第1单元 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变-（配套课件）【精讲精练】2026-2027学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

该高中历史课件系统梳理西方国家古代至近代政治制度演变，涵盖古希腊雅典民主与斯巴达寡头制、古罗马共和与帝制、中古西欧封建制及近代英、美、法资本主义政体，通过栏目导航构建课前概念梳理、课堂史料探究的学习支架，帮助学生建立时空脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，结合伯里克利演讲、《大宪章》等材料分析制度特征，通过古罗马政体演变图解、英国政府结构流程图强化时空观念，采用课堂互动探究与知识框架小结，提升学生历史解释能力，为教师提供系统教学资源与活动设计，助力高效教学。

第一单元　政治制度 第2课　西方国家古代和近代 政治制度的演变 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 课堂互动探究 02 随堂巩固演练 04 课前基础梳理 01 素养能力提升 03 知能达标训练 05 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 课前基础梳理 栏目导航 栏目导航 第一单元　政治制度 1 城邦的公民直接参与国家管理 栏目导航 第一单元　政治制度 1 公民大会 抽签 司法机关 栏目导航 第一单元　政治制度 1 全体男性 长老会 栏目导航 第一单元　政治制度 1 元老院 栏目导航 第一单元　政治制度 1 贵族寡头 栏目导航 第一单元　政治制度 1 元首制 栏目导航 第一单元　政治制度 1 外邦人 栏目导航 第一单元　政治制度 1 君主 封君 栏目导航 第一单元　政治制度 1 基督教会 教会 栏目导航 第一单元　政治制度 1 城市市民 大宪章 栏目导航 第一单元　政治制度 1 议会 内阁 首相 内阁 栏目导航 第一单元　政治制度 1 联邦政府 政府首脑 参议院 栏目导航 第一单元　政治制度 1 参议院 栏目导航 第一单元　政治制度 1 文艺复兴和 蒙运动的理想 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 课堂互动探究 栏目导航 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 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议员从公民中________产生 为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理 官员 大部分由抽签产生 大多一年一任，接受监督 公民法庭 抽签产生 主要____________ (3)斯巴达：寡头政治 权力机构 产生方式 职责 公民大会 ____________成年公民 名义上是国家最高权力机关 国王 世袭继承 垄断军事统帅权 __________ 议员仅30人，终身任职 实际最高权力机关 监察官 从全体公民中选举产生，一年一任，一般不得连任 主持公民大会、审判国王等重要权力 2．古罗马的政治制度 (1)罗马共和体制 ①国家结构 执政官 两人，一年一任，由全体公民选举产生 主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议 __________ 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关 ②特征：具有浓厚的____________特征。 ③局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。 (2)罗马君主政治 ①建立：公元前1世纪末，屋大维建立__________，形成君主政治。 ②特征：皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 3．局限性 (1)无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。 (2)妇女、__________和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。 二、中古西欧的封建制度 1．形成 (1)西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。 (2)日耳曼人________把征服的地区视为私产，进行分封，形成以________、封臣为基本特征的封建制度。 2．发展：法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国，后来国家分裂形成后世西欧三个主要国家法国、意大利和德国的雏形。 3．特点：世俗王权和____________的权力长期并立，国王依靠________支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。 4．代表 国家 表现 法国 ①14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和____________代表组成的三级会议 ②三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则，法国进入等级君主制阶段，王权进一步强化 英国 ①13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，被迫签署《__________》 ②13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强 ③14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 1．英国君主立宪制 (1)17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。 (2)英国的法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经________同意，国王不得征税和招募常备军。 (3)18世纪，英国逐渐形成________制度。国王的权力限于任命议会多数派领袖出任________，并批准首相提名的各部大臣，________实际掌握政府权力。 2．美国联邦制 (1)背景：1775年，在北美的13个英国殖民地发起独立战争。次年，美利坚合众国建立。 (2)标志：1787年，美国制定了宪法 ①国家结构：联邦制共和国。____________对外代表国家主权，拥有宪法明确规定的权力，各州拥有一定的自治权。 ②权力划分：三权分立 总统 是____________，掌握行政权，兼任陆海军总司令 国会 分为众议院和__________，拥有立法权和批准税收的权力 法院 掌握司法权 3．法国共和制 (1)背景 ①1792年，法国首次建立共和国，但共和制度并不稳固。 ②1870年，法国建立第三共和国。 (2)标志：1875年通过新宪法 ①国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使。 ②总统任期七年，经__________同意有权解散众议院。 4．对近代西方政治制度的评价 (1)积极：适应了资本主义发展的需要，部分实现了______________ ______________。 (2)局限：如英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位。 (3)发展：经过19—20世纪多次改革和革命，西方政治制度逐渐走向稳定和成熟。 [比较辨析]　“人民主权”和“轮番而治” (1)“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、议事会和公民法庭等机构，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。 (2)“轮番而治”指管理形式，主要表现为选举制、任期制等民主运作方式。 [图解历史]　城邦、公民与民主政治的关系 [概念阐释]　寡头政治、贵族政治、民主政治 寡头政治指的是由少数人掌握政权的统治形式。贵族政治指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治指的是奉行多数人统治的一种政治制度，与君主制、寡头政治相对。 [图解历史]　古罗马政治体制的演变 [概念阐释]　西欧封建制度 西欧的封建制度是一种政治、经济合一的制度。封建领主在其封土内首先明确拥有土地所有权，进而在王权衰落后，又逐步取得王权在地方的权力并将其转化为和封土一并世袭的私人权力，其中包括行政、司法、税收、铸币等权力。 [概念阐释]　等级君主制 等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。这是西欧“封建制度”的重要特征之一。 [链接教材] 1．《大宪章》 《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权等。 这体现了《大宪章》对王权哪一方面的限制？ 提示：司法权。 [图解历史]　英国政府组织结构 [链接教材] 2．英美政治制度 阅读教材“问题探究”。 不同的英美政治制度说明什么？ 提示：国情决定了政治制度的架构。 [思维拓展]　近代西方政体的统一性 (1)一个核心：即代议制民主。 (2)两种政体：君主立宪制和民主共和制。 (3)三种原则：民主化、法制化和制度化。 [图解历史]　 法国政体结构示意图 主题一　古代希腊、罗马的政体运作 视角1　古代雅典的民主制度 史料　雅典政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优于他人的时候，所考虑的……是他们的真正才能。” ——摘编自[古希腊]修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 [探究]　根据史料，概括雅典政治制度的特点。 [提示]　实行民主政治；法律面前公民平等；任人唯贤。 [深化拓展]　全面认识雅典民主政治 (1)特点：直接民主、人民主权、轮番而治、崇尚法治、权力制约。 (2)实质：是奴隶主阶级对于奴隶阶级、非公民实行专政的工具，是奴隶主阶级的民主。 (3)进步性 ①在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。 ②雅典民主政治的核心是广大公民直接参政，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。 (4)局限性：建立在对广大奴隶专制的基础之上，众多妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。直接民主会导致权力的滥用和误用。 视角2　古代罗马的政治制度 史料　在共和时代，执政官不但拥有最高军事权，而且有最高行政权力，虽然执政官由选举产生，但多数被贵族把持。公民大会的实权由贵族掌握。罗马帝国建立后，相应的问题也接踵而来。一方面，罗马被卷入长达百年的内战，在内战中获胜的屋大维野心膨胀，企图确立个人的军事独裁。另一方面，帝国广阔的版图使共和时代的体制鞭长莫及，迫切需要中央集权的管理。于是在主观和客观因素的共同作用下，罗马的政体从共和制转变为军事独裁的君主制。 ——摘编自张广智等《世界文化史(古代卷)》 [探究]　根据史料，指出影响罗马政体从共和制转变为军事独裁的君主制的主要因素。 [提示]　屋大维个人军事独裁的需要；罗马扩张，疆域辽阔，加强中央集权管理的需要；等等。 [深化拓展]　古代雅典、斯巴达、罗马共和国制度的异同 相同点 都包含一定的民主因素，如都存在公民大会、官员都由选举产生等 都是维护奴隶主阶级统治的工具，公民都仅是少数，妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和各种压迫 不同点 雅典 民主制。城邦的公共权力由公民多数人的意志支配 斯巴达 寡头政治。城邦权力掌握在国王、长老会议员、监察官等少数人手中，公民大会只是名义上的国家最高权力机关 罗马共和国 贵族共和制。国家三大政权机构处于制衡状态，但权力偏向贵族一方 主题二　中古西欧的封建制度 视角1　中古西欧的封建制度 史料　西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其关键是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种情形使封建等级制度复杂而混乱。 ——摘编自韩亚辉《西方文化评析》 [探究]　根据史料，概括西欧封建等级制度的基本特征。 [提示]　以土地关系为纽带；封主和封臣之间逐级保护和负责，不能越级管理；封建等级制度复杂而混乱。 [深化拓展]　认识中古西欧的封建制度 (1)产生根源：罗马文明、日耳曼传统以及基督教的影响。 (2)主要构成 ①封建主之间形成了特殊的封君封臣关系。 ②形成了与封君封臣制相适应的封土制度。 ③中央权力衰弱，各封建主在其领地内有独立的政治权力。 (3)西欧封建等级制度序列图 视角2　中古西欧的王权 史料　1215年，封建贵族乘机联合对国王不满的各方力量反对约翰王。5月17日，封建贵族得到伦敦市民支持，占领了伦敦。在强大压力下，约翰在兰尼米德签署《大宪章》。其中主要反映西欧封建政治制度的特点，即国王只是贵族“同等中的第一个”，没有更多的权力。6月19日，贵族则重申对约翰效忠。 ——摘编自《欧洲政治史研究》 [探究]　根据史料，指出英国国王签署《大宪章》的原因，这一法律文件的签署体现西欧封建政治的哪一特点？ [提示]　原因：封建贵族与地方势力、市民结成反对国王的联盟。 特点：国王只是贵族“同等中的第一个”，王权衰弱。 主题三　西方资本主义政治制度的产生与发展 视角1　近代英国的政治制度 史料　英王虽然是国家元首，但其权力要么只能按法律和惯例行使或受到别人牵制，要么必须在有关大臣的“忠告”并连署下行使，实际处于“临朝不临政”的地位。议会和内阁虽掌握实权……议会的立法、监督、财政等大权实际握在下院手中。英国内阁由英王授权在下院中获多数席位政党的领袖组建……内阁对下院多数负责……这是“实”的一面。 ——摘编自康晓、谭君久《英美法三国政体 的异同及其文化成因比较》 [探究]　根据史料及所学知识，概括英国政治体制的特点。 [提示]　国王权力受法律限制，实际上处于“统而不治”的地位；议会掌握着国家的实权，内阁对议会负责；人民主权。 [深化拓展]　近代英国政治制度演变的特点及趋势 (1)特点 ①连续性：近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世纪继承下来的，从《大宪章》到《权利法案》，从君主立宪制到责任内阁制，都体现了连续性特点。 ②渐进性：英国政治制度的发展变化是渐进式的。英国君主立宪制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善，民主制度基本形成。 ③创新性：如内阁本是国王召集的咨询行政机构，“光荣革命”后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任制内阁。 (2)趋势 ①立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强。 ②享有政治权利的主体不断扩大，由贵族阶层到工业资产阶级，并下移到广大普通公民。 视角2　近代美国的政治制度 史料　众议院……有弹劾违法失职的总统、副总统和高级文官的全权……参议院有审讯一切弹劾案的全权……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意，并得到该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之…… ——摘编自《美利坚合众国宪法》 [探究]　史料体现了美国1787年宪法的什么基本原则？结合所学知识，分析美国国会的立法权是怎样被限制的？ [提示]　原则：“分权与制衡”。 立法权：国会由众议院和参议院组成；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院能以“违宪”的名义，废止已通过的法律。 视角3　法国政治力量的相互妥协 史料　总统在理论上享有一个国王所享有的权力，但是除非通过内阁的媒介，他不能行使任何权力，而且他是不向议会负责的。总统任期七年，这在一个共和制国家里是很特殊的，这个任期是共和党人要求的四年和保王党人提议的十年的折中办法。 ——摘编自[法]瑟诺博斯《法国史》 [解读]　法国实行总统制和议会制，总统任期说明法国共和制是政治力量相互妥协的产物。 [深化拓展]　美国1787年宪法体现的原则 (1)联邦制原则：美国1787年宪法规定美国采用联邦制，联邦政府与州政府实行分权。联邦政府与州政府的权力都是由宪法赋予的，各州保留了一定的自治权。 (2)中央集权原则：美国1787年宪法明确规定联邦政府拥有国防、外交等一切大权，把美国由一个松散的邦联，变成一个统一的联邦制国家，从而加强了中央集权。 (3)分权制衡原则：美国国家权力分为立法权、行政权和司法权，分别由国会、总统和最高法院行使，三者独立平等，互相制约。 (4)人民主权原则：总统、议员均由民主选举产生并有任期限制，对选民负责；人民对政府进行制约与监督。 (5)宪法至上原则：美国宪法以及国会通过的宪法修正案的效力高于其他一切法律、行政法规和规定。 英国的新旧势力之间相互宽容，通过彼此间的利益让渡来解决政治冲突，而这种解决冲突的方式因此成为一种社会调节机制。 ——摘编自陈晨《从1688年“光荣革命” 看“英国式”政治冲突的解决》 [思维升华]　妥协的智慧 在英国“光荣革命”中，妥协出现在国王和议会之间，“光荣革命”后，妥协又出现在议会两院之间、两个政党之间；美国在制宪会议中大州和小州就国会代表权达成妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成妥协，北部和南部就管理对外贸易和征税达成妥协。妥协使政治保持了很强的连贯性，有利于社会的长期稳定发展。妥协是英美民主政治留给历史的重要智慧。 1．在近代的某一西方国家，“制宪者一方面不相信权威，不相信一个人的智慧可以进行最好的治理；另一方面，他们也不认为群众路线就一定很对，他们喜欢一种折中或者妥协”。据此可知，制宪者最可能主张(　　) A．实行中央集权制 B．实行民主共和制 C．实行君主立宪制 D．实行民主代议制 解析　据材料信息“不相信权威”“不认为群众路线就一定很对”“喜欢一种折中或者妥协”可知，制宪者反对个人专制，又反对群众全部参与的直接民主，因此其最可能主张资产阶级代议制，人民通过选举选出代表来组成立法机构，这些代表负责制定法律和管理国家事务，故选D项；材料强调在一个人的权威和群众路线中选择一种折中的民主制度，中央集权制强调权力高度集中在国家或政府的中央机构，地方政府或行政区划作为中央政府的执行机构，负责贯彻中央政策，两者主旨不符，排除A项；结合所学知识可知，在民主共和制下，往往由总统担 任国家的最高统治者，材料强调制宪者不相信一个人的智慧可以进行最好的治理，因此其最可能主张资产阶级代议制，而不是具体的民主共和制，排除B项；结合所学知识可知，在君主立宪制下，往往存在世袭的君主作为国家的象征，民主代议制强调广泛的民众参与，但世袭君主不依靠选举产生，且材料强调制宪者不相信权威，君主也存在一定的权威性，因此其最可能主张资产阶级代议制，而不是具体的君主立宪制，排除C项。 答案　D 2．1215年的《大宪章》将协商确立为国王必须遵守的基本政治原则。1258年《牛津条约》则赋予了议会作为限制王权的协商对话机构的重要政治功能。查理二世在1660年复辟后，一直极力减少暴行，他曾经说道“我对杀人感到厌烦。”这(　　) A．可用于解释英国国王统而不治的原因 B．表明英国君主立宪政体在渐进中完善 C．可用于证实英国政治具有妥协的传统 D．说明中世纪英国法律变更具有随意性 解析　1215年《大宪章》将协商确立为国王必须遵守的原则，1258年《牛津条约》赋予了议会限制王权的协商对话功能，查理二世复辟后主动减少暴行并表达对暴力的厌烦，这些事件共同体现了英国政治传统中通过对话和让步解决冲突的妥协精神，故选C项；英国国王统而不治是18世纪君主立宪制成熟后的特征，与题干时间不符，排除A项；英国君主立宪政体确立的标志是1689年《权利法案》的颁布，材料中事件时间较早，还未到君主立宪政体渐进完善的阶段，排除B项；《大宪章》和《牛津条约》均是贵族与国王斗争后达成的协议，具有法律效力和原则性，并非随意变更，因此不能说明法律变更具有随意性，排除D项。 答案　C 知识框架 必备术语 1．雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治的代表。罗马经历了从共和国到帝国的演变 2．中古西欧政治制度的特征是封君封臣制度及世俗王权和基督教会的权力长期并立 3．中古时期，法国形成了等级君主制和议会制度，国王借助议会进行统治 4．近代资产阶级通过革命和改革，确立了西方资本主义政治制度，其中以英国的君主立宪制、美国和法国的共和制最为典型 5．近代西方政治制度适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想 1．雅典法律规定，公职如执政官、将军、议员、陪审员等均由选举产生，任职期限均为一年；已任过公职者，在其他公民尚未任过一次前，不得连续担任公职。这些规定(　　) A．体现了雅典政治的民主性 B．保证了权力间的相互制约 C．反映出国民权利的平等性 D．说明雅典国家机构的完备 解析　雅典法律规定公职由选举产生、任期一年且禁止连续任职，确保了公民广泛参与政治，防止权力垄断，体现了轮番而治的民主原则，符合雅典民主政治的特点，故选A项；材料描述的是民主政治，没有涉及权力间的相互制约，排除B项；雅典的民主权利仅限于公民，不包括妇女、奴隶和外邦人，因此不能代表全体国民的权利平等，排除C项；材料仅描述了公职的任职规则，未涉及国家机构的组织与运作，故无法说明其完备性，排除D项。 答案　A 2．纵观斯巴达历史，国王的提议要获得法律效力，必须符合以下两个条件之一：一是长老会议中国王与元老们(长老会成员)的意见一致，二是两位国王意见一致。这反映了古代斯巴达(　　) A．双王体制的弊端 B．贵族专权的现实 C．立法程序的烦琐 D．寡头政治的特征 解析　据材料“国王与元老们(长老会成员)的意见一致”可知，斯巴达的王权受到了长老会的限制，体现了少数贵族对国家决策的操控，具有贵族寡头的特征，故选D项；双王体制在一定程度上可以限制专制王权，减少决策失误，排除A项；材料中国王的决策需要与长老会议保持一致，说明国王与贵族长老会议都具有决策权，二者之间是相互制约的关系，排除B项；材料强调的是决策过程，并非立法程序，排除C项。 答案　D 3．屋大维统治时期，对元老院进行清洗，获得“元首”称号，不久元老院授予他“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)尊称，并取得罗马帝国的军政大权。据统计，在屋大维执政的后20年，仅有4项法令由公民大会通过，而皇帝发布的敕谕、敕裁、敕示和敕答都被视为法律，不受任何机关的制约。这反映出该时期罗马(　　) A．政体具有浓厚的贵族寡头特征 B．统治者实行独裁统治 C．重视发挥元首在法律中的作用 D．强化了社会等级差异 解析　据题干“元首”“奥古斯都”“皇帝发布的敕谕、敕裁、敕示和敕答都被视为法律……制约”并结合所学知识可知，“元首”实质上是君主，“奥古斯都”为“至圣至尊”，实际上是皇帝，说明屋大维首创元首制，掌握了最高国家权力，实行独裁专制统治，罗马共和国演变为罗马帝国，故选B项；据所学知识可知，罗马共和国时期的政体具有浓厚的贵族寡头特征，贵族元老院掌权，但材料未体现贵族寡头特征，排除A项；材料信息表明屋大维建立元首制，实际掌握了罗马国家大权，形成君主独裁统治，并非强调罗马重视发挥元首在法律中的作用，排除C项；材料反映了屋大维统治时期，元首掌控了罗马国家的权力，没有体现罗马社会等级差异的相关内容，排除D项。 答案　B 4．15世纪中后期，法国瓦卢瓦王朝的国王将封建时代的领地转变为现代国家的领土。尤其是“蜘蛛国王”路易十一时期，将独立倾向日益加强的领地国家整合进他的王国，并对各领地国家的首府城市进行征服和改造，削弱其特权，监督其活动。这些做法意在(　　) A．推动城市自治运动 B．发展庄园经济 C．促进资本主义发展 D．强化国王权力 解析　路易十一整合独立领地、征服城市、削弱特权并监督其活动，旨在加强中央集权，直接强化国王权力，为法国绝对君主制奠定基础，故选D项；这些做法限制城市自治权利，与推动城市自治运动相悖，排除A项；材料主旨围绕国王整合领地国家、加强对城市控制展开，与发展庄园经济无关，排除B项；强化王权虽间接为资本主义发展创造条件，但这些做法直接意图是政治统一，而非促进资本主义发展，排除C项。 答案　D 5．1302年，腓力四世为了争取贵族、教士和城市市民的支持，召开了法国历史上第一次三级会议。三级会议的召开标志着法国(　　) A．进入等级君主制阶段 B．民族国家的初步形成 C．开始确立封建君主制 D．完成了法兰西的统一 解析　根据材料并结合所学知识可知，1302年腓力四世召开由贵族、教士和城市市民组成的三级会议，确立了国王有权征税的原则，这次会议的召开，使法国由早期的封建君主制过渡到了等级君主制阶段，故选A项；根据所学知识可知，16—19世纪，欧洲近代民族国家逐步形成，与材料时间不符，排除B项；根据材料可知，此时法国形成了等级制君主制，而非开始确立封建君主制，排除C项；15世纪法国才基本完成统一，与材料时间不符，排除D项。 答案　A 6．18世纪初，英国内阁大臣多由国王任命，且需对国王负责，议会仅能通过财政法案间接影响内阁决策；18世纪中期，内阁逐渐形成“由议会多数党组成、对议会负责”的惯例，国王不得随意任免内阁成员。这一变化表明英国(　　) A．君主立宪制度建立 B．议会主权地位丧失 C．内阁制度逐步成熟 D．国王行政权力强化 解析　18世纪初英国内阁对国王负责，18世纪中期形成由议会多数党组成、对议会负责的惯例，这一变化体现内阁摆脱国王控制向议会负责，表明其制度逐步成熟，故选C项；1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制度的建立，与材料时间不符，排除A项；内阁对议会负责，反映议会主权地位加强而非丧失，排除B项；材料体现国王对内阁控制减弱，行政权力并非强化，排除D项。 答案　C $