精品解析：山东省济宁市嘉祥县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情调研（B）

2025-2026学年第二学期二年级语文学情调研（B） 一、用“√”选择正确的读音或字词。 1. 用“√”选择正确的读音或字词。 （1）羊圈（juàn quān）破了一个窟窿，夜里狼钻进来把羊叼（dāo diāo）走了。 （2）听了小动物们的建议，青蛙（撒 洒）种、引水、栽树……把烂泥塘变成了好地方，最后青蛙不再（买 卖）泥塘了。 【答案】（1）juàn√ diāo√ （2）撒√ 卖√ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“圈”的读音，同时注意“叼”的读音易读错。 （2）撒与散播、分散动作有关，洒与洒水、液体有关；买是购入物品，卖是售出物品。 二、读语段，完成练习。 读语段，完成练习。 我爱我的祖国。我爱她如如画的风景：内蒙古的草、小兴安岭的林、济南的趵突……我也爱她美味的物：香喷喷的、香气鼻的、酸可口的番茄炒…… 2. 看拼音，写字词。注意把字写规范。 3. 照样子写ABB式词语：香喷喷、________、________ 【答案】2. 3. ①. 油腻腻 ②. 热乎乎 【解析】 【2题详解】 书写时注意“诗”“原”“森”“泉”“食”“烤”“鸭”“扑”“煮”“鱼”“甜”“鸡”“蛋”的正确写法。 【3题详解】 “香喷喷”属于ABB式词语，ABB式词语格式规则：第一个字不同，后两个字完全相同，结构为“单字+叠字”；ABB式词语有：甜滋滋、酸溜溜、脆生生。 三、智慧选择，填序号。 4. 读菜单，根据菜品和字形，我猜测“汆”的意思可能是（ ） 菜单 土豆炖牛肉 35元 水汆丸子 26元 蒸排骨 48元 A. 用油炸 B. 用水煮 C. 用火烤 D. 用烟熏 【答案】B 【解析】 【详解】可以结合字形与生活常识来推断字义，“汆”字下面是“水”，菜品名为“水汆丸子”，能看出和水相关，意思是把食材放入水中烹煮。 5. 下面句子中，朗读强调了“种子睡在哪里”的一项是（ ） A. 种子睡在松软的泥土里。 B. 种子睡在松软的泥土里。 C. 种子睡在松软的泥土里。 D. 种子睡在松软的泥土里。 【答案】D 【解析】 【详解】A．重音在“种子”，强调“是谁”在睡觉，不是地点，不符合要求。 B．重音在“睡在”，强调种子的动作状态，不是地点，不符合要求。 C．重音在“松软”，突出的是泥土的状态，不是地点，不符合要求。 D．重音在“泥土”（地点），正好对应提问 “在哪里”，符合题意。 6. 讨论班级的“图书借阅公约”时，下列说法正确的一项是（ ） A. 制定《图书借阅公约》，班长一个人说了算。 B. 制定《图书借阅公约》，需要大家共同商议，谁的意见好就采纳谁的。 C. 我只赞成我好朋友的建议。 D. 主动发表意见，可以打断正在说话的同学，自己先说。 【答案】B 【解析】 【详解】A．制定班级公约不能班长一个人说了算，班级事务需要全体同学民主参与、共同商议。 C．只赞成好朋友的建议属于偏袒私情，没有理性判断建议本身的合理性，不利于制定科学的公约。 D．发言要遵守礼仪，不能打断正在说话的同学，要等对方说完再发表意见。 7. 描写夏日池塘莲叶荷花美景的诗句是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 遥知不是雪，为有暗香来。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 【答案】C 【解析】 【详解】A．描写春日柳间黄鹂、蓝天白鹭的春景； B．写寒冬梅花； C．专门描绘夏日荷塘一望无际的莲叶与阳光下艳丽荷花； D．描写冬日冰雪荒山的寂静雪景。 8. 下列与诚信无关的格言是（ ） A. 失信不立。 B. 诚信者，天下之结也。 C. 小信成则大信立。 D. 予人玫瑰，手有余香。 【答案】D 【解析】 【详解】A．意思是不讲信用就无法立身，和诚信有关。 B．讲诚信是维系天下人心的纽带，围绕诚信。 C．小事坚守信用，才能树立大信誉，属于诚信名言。 D．强调帮助他人、乐于分享，讲的是助人为乐，和诚信无关。 四、句子乐园。 9. 连词成句，并加上合适的标点符号。 ①古人 ②钱币 ③当作 ④把 ⑤贝壳 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 古人把贝壳当作钱币。 【解析】 【详解】首先确定动作的发起者是“古人”，作为句子的主语。看到词语里有“把”，按照“谁把什么当作什么”的常用语序排列：主语后接“把”，再放被使用的事物“贝壳”，之后接动作词“当作”，最后点明被当成的事物“钱币”。这句话是陈述客观事实的陈述句，句末加句号即可。 即：古人把贝壳当作钱币。 10. 例：山坡上开着一大片五颜六色的鲜花。 学校的劳动基地里种着一大片_________________________________________________________________ 【答案】 绿油油的小白菜 【解析】 【详解】对照例句的结构，横线处需要填写由“特点修饰词+具体事物”组成的短语，事物要符合学校劳动基地的种植场景，多为常见的蔬菜、农作物，修饰词要能对应事物的特征，和前面的“一大片”的表述搭配通顺。 示例：学校的劳动基地里种着一大片金黄金黄的油菜花。 11. 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 小路，__________________的，像_____________________________________________________________ 【答案】 ①. 弯弯曲曲 ②. 一条细长的银丝带 【解析】 【详解】先分析例句句式：事物+AABB式描写词+比喻句，仿写时先选能形容小路形态的AABB词语，再结合小路细长弯曲的特点写贴切比喻，句式、修辞要和例句保持相同。 示例：小路，窄窄长长的，像一根细细的毛线。 五、语文综合实践。 12. 口语交际·推荐动画片。 我最喜欢的动画片是《________》，我喜欢这里面的____________（填角色），因为___________________________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 葫芦兄弟 ②. 大娃 ③. 他力大无穷、敢冲在前，兄弟遇到危险时总会第一时间挺身而出，十分勇敢可靠 【解析】 【详解】第一空要填写动画片官方完整名称，第二空要填写动画里准确的角色称呼，第三空理由需紧扣角色性格、闪光点展开，语句通顺、内容具体有逻辑，不能笼统空谈，三部分内容要相互对应匹配。 示例：我最喜欢的动画片是《小猪佩奇》，我喜欢这里面的佩奇，因为她活泼开朗，乐于和家人朋友相处，遇到小矛盾会学着沟通解决，日常的故事温馨又有趣，能让我感受到家庭相处的温暖。 13. 实用阅读·读懂药品说明书。 （1）此药的味道是______的。（甜/苦） （2）此药需在饭______（前/后）服用。 （3）给正确的说法打“√”。 ①丁丁感冒咳嗽能喝这个药。（ ） ②喝药期间可以喝冷饮。（ ） ③丁丁8岁，他可以一次喝8毫升，一天喝3次。（ ） 小儿止咳糖浆说明书 【成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化铵、橙皮酊。辅料为蔗糖、苯甲酸钠、香兰素。 【性状】本品为红棕色的半透明黏稠液体；味甜。 【功能主治】祛痰，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。 【用法用量】口服，饭后服用。2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减，5岁以上一次5～10毫升，一日3～4次。 【注意事项】忌食生冷、辛辣食物。 【答案】（1）甜 （2）后 （3）①√ ③√ 【解析】 【导语】这道实用阅读题设计得十分贴合要求、贴近生活。选材为小学生常见的小儿止咳糖浆说明书，是典型的生活实用文本，符合小学生认知层级。题目围绕信息提取能力命题，将语文能力考查和生活实用技能结合，能引导学生感知“语文就在生活中”，是很不错的实用类阅读命题。 【详解】（1）说明书【性状】明确标注“味甜”，所以此药味道是甜的。 （2）说明书【用法用量】写了“饭后服用”，所以需在饭后服用。 （3）①【功能主治】说明本品用于小儿感冒引起的咳嗽，符合丁丁的情况。该项判断正确。 ②【注意事项】要求忌食生冷食物，冷饮属于生冷范畴，不能喝。该项判断错误。 ③【用法用量】规定5岁以上一次5~10毫升，一日3~4次；8岁属于5岁以上，8毫升在5~10毫升区间、一日3次也在3~4次的范围内。该项判断正确。 六、阅读短文《三个小伙伴》，完成练习。 阅读短文《三个小伙伴》，完成练习。 ①小野猪、小袋鼠和小象一起上山栽树。三个小伙伴没有锄（chú）头挖树坑，怎么办呢？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱（gǒng）出了一个树坑。 ②没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 ③没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 ④小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 14. 栽树时，三个小伙伴分别做了什么？将下面的思维导图补充完整。 15. 小伙伴们栽树的过程是怎样的？按正确的顺序排一排：______→______→______→______→______。（填序号） ①施肥 ②培土 ③挖坑 ④浇水 ⑤栽树 16. 读第4自然段，我们能感受到小伙伴们心里非常（ ）。 ①失望 ②高兴 ③难过 17. 读完这个故事，我知道了（ ）的道理。 ①自己要把自己的事情做好 ②遇到困难时，不要害怕，要勇于尝试 ③发挥自己的长处，团结合作，才能把事情做好 【答案】14. 用皮口袋运来肥料 小象 15. ①. ③ ②. ⑤ ③. ① ④. ② ⑤. ④ 16. ② 17. ③ 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段儿童的启蒙小故事： 行文沿着栽树流程推进，重复的对话句式契合低龄儿童的阅读习惯，好读易记；故事紧扣小动物的外形特点设计情节，生动自然，以欢乐场景收尾，传递团结合作的道理直白不生硬，启蒙性很强。 【14题详解】 第②段提到“不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料”可知小袋鼠用皮口袋运来肥料。 第③段提到“小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。”可知小象用鼻子浇水。 【15题详解】 根据短文内容梳理栽树的步骤： 第①段：小野猪拱出了一个树坑（挖坑）。第②段：“三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。” 这说明接下来的顺序是：把小树栽进坑里（栽树）——施上肥料（施肥）—— 培上泥土（培土）。第③段：小象用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。这是最后一步浇水。 所以，对应序号排序为③——⑤——①——②——④。 【16题详解】 第④自然段写小伙伴们围着小树又跳又笑，能感受到他们心里非常高兴。 【17题详解】 ①文中①②③段写三个小动物一起合作栽树，不是独自做自己的事，不符合文意。 ​ ②全文没有写小动物胆怯、不敢做事，没有体现勇敢尝试，排除。 ​ ③第①段野猪用硬嘴挖坑，第②段袋鼠用皮袋装肥料，第③段小象用长鼻子浇水，各自发挥长处，齐心协力栽好了小树。 七、写话练习。 18. 写话练习。 图片大意：小兔子和小刺猬相约去采蘑菇，一条小河挡住了去路…… 要求：写清“谁+地点+困难+解决办法+结果”，语句通顺，正确使用标点。 【答案】例文： 一天，小兔子和小刺猬来到小河边采蘑菇，小河挡住了它们前进的路。它们请来大象和长颈鹿帮忙，大象的长鼻子配上长颈鹿的长脖子，搭出一座小桥。最后小兔子和小刺猬平安走到河对岸，开心地采到了蘑菇。 【解析】 【详解】先观察四幅图画，理清人物、地点、困难、办法、结果：人物是小兔子、小刺猬、大象、长颈鹿，地点是小河边，困难是小河拦住去路无法采蘑菇，解决办法是大象和长颈鹿合作用身体搭桥，结果是顺利过河采蘑菇；按照题目要求的写作顺序，用简单易懂的二年级短句串联画面情节，语句简短通顺，正确使用句号标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期二年级语文学情调研（B） 一、用“√”选择正确的读音或字词。 1. 用“√”选择正确的读音或字词。 （1）羊圈（juàn quān）破了一个窟窿，夜里狼钻进来把羊叼（dāo diāo）走了。 （2）听了小动物们的建议，青蛙（撒 洒）种、引水、栽树……把烂泥塘变成了好地方，最后青蛙不再（买 卖）泥塘了。 二、读语段，完成练习。 读语段，完成练习。 我爱我的祖国。我爱她如如画的风景：内蒙古的草、小兴安岭的林、济南的趵突……我也爱她美味的物：香喷喷的、香气鼻的、酸可口的番茄炒…… 2. 看拼音，写字词。注意把字写规范。 3. 照样子写ABB式词语：香喷喷、________、________ 三、智慧选择，填序号。 4. 读菜单，根据菜品和字形，我猜测“汆”的意思可能是（ ） 菜单 土豆炖牛肉 35元 水汆丸子 26元 蒸排骨 48元 A. 用油炸 B. 用水煮 C. 用火烤 D. 用烟熏 5. 下面句子中，朗读强调了“种子睡在哪里”的一项是（ ） A. 种子睡在松软的泥土里。 B. 种子睡在松软的泥土里。 C. 种子睡在松软的泥土里。 D. 种子睡在松软的泥土里。 6. 讨论班级的“图书借阅公约”时，下列说法正确的一项是（ ） A. 制定《图书借阅公约》，班长一个人说了算。 B. 制定《图书借阅公约》，需要大家共同商议，谁的意见好就采纳谁的。 C. 我只赞成我好朋友的建议。 D. 主动发表意见，可以打断正在说话的同学，自己先说。 7. 描写夏日池塘莲叶荷花美景的诗句是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 遥知不是雪，为有暗香来。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 8. 下列与诚信无关的格言是（ ） A. 失信不立。 B. 诚信者，天下之结也。 C. 小信成则大信立。 D. 予人玫瑰，手有余香。 四、句子乐园。 9. 连词成句，并加上合适的标点符号。 ①古人 ②钱币 ③当作 ④把 ⑤贝壳 ___________________________________________________________________________________________ 10. 例：山坡上开着一大片五颜六色的鲜花。 学校的劳动基地里种着一大片_________________________________________________________________ 11. 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 小路，__________________的，像_____________________________________________________________ 五、语文综合实践。 12. 口语交际·推荐动画片。 我最喜欢的动画片是《________》，我喜欢这里面的____________（填角色），因为___________________________________________________________________________________________________________。 13. 实用阅读·读懂药品说明书。 （1）此药的味道是______的。（甜/苦） （2）此药需在饭______（前/后）服用。 （3）给正确的说法打“√”。 ①丁丁感冒咳嗽能喝这个药。（ ） ②喝药期间可以喝冷饮。（ ） ③丁丁8岁，他可以一次喝8毫升，一天喝3次。（ ） 小儿止咳糖浆说明书 【成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化铵、橙皮酊。辅料为蔗糖、苯甲酸钠、香兰素。 【性状】本品为红棕色的半透明黏稠液体；味甜。 【功能主治】祛痰，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。 【用法用量】口服，饭后服用。2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减，5岁以上一次5～10毫升，一日3～4次。 【注意事项】忌食生冷、辛辣食物。 六、阅读短文《三个小伙伴》，完成练习。 阅读短文《三个小伙伴》，完成练习。 ①小野猪、小袋鼠和小象一起上山栽树。三个小伙伴没有锄（chú）头挖树坑，怎么办呢？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱（gǒng）出了一个树坑。 ②没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 ③没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 ④小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 14. 栽树时，三个小伙伴分别做了什么？将下面的思维导图补充完整。 15. 小伙伴们栽树的过程是怎样的？按正确的顺序排一排：______→______→______→______→______。（填序号） ①施肥 ②培土 ③挖坑 ④浇水 ⑤栽树 16. 读第4自然段，我们能感受到小伙伴们心里非常（ ）。 ①失望 ②高兴 ③难过 17. 读完这个故事，我知道了（ ）的道理。 ①自己要把自己的事情做好 ②遇到困难时，不要害怕，要勇于尝试 ③发挥自己的长处，团结合作，才能把事情做好 七、写话练习。 18. 写话练习。 图片大意：小兔子和小刺猬相约去采蘑菇，一条小河挡住了去路…… 要求：写清“谁+地点+困难+解决办法+结果”，语句通顺，正确使用标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $