广东省深圳市光明区2025-2026学年第二学期学业水平调研测试六年级科学

**基本信息** 以“晓光调研实践”为主线，融合城区绿地生物调查、神舟二十三号航天、饮品制作实验、观鸟台工程设计等真实情境，覆盖生物多样性、宇宙、物质变化、工程技术四大领域，突出科学观念建构与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|19题/38分|基础概念，如昆虫特征、北斗七星、化学变化判断|情境化选择，如蚂蚁与昆虫分类、铁锅生锈条件| |非选择题|8题/62分|综合应用，如杂交育种遗传变异分析、日食模拟实验设计、观鸟台模型比例计算与评估|项目式探究，如脆蜜杂交实验分析（科学思维）、观鸟台模型设计（工程实践）、披毛犀灭绝与生物多样性保护（态度责任）|

2025一2026学年第二学期学业水平调研测试 六年级科学答题卡 兴 校： 姓名： 贴条形码区 送 号： 座位号： 缺考标识（考生禁填） 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考号、座位号填写清楚，认 缺考考生由监考教师粘 注 真核对条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置。 贴条形码，并用2B铅笔 意 2.选择题用2B铅笔填涂，涂满填涂框，黑度能达到完全遮盖选项字母的 填涂左边缺考标记。 事 程度；非选择题用黑色字迹笔书写。 项 3.请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 填涂样例 正确填涂 4.保持卡面清洁，不能破损，禁用涂改液、涂改胶条。 项目一生物多样性 ★特别提醒：1-5题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 (除特别说明外，每空2分) 1[A][B][C] 2[A][B][C] 3[A]B[C] 4 [A][B][C] 5 [A][B][C] 6.(1) (2) (填“遗传/变异”) (3) 7.(1) [A][B][C] (2) (3分) (3)① (1分) ② (1分) 第1面 项目二探秘宇宙 ★特别提醒：8-12题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 (除特别说明外，每空2分) 8[A]B][C] 9[A]B][C] 10[A][B][C] 11[A]B][C] 12[A)]B][C 13.(1)[A][B][C] (2) (填“太阳/地球/月球”) (3) (填“远/近”) (填序号) (填序号) 14.(1) (2)①】 (1分) ② (1分) (3)无法展示的内容： (1分) 你的改进方法是： /共2面 六年级科学答题卡 项目三物质的变化 ★特别提醒：15-19题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 (除特别说明外，每空2分) 15[A][B][C 16[A][B][C] 17[A][B][C] 18[A][B][C] 19[A][B][C 20. “观察白炽灯与蜡烛燃烧"探究记录表 提出问题 有发光、发热现象的一定是化学变化吗？ 探究过程 1.观察白炽灯 探究方法：观察通电前后白炽灯的变化。 实验现象：①通电前，灯丝为银白色固体； ②通电过程中，灯丝发光，手靠近灯泡，感觉到温度明显变高： ③断电后，灯丝为银白色固体。 2观察蜡烛燃烧 探究方法：将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上。 实验现象：①烧杯内壁上出现 ②手摸烧杯有 的感觉。 我的发现 1通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯丝通电会发光、发热， (有 /没有)产生新物质。(1分) 2.蜡烛燃烧属于什么类型的变化？ 我的理由是： 3结合上述实验，我的结论是： 21.(1)有利的化学变化： (1分) (2)不利的化学变化： (1分) 项目四小小工程师 ★特别提醒：22-26题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 (除特别说明外，每空2分) 22[A][B][C] 23[A][B][C] 24[A][B][C] 25[A][B][C] 26[AN][B[C] 27.(1) 任务 设计观鸟台模型（模型与实物比例为1：10） 模型尺寸(2分) 模型高度 cm,护栏高度 cm 材料(1分) 口木筷口吸管 ☐透明胶带 口其他 口直尺口剪刀口热熔胶枪 工具(1分) 口美工刀口其他 设计图(4分) (①标出护栏、楼 梯的位置；②标注 模型高度、护栏高 度；③标出使用材 料) (2） [A][B][C] (3) (填序号)(1分) (4) (5) 第2面/共2面 六年级科学答题卡 2025—2026学年第二学期学业水平调研测试 六年级科学（教科版） 时间：60分钟 总分：100分 项目一 生物多样性 ⭐特别提醒：1-5题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 （除特别说明外，每空2分） 光明区持续推进城区绿地建设，晓光走进园区，实地开展本土动植物资源调查，实地采集了一些数据。 1. 根据表1的统计结果，晓光在园区内调查到的生物一共有（ ）。 表1 园区生物分布表 区域 植物 昆虫 鸟类 小型哺乳类 A 区 芒果、龙船花 蚂蚁、凤蝶 白头鹎 松鼠 B 区 龙船花、狗牙根 凤蝶、瓢虫 麻雀 无 C 区 芒果、三角梅 蚂蚁、瓢虫 白头鹎、麻雀 松鼠 A. 9 种 B. 10 种 C. 18 种 2.晓光发现同一批芒果幼苗中，向阳坡的植株长势健壮，而低洼背阴处的植株长势瘦弱，造成这种差异的主要因素是（ ）。 A. 先天遗传 B. 环境不同 C. 发生变异 3.调查途中，晓光发现地面有蚂蚁爬行，与蚂蚁同属于昆虫的是（ ）。 A. 蝴蝶 B. 蜈蚣 C. 蚯蚓 4.晓光在野外调研捡到自然脱落的鸟类羽毛，他应该（ ）。 A. 直接忽略不记录 B. 拍照记入调查表 C. 私自采摘带走收藏 5.晓光了解到洋紫荆的叶片形 态酷似羊蹄（如图），因此又 名羊蹄甲，且四季常绿。根据 二歧分类法，它可以被分在右图的（ ）处。 A. ① B. ② C. ③ 6.华南农业大学育种团队历时十余年，以石硖（xiá）龙眼为 母本、紫娘喜荔枝为父本，通过杂交培育出了新品种脆蜜。 表2 脆蜜亲代与子代性状对比统计表 性状 石硖龙眼(母本) 紫娘喜荔枝(父本) 脆蜜(子代) 果皮颜色 黄褐色 紫红色 黄褐色 果形 近圆形 心形 偏圆略长 果肉甜度 清甜 酸甜 浓甜 （1）根据表2的统计结果，子代脆蜜的 ▲ 与母本石硖龙眼相似，属于遗传现象。 （2）脆蜜果肉甜度为浓甜，既不同于母本石硖龙眼清甜，也不同于父本紫娘喜荔枝酸甜，属于 ▲ （遗传/变异）现象。 （3）通过杂交培育的脆蜜品质优良、耐寒丰产，请列举人类利用植物的遗传和变异现象改善生活的其他事例。 ▲ 。7.披毛犀是冰河时期已灭绝的犀类动物，以厚实浓 密的长毛和粗壮身躯为标志性特征，厚重的长毛 几乎覆盖全身。晓光通过搜集对比披毛犀与现代 犀牛的异同，汇总了相关资料（见表3）： 表3 披毛犀与犀牛特征表 生物 皮毛 身体体态 远古披毛犀 浓密长毛，皮下厚脂肪 身躯粗壮敦实 现代犀牛 毛发稀疏，脂肪薄 身形偏小巧 （1）披毛犀属于哺乳动物，下列描述中，属于哺乳动物特点的是（ ）。 A.用鳃呼吸 B. 无法在水中生存 C. 直接生下小动物 （2）请你对比分析远古披毛犀与现代犀牛的特征差异，判断披毛犀适应怎样的气候环境？并简要说明理由。（3分） ▲ 。 （3）披毛犀化石见证了气候变暖、草原退化导致的物种灭绝，目前人类活动也使得许多动物面临生存威胁，结合实际谈谈保护生物多样性的举措。请写出两点。① ▲ （1分）；② ▲ （1分）。 （六年级）科学 第1页 （共8页） （六年级）科学 第2页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 项目二 探秘宇宙 ⭐特别提醒：8-12题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 （除特别说明外，每空2分） 2026年5月24日，神舟二十三号成功发射，飞向浩瀚宇宙。让我们也抬头仰望星空，开启探索之旅。 8.近年来，我国航天探测技术不断发展，下列关于航天探测技术说法正确的是（ ）。 A. 依靠火箭与探测器技术，人类可以瞬间探明太阳系全部天体 B. 天文望远镜、深空探测器等航天装备，能帮助人类观测宇宙 C. 航天探测只能在地球表面开展，无法飞向太空探测 9.晓光仰望星空，利用观星软件“starwalk”发现了大熊 星座（右图），若用“★”代表北极星，那么其正确的 位置是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 10.晓光还动手制作了北斗七星模型（如右图），模拟该星座在天穹中的形态，下列关于北斗七星的说法正确的是（ ）。 A. 北斗七星的七颗恒星与地球的距离基本一致 B. 从地球上观察，北斗七星的勺柄指向永远固定不变 C. 从宇宙中不同方位观察，北斗七星的形状会发生变化 11.晓光深入学习后，深刻认识到宇宙的浩瀚，若 用右图表示太阳系、宇宙、银河系之间的关系， 其中（ ）代表银河系。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 12.晓光在科技馆参观宇宙沙盘，沙盘展示了星系分布，下列说法错误的是（ ）。 A. 银河系之外存在数量众多的河外星系 B. 宇宙中的恒星形成后就永恒不灭、永远不会消亡 C. 科学家认为宇宙诞生于一次大爆炸，目前处于膨胀之中 13.参观结束后，晓光继续探究日、地、月相关的天文现象。他用分别代表太阳、月球和地球的纸片（如下图所示），模拟日食现象的发生。 （1）关于太阳，下面说法正确的是（ ）。 A. 太阳黑子是太阳表面温度相对较低的区域 B. 太阳是一颗发光发热的行星 C. 太阳是银河系的中心天体 （2）为了模拟观察日食，晓光需在 ▲ （太阳/地球/月球）纸片上打一个观察孔。 （3）晓光移动月球纸片后发现，月球距离地球越 ▲ （远/近），越容易观察到日环食，对应的现象是 ▲ （填序号）；他还通过虚拟实验室观察了日食的全过程，其中有一种现象是他不可能观察到的，该现象为 ▲ （填序号）。 14.晓光根据表4的数据，制作了八大行星相对轨道距离的纸带模型。 表4 八大行星基本数据表 行星 与太阳的平均距离（万千米） 赤道直径（千米） 水星 5800 4878 金星 10800 12104 地球 15000 12756 火星 22800 6787 木星 77800 142800 土星 142700 120000 天王星 287000 51200 海王星 449600 48600 （1）太阳系中，直径最大的行星是 ▲ 。 （2）请你根据表4数据思考，除了月球运动到地球和太阳之间会发生日食，还有哪两个天体运动到相应位置，也可能发生类似的现象？ ① ▲ （1分）；② ▲ （1分）。 （六年级）科学 第3页 （共8页） （六年级）科学 第4页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （3）晓光制作的太阳系纸带模型（如下图）能够清晰地展示八颗行星距离太阳的远近顺序，但这个模型也有很多无法展示的信息。请你写出一个该模型无法展示的内容： ▲ （1分）；针对该问题，你的改进方法是： ▲ 。 项目三 物质的变化 ⭐特别提醒：15-19题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 （除特别说明外，每空2分） 周末，晓光想制作一杯清爽解腻的饮品，他先后尝试了不同配方，还发现了一些有趣的现象。 15.晓光想制作一杯柠檬奶茶，他将柠檬汁倒入牛奶中，发现牛奶产生了沉淀。他猜想加入柠檬汁后牛奶发生了化学变化，于是设计并进行了以下实验： 反应物质 牛奶+柠檬汁 牛奶+白醋 牛奶+清水 现象 产生絮状沉淀 产生絮状沉淀 颜色变浅 根据实验现象，可以得出的结论是（ ）。 A. 牛奶遇到白醋会产生沉淀，生成了新物质 B. 只有柠檬汁可以使牛奶产生沉淀 C. 牛奶中加入清水，颜色变浅，是化学变化 16.晓光制作柠檬紫甘蓝茶时，将柠檬汁倒入紫甘蓝汁中，观察到紫甘蓝汁变成了红色。这种变色属于化学变化，下列现象与它属于同一类变化的是（ ）。 A. 用蓝色和黄色颜料混合调出绿色 B. 将红糖加入水中，清水变红了 C. 燃放烟花，烟花呈现出缤纷色彩 17.晓光观察到厨房的铁锅表面出现了棕红色锈迹，下列行为容易造成铁锅生锈的是（ ）。 A. 铁锅用完后，浸泡在水槽里 B. 铁锅用完后，擦干水分，放在通风处 C. 铁锅用完洗净后，涂少许食用油 18.晓光阅读了一些科普资料，了解到地球上也在发生许多神奇的变化。下列关 于地球变化的说法中，不正确的是（ ）。 A. 矿物、宝石等是经历了亿万年的漫长变化才形成的 B. 早期的大气层中几乎没有氧气，绿色植物出现之后，氧气含量逐渐增加 C. 地球上的岩石坚硬稳固，永远不会发生任何变化 19.经过一系列动手实践与阅读，晓光心中充满了成就感。关于他身体中发生的变化，下列说法错误的是（ ）。 A. 晓光心情变好，他的情绪变化与体内的化学变化有关 B. 情绪的改变由大脑控制，不需要物质的作用 C. 动手操作时身体消耗能量，该过程存在化学变化 20.晓光发现白炽灯和蜡烛燃烧都会发光、发热，但他认为有这些现象不一定代表发生了化学变化，为此设计了实验进行验证。 表5 “观察白炽灯与蜡烛燃烧”探究记录表 提出问题 有发光、发热现象的一定发生了化学变化吗？ 探究过程 1.观察白炽灯 探究方法：观察通电前后白炽灯的变化。 实验现象：①通电前，灯丝为银白色固体； ②通电过程中，灯丝发光，手靠近灯泡，感觉到温度明显变高； ③断电后，灯丝为银白色固体。 2.观察蜡烛燃烧 探究方法：将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上。 实验现象：①烧杯内壁出现 ▲ ； ②手摸烧杯有 ▲ 的感觉。 我的发现 1.通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯丝通电会发光、发热， ▲ （有/没有）产生新物质。（1分） 2.蜡烛燃烧属于什么类型的变化？ ▲ 。 我的理由是： ▲ 。 3.结合上述实验，我的结论是： ▲ 21.化学变化在日常生活中有利也有弊，请你各举一个例子。 （1）有利的化学变化： ▲ ；（1分） （2）不利的化学变化： ▲ 。（1分） 光明区（六年级）科学 第7页 （共8页） 光明区（六年级）科学 第8页 （共8页） （六年级）科学 第5页 （共8页） （六年级）科学 第6页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 项目四 小小工程师 ⭐特别提醒：22-26题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。 （除特别说明外，每空2分） 虹桥公园、科技馆、深圳国际美术中心、科学公园……短短几年间，光明正以肉眼可见的速度将一张张图纸变为现实。 22.这些大型建筑的建设需要经历的基本步骤包括（ ）。 A. 设计方案→明确问题→建模测试→评估改进→实施建设 B. 明确问题→设计方案→建模测试→评估改进→实施建设 C. 设计方案→明确问题→评估改进→建模测试→实施建设 23.晓光可通过人脸识别快速进入科技馆展厅，若要门禁正常工作，其必备组成部分是（ ）。 ①供电系统 ②智能人脸识别系统 ③供暖系统 ④网络传输系统 A．①②④ B．②③④ C．①③④ 24.深圳国际美术中心的建造涉及多个环节，下列说法正确的是（ ）。 A. 建造前无需考虑选址 B. 该建筑由最优秀的设计师设计，无需评估改进 C. 该工程的关键在于设计 25.工程师在评估建造的模型时，下列说法合理的是（ ）。 A. 测试中发现了问题，只需要改进模型，不需要在设计图中标注 B. 当意见有分歧时，只需要考虑项目主要负责人的意见 C. 模型制作粗糙，不仅影响美观，还会影响稳定性 26.晓光参观时，发现许多地方都设有电动伸缩门，关于 这种设计（如右图），它利用了（ ）的特点。 A. 三角形具有稳定性 B. 拱形承重能力强 C. 四边形容易变形 27.虹桥公园生态良好、鸟类资源丰富，为提升游览体验，园区计划增设观鸟平台。学校开展模拟竞标活动，要求模型与实物尺寸比例为1:10，请据此完成观鸟台模型的设计与制作。 【项目需求】①观鸟台高度为5米；②平台四周设有安全护栏，护栏高度为1.5米；③必须有上下方便的楼梯；④需考虑抗风和稳定性。 （1）请你完成观鸟台模型的设计方案。 观鸟台模型设计方案 任务 设计观鸟台模型（模型与实物比例为1:10） 模型尺寸（2分） 模型高度 ▲ cm，护栏高度 ▲ cm 材料（1分） □木筷 □吸管 □透明胶带 □其他 工具（1分） □直尺 □剪刀 □热熔胶枪 □美工刀 □其他 设计图(4分) (①标出护栏、楼梯的位置；②标注模型高度、护栏高度；③标出使用材料） （2）在搭建塔台模型时，我们应按照（ ）的顺序搭建。 A. 先搭底座→再搭立柱→最后搭顶端 B. 先搭立柱→再搭顶端→最后搭底座 C. 先搭顶端→再搭立柱→最后搭底座 各小组搭建完成后，对观鸟台模型进行了测试，部分测试结果见表6： 表6 观鸟台模型测试表 承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 ①组 20本书 三级 二级 225元 ②组 8本书 二级 一级 12.1元 ③组 15本书 三级 三级 13.4元 （3）由表6可知，顶端承重能力最好的是 ▲ （填序号）组（1分），但这组存在最大的问题是： ▲ 。 （4）第②小组制作的模型承重、抗震性能较差，请分析可能存在的问题。 ▲ 。 （5）在设计观鸟台的过程中，要尽量减少对虹桥公园生态环境的影响，工程师们需要兼顾使用需求与生态保护，请结合你的学习经历，谈谈你对工程建设与自然环境关系的认识。 ▲ 。 光明区（六年级）科学 第7页 （共8页） 光明区（六年级）科学 第8页 （共8页） （六年级）科学 第7页 （共8页） （六年级）科学 第8页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 光明区2025—2026学年第二学期学业水平调研测试 六年级科学（教科版）参考答案 （除特别说明外，每空2分） 项目一 生物多样性 1—5题（共10分） B B A B A 6.（1）果皮颜色 （2）变异 （3）杂交水稻、抗虫棉花、太空植物等（写出的例子合理即可） 7.（1）C （2）寒冷环境，因为披毛犀有浓密长毛，皮下有厚脂肪 或 披毛犀身躯粗壮敦实，有助于破开积雪（准确描述环境得1分，能合理说明理由再得2分，共3分） （3）①建立自然保护区、②不乱捕杀野生动物等（一点1分，可调换顺序，合理即可） 项目二 探秘宇宙 8—12题（共10分） B B C B B 13.（1）A （2）地球 （3）远；①；③ 14.（1）木星 （2）①水星；②金星（顺序可互换）（每空1分） （3）例如：行星实际大小比例；改用橡皮泥进行模型制作。 没有展示太阳系中其他天体；在纸带上标注小行星带等。 （写出模型无法展示的内容得1分，能提出合理的改进方法再得2分，共3分） 项目三 物质的变化 15—19题（共10分）A C A C B 20. 提出问题 有发光、发热现象的一定发生了化学变化吗？ 探究过程 1.观察白炽灯 探究方法：观察通电前后白炽灯的变化。 实验现象：①通电前，灯丝为银白色固体； ②通电过程中，灯丝发光，手靠近灯泡，感觉到温度明显变高； ③断电后，灯丝为银白色固体。 2.观察蜡烛燃烧 探究方法：将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上。 实验现象：①烧杯内壁出现水珠 或 炭黑（答出一点即可）； ②手摸烧杯有发热 或 温热 或 发烫（意思合理即可）的感觉。 我的发现 1.通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯丝通电会发光、发热，没有（有/没有）产生新物质。（1分） 2.蜡烛燃烧属于什么类型的变化？化学变化 我的理由是：蜡烛燃烧后有水珠 或 炭黑出现，产生了新物质，属于化学变化。（答出“产生新物质”即可得2分） 3.结合上述实验，我的结论是：有发光、发热现象的不一定发生了化学变化；或化学变化是有新物质产生的变化。（能准确回答“提出问题”，或能表示出这些现象的发生不一定代表有化学反应可得2分） 21.（1）食物煮熟后更容易消化吸收；酿酒、制作腐乳丰富食物种类；利用发酵制作面包等（意思合理即可，1分） （2）铁制品生锈损坏；食物腐败变质无法食用；酸雨腐蚀建筑等（意思合理即可，1分） 项目四 小小工程师 22—26题（共10分） B A C C C 27（1） 任务 设计观鸟台模型（模型与实物比例为1:10） 模型尺寸（2分） 模型高度 50 cm,护栏高度 15 cm 材料（1分） （材料清晰合理，与设计匹配即可得分） 工具（1分） （工具合理即可得分） 设计图(4分) (①标出护栏、楼梯；②标注模型高度、护栏高度；③标出使用材料） （画出设计图1分；标出护栏等结构1分；标注尺寸1分；标出材料得1分） （2）A （3）①（1分）；材料成本太高 （4）未增加缓冲结构 或 未使用上小下大、上轻下重的结构（合理即可） （5）例如：工程建设不能破坏自然环境，要做到在保护环境的前提下开展建设，实现人与大自然和谐相处。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $