2026年上海市中考语文试题

参考答案 一、古诗文（35 分） （一）默写与运用（13 分） 1.明灭可见 2.似曾相识燕归来 3.前不见古人 4.山光悦鸟性，潭影空人心 （二）文言文《书戴嵩画牛》5-10 题（22 分） 5.北宋 6.D（“织” 左形右声，和 “拊” 造字法相同；A 会意，B 象形，C 象形） 7.(1)B (2)C 8.D（锦囊：锦缎做画囊；玉轴：玉石做画轴；自随：随身携带） 9.B（哗众取宠贬义，牧童只是直言真话，无刻意博取众人关注之意） 10.(1) 画画要贴合实物真实样貌，要向熟悉事物的行家请教，不能脱离现实凭空作画 (2) 作画不能只追求外形相似，更要有内在神韵、意境，形似只是基础，神似才是画作更高的追求 二、现代文（37 分） （一）非连续性文本 11-13 题（16 分） 11.C（文段列举大量物种保护数据、长江江豚、越冬水鸟成果，以及我国参与引领全球生物多样性公约，兼顾国内保护成效与国际大国担当） 12.流程图填空（原文逻辑） 施工发现野生狗獾种群→暂缓 5 亿工程、投入 1100 万修建双层人工洞穴→科学诱导零应激迁移狗獾→2025 年底狗獾数量翻倍 13.三则采访问题评析（8 分） 1）贴合采访目的角度 采访目的：了解青少年参与生物多样性保护宣传活动的相关情况 问题一：青少年参加科普活动所需素质，和 “青少年做宣传活动” 关联较弱，偏离核心采访目标； 问题三：青少年参与宣传活动的注意事项，紧扣采访主题，贴合采访目的。 2）问题二是否与材料重复 笔记二写市民偶遇野生动物受惊、笔记三写居民对野生动物入城有不同看法，材料已经完整呈现市民的顾虑与分歧，问题二内容和现有材料高度重复，无法获取新有效信息。 3）综合总结：三个问题设置不合理。问题一偏离采访核心，问题二重复已有材料，仅问题三贴合采访目的，建议修改问题一、更换问题二，围绕青少年宣传活动设计更有针对性、全新的采访问题。 （二）记叙文《空中杂货铺》14-17 题（21 分） 14.C（老古把飞行器比作瓢虫，想到自己要开着这只 “瓢虫” 经营空中杂货铺，觉得新奇有趣，因此发笑） 15.(1) 人到老仍敢于追逐新梦想、不服老、勇于尝试新鲜事物 (2) 坚守朴素烟火初心，坚守普通人平凡温暖的小店情怀 16.小男孩的作用（6 分） ① 成年人大多追捧老古身上的名人符号、精神标签，只想要签名合影；小男孩单纯只为一枚别处买不到的螺丝钉而来，代表真正需要杂货铺本身、需要店里实用商品的人，形成鲜明对比； ② 孩童纯粹、质朴的需求唤醒老古开杂货铺最初的本心：开店不是为了当名人，而是为给普通人提供便利； ③ 弱化故事商业化、符号化的冰冷感，增添童真温情，推动人物内心转变，为后文老古改变关闭店铺的想法做铺垫。 17.示例：老古会继续营业（8 分） 理由： 老古最初开空中杂货铺的初心，是经营一间便民小店，给人们提供日常所需物件，而非成为供人追捧的网红符号。此前他决定关门，是厌烦所有人只追逐他的名人标签，没人真正需要店里的商品； 小男孩的来电让他意识到，仍有人单纯需要杂货铺独有的小物件，这间小店有不可替代的实用价值，唤醒了他最初开店的初衷； 挂电话时老古双手颤抖，内心深受触动，放弃停业的念头；他意识到自己真正舍不得的不是虚名，而是这间小店承载的烟火温情，因此会选择继续经营，回归开店本身，不再迎合追捧签名合影的人群，专注服务真正有需求的顾客。 三、综合运用（18 分） 18.C（丙仅说展览内容太少，并未评价展览质量差，分析不恰当） 19.A（2→1→4→3） 20.C（两则材料均为纪实类文字，客观还原历史，帮助读者读懂书籍时代背景） 21.补全对话 (1) 快速直观了解书中关键人物、核心事件，降低阅读门槛 (2) 展览只能截取原著片段、关键内容，无法完整呈现全书细腻情节、人物心理变化 (3) 原著文字有细腻的细节描写、完整叙事脉络，能带给读者沉浸式阅读体验，这是展览无法替代的 四、写作（60 分） 题目：如愿以偿之后 写作思路参考： 开头：交代长久期盼的愿望终于实现，抒发当下喜悦； 中间分层叙事： ① 如愿之初的狂喜，沉浸在满足感中； ② 一段时间后，发现达成目标并非终点，随之而来新的烦恼、新的迷茫； ③ 在经历挫折、反思后明白：真正珍贵的不是愿望实现的结果，而是追逐愿望时付出的努力、收获的成长； 结尾升华：如愿只是人生一站，心怀热爱继续前行，在新的路上奔赴下一场成长。 要求：600 字左右，记叙文为主，不透露个人信息，严禁抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 报 名 号 姓 名 2026年上海市初中学业水平考试 语文 试卷 考生注意： 1．在试卷相应位置填写个人信息。核对条形码上的报名号、姓名，把核对无误的条形码贴在答题纸指定位置，并在相应位置填写个人信息。 2．务必在答题纸上答题。须在与试卷题号对应的区域作答，不得错位，超出规定区域或答在试卷上均为无效。 2026年上海市初中学业水平考试 语文 试卷 （考试时间100分钟，满分150分） （试卷共6页，答题纸共2页） 特别提示： 考生须按答题要求在答题纸规定的位置上作答，选择题须使用2B铅笔作答。 一 古诗文（35分） （一）默写与运用（13分） 1．潭西南而望，斗折蛇行，____________。 《小石潭记》 2．无可奈何花落去，____________。 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 3．____________，后不见来者。 《登幽州台歌》 4．小申在景点游玩时，看见山里风光明媚、鸟儿自在欢快地鸣叫，潭水清澈明净。他可以用常建《题破山寺后禅院》中“____________，____________”两句话来赞美美景。 （二）阅读下列材料，完成5—10题（22分） 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬①矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【注】①谬，错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时，既有“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。 5．本文《书戴嵩画牛》的作者是__________（填写朝代）的苏轼。（2分） 6．小申发现“拊”字是由形旁“扌”和声旁“付”构成的，下列各字中与该字构成方式相同的是（2分） A．宝 B．角 C．斗 D．织 7．用现代汉语解释下列句子中的字，最符合的一项是（4分） （1）“蜀中有杜处士，好书画”中的“好” A．友好 B．喜爱 C．好奇 D．完成 （2）“有一牧童见之，拊掌大笑”中的“见” A．拜见 B．知道 C．看见 D．了解 8．下列对句子“锦囊玉轴，常以自随”的翻译中，最正确的一项是（4分） A．用锦缎和玉作装饰，经常自由携带。 B．用锦缎和玉作装饰，经常随身携带。 C．用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常自由携带。 D．用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。 9．下列对牧童“笑”的人物形象分析，结合选文及注释，表述不正确的一项是（4分） A．天真直率 B．哗众取宠 C．认识有限 D．敢于质疑 10．小申在对《书戴嵩画牛》进行进一步探究时，查阅到了王若虚的《滹南诗话》中与苏轼有关的论述。（6分） 东坡云：“论画以形似，见与儿童邻。”夫所贵于画者，为其似耳；画而不似，则如勿画。命题赋诗，不必此诗，果为何语？然则东坡之论非欤？曰：论妙于形似之外，而非遗其形似，不窘于题，而要不失其题，如是而已耳。 小申发现苏轼在《书戴嵩画牛》中认为创作者在绘画时，形似很重要；然而在这则材料中，苏轼认为“论画以形似，见与儿童邻”，这看似矛盾。然而，苏轼在《书戴嵩画牛》中认为 （1） ，可见形似很重要；但是苏轼还指出，如果作画仅仅追求形似，那么见识就和孩童差不多，而画所珍贵的就是它的相似，由此可见 （2） 。（两空均用自己的话回答） 二 现代文（37分） （一）阅读下列材料，完成11—13题（16分） 小申看到了一篇有关我国“人与自然和谐共生”的新闻报道。 ①略 ②全国已记录陆生脊椎动物约3100种，高等植物3.9万余种，已定名昆虫13万种，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升，近500种野生动植物受威胁等级下降，国家重点保护陆生野生动物和野生植物种数保护率达到80%以上，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护。同时，长江江豚自然种群数量实现历史性止跌回升，2025年恢复至1426头，2026年全国越冬水鸟同步监测记录到水鸟632.4万只，创历史最高纪录。我国还是首批签署、批准《生物多样性公约》的国家之一，通过各类国际会议，实现了从全球环境治理参与者到引领者的转变。 ③上海某地在施工时，发现野生狗獾种群。为了保护狗獾，暂缓总投资超5亿元的建设工程两年，为狗獾营造适宜生境。改造项目投入超1100万元，模拟天然洞穴建造双层人工巢穴。栖息地建成后，通过“零应激”“零损伤”的科学诱导方式，成功将原址的狗獾自然引迁至新家园。截至2025年底，狗獾在顺利安家后，数量已翻了一番。 ④略 ⑤略 11．文章第②段中的事件与数据，能共同体现的一项是（4分） A．我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路。 B．我国科学研究调查团队已成为国际骨干力量，国际地位高。 C．我国在生物多样性保护方面取得成效，展现了大国担当。 D．我国生态治理力度大，国际地位提升。 12．根据文章第③段，完成流程图填空。（4分） 发现狗獾停止施工 — ____________________ — ____________________ — 狗獾数量增长 小申对我国的生物多样性保护事业很感兴趣，在此基础上又进行信息搜寻，并做了三则笔记： 笔记一 组建“市民科学家”团队……（下文略） 笔记二 市民对城市中的野生动物感到好奇，一路跟着后被野生动物吓到的第一人称日记……（下文略） 笔记三 部分居民对野生动物进入城市持不同看法……（下文略） 小申为了进一步了解青少年参与“生物多样性保护”宣传活动的相关情况，准备了三个采访问题。 问题一 青少年参加科学性活动需要具备怎样的素质？ 问题二 市民朋友们对于野生动物进入城市有什么顾虑？ 问题三 青少年参与“生物多样性保护”宣传活动，有什么注意事项？ 13．请你在结合全部材料的基础上，对小申的三个问题进行评析。（8分） 评析角度：（1）问题是否贴合采访目的； （2）问题二是否与现有材料重复。 （二）阅读文章，完成14—17题（21分） 空中杂货铺 ①这是老古经营这家地面杂货铺的第五十六年，他终于下定决心离开这里。 ②“您当然可以继续留在这里，但要知道，一家开在地面的杂货铺，对于现代人来说可并不便捷。所以，您为什么不把您的杂货铺开到天上去呢？” ③这句话打动了老古，他决定开一家空中杂货铺。得益于这么多年的积蓄，空中飞行器的采办变得容易起来，而真正困难的事是考取飞行器驾驶证。老古已经七十六岁了，在他还是少年的时候，人们都还在地面生活。那时，老古看着路上驶过的汽车，觉得汽车就是一只巨大的甲虫；现在，老古看着空中飞过的飞船，花花绿绿的涂色看起来更像一只瓢虫。人类花了五十年的时间，将一只甲虫变成了一只瓢虫。老古被自己的想法逗乐了，连带着看眼前这只“瓢虫”也可爱起来。“就让老古也赶一回时髦吧”，老古这样想着，坐进了驾驶舱。 ④终于，在三年后那栋摩天大厦落地建成时，老古如愿以偿地拿到了他的空中飞行器驾驶证。 ⑤老古的故事很快受到了大众的关注。面对人们或好奇或探究的目光，老古平生第一次感到如此局促。他的回答只有一句话：“我想开一间空中杂货铺。”除此之外，老古说不出什么更漂亮的话，但人们对这个答复并不满意。 ⑥老古的故事就这样在润色和想象中不断丰满起来，以老古为原型的人物纷纷被搬上了舞台和荧幕，老古很快成为这座城市的名人。老古似乎不再仅仅是老古，而成为了某种精神的象征，画有老古和他那间空中杂货铺的海报贴满了大街小巷。 ⑦老古现在每天都要工作十几个小时，顾客从月初排到月末。日子就在签名、握手和合影中一天天过去。起初，老古为此而自豪，人们需要他，就像需要汽车、飞船、摩天大厦那样，需要一间杂货铺。可渐渐地，老古感到难过，因为人们需要的不是杂货铺里的商品，而是那些被虚构出来的符号和标签。 ⑧老古终于下定决心，就像当初他决定要开一家空中杂货铺那样，老古决定永久地关闭它。这是他经营这家空中杂货铺的第二年，他生命中的绝大部分时光都围绕着杂货铺打转。老古不知道关闭杂货铺之后，他的生活将会变成什么样，但他决心这样做。 ⑨“好吧，现在，我要迎来新的生活了。我也该用最后的时光到处看看，去旅游也许是个不错的选择。”老古对自己说。 ⑩老古拍了拍飞行器的机身，和他的伙计做最后的告别，就在他关上杂货铺大门的那一刻，电话铃声响了。 ⑪“您好，请问是老古的空中杂货铺吗？我是第100169号预约的顾客，我从半年前就开始预约了，我想要……”稚嫩的声音从电话那头传来，听起来是一个小男孩。 ⑫“很抱歉，老古不再接受签名、握手和合影服务，老古要关掉他的杂货铺了。”老古说道。 ⑬“我不要签名也不要合影，我的玩具摔坏了，我需要一枚螺丝钉，可是这种型号的只有你这里才有。”电话那头的声音逐渐变得沮丧。 ⑭“等等，你是说你需要一枚螺丝钉是吗？老古的空中杂货铺很荣幸为您营业……” ⑮直到电话挂断的那一刻，老古的手还在微微颤抖。 14．下列对第③段中老古被逗乐的分析，正确的一项是（3分） A．老古因把汽车比作甲虫，把飞行器比作瓢虫，调侃现代科技发展而被逗乐。 B．老古因看到现代科技飞速发展而感到欣慰。 C．老古因想到要开着像瓢虫一样的飞行器进入杂货铺，感到有趣而被逗乐。 D．老古因今后可以开飞行器进入杂货铺，感到方便而被逗乐。 15．文章第⑥段中老古“某种精神”具体指的是（4分） （1）________________________________；（2）________________________________。 16．文中给老古打来电话的是小男孩而不是成年人，请分析作者的用意。（6分） 17．在接了小男孩的电话后，你认为老古的空中杂货铺会继续营业还是停业？请进行推测，并说明理由。（8分） 三 综合运用（18分） 小申所在的学校即将举办“《红星照耀中国》名著阅读展”。作为策展小姐的一员，请你参与策划布展。 18．小组成员办读书展，收集了人们对以往展览的看法，下列对甲、乙、丙、丁四人看法分析中，不恰当的一项是（4分） 甲：展览的布局和展品选择都很有条理，看得出策划者花了很多心思。 乙：展览很好，但是看的人太少了，不够热闹。 丙：展览确实很用心，但是内容太少了。 丁：展览内容很好，可是全都是摘录、摘抄，缺少互动。 A．甲认为展品布局有条理。 B．乙认为展览的参观者太少。 C．丙认为展览质量不够高。 D．丁认为展览缺乏互动性。 19．同学们在设计展览开场白的时候，写了下面四句话。其中排序正确的一项是（4分） ①他通过采访得到的内容，写成了《红星照耀中国》一书。 ②1936年，美国记者埃德加·斯诺深入当时的红军进行采访。 ③让我们跟随展览一起，深入了解《红星照耀中国》。 ④它真实地向全世界展现了中国共产党的面貌，再现了当时红色中国的样子。 A．②①④③ B．③①②④ C．②④①③ D．②③①④ 同学们又为展板补充了以下两则材料： 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 《红星照耀中国》中有关“强渡大渡河”的选段： 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人机枪调转头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。 20．对于补充的两则材料的分析，正确的一项是（4分） A．文体互补，体现展览的一致性。 B．相互印证，展现展品的丰富性。 C．都是纪实作品，便于读者了解背景信息。 D．都具有抒情性，便于读者把握情感。 21．小语与小文正在进行对话。请你结合上下文，补全对话。（6分） 小语：这个名著阅读展览办得真好，我觉得看名著展比读原著有意思多了。 小文：是的，看展有利于 （1） 。 小语：那么是不是说明看名著展可以代替阅读原著？ 小文：并不能。理由一： （2） ；理由二： （3） 。因此，看名著展并不能代替阅读原著，而是应该二者相结合，让名著展帮助我们更好地理解原著内容。 四 写作（60分） 22．愿望实现以后，还会发生什么呢？ 请以“如愿以偿之后”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $