第2课第二次鸦片战争（任务型问题链教学设计）历史统编版新教材八年级上册

第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会

第2课第二次鸦片战争

【教学目标】

①了解第二次鸦片战争中重要的事件、人物、现象等，知道第二次鸦片战争发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)

②运用图文史料分析第二次鸦片战争的影响。(唯物史观、史料实证、历史解释)

③通过英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等，认识到落后家要挨打。(历史解释、家国情怀)【教学重难点】

教学重点：第二次鸦片战争（发动战争的国家、战争过程、战争的结果及影响）；列强的侵华罪行（洗劫空前、割地最多）。

教学难点：理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。

【教学过程】

环节一：导入新课

【设计意图】通过圆明园马首回家视频，引入本课，培养学生时空观念、历史解释核心素养。

环节二：新课教学

【观看漫画，任务驱动】

【问题驱动】这幅版画描绘的是哪一历史事件？它成为了哪场战争的直接导火索？有同学说 “这幅画就是当时事件的真实记录”，你是否认同这个观点？

如果没有 “扯旗” 这件小事，英国还会发动这场战争吗？

（一）目标导学一：烽烟重燃——英法挑起第二次鸦片战争

【历史解释】问题一：历史上真实的亚罗号事件是怎样的？英国媒体歪曲这件事的真实目的是什么？

【设计意图】通过教师讲解，了解亚罗号事件的发生，培养学生历史解释核心素养。

【历史解释】问题二：一同出兵侵华的法国，又以什么事件作为开战借口？

【设计意图】通过自主学习、教师讲解，了解马神甫事件，以及亚罗号事件和亚罗号事件成为战争导火线，培养学生时空观念历史解释核心素养。

【历史解释】问题三：亚罗号事件、马神甫事件只是开战借口，那英法发动第二次鸦片战争的根本原因是什么？

【设计意图】通过图文史料，了解第二次鸦片战争爆发的根本原因，培养学生历史解释核心素养。

【跨学科：历史+语文】问题四：1856 年战争爆发后前期战事如何发展？请你以一名战地记者的身份对战事进行播报。