Unit 1 第2课时Active listening - wonderland（分层作业）英语教科版四年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从词汇补全、句型匹配到语篇应用，构建“基础巩固-情境提升-综合拓展”的知识巩固路径，适配新授课语言能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（guest/host等）、基础句型（May I.../These are for you）|单一知识点强化，如补全单词聚焦单元重点词汇拼写| |提升练|情境交际（待客流程）、语篇理解（对话逻辑）|情境链整合，如句子排序还原完整待客场景| |拓展练|综合语言运用（登门拜访全流程）|真实场景迁移，补全对话强化跨文化交际能力|

Unit 1 Come On In 第2课时 Active listening - wonderland 基础练 1、 根据中文提示补全单词。 1. g____est 客人 2. h____st 主人 3. t____a 茶 4.b____by 婴儿 5.a____ound 周围 6.fl____wer 花 7.sm____ll 小的 8.s____at 座位 9.g____ft 礼物 二、短语搭配。 1.( ) show you around A. 一杯茶 2.( ) a cup of tea B. 看一看 3.( ) have a look C. 带你参观 4.( ) over there D. 这些是给你的 5.( ) these are for you E. 在那边 三、选择正确的答句。 1. ( ) —May I have a look at your new gift? —______! A. Sure, go ahead B. No, thank you C. You're welcome 2. ( ) —______, please! —Thank you. A. Sit B. Have a seat C. Stand 3. ( ) —Goodbye and see you next time! —______! A. Hello B. Bye-bye C. Sorry 4. ( ) These lovely gifts are ______ you. A. for B. to C. with 5. ( ) —Let me show you around the small garden. —______! A. Glad to see you B. Great C. Fine, thanks 6. ( ) —Can I get you a cup of tea? —______. A. No, I can't B. Thanks, that would be nice C. Here you are 7. ( ) —Is this your new bathroom? —______, it is. A. No B. Yes C. Not 8. ( ) —Welcome to my home! —______! A. Glad to be here B. Thank you for coming C. Great, bye 9. ( ) —Would you like a flower? —______, I'd love to. A. No B. Sure C. Yes 10. ( ) —Thank you for your help. —______. A. You're welcome B. No, thanks C. Fine 提升练 四、请将下列打乱的句子，按照待客场景的正确交际顺序排列。 A. Can I get you a drink? B. Thanks. Water is fine. C. Welcome! Come on in. D. Have a seat, please. E. These beautiful flowers are for you. F. Thank you so much! They look lovely. G. Sure! The bathroom is just over there. H. Can I use your bathroom? 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( ) 五、选择恰当的句子补全对话。 A. Sure! The bathroom is over there. B. These are for you. C. Water or tea? D. Let me show you around my new home. E. Nice to meet you! Aiwen: 1. ______ Come on in, Nikki. Nikki: Thanks so much, Aiwen. 2. ______ Aiwen: Wow, what lovely gifts! I love them so much. Aiwen: 3. ______ Nikki: Tea, please. Your home looks so warm and nice! Aiwen: 4. ______ Nikki: Great! Nikki: By the way, can I use your bathroom? Aiwen: 5. ______ 六、阅读对话，判断正“T”误“F”。 Sam: Welcome, Aiwen! Come on in, please. Aiwen: These are for you. Sam: Thank you! What beautiful flowers! Aiwen: I'm glad you like them. Sam: Have a seat, please. Can I get you a drink? Aiwen: Thanks. Water is fine. Aiwen: Can I use the bathroom? Sam: Sure! The bathroom is over there. Aiwen: Oh! Baby Sam! May I have a look? Sam: Sure! Go ahead. 1.( )Sam is the host to welcome Aiwen. 2.( )Aiwen brings some beautiful flowers for Sam. 3.( )Sam offers Aiwen some juice to drink. 4.( )Aiwen wants to use the bathroom. 5.( )Sam doesn't let Aiwen look at Baby Sam. 拓展练 七、情景补全对话 Billy邀请Lily到家里做客，请结合本单元核心句型补全对话，帮Lily完成一次有礼貌的登门拜访。 Billy: Hi, Lily! You're here. Lily: Hi, Billy! Thank you for inviting me. Billy: Welcome! Come on in, please. Lily: 1. ______ （递上准备的小礼物） Billy: Thanks a lot! I love them. Billy: 2. ______ Lily: Thank you. Billy: Can I get you a drink? Lily: 3. ______ Lily: 4. ______ （礼貌请求使用卫生间） Billy: Sure! It's over there. Lily: Your new home looks nice! Billy: Let me show you around. Lily: Great! Billy: This is my mum. Mum: Nice to meet you! Lily: 5. ______ ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 参考解析 基础练 一、根据中文提示补全单词。 1. guest 客人 2. host 主人 3. tea 茶 4.baby 婴儿 5.around 周围 6.flower 花 7.small 小的 8.seat 座位 9.gift 礼物 二、短语搭配。 1.答案：C‌ 解析：show sb. around是单元核心固定搭配，含义为“带你四处参观/看看”，对应选项C。 2.答案：A‌ 解析：a cup of tea是常用名词短语，字面直译为“一杯茶”，对应选项A。 3.答案：B‌ 解析：have a look是单元要求掌握的固定动词短语，含义为“看一看”，对应选项B。 4.答案：E‌ 解析：over there是方位固定短语，含义为“在那边”，对应选项E。 5.答案：D‌ 解析：these are for you是单元核心交际句型，含义为“这些是给你的”，对应选项D。 三、选择正确的答句。 1.答案：A‌ 解析：问句请求“能否看看你的新邮票集”，对应单元目标句型"May I have a look? Sure! Go ahead."，选A符合礼貌回应逻辑。 2.答案：B‌ 解析：对应单元核心祈使句"Have a seat, please."（请坐），是日常待客的标准礼貌表达。 3.答案：B‌ 解析：回应告别场景，匹配单元目标句型"Goodbye! / Bye-bye!"，"See you"是地道的同义告别表达。 4.答案：A‌ 解析：对应单元句型"These are for you."，介词for表示“给、为了”，符合送礼物的语境。 5.答案：B‌ 解析：选项A‌："Glad to see you" 是见面时的打招呼用语，用于表达见到对方的喜悦，和“对方提出带你参观花园”的语境不匹配。‌选项B‌："Great" 意为“太棒啦”，是对对方发出的参观邀请给出的积极、得体的回应，符合日常交际逻辑。‌选项C‌："Fine, thanks" 是用于回应"How are you"这类问候的答语，不适合回应参观邀请的场景。 6.答案：B‌ 解析：对应单元目标对话"Can I get you a drink? Thanks. Water is fine."，B选项是符合场景的礼貌回应。 7.答案：B‌ 解析：选项A‌：No 用于否定回答，和后半句"it is"的肯定表述矛盾，不符合语法规则。‌选项B‌：Yes 用于肯定回答，"Yes, it is" 是"Is this..."类一般疑问句的标准肯定应答，完全匹配题干结构，是正确选项。‌选项C‌：Not 不能单独用于这类一般疑问句的简短回答，语法不成立。 8.答案：A‌ 解析：选项A‌："Glad to be here" 意为“很高兴来到这里”，是客人到主人家做客时，回应对方“欢迎来我家”的得体表达，完全匹配场景。‌选项B‌："Thank you for coming" 是主人送别客人时的用语，和当前客人刚到、主人表示欢迎的语境完全相反。‌选项C‌："Great, bye" 是告别用语，不符合刚进门回应欢迎的交际逻辑。 9.答案：C‌ 解析：回应"Would you like..."的邀请，肯定回答用"Yes, I'd love to"，是单元要求的基础交际表达。 10.答案：A‌ 解析：回应别人的道谢，"You're welcome"是单元要求掌握的标准礼貌答语。 提升练 四、请将下列打乱的句子，按照待客场景的正确交际顺序排列。 1.答案：‌C 解析：主人开门迎客，是待客对话的自然开端。 2.答案：‌E 解析：客人进门后送上准备的鲜花礼物。 3.答案：‌F 解析：主人收到礼物后礼貌致谢，符合日常交流逻辑。 4.答案：‌D 解析：主人致谢后，顺势邀请客人落座休息。 5.答案：‌A 解析：客人坐下后，主人主动询问是否需要饮品。 6.答案：‌B 解析：客人礼貌回应，说明自己想要喝水。 7.答案：‌H 解析：短暂寒暄后，客人提出借用卫生间的需求。 8.答案：‌G 解析：主人爽快同意，并指明卫生间的位置，完成完整待客流程。 五、选择恰当的句子补全对话。 1.答案：E 解析：选E：这是两人初次见面的问候语，符合邀请进门的待客场景逻辑。 2.答案：B 解析：选B：对应后文Aiwen收到礼物的回应，是客人进门递送伴手礼的常用表达。 3.答案：C 解析：对应后文Nikki回答“Tea, please”，是主人询问饮品选择的核心句型。 4.答案：D 解析：对应后文Nikki回应“Great”，承接客人夸赞新家的语境，发出参观邀请。 5.答案：A 解析：直接回应客人借用卫生间的请求，给出明确指引，符合待客礼貌表达规范。 六、阅读对话，判断正“T”误“F”。 1.答案：T 解析：原文开头Sam主动说出"Welcome, Aiwen! Come on in, please."，是主人迎接客人的典型待客表达，能直接判断Sam是接待Aiwen的东道主。 ‌2.答案：T 解析：Aiwen进门后递出物品，Sam紧接着感叹"What beautiful flowers!"，可以明确Aiwen带的礼物就是漂亮的花。 ‌3.答案：F 解析：原文里Sam询问饮品时没有提到juice（果汁），只提供了水的选项，和题目描述的"提供果汁"内容不符。 ‌4.答案：T 解析：Aiwen直接说出"Can I use the bathroom?"，明确表达了想要使用卫生间的需求，和原文内容完全一致。 ‌5.答案：F 解析：Aiwen提出想看小Sam后，Sam给出了"Sure! Go ahead."的许可，并不是不让她看，和题目描述的否定含义完全相反。 拓展练 七、情景补全对话 1.答案：These are for you. 解析：第1空‌：对应本单元客人登门送伴手礼的核心句型，和后文Billy表达感谢的情节完全呼应，是做客场景的标准礼貌表达。 2.答案：Have a seat, please. 解析：第2空‌：对应本单元主人待客的经典招待用语，客人进门后主人主动邀请落座，符合日常做客的对话逻辑。 3.答案：Thanks. Water is fine. 解析：第3空‌：对应本单元主人询问饮品需求的应答句型，是客人收到饮品招待时得体的礼貌回应。 4.答案：Can I use the bathroom? 解析：第4空‌：对应本单元客人礼貌请求借用卫生间的固定表达，语气委婉得体，完全贴合单元原句用法。 5.答案：Nice to meet you, too! 解析：第5空‌：对应本单元初次见面的问候应答句型，是客人和主人家人初次见面时的标准礼貌回应。 $