我？它让我想到了什么？ 【示范】 素材：一只流浪猫在垃圾桶里找食物。 追问：它为什么流浪？它让我想起那些被忽视的生命。我们应该怎样对待弱小的生命？ 这样，素材就有了深度。 第四步：以小切口进入大主题 不要试图在一篇作文中讲很多大道理，而是从一个很小的切口进入。 【示范】 切口：一碗热汤面。 主题：母爱、家的温暖、童年的记忆。 切口越小，越容易写细；主题越大，越需要以小见大。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 选材独到、慧眼识珠、以小见大、匠心独运、推陈出新、别具一格、耐人寻味、意蕴深远、挖掘深意、化平凡为神奇、独具匠心、不落俗套。 （二）好句积累 真正打动人心的，往往不是惊天动地的大事，而是生活中的小细节。 一个普通的瞬间，因为一份真情，变得不再普通。 素材就像矿石，需要用心去挖掘其中的光芒。 避开俗套，才能写出属于自己的故事。 平凡的日常里，藏着最动人的诗篇。 有深度的选材，能让读者在读完之后久久回味。 好的素材，是作文成功的一半。 以小切口进入大主题，是六年级作文的重要能力。 六、范文一：《一碗面》 【点评】这篇作文通过一碗面，写出了母爱和生活的不易，选材有深度。 那是一碗再普通不过的阳春面。 可每次想起它，我的心里都会涌起一阵温暖，还有一丝酸涩。 那是我上小学三年级的一个冬夜。爸爸出差了，妈妈发着高烧，躺在床上起不来。 我饿了，又不敢叫醒妈妈。于是，我悄悄走进厨房，想自己煮一碗面。 可我根本不会做饭。水开了，我不知道该放多少面；面煮好了，我不知道该加什么调料。正当我手足无措时，妈妈扶着墙走了进来。 她的脸红红的，眼睛里布满血丝。她什么都没说，只是接过我手里的锅铲，开始煮面。 她的手有些发抖，可动作依然熟练。她往锅里打了一个鸡蛋，撒了一把葱花，最后滴了几滴香油。 “吃吧。”妈妈把碗递给我，声音沙哑。 我端着那碗面，热气模糊了我的眼睛。面条软软的，鸡蛋嫩嫩的，汤清清的，却是我吃过的最香的面。 后来，我慢慢长大，吃过很多山珍海味。可没有一碗面，能比得上妈妈生病时为我煮的那一碗。 因为那里面，不仅有面和汤，还有妈妈满满的爱。 【老师点评】小作者选择“一碗面”这一平凡素材，通过妈妈生病仍坚持煮面的细节，写出了深沉的母爱。选材小而深，情感真挚。 七、范文二：《拐角处的身影》 【点评】这篇作文通过拐角处的一个身影，写出了父爱的深沉。 每天放学，我都要经过一个拐角。 那个拐角没有什么特别，只有一棵老槐树和一盏昏黄的路灯。 可是有一天，我在拐角处看到了一个熟悉的身影——爸爸。 他站在那里，手里夹着一支烟，眼睛望向学校的方向。看到我走来，他迅速把烟掐灭，装作若无其事地往前走。 我没有追上去，只是默默地跟在后面。 回到家，我问妈妈：“爸爸怎么会在拐角那里？” 妈妈说：“他怕你一个人回家不安全，又不好意思跟着你，就每天在那里等你。” 我的心猛地一颤。 原来，爸爸并不是不关心我。他只是把关心藏在了拐角处，藏在每天的沉默里。 从那以后，每次经过那个拐角，我都会下意识地寻找那个身影。 那盏昏黄的路灯下，那个并不高大的身影，成了我心中最温暖的风景。 父爱，有时候就是这样，沉默却深沉。 【老师点评】小作者通过“拐角处的身影”这一独特素材，写出了父爱的含蓄和深沉。选材新颖，角度独特。 八、范文三：《等待》 【点评】这篇作文通过一次等待，写出了成长和亲情的可贵。 那天下着大雨，我站在校门口，等着妈妈来接我。 同学们一个个被家长接走了。校门口的人越来越少，最后只剩下我一个人。 雨越下越大，风卷着雨丝打在我的脸上。我把书包顶在头上，心里又冷又怕。 “妈妈怎么还不来？”我小声抱怨着。 一个小时过去了，雨幕中终于出现了一个身影。是妈妈！她骑着电动车，浑身都湿透了。 “对不起，路上堵车，妈妈的手机又没电了。”妈妈一边帮我擦脸上的雨水，一边道歉。 我本来一肚子委屈，想埋怨她。可看到她湿透的衣服和焦急的眼神，那些话一下子卡在了喉咙里。 回家的路上，我紧紧地抱着妈妈。她的后背很凉，可我的心里却很暖。 那一次等待，让我学会了理解。原来，妈妈不是故意来晚，她也在尽力。 从那以后，我再也不会因为等待而发脾气。因为我知道，每一次等待的背后，都是一份深沉的爱。 【老师点评】小作者通过“等待”这一常见题材，写出了从抱怨到理解的成长。选材虽平常，但写出了新意和深度。 九、课堂小练笔 请同学们完成下面的“选材深度”练习。 【练习一】为题目《温暖》提供三个不同层次的选材： 普通选材：________________ 较新选材：________________ 有深度选材：________________ 【练习二】用 100 字左右写一个有深度的素材片段： ________________________________________________________________________________ 十、作文结构模板（填空式） 如果你还不会写，可以按照这个模板填空： 【小切口】那天，________________（一个平凡的小事/物件）。 【细致描写】我注意到________________（具体细节）。 【追问深意】那一刻，我忽然想到________________。 【升华主题】原来，________________（道理/感悟）。 十一、写作小贴士 不要写俗套素材：除非你能写出新意。 不要追求大事件：小事往往更有感染力。 不要脱离生活：选材要真实可信。 不要只写事不挖掘：要写出事情背后的意义。 不要主题太分散：一篇作文围绕一个核心主题。 十二、课后作业 请同学们从以下题目中任选一个，写一篇 500 字以上的作文。 题目：《温暖》《那一刻，我懂了》《平凡的感动》《角落里的风景》 要求： 选择有新意、有深度的素材。 写出细节，以小见大。 挖掘素材背后的意义。 结尾写出感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $