1.1 静电现象（讲义）物理粤教版必修第三册

本讲义聚焦高中物理“静电现象”核心知识点，系统梳理摩擦、接触、感应三种起电方式的微观本质，衔接元电荷定量描述与电荷守恒定律，结合生活实例（如脱毛衣放电、油罐车防静电）构建从现象到本质再到应用的学习支架。 该资料以“随学随练”“活学活用”设计贯穿知识点，通过生活实例（梳子吸纸屑）培养物理观念，借助验电器、静电感应等题型训练科学思维，课中辅助教师突破微观电子转移难点，课后分层练习（基础、素养、迁移）助力学生巩固知识，查漏补缺。

第一章 静电场的描述 第1节 静电现象 课标要点 1.认识静电各类常见现象，明晰正负电荷基础性质与电荷相互作用规律。 2.剖析摩擦起电内在原理，知晓电荷只会发生转移，无法凭空产生或消失。 3.分清导体与绝缘体，熟知日常生活里静电实用手段和防静电举措。 学习重难点 重点：吃透电荷作用规律以及摩擦起电微观本质 难点：用微观电子移动逻辑解释静电各类现象 知识点 各种起电方式（重点） 1.摩擦起电 成因：不同物质原子核束缚电子能力不同，摩擦时电子发生转移。 规律：失电子带正电，得电子带负电；两物体带等量异种电荷。 实例：毛皮摩擦橡胶棒、丝绸摩擦玻璃棒。 2.接触起电 成因：带电体与导体接触，电子直接转移。 规律：同种电荷，电荷重新分配；完全相同金属球接触后平分总电量。 特点：两物体带同种电荷。 3.感应起电（静电感应） 成因：带电体靠近导体，导体内自由电荷受电场力重新分布。 步骤：近异远同；接地导走远端电荷；断开接地再移走带电体，导体带异种电荷。 本质：无接触，仅电荷内部转移。 随学随练 1．使物体带电有三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。关于三种起电的本质，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上的金属球后，验电器带了正电 C．感应起电过程物体总的电荷量增加 D．起电的三种不同方式，都没有产生电荷，都符合电荷守恒定律 2．如图所示一对用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触。把带正电的带电体C靠近导体A，下列说法不正确的是（　　） A．导体A和导体B下部的金属箔都张开，且导体A带负电B带正电 B．手持绝缘柱把导体A和B分开，然后移开C，则导体A和B都带电 C．如果用手摸一下导体的A端，手离开后，移去带电体C，导体不带电 D．无论用手摸一下导体的什么位置，手离开后，移去带电体C，导体带负电 3．（多选）如图所示，绝缘水平面上放有不带电的空易拉罐，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近空易拉罐，在未接触的情况下，可观察到空易拉罐会朝玻璃棒方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，摩擦后丝绸带负电 B．空易拉罐靠近玻璃棒的一侧带正电，远离玻璃棒的一侧带负电 C．空易拉罐靠近玻璃棒的一侧得到电子，远离玻璃棒的一侧失去电子 D．空易拉罐两侧感应电荷的代数和不为零 知识点 元电荷 1.数值：e=1.6×10-19C，自然界最小电荷量 2.定义：电子、质子的带电量，元电荷只是电量，不是粒子 3.规律：任何带电体电量Q=ne（n为整数） 二、比荷（荷质比） 1.公式： = 电荷量 ÷ 质量 2.电子比荷：，定值，考试常用 3.用途：带电粒子在电场、磁场运动计算核心物理量 随学随练特别提醒 元电荷是最小电荷量，不是带电粒子。 1．关于电荷，下列说法正确的是（    ） A．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 B．元电荷e的数值，最早是科学家卡文迪什测得的 C．电荷量很小的电荷就是元电荷 D．物体所带的电荷量可以是任意的 2．蜜蜂飞行过程中身上会积累少量正电荷，蜜蜂传播花粉时就利用了这些电荷。当蜜蜂飞到花蕊附近时，花粉颗粒会粘附在蜜蜂身上。当蜜蜂接近下一朵花时，部分花粉会留在下一朵花的花蕊上，完成授粉。一只原来电中性的蜜蜂在飞行过程中带上了+3.04 × 10−11 C的电量，这是由于它（　　） A．失去了1.9 × 108个质子 B．失去了1.9 × 108个电子 C．得到了1.9 × 108个电子 D．得到了1.9 × 108个质子 知识点 电荷守恒定律 1.内容：电荷既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体转移到另一物体，或在物体内部转移，总电荷量保持不变。 2.核心：一切起电方式本质都是电子转移，系统电荷代数和恒定。 3.易错点：转移的只有电子，正电荷（原子核）不移动。 随学随练 1.有两个完全相同的带电金属小球A、B，分别带有电荷量、，让两个金属小球A、B接触再分开，则（　　） A．质子从A球转移到B球 B．A球电量变为 C．A、B两球电量均变为 D．A、B两球电量均变为 2.下列三幅图反映了三种起电的方式，下列说法正确的是（　　） A．甲图是橡胶棒与毛皮摩擦后，把正电荷传给了毛皮，使橡胶棒带上了负电 B．乙图无论小球D带正电还是负电，与A接触时都把D的电荷传给C、C，使箔片张开 C．丙图中先把靠近的带电小球C移开，再分开A、B，则A、B带上了等量异种电荷 D．三种起电方式的实质都是电子的转移 知识点 静电现象的解释 一、核心原理 所有静电现象本质：物体发生电子得失，出现正负电荷，电荷间产生相互作用。 二、生活实例 1.秋冬脱毛衣噼里啪啦、带电火花：摩擦起电，衣物间电子转移，积累静电发生放电。 2.塑料梳子梳头吸碎纸屑：梳子摩擦带电，轻小物体被静电力吸引。 3.摸金属门把手瞬间触电：人体行走摩擦起电，接触导体瞬间电荷释放。 4.油罐车尾部拖铁链：导出车身摩擦产生的静电，避免静电火花引燃油料。 5.气球摩擦后贴墙壁：气球摩擦带静电，吸附墙面异种电荷。 随学随练 1．如图所示，梳过头发的梳子，常能吸引轻小物体，这属于摩擦起电。关于此现象，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电现象使物体产生了电子和质子 B．头发和梳子互相摩擦后，带等量异种电荷 C．若梳子带正电，是因为头发的质子转移到梳子上 D．头发和梳子互相摩擦后带的电量可以是任意数 2.如图所示，用毛皮摩擦一根可以绕支架自由转动的塑料吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒一定带正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电 C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷 题型 验电器检验物体带电 验电器原理 1.核心原理：同种电荷相互排斥 2.完整解释：带电物体接触金属球，电荷传导至金属箔，两片箔带上同种电荷互相推开，箔片张开，以此判断物体带电。 3.易错点：箔片张开只能证明物体带电，无法直接判断电荷正负。 活学活用 1．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 题型 电荷间的相互作用 静电感应 一、电荷间相互作用 1.基础规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.拓展：带电物体可吸引不带电轻小物体；仅吸引不能判定物体带电，箔片排斥才是带电依据。 二、静电感应规律 1.核心规律：导体靠近带电体时，自由电子重新分布，近端感应异种电荷，远端感应同种电荷（近异远同）。 2.拓展：分开导体再移走带电体，两导体带等量异种电荷；先移带电体再分开，导体恢复不带电。 活学活用 1.“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓，秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球，这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是（　　） A．甲小球一定带了电 B．乙小球一定带了电 C．两个小球中有一个可能不带电 D．甲、乙小球一定带有异种电荷 2．某同学采用如图所示的装置做静电感应的实验：在绝缘支架上的金属导体M和金属导体N按图中方向接触放置，原先M、N都不带电，贴在它们下部的两金属箔是闭合的。初始时开关S断开，将带正电小球P放置在M左侧（不接触M）。 开关S断开，贴在N下部的金属箔______；（填“张开”或“闭合”） 开关S闭合后，贴在N下部的金属箔______；（填“张开”或“闭合”） 再将开关S断开，手持绝缘棒将M、N分开，然后移开P，贴在M下部的金属箔______（填“张开”或“闭合”）； 若导体分开后M带上了的电荷，元电荷，则实验过程中电子______（填“由M转移到N”或“由N转移到M”）且转移的电子数为______个。 基础通关 1．（23-24高一下·山东威海·期末）如图所示，带电体C的右侧有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上。先将A、B分开，再移走C，关于A、B的带电情况，下列说法正确的是（　　） A．A带正电、B带负电 B．A带负电、B带正电 C．A、B均带负电 D．A、B均带正电 2．（25-26高二上·广东汕头·期末）东汉时期王充在《论衡》一书中有“顿牟拾芥”记载，意为摩擦过的玳瑁能吸引像草芥一类的轻小物体，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．摩擦能使玳瑁带电 B．摩擦能使玳瑁有了磁性 C．玳瑁带的电荷是凭空产生 D．玳瑁与轻小物体间不存在相互作用力 3．（25-26高二上·广东茂名·期末）天气干燥的冬季，小红用不带电的塑料梳子梳完头发后，发现梳子会吸引头发，原因是（　　） A．感应起电 B．摩擦起电 C．接触起电 D．梳子有磁性 4．（25-26高二上·广东清远·期末）下列有关静电现象的说法正确的是（　　） A．图甲中，带静电的梳子能吸引不带电的轻小纸片 B．图乙中，橡胶棒与毛皮摩擦，两者会带等量同种电荷 C．图丙中，带电球D与球A接触后使金属箔带电是感应起电 D．图丁中，带负电气球吸引细小水流是因为水流的负电荷消失了 5．（25-26高二上·河北保定·期中）我国学者王充在他的《论衡》一书中写下“顿牟掇芥”一语。此语意为摩擦过的琥珀能吸引像草芥一类的轻小物体。下列说法正确的是（　　） A．摩擦过的琥珀带的电荷量不一定是元电荷的整数倍 B．琥珀带电的原因是摩擦过程中电荷发生了转移 C．琥珀靠近轻小物体的过程中，轻小物体上凭空产生了电荷 D．琥珀吸引轻小物体时，轻小物体对琥珀没有作用力 6．（25-26高二上·广东揭阳·阶段检测）如图所示，不带电的金属导体A和B放在绝缘支柱上并相互接触，贴在下部的两片金属箔是闭合的。手握绝缘棒，把带正电荷的带电体C移近金属导体A，导体A和B下部的金属箔片都张开，下列关于感应电荷的分布情况，正确的是（　　） A．A端箔片带负电，B端箔片带正电 B．A端箔片带正电，B端箔片带负电 C．A端和B端箔片都带正电 D．A端和B端箔片都带负电 7．（25-26高二上·江西·阶段检测）科学家发现用一束激光照射某些晶体时，晶体表面能发射带负电的微粒，若测得所有带电微粒的电荷量总和为，已知元电荷，则微粒的个数最多为（　　） A．9 B．8 C．7 D．6 8．（25-26高二上·安徽·开学考试）干燥的天气用梳子梳理头发时，常常发出啪啪的响声。若某次将头发梳理完成后，梳子带上了的电荷。已知电子的电荷量为，则下列说法正确的是（　　） A．该过程有的正电荷从梳子转移到头发 B．该过程有的负电荷从头发转移到梳子 C．该过程有个电子从头发转移到梳子 D．该过程有个质子从梳子转移到头发 9．（25-26高三上·北京丰台·开学考试）如图所示，将带负电的金属球甲靠近原先不带电的接地金属球乙，两球都放在绝缘支架上，下列说法正确的是（　　） A．先断开开关，再撤去甲球，则乙球带正电 B．先断开开关，再撤去甲球，则乙球带负电 C．先撤去甲球，再断开开关，则乙球带正电 D．先撤去甲球，再断开开关，则乙球带负电 10．（24-25高一下·河南濮阳·期末）如图所示，用绝缘柱支持的不带电枕形导体A和B彼此接触。现把带正电的带电体C靠近导体A，下列说法正确的是（　　） A．导体A的电荷量大于导体B的电荷量 B．若将导体A接地，导体A下部的金属箔闭合 C．移走C，然后手持绝缘柱把导体A和B分开，则导体A和B下部的金属箔依旧张开 D．手持绝缘柱把导体A和B分开，然后移走C，则导体A和B下部的金属箔依旧张开 素养提升 1．（23-24高一下·四川眉山·期末）用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上，小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。对上述现象的判断与分析，下列说法不正确的是（　　） A．摩擦使笔套带电 B．笔套靠近圆环时，圆环上、下部分感应出异种电荷 C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受吸引力大于圆环的重力 D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和 2．（23-24高二上·广东·期末）绝缘泡沫板上安装有一绝缘支架，支架一端通过丝线悬吊着一个金属球。现通过接触使金属球带上一定量的负电，然后在小球下方（带上绝缘手套）不断叠放原本不带电的金属硬币，硬币始终未和小球接触，则下列说法正确的是（　　） A．丝线上的拉力保持不变 B．丝线上的拉力会不断减小 C．最上方的硬币会带正电 D．用不带绝缘手套的手触摸硬币，上方硬币所带电荷会消失 3．（23-24高二上·广东广州·期中）如图所示，在带电体C的右侧有两个原来不带电的、相互接触的金属导体A和B，A、B、C均放在绝缘支座上。由于静电感应，导体A、B均带电。下列说法正确的是（　　） A．如图所示状态中，导体A带负电，B不带电 B．在图示状态下移走带电体C，导体A、B带电情况不变 C．在图示状态下将导体A、B分开，分开后A、B都带负电 D．将导体A、B分开再移走带电体C，导体A、B一定带等量异种电荷 4．（多选）（25-26高二上·广东·阶段检测）冬天早上起床时，人摸金属门把手时，会产生触电、释放电火花的现象，这种现象称为静电放电现象。原因是在干燥的空气环境中，化纤或羊毛纤维材质的衣服与皮肤摩擦时，电子从皮肤转移到衣物，使衣物带负电，下列说法正确的是（   ） A．皮肤和衣服摩擦的过程中，衣服获得电子，手从衣服获得正电荷 B．手和门把手之间存在电势差，导致手和门把手之间的瞬时放电，产生触电感觉 C．在放电的过程中，电子从门把手转移到手上面，电子的电势能增大 D．用湿毛巾擦拭双手，或将双手浸泡在温水中片刻，可快速消除手上的静电 5．（24-25高二上·广东广州·阶段检测）如图所示，观察静电感应现象的操作如下：    (1)带正电的C移近导体A，金属箔片________，移走C之后金属箔片_______。（均填“闭合”或“张开”） (2)带正电的C移近导体A，先把A、B分开，再移走C，金属箔片________（填“闭合”或“张开”），A带________电，B带________电，再让A、B接触，金属箔片________。（填“闭合”或“张开”） (3)带正电的C移近导体A，用手摸一下A或者B，移走C，再分开A、B，金属箔片_______（填“闭合”或“张开”）。 (4)把C碰一下A或者B，移走C，分开A、B，A、B带_____________电。 迁移创新 1．（25-26高一下·江苏镇江·期末）如图，将不带电的长方体导体靠近带正电荷的导体球。虚线1通过长方体的中心，虚线2到长方体左侧和中心的距离相等。若沿虚线将导体分成左右两部分，两部分所带电荷量大小、的比值关系正确的是（    ） A．若沿虚线1分开，比值为 B．若沿虚线1分开，比值为 C．若沿虚线2分开，比值为 D．若沿虚线2分开，比值为 2．（24-25高二上·江西南昌·阶段检测）有三个完全相同的金属球，球A带的电荷量为q，球B和球C均不带电。现把球A、B、C以各种接触顺序经若干次接触后分开，最后球B的电荷量不可能的是（　　） A． B． C． D． 3．（多选）（25-26高二上·北京西城·期中）如图所示，带正电的小球靠近不带电的绝缘支架上的金属导体的A端，由于静电感应，A端出现负电荷，B端出现正电荷，则（　　） A．用手触摸一下B端，移开带电小球，导体带负电 B．用手触摸一下A端，移开带电小球，导体带负电 C．用手触摸一下A端，移开带电小球，导体带正电 D．用手触摸一下导体的中部，移开带电小球，导体不带电 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 静电场的描述 第1节 静电现象 课标要点 1.认识静电各类常见现象，明晰正负电荷基础性质与电荷相互作用规律。 2.剖析摩擦起电内在原理，知晓电荷只会发生转移，无法凭空产生或消失。 3.分清导体与绝缘体，熟知日常生活里静电实用手段和防静电举措。 学习重难点 重点：吃透电荷作用规律以及摩擦起电微观本质 难点：用微观电子移动逻辑解释静电各类现象 知识点 各种起电方式（重点） 1.摩擦起电 成因：不同物质原子核束缚电子能力不同，摩擦时电子发生转移。 规律：失电子带正电，得电子带负电；两物体带等量异种电荷。 实例：毛皮摩擦橡胶棒、丝绸摩擦玻璃棒。 2.接触起电 成因：带电体与导体接触，电子直接转移。 规律：同种电荷，电荷重新分配；完全相同金属球接触后平分总电量。 特点：两物体带同种电荷。 3.感应起电（静电感应） 成因：带电体靠近导体，导体内自由电荷受电场力重新分布。 步骤：近异远同；接地导走远端电荷；断开接地再移走带电体，导体带异种电荷。 本质：无接触，仅电荷内部转移。 随学随练 1．使物体带电有三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。关于三种起电的本质，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上的金属球后，验电器带了正电 C．感应起电过程物体总的电荷量增加 D．起电的三种不同方式，都没有产生电荷，都符合电荷守恒定律 【答案】D 【详解】A．摩擦起电的本质是电子的转移，而非正电荷的移动。带负电的物体是因获得电子，带正电的物体是因失去电子，故A错误； B．毛皮摩擦橡胶棒时，使橡胶棒带负电，接触验电器后，验电器因获得电子而带负电，故B错误； C．感应起电是电荷的重新分布，总电荷量保持不变，故C错误； D．三种起电方式均未创造电荷，仅通过电荷转移或分布变化实现，符合电荷守恒定律，故D正确。 故选D。 2．如图所示一对用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触。把带正电的带电体C靠近导体A，下列说法不正确的是（　　） A．导体A和导体B下部的金属箔都张开，且导体A带负电B带正电 B．手持绝缘柱把导体A和B分开，然后移开C，则导体A和B都带电 C．如果用手摸一下导体的A端，手离开后，移去带电体C，导体不带电 D．无论用手摸一下导体的什么位置，手离开后，移去带电体C，导体带负电 【答案】C 【详解】A．将带正电的带电体C靠近导体A时，会吸引导体中的自由电子，使电子聚集到A端，B端因缺少电子带正电。所以A、B下部的金属箔都会张开，且导体A带负电B带正电，故A正确，不符合题意； B．手持绝缘柱把A、B分开后，A的负电荷和B的正电荷无法中和，所以再移开C，A、B会分别带负电和正电，故B正确，不符合题意； C．用手摸导体的A端时，人体的电子会流入导体，中和B端的正电，此时导体整体带负电，所以手离开后移去C，导体仍然带负电，不是不带电，故C错误，符合题意； D．无论手摸导体的哪个位置，人体的电子都会流入导体，中和B端的正电，所以手离开后移去C，导体整体带负电，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（多选）如图所示，绝缘水平面上放有不带电的空易拉罐，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近空易拉罐，在未接触的情况下，可观察到空易拉罐会朝玻璃棒方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，摩擦后丝绸带负电 B．空易拉罐靠近玻璃棒的一侧带正电，远离玻璃棒的一侧带负电 C．空易拉罐靠近玻璃棒的一侧得到电子，远离玻璃棒的一侧失去电子 D．空易拉罐两侧感应电荷的代数和不为零 【答案】AC 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带电是电荷的转移，丝绸带负电，A正确。 BC．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据静电感应原理可知，空易拉罐靠近玻璃棒的一侧得到电子，远离玻璃棒的一侧失去电子，空易拉罐靠近玻璃棒的一侧带负电，远离玻璃棒的一侧带正电，B错误，C正确。 D．根据电荷守恒定律可知，空易拉罐两侧感应电荷的代数和为零，D错误。 故选AC。 知识点 元电荷 1.数值：e=1.6×10-19C，自然界最小电荷量 2.定义：电子、质子的带电量，元电荷只是电量，不是粒子 3.规律：任何带电体电量Q=ne（n为整数） 二、比荷（荷质比） 1.公式： = 电荷量/质量 2.电子比荷：，定值，考试常用 3.用途：带电粒子在电场、磁场运动计算核心物理量 随学随练特别提醒 元电荷是最小电荷量，不是带电粒子。 1．关于电荷，下列说法正确的是（    ） A．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 B．元电荷e的数值，最早是科学家卡文迪什测得的 C．电荷量很小的电荷就是元电荷 D．物体所带的电荷量可以是任意的 【答案】A 【详解】A．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，故A正确； B．元电荷e的数值，最早是科学家密立根测得的，故B错误； C．元电荷是最小的电荷量，即为e，元电荷不是带电体，电荷量很小的电荷不一定就是元电荷，故C错误； D．物体所带的电荷量是元电荷的整数倍，并不是任意的，故D错误。 故选A。 2．蜜蜂飞行过程中身上会积累少量正电荷，蜜蜂传播花粉时就利用了这些电荷。当蜜蜂飞到花蕊附近时，花粉颗粒会粘附在蜜蜂身上。当蜜蜂接近下一朵花时，部分花粉会留在下一朵花的花蕊上，完成授粉。一只原来电中性的蜜蜂在飞行过程中带上了+3.04 × 10−11 C的电量，这是由于它（　　） A．失去了1.9 × 108个质子 B．失去了1.9 × 108个电子 C．得到了1.9 × 108个电子 D．得到了1.9 × 108个质子 【答案】B 【详解】物体带电的实质为电子的得失，电中性的蜜蜂带上正电说明失去电子，根据 可知原来电中性的蜜蜂失去了1.9 × 108个电子。 故选B。 知识点 电荷守恒定律 1.内容：电荷既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体转移到另一物体，或在物体内部转移，总电荷量保持不变。 2.核心：一切起电方式本质都是电子转移，系统电荷代数和恒定。 3.易错点：转移的只有电子，正电荷（原子核）不移动。 随学随练 1.有两个完全相同的带电金属小球A、B，分别带有电荷量、，让两个金属小球A、B接触再分开，则（　　） A．质子从A球转移到B球 B．A球电量变为 C．A、B两球电量均变为 D．A、B两球电量均变为 【答案】C 【详解】两相同金属小球接触时，总电荷均分。总电荷为6.4×10-9C+（-3.2×10-9C）=3.2×10-9C，均分后每球电荷为1.6×10-9C。 A．质子不移动，电子从B转移到A，故A错误； BCD．两球电荷均变为1.6×10-9C，故C正确，BD错误。 故选C。 2.下列三幅图反映了三种起电的方式，下列说法正确的是（　　） A．甲图是橡胶棒与毛皮摩擦后，把正电荷传给了毛皮，使橡胶棒带上了负电 B．乙图无论小球D带正电还是负电，与A接触时都把D的电荷传给C、C，使箔片张开 C．丙图中先把靠近的带电小球C移开，再分开A、B，则A、B带上了等量异种电荷 D．三种起电方式的实质都是电子的转移 【答案】D 【详解】A．橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是因为电子从毛皮转移到橡胶棒，A错误； B．小球D带正电时，电子从A与箔片转移到小球D，使箔片带正电。小球D带负电时，电子从小球D转移到箔片带负电。两种情况均使箔片带同种电荷相斥，使箔片张开，B错误； C．小球C感应A、B，发生静电感应现象，A、B带上等量异种电荷。移开小球C后，静电感应消失，分开后A、B均不带电，C错误； D．三种起电方式的本质都是电子的转移。不带电的物体因失去电子显正电性，得到电子显负电性，电子在转移的过程中，电荷的总量保持不变，D正确。 故选D。 知识点 静电现象的解释 一、核心原理 所有静电现象本质：物体发生电子得失，出现正负电荷，电荷间产生相互作用。 二、生活实例 1.秋冬脱毛衣噼里啪啦、带电火花：摩擦起电，衣物间电子转移，积累静电发生放电。 2.塑料梳子梳头吸碎纸屑：梳子摩擦带电，轻小物体被静电力吸引。 3.摸金属门把手瞬间触电：人体行走摩擦起电，接触导体瞬间电荷释放。 4.油罐车尾部拖铁链：导出车身摩擦产生的静电，避免静电火花引燃油料。 5.气球摩擦后贴墙壁：气球摩擦带静电，吸附墙面异种电荷。 随学随练 1．如图所示，梳过头发的梳子，常能吸引轻小物体，这属于摩擦起电。关于此现象，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电现象使物体产生了电子和质子 B．头发和梳子互相摩擦后，带等量异种电荷 C．若梳子带正电，是因为头发的质子转移到梳子上 D．头发和梳子互相摩擦后带的电量可以是任意数 【答案】B 【详解】ABC．摩擦起电现象的本质是使一个物体上的自由电子转移到另一个物体上，从而使两物体分别带上等量的异种电荷。故AC错误；B正确； D．头发和梳子互相摩擦后带的电量只能是元电荷的整数倍。故D错误。 故选B。 2.如图所示，用毛皮摩擦一根可以绕支架自由转动的塑料吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒一定带正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电 C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷 【答案】C 【详解】A．仅根据排斥现象无法确定玻璃棒具体带正电还是负电，故A错误； B．摩擦起电中，失去电子带正电，得到电子带负电，题目未提及吸管得失电子的具体情况，且排斥现象与带电性质的直接关联不明确，故B错误； C．根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引规律，可知两者一定带同种电荷，故C正确； D．异种电荷会相互吸引，与题目中 “互相排斥” 矛盾，故D错误。 故选C。 题型 验电器检验物体带电 验电器原理 1.核心原理：同种电荷相互排斥 2.完整解释：带电物体接触金属球，电荷传导至金属箔，两片箔带上同种电荷互相推开，箔片张开，以此判断物体带电。 3.易错点：箔片张开只能证明物体带电，无法直接判断电荷正负。 活学活用 1．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以验电器的上端应带上与小球异种的电荷，而验电器的箔片上将带上与小球同种的电荷。 故选B。 题型 电荷间的相互作用 静电感应 一、电荷间相互作用 1.基础规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.拓展：带电物体可吸引不带电轻小物体；仅吸引不能判定物体带电，箔片排斥才是带电依据。 二、静电感应规律 1.核心规律：导体靠近带电体时，自由电子重新分布，近端感应异种电荷，远端感应同种电荷（近异远同）。 2.拓展：分开导体再移走带电体，两导体带等量异种电荷；先移带电体再分开，导体恢复不带电。 活学活用 1.“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓，秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球，这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是（　　） A．甲小球一定带了电 B．乙小球一定带了电 C．两个小球中有一个可能不带电 D．甲、乙小球一定带有异种电荷 【答案】C 【详解】由图可知，两通草球相互吸引，则两小球可能带异种电荷，也可能只有一个小球带电，另一个小球不带电。 故选C。 2．某同学采用如图所示的装置做静电感应的实验：在绝缘支架上的金属导体M和金属导体N按图中方向接触放置，原先M、N都不带电，贴在它们下部的两金属箔是闭合的。初始时开关S断开，将带正电小球P放置在M左侧（不接触M）。 开关S断开，贴在N下部的金属箔______；（填“张开”或“闭合”） 开关S闭合后，贴在N下部的金属箔______；（填“张开”或“闭合”） 再将开关S断开，手持绝缘棒将M、N分开，然后移开P，贴在M下部的金属箔______（填“张开”或“闭合”）； 若导体分开后M带上了的电荷，元电荷，则实验过程中电子______（填“由M转移到N”或“由N转移到M”）且转移的电子数为______个。 【答案】 张开 闭合 张开 由N转移到M 【详解】[1]由于静电感应，远离带正电小球的N带正电，贴在N下部的金属箔张开。 [2]开关S闭合后，地面变为远离带正电小球的位置，N不带电，贴在N下部的金属箔闭合。 [3]再将开关S断开，手持绝缘柱将M、N分开，M带负电，贴在M下部的金属箔张开。 [4][5]根据电荷守恒定律可得实验过程中电子由N转移到M，转移的电子数个 基础通关 1．（23-24高一下·山东威海·期末）如图所示，带电体C的右侧有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上。先将A、B分开，再移走C，关于A、B的带电情况，下列说法正确的是（　　） A．A带正电、B带负电 B．A带负电、B带正电 C．A、B均带负电 D．A、B均带正电 【答案】B 【详解】带电体C靠近相互接触的金属导体A和B时，在A的左端感应出负电荷，在B的右端感应出与A等量的正电荷，如果先将A、B分开，再移走C，则A带负电、B带正电。 故选B。 2．（25-26高二上·广东汕头·期末）东汉时期王充在《论衡》一书中有“顿牟拾芥”记载，意为摩擦过的玳瑁能吸引像草芥一类的轻小物体，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．摩擦能使玳瑁带电 B．摩擦能使玳瑁有了磁性 C．玳瑁带的电荷是凭空产生 D．玳瑁与轻小物体间不存在相互作用力 【答案】A 【详解】AB．摩擦过的玳瑁能吸引像草芥一类的轻小物体，这一现象说明摩擦能使玳瑁带电，带电物体可以吸引轻小物体，故A正确，B错误； C．摩擦起电的实质是电荷的转移，故C错误； D．玳瑁与轻小物体间存在相互作用力，故D错误 故选A。 3．（25-26高二上·广东茂名·期末）天气干燥的冬季，小红用不带电的塑料梳子梳完头发后，发现梳子会吸引头发，原因是（　　） A．感应起电 B．摩擦起电 C．接触起电 D．梳子有磁性 【答案】B 【详解】A．感应起电需要外部带电体靠近导体，使电荷重新分布，但题目中梳子原本不带电，且无外部带电体，故A不符合题意； B．摩擦起电是物体相互摩擦时电荷转移的现象，塑料梳子与头发摩擦后，梳子带电并吸引头发，符合干燥冬季的静电现象，故B符合题意； C．接触起电通常指物体接触时电荷转移，但梳子原本不带电，且主要机制是摩擦，故C不符合题意； D．梳子为塑料材质，无磁性，吸引头发是静电现象而非磁现象，故D不符合题意。 故选B。 4．（25-26高二上·广东清远·期末）下列有关静电现象的说法正确的是（　　） A．图甲中，带静电的梳子能吸引不带电的轻小纸片 B．图乙中，橡胶棒与毛皮摩擦，两者会带等量同种电荷 C．图丙中，带电球D与球A接触后使金属箔带电是感应起电 D．图丁中，带负电气球吸引细小水流是因为水流的负电荷消失了 【答案】A 【详解】A．带电物体可以吸引轻小物体，所以带静电的梳子能吸引不带电的轻小纸片。故A正确； B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。在摩擦起电过程中，不同物质的原子核束缚电子的本领不同。橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，所以在摩擦时，毛皮上的电子会转移到橡胶棒上，橡胶棒得到电子从而带负电，而不是失去电子，故B错误； C．图丙中，带电球D与球A接触后使金属箔带电是接触起电，故C错误； D．图丁中，带负电气球吸引细小水流是因为带电物体具有吸引轻小物体的性质（中性水流在电场中被极化）。故D错误。 故选A。 5．（25-26高二上·河北保定·期中）我国学者王充在他的《论衡》一书中写下“顿牟掇芥”一语。此语意为摩擦过的琥珀能吸引像草芥一类的轻小物体。下列说法正确的是（　　） A．摩擦过的琥珀带的电荷量不一定是元电荷的整数倍 B．琥珀带电的原因是摩擦过程中电荷发生了转移 C．琥珀靠近轻小物体的过程中，轻小物体上凭空产生了电荷 D．琥珀吸引轻小物体时，轻小物体对琥珀没有作用力 【答案】B 【详解】A．电荷量是量子化的，任何带电体的电荷量均为元电荷的整数倍，摩擦后的琥珀也不例外，故A错误； B．摩擦起电的本质是电荷（如电子）的转移，琥珀因摩擦失去或获得电子而带电，故B正确； C．电荷不会凭空产生，轻小物体因静电感应导致电荷分布变化，但总电荷量不变，故C错误； D．力的作用是相互的，琥珀吸引轻小物体时，轻小物体对琥珀有等大反向的作用力，故D错误。 故选B。 6．（25-26高二上·广东揭阳·阶段检测）如图所示，不带电的金属导体A和B放在绝缘支柱上并相互接触，贴在下部的两片金属箔是闭合的。手握绝缘棒，把带正电荷的带电体C移近金属导体A，导体A和B下部的金属箔片都张开，下列关于感应电荷的分布情况，正确的是（　　） A．A端箔片带负电，B端箔片带正电 B．A端箔片带正电，B端箔片带负电 C．A端和B端箔片都带正电 D．A端和B端箔片都带负电 【答案】A 【详解】把带正电荷的带电体C移近金属导体A，根据静电感应原理可知，在导体A的左端感应出负电荷，导体B的右端感应出正电荷，则A端箔片带负电，B端箔片带正电。 故选A。 7．（25-26高二上·江西·阶段检测）科学家发现用一束激光照射某些晶体时，晶体表面能发射带负电的微粒，若测得所有带电微粒的电荷量总和为，已知元电荷，则微粒的个数最多为（　　） A．9 B．8 C．7 D．6 【答案】D 【详解】自然界中所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍，元电荷的电荷量为 设带电微粒的总电荷量为，则 其绝对值为 若每个微粒带电荷量最小，则微粒个数最多。最小电荷量为元电荷，因此微粒个数满足 代入数据得 故选D。 8．（25-26高二上·安徽·开学考试）干燥的天气用梳子梳理头发时，常常发出啪啪的响声。若某次将头发梳理完成后，梳子带上了的电荷。已知电子的电荷量为，则下列说法正确的是（　　） A．该过程有的正电荷从梳子转移到头发 B．该过程有的负电荷从头发转移到梳子 C．该过程有个电子从头发转移到梳子 D．该过程有个质子从梳子转移到头发 【答案】B 【详解】摩擦起电的本质是电子转移，某次将头发梳理完成后，梳子带上了的电荷，则该过程有的负电荷从头发转移到梳子，转移的电子数量为 故选B。 9．（25-26高三上·北京丰台·开学考试）如图所示，将带负电的金属球甲靠近原先不带电的接地金属球乙，两球都放在绝缘支架上，下列说法正确的是（　　） A．先断开开关，再撤去甲球，则乙球带正电 B．先断开开关，再撤去甲球，则乙球带负电 C．先撤去甲球，再断开开关，则乙球带正电 D．先撤去甲球，再断开开关，则乙球带负电 【答案】A 【详解】AB．将带负电的金属球甲靠近原先不带电的接地金属球乙，根据静电感应原理可知乙的左端带正电；先断开开关，再撤去甲球，则乙球带正电，故A正确，B错误； CD．将带负电的金属球甲靠近原先不带电的接地金属球乙，根据静电感应原理可知乙的左端带正电；先撤去甲球，则地面的负电荷与乙的正电荷中和，再断开开关，则乙球不带电，故CD错误。 故选A。 10．（24-25高一下·河南濮阳·期末）如图所示，用绝缘柱支持的不带电枕形导体A和B彼此接触。现把带正电的带电体C靠近导体A，下列说法正确的是（　　） A．导体A的电荷量大于导体B的电荷量 B．若将导体A接地，导体A下部的金属箔闭合 C．移走C，然后手持绝缘柱把导体A和B分开，则导体A和B下部的金属箔依旧张开 D．手持绝缘柱把导体A和B分开，然后移走C，则导体A和B下部的金属箔依旧张开 【答案】D 【详解】A．当带正电的带电体C靠近导体A时，在导体A的左端和导体B的右端感应出等量异种电荷，即导体A的电荷量等于导体B的电荷量，A错误； B．因导体AB处在正电荷电场中，则电势高于大地，若将导体A接地，大地中的负电荷将移向导体A端，则导体A下部的金属箔会张开，B错误； C．移走C，则A端的电荷将返回大地，然后手持绝缘柱把导体A和B分开，则导体A和B不带电，此时下部的金属箔不会张开，C错误； D．手持绝缘柱把导体A和B分开，然后移走C，则AB带电不变，导体A和B下部的金属箔依旧张开，D正确。 故选D。 素养提升 1．（23-24高一下·四川眉山·期末）用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上，小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。对上述现象的判断与分析，下列说法不正确的是（　　） A．摩擦使笔套带电 B．笔套靠近圆环时，圆环上、下部分感应出异种电荷 C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受吸引力大于圆环的重力 D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和 【答案】D 【详解】A．笔套与头发摩擦后，由于摩擦起电使笔套带电，A正确，不符合题意。 B．带电的笔套靠近圆环的时候，圆环发生静电感应，上下部分感应出等量的异种电荷，B正确，不符合题意； C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环加速度向上，由牛顿第二定律可知，圆环所受吸引力大于圆环重力，故C正确，不符合题意； D．笔套碰到圆环后，圆环上原感应的电荷中和，后接触带电，可知笔套所带的电荷一部分传给圆环，没有被全部中和，仍带有部分电荷，故D错误，符合题意。 故选D。 2．（23-24高二上·广东·期末）绝缘泡沫板上安装有一绝缘支架，支架一端通过丝线悬吊着一个金属球。现通过接触使金属球带上一定量的负电，然后在小球下方（带上绝缘手套）不断叠放原本不带电的金属硬币，硬币始终未和小球接触，则下列说法正确的是（　　） A．丝线上的拉力保持不变 B．丝线上的拉力会不断减小 C．最上方的硬币会带正电 D．用不带绝缘手套的手触摸硬币，上方硬币所带电荷会消失 【答案】C 【详解】ABC．根据感应起电原理可知，最上方的硬币会带正电，硬币与小球相互吸引，丝线拉力变大，故AB错误，C正确； D．用不带绝缘手套的手触摸硬币，最上方硬币的始终带正电，故D错误。 故选C。 3．（23-24高二上·广东广州·期中）如图所示，在带电体C的右侧有两个原来不带电的、相互接触的金属导体A和B，A、B、C均放在绝缘支座上。由于静电感应，导体A、B均带电。下列说法正确的是（　　） A．如图所示状态中，导体A带负电，B不带电 B．在图示状态下移走带电体C，导体A、B带电情况不变 C．在图示状态下将导体A、B分开，分开后A、B都带负电 D．将导体A、B分开再移走带电体C，导体A、B一定带等量异种电荷 【答案】D 【详解】A．导体A的左端感应出负电荷，导体B的右端感应出等量的正电荷，A错误； B．若先移走C，此时导体A和B中的电荷又发生中和，不再带电，B错误； CD．在图示状态下先将导体A、B分开再移走带电体C，分开后A、B带电情况不变，A带负电，B带等量的正电荷，C错误，D正确。 故选D。 4．（多选）（25-26高二上·广东·阶段检测）冬天早上起床时，人摸金属门把手时，会产生触电、释放电火花的现象，这种现象称为静电放电现象。原因是在干燥的空气环境中，化纤或羊毛纤维材质的衣服与皮肤摩擦时，电子从皮肤转移到衣物，使衣物带负电，下列说法正确的是（   ） A．皮肤和衣服摩擦的过程中，衣服获得电子，手从衣服获得正电荷 B．手和门把手之间存在电势差，导致手和门把手之间的瞬时放电，产生触电感觉 C．在放电的过程中，电子从门把手转移到手上面，电子的电势能增大 D．用湿毛巾擦拭双手，或将双手浸泡在温水中片刻，可快速消除手上的静电 【答案】BD 【详解】A．皮肤和衣服摩擦的过程中，衣服获得电子，皮肤失去电子带正电，没有正电荷的转移，故A错误； BC．由题干可知，人因皮肤失去电子而带正电，故手也带正电，金属门把手不带电，形成电势差，电子快速地从门把手移动到手上，形成放电电流，电子的动能增大，电势能减小，手感觉到触电，故B正确，C错误； D．用湿毛巾擦拭双手，或将双手浸泡在温水中片刻，微小的水分子层覆盖在皮肤表面后，能提供一个导电通道，让皮肤上局部积累的净电荷均匀分散到整个湿润表面，而不是聚集在指尖，电荷会平缓地转移，故D正确。 故选BD。 5．（24-25高二上·广东广州·阶段检测）如图所示，观察静电感应现象的操作如下：    (1)带正电的C移近导体A，金属箔片________，移走C之后金属箔片_______。（均填“闭合”或“张开”） (2)带正电的C移近导体A，先把A、B分开，再移走C，金属箔片________（填“闭合”或“张开”），A带________电，B带________电，再让A、B接触，金属箔片________。（填“闭合”或“张开”） (3)带正电的C移近导体A，用手摸一下A或者B，移走C，再分开A、B，金属箔片_______（填“闭合”或“张开”）。 (4)把C碰一下A或者B，移走C，分开A、B，A、B带_____________电。 【答案】(1) 张开 闭合 (2) 张开 负 正 闭合 (3)张开 (4)正 【详解】（1）[1][2]带正电的C移近导体A，则在A的左端感应出负电荷，B的右端感应出正电荷，则金属箔片张开，移走C之后正负感应电荷中和，则金属箔片闭合。 （2）[1][2][3][4]带正电的C移近导体A，则在A的左端感应出负电荷，B的右端感应出正电荷，先把A、B分开，再移走C，则A带负电，B带正电，金属箔片张开，再让A、B接触，则正负电荷中和，金属箔片闭合。 （3）[1][2]带正电的C移近导体A，用手摸一下A或者B，则大地中的负电荷将移向导体AB，则移走C，再分开A、B，AB均带负电，金属箔片张开。 （4）把C碰一下A或者B，则C上的正电荷将转移到AB上，移走C，分开A、B，A、B带正电。 迁移创新 1．（25-26高一下·江苏镇江·期末）如图，将不带电的长方体导体靠近带正电荷的导体球。虚线1通过长方体的中心，虚线2到长方体左侧和中心的距离相等。若沿虚线将导体分成左右两部分，两部分所带电荷量大小、的比值关系正确的是（    ） A．若沿虚线1分开，比值为 B．若沿虚线1分开，比值为 C．若沿虚线2分开，比值为 D．若沿虚线2分开，比值为 【答案】C 【详解】根据静电感应可知导体近端感应出负电荷，远端感应出正电荷。导体原来不带电，根据电荷守恒定律可知近端和远端的电荷数相同，故不论沿哪条虚线分开，左右两部分所带电荷量大小均相等。 故选C。 2．（24-25高二上·江西南昌·阶段检测）有三个完全相同的金属球，球A带的电荷量为q，球B和球C均不带电。现把球A、B、C以各种接触顺序经若干次接触后分开，最后球B的电荷量不可能的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】完全相同的金属球，接触后电荷平分，所以若先将A与B接触后分开，则A、B均带电量，再将B与C接触，则B与C均带电量为，再将A与B接触则，A与B均带电量为，再将B与C接触，则B与C带电量均为，再将A与B接触，则A与B带电量均为，以此类推，最终三个带电体的电量均为，故A、B、C均有可能，D不可能。 故选D。 3．（多选）（25-26高二上·北京西城·期中）如图所示，带正电的小球靠近不带电的绝缘支架上的金属导体的A端，由于静电感应，A端出现负电荷，B端出现正电荷，则（　　） A．用手触摸一下B端，移开带电小球，导体带负电 B．用手触摸一下A端，移开带电小球，导体带负电 C．用手触摸一下A端，移开带电小球，导体带正电 D．用手触摸一下导体的中部，移开带电小球，导体不带电 【答案】AB 【详解】如图枕型导体在带正电的小球附近时，枕型导体上的自由电子会向金属棒的端运动，金属棒的端因有了多余的电子而带负电，端因缺少电子而带正电。而用手接触一下导体的任何部位，大地与导体组成新的导体，大地的电子经过导体与右端的正电荷中和，因此导体将带负电。 故选AB。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $