黑龙江佳木斯市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

参考答案 一、选择题答案（1-17 题） 1.C 解析：适度负面情绪能帮我们正视挫折；A 情绪有积极消极两面；B 情绪可调节；D 负面情绪不等于心理不健康。 2.D 解析：考场紧张用深呼吸属于放松训练；A 自我暗示不是转移注意；B 抄 AI 答案错误，违背认知调节；C 回想母爱不是合理宣泄。 3.A 解析：小林自我认可（自我尊重），小平获得他人赞许（他人尊重）。 4.A 解析：晏子拒绝狗门，维护自身人格尊严；B 忍气吞声错误；C 题干未体现提升自己；D 满足所有人要求错误。 5.B 解析：心怀信念攻坚克难夺冠是自信；A 自负、C 自卑、D 自傲均不符合题意。 6.B 解析：素材一对应①积累实力，素材二对应③他人肯定；②自负错误，④材料无国家富强相关内容。 7.A 解析：①自强不息、②战胜自我是自强；③批判精神、④自信。 8.C 解析：②实干磨砺、④爱国，个人命运结合国家；①只重个人利益错误；③凡事自己完成绝对化。 9.B 民惟邦本，本固邦宁→民本；人而无信→诚信；和实生物→尚和合；天下为公→求大同。对应正确的是第二、第四句，选 14。 10.D（宪法） 解析：中国特色社会主义法律体系核心是宪法。 11.C 解析：题干诗句是爱国情怀；②陆游、④文天祥为爱国；①及时行乐、③爱情，排除。 12.B 图示逻辑：①大类包含②小类。人身权包含隐私权；A 生命权与肖像权并列；C 健康权、肖像权并列；D 健康权、隐私权并列。 13.C 解析：夏禹刑、汉谟拉比法典都维护奴隶主阶级利益，说明法律是统治阶级意志体现；A 法律随国家产生；B 不是所有人意志；D 材料无关生活。 14.B 解析：影楼未经许可商用他人照片，侵犯肖像权；A 新闻合理使用；C 举报违法不侵权；D 通缉令合法。 15.B ①生活离不开财产正确；②财产权是物质基础，不是精神；③只有合法财产受保护；④合法财产占有使用收益处分正确。选①④。 16.A ②稿费（著作权）、④专利（专利权）属于知识产权；①劳务报酬、③优惠券不属于智力成果。 17.B 解析：公证遗嘱效力优先于法定继承，遗嘱有效。 二、非选择题参考答案 18. 小短文示例（弘扬中华传统美德） 中华传统美德是中华文化精髓，是代代相传的精神财富。诚信友善、孝亲敬老、勤俭自强、见义勇为都是传统美德的生动体现。作为青少年，我们要从日常小事做起：孝敬父母、真诚待人、乐于助人，自觉抵制自私懒惰的不良风气。主动传承美德，以美德规范言行，用行动传递温暖，争做美德少年，让传统美德在新时代焕发新光彩。（字数超 60 字） 19. 护航人生走进民法典 (1) ①自愿原则 ②绿色原则 (2) 民法典实施意义（两点） ①保护公民人身权、财产权等合法权益，为民事活动提供法律依据； ②规范市场主体经营行为，维护市场经济秩序，促进社会公平正义。 (3) 地位与性质 民法典是新中国第一部以 “法典” 命名的法律；是 “社会生活的百科全书”；是民事权利保障书；在我国法律体系中，是规范平等主体之间民事关系的基本法律。 20. 防微杜渐守护成长 (1) 活动形式：普法主题班会、法治手抄报比赛、模拟法庭、法治讲座（任选其一） (2) 违法行为分类（题干无案例，通用区分标准） 民事违法：违反民事法律；行政违法：违反行政法律；刑事违法（犯罪）：违反刑法。 (3) 犯罪最本质特征：严重社会危害性 (4) 不赞同小思做法。 未成年人同违法犯罪作斗争方法： ①有勇有谋，保全自身，不硬拼； ②及时拨打 110 报警，向周边成年人求助； ③记住歹徒相貌、逃跑路线等线索； ④巧妙周旋，寻找机会脱身，事后向学校、家长报告。 21. 传承思想理念 续人文精神 (1) 中华传统思想理念价值 ①是涵养社会主义核心价值观的重要源泉； ②为当代中国人提供精神滋养，为解决现实问题提供智慧； ③维系民族精神，增强文化认同感与文化自信。（任写两点） (2) 三则材料对应人文精神 《千里江山图》：崇尚自然、严谨务实、热爱生活； 《玛纳斯》：民族团结、追求美好生活、坚韧奋斗； 陶渊明诗句：淡泊名利、顺应自然、简朴修身。 (3) 弘扬中华人文精神做法 ①学习优秀传统文化典籍，理解人文精神内涵； ②在生活中践行修身向善、热爱自然、团结友善的品质； ③创新传播方式，宣传传统人文精神； ④取其精华，结合时代要求传承发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 佳木斯前进区2025-2026年度初一年级下学期期末 道德与法治试卷 考试时间：50分钟 总分：70分 一、选择题（每题2分，共34分） 1．当我们遇到考试失利的情况时，会感到难过、失落，但调整好状态后，又能重新投入学习，查漏补缺。这说明（ ） A．情绪只会给我们带来消极影响 B．情绪是完全无法调节的，只能任由它发展 C．适度的负面情绪可以帮助我们适应挫折 D．只要有负面情绪，就说明我们心理不健康 2．为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，七年级某班举行了情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（ ） A．数学太难，我不想学了→试试积极的自我暗示，把数学当作游戏闯关→注意转移法 B．学业任务重，作业写不完→用AI找寻答案，无须思考，提高作业效率→认知调节法 C．和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我→吵架时回想妈妈的付出和关爱→合理宣泄法 D．每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白→可以用深呼吸让自己平静下来→放松训练法 3．以下是两位同学在课堂上关于“自尊的分享”。由此可见，关于自尊正确的是（ ） 小林：我平时衣着整洁，友善待人，学习成绩优秀，我为自己感到骄傲。 小平：我在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 A．包括自我尊重和赢得他人尊重 B．会对自己不恰当的行为难为情 C．要学会珍视他人的劳动和付出 D．只肯定自己的价值，认可自己 4．晏子使楚，楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”面对楚人的侮辱性行为晏子的应对启示我们（ ） A．要学会维护自己的人格尊严 B．面对侮辱，要学会忍气吞声 C．要学会不断提升自己 D．要学会尊重他人，满足他人的所有要求 5．赛车手张雪以“我们一定能做出世界级的机车”的信念，历经数年攻坚克难，成功研发出“张雪机车”。在2026年3月28日举行的世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车连夺两个回合冠军，实现两连冠，打破了欧美日摩托车品牌长达数十年的垄断。这表明张雪具有（ ） A．自负的品质，相信自己永远比别人强 B．自信的品质，朝着既定目标勇毅前行 C．自卑的品质，保持低调以避免失败 D．自傲的品质，夸大成果以获得关注 6．为探究“自信源于哪里”，某学习小组搜集到了以下两组素材。素材反映了自信源于（ ） 素材一：有人坚持勤学苦练，不断提升本领，其自身过硬的综合能力，遇事从容有底气，慢慢建立起强大自信。 素材二：在日常相处中，得到老师的肯定、同学的认可、亲友的鼓励，被他人接纳的肯定，内心的自信会不断增强。 ①在成长过程中积累的实力 ②尤其高估自己的自负心理 ③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列名言警句中，能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②胜人者有力，自胜者强 ③学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 ④天生我材必有用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2026年央视春晚融入多种传统文化元素，通过歌舞、戏曲等节目展现中华优秀传统文化的魅力，传递文化自信，激励青少年做自强不息的中国人。做自强不息的中国人我们需要（ ） ①脚踏实地身体力行，注重个人利益 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③练就真本领，所有事情都要自己完成 ④怀有拳拳爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 9．以下名言与核心思想理念对应正确的有（ ） 序号 名言 核心思想理念 ① 民惟邦本，本固邦宁 崇正义 ② 人而无信，不知其可也 重民本 ③ 和实生物，同则不继 尚和合 ④ 大道之行也，天下为公 求大同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A．行政法 B．民法典 C．刑法 D．宪法 11．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”下列古诗与该句表达的情感一致的有（ ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．理清概念之间的关系，是学好道德与法治课程的重要方式，下列选项中的概念关系可以用如图图示加以表述的是（ ） A．①生命权 ②肖像权 B．①人身权 ②隐私权 C．①健康权 ②肖像权 D．①健康权 ②隐私权 13．我国古代第一个王朝——夏，将“禹刑”作为法律制度，维护奴隶主阶级的统治；古巴比伦将《汉谟拉比法典》刻在石柱上，宣扬“君权神授”，实质是维护奴隶主阶级的利益。以上内容共同说明了（ ） A．法律伴随着人类的产生而产生 B．法律体现所有人的意志 C．法律是统治阶级利益和意志的体现 D．我们的生活离不开法律的规范 14．法律保护公民的肖像权，下列行为构成侵犯公民肖像权的是（ ） A．某商场开业，电视台录制了开业仪式的场景，碰巧将公民王某正在购物的镜头录了下来，该镜头当晚在新闻中播出 B．某影楼在未告知小王的情况下，把小王家的全家福照片印在了影楼的宣传册上以招揽生意 C．小张将李某今年过年时随意燃放烟花的行为用手机拍照，并向有关部门举报 D．公安人员发布包含有在逃人员照片的通缉令 15．下面对公民财产的认识，正确的是（ ） ①人们的生活离不开财产 ②财产权是人们赖以生存的精神基础 ③公民的一切财产均受法律保护 ④公民可以对自己的合法财产进行占有、使用、收益、处分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。下列体现公民享有知识产权的有（ ） ①钱某为某公司产品代言而获得收入 ②赵某在刊物上发表文章，获得稿费 ③吴某在商场购物获得100元优惠券 ④周某获得发明便携式书包的专利权 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 17．王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对此，你的看法是（ ） A．遗嘱无效，儿子是法定第一顺序继承人 B．遗嘱有效，遗嘱继承要优先于法定继承 C．遗嘱无效，儿子有继承权女儿无继承权 D．遗嘱无效，儿子和女儿须依法均分遗产 二、非选择题（4道题，共36分） 18．【美德润人心 文明伴我行】（4分） 中华传统美德是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。请你结合所学，写一篇以“弘扬中华传统美德”为主题的小短文，呼吁同学们积极传承中华传统美德。 （要求：紧扣主题，语言富有感染力，不得抄袭材料，字数不少于60字）（4分） 19．【护航人生 走进民法典】（10分） 2026年5月，是第六个“民法典宣传月”，为更好的服务“十五五”开局起步，中央宣传部、司法部、全国普法办将以服务高质量发展为重点，组织开展民法典系列普法宣传。 材料一：民法典与我们的一生密切相关，规定了人们从事民事活动的基本原则。 民法典内容 体现基本原则 第四条：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 平等 第五条：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 ① 第九条：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 ② （1）上表中民法典内容分别描述的是民法典的什么基本原则?按照要求，将表格空白处补充完整。（2分） 材料二： 民法典内容 第三条：民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。 第一百一十条：自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 第八十六条：营利法人从事经营活动，应当遵守商业道德，维护交易安全，接受政府和社会的监督，承担社会责任。 第二百零六条：国家实行社会主义市场经济，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。 （2）请结合材料，试说明民法典的实施有什么意义?（4分，两点即可） （3）在你看来民法典是一部怎样的法律，它有着怎样的地位?（4分） 20．【防微杜渐 守护成长】（11分） “把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，是学习道德与法治学科的有效方法。我校七年级（1）班同学准备在学校组织一场主题为“青春守法律，少年知担当”的普法活动。 （1）请为本次活动设计一种活动形式。（1分） 【案例分析 解决问题】 本次活动中，同学们搜集了一些案例，观察案例，运用所学知识回答下列问题。 案 例 违法行为类别 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲（国家一级保护野生动物），经人民法院审理，陈某被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 ① 李某和蔡某酒后用石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留。 ② 某照相馆因擅自使用中学生小思的照片进行商业宣传被判赔偿1000元并公开赔礼道歉。 ③ （2）请根据违反法律的类别，写出案例对应的违法行为。（3分） （3）请写出违法行为①的最本质特征。（2分） 【材料解读，提高认识】 一天，初中生小思在回家路上，看到一名歹徒正在持刀抢劫。他心想：“作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒做斗争是大人的事，与我无关。”于是，小思悄然离开。 （4）你赞同小思的做法吗?（1分）你认为未成年人应如何同犯罪行为作斗争?（4分）（共5分） 21．【传承思想理念 赓续人文精神】（11分） 【感悟思想理念】 材料一：《典籍里的中国》是由中央广播电视总台央视综合频道推出的文化类节目，节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。从“四书五经”出发，展示《尚书》、《论语》、《周易》、《诗经》、《礼记》等民族元典的思想理念，再到经后世学者不断扩充形成的“十三经”及“诸子”如《茶经》、《道德经》等，揭示了中华民族代代相传的价值理念与道德规范。 （1）结合材料一，谈谈中华民族代代相传的思想理念有何重要价值。（4分，两点即可） 【赓续人文精神】 材料二：中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的。在学习人文精神的过程中有的同学搜集到以下材料内容： 材料内容 蕴含中华人文精神 《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的绢本设色画，该作品立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图，《千里江山图》画卷，不仅代表着青绿山水发展的里程，而且，集北宋以来水墨山水之大成，并将创作者的情感付诸创作之中。其虽属于写意之作，但不乏工美佳作，表现了青年画家具有严谨的生活态度。 ① 《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏的叙事主题和崇高的演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的力量和向往。 ② “少无适俗韵，性本爱丘山。采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡漠名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 ③ （2）请你分别写出材料内容中对应的中华人文精神?（3分） （3）结合所学，请分析我们应该如何弘扬中华人文精神?（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $