四川泸州市2025-2026学年高一下学期质量监测物理试题

高2025级高一下质量监测试题 物 理 注意事项： 1.考生领到答题卡后，须在规定区域填写本人的姓名、准考证号和座位号，并在答题卡背面用 2B铅笔填涂座位号。 2.考生回答选择题时，选出每小题答案后，须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。考生回答非选择题时，须用0.5mm黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上。选择题和非选择题的答案写在试卷或草稿纸上无效。 3考生不得将试卷、答题卡和草稿纸带离考场，考试结束后由监考员统一回收。 4.本试题卷分为选择题和非选择题两部分，选择题1~2页，非选择题3~4页，考试时间75 分钟，满分100分。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。 1. 下列物理量的单位中，不能表示冲量单位的是 A.N-s B.Nm C.kg'm/s D.J.s/m 2. 我国传统玩具“陀螺”蕴含丰富的物理原理。某实验小组用牙签和圆形硬纸板制作简易陀螺， 在纸板边缘均匀滴上墨水后置于水平桌面的白纸上快速旋转，观察到墨水飞溅，如图所示。 忽略空气阻力，则飞出的墨水在空中做 A.平抛运动 B.匀速直线运动 C.自由落体运动 D.匀速圆周运动 3. 如图所示，一弹簧振子在光滑水平面上的P、Q间做简谐运动，O为平衡位置。振子从Q点 向P点运动的过程中 A.速度一直增大 B.位移一直减小 00w网00 7777777777 C.振幅先减小后增大 D.加速度先减小后增大 p00 4. 春日里，小明在开阔场地放风筝时，通过牵线迎风奔跑使风筝升空并保持静止。已知风对风 筝的作用力垂直于迎风面，风向水平向右，MN为风筝平面，OL为风筝线。当人站立不动时， 下列四图中可能使风筝保持静止的是 A D 5.中国空间站的轨道可近似看作是以地心为中心的圆，因轨道空间存在稀薄大气阻力作用，无 动力自主运行时轨道高度会缓慢降低。在此过程中，中国空间站 A.所受地球引力逐渐减小，机械能逐渐增大 B.所受地球引力逐渐减小，机械能逐渐减小 C.所受地球引力逐渐增大，机械能逐渐增大 D.所受地球引力逐渐增大，机械能逐渐减小 高一·物理第1页共4页 6. 传送带是工业生产中物料传输的常用设备。一水平传送带以速度顺时针匀速转动，将一小 物体轻放于其左端，向右传输，如图所示。现仅将传送带速度调为2和，重复以上操作。上述 两次传输过程，物体均与传送带达到了共速。则 A.后一次传输过程，物体所受摩擦力较大 B.后一次传输过程，物体加速运动的时间较短 C.后一次传输过程，摩擦力对物体做功较多 D.两次传输过程，物体与传送带间因摩擦产生的热量相等 7. 如图所示，在竖直平面内，半径为R的半圆形轨道，圆心O与轨道上边缘Q点、小滑轮上边 缘C点处于同一水平线上，P为轨道最低点，小球甲套在半圆轨道上，小球乙穿在竖直杆上， 两小球由跨过定滑轮且不可伸长的轻绳相连。用手托住乙球，置于与O、C等高点D,此时 轻绳恰好伸直且无弹力。静止释放乙球，甲球沿轨道运动到Q点时速度恰好为零。已知 C0=受R,不计一切摩擦。下列说法正确的是 D乙 A.甲、乙两球的速度大小在任意时刻均相等 B.甲、乙两球的质量之比为m甲mz=2:1 C.乙球克服轻绳拉力做的功大于甲球机械能的增加量 D.从P到Q的过程中，甲球克服重力做功的功率一直增大 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多项符合题目要求，全部选对 的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 我国正在研制第三代低轨道气象卫星“风云五号”，将与在轨运行的地球静止轨道卫星“风 云四号”共同组网观测，大幅提高气候观测的精度和稳定性。若“风云五 号”和“风云四号”的运行周期分别为T1和T2,轨道半径分别为1和2， ●风云四号 两卫星均视为绕地球做匀速圆周运动，如图所示。下列判断正确的是 A.Ti>T2 B.T<T2 T2 D. 风云五号 一质量为m的新能源汽车，以恒定功率P在水平长直路面上由静止启动。已知行驶过程中所 受阻力恒为车重的k倍，重力加速度大小为g。则汽车 A.匀速行驶时的速度大小为P kmg B.加速过程中，牵引力与速度成正比 C.速度为最大速度一半时，加速度大小为kg D.加速过程中，通过任意相等位移的动能变化量相等 10.如图所示，质量为1kg的小球用两根不可伸长的细线悬挂在水平天花板上，静止于O点，两 悬点P、Q相距1.8m,每根细线长1.5m。现给小球一垂直纸面的初速度，使其在竖直平面内 摆动起来，当小球某次摆到最低点时，其中一根细线与小球连接处突然断开，小球恰好能在 与0点等高的水平面内做匀速圆周运动。取重力加速度大小为10m/s2。下列说法正确的是 A.细线断开前，小球摆到最低点时所受回复力为零 B.细线断开前后瞬间，另一根细线对小球的拉力大小不变 C细线新开后，小球位氨周运动的周羽为2：问 D.仅把小球质量换成2kg,小球做匀速圆周运动的平面会更低 高一·物理第2页共4页 三、非选择题：本题共5小题，共54分。其中第13~15小题解答时请写出必要的文字说明、方程 式和重要的演算步骤；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 11.(6分) 某同学利用如图甲所示装置来验证动量守恒定律，其原理如图乙。先让小球P从斜槽某位置 由静止释放，记录其在水平地面的落点，再把被碰小球Q放在斜槽的末端，让入射小球P从同一 高度处由静止滚下，与小球Q发生正碰，记录两球落点，重复操作10次，用圆规画圆的方法找到 三个平均落点M、Y、N,如图丙所示。 入射小球 ⊙ ⊙ 0 复写纸 甲 乙 丙 (1)关于本实验的要求，下列说法正确的是 (多选)； A.斜槽轨道必须光滑 B.斜槽轨道末端必须水平 C.两小球的大小必须相同 D.两小球的质量必须相同 (2)经实验测得两小球质量mp>me,则平均落点N表示 A.未放小球Q的情况下，小球P的平均落点 B.放置小球Q的情况下，小球P的平均落点 C.放置小球Q的情况下，小球Q的平均落点 (3)用刻度尺量出线段OM、OY、ON的长度，在满足(2)问的条件下，要验证两小球碰撞 过程中系统动量守恒，则需要验证的表达式为 0 A.mp.OY=mp·OM+mo·OW B.mp…OWN=mp·OM+mo·OY C.mp.OM=mp·OY+me·ON 12.(10分) 某同学为验证“动能定理”设计了如下实验，操作步骤如下： (1)组装器材。如图甲所示在水平桌面上安装好实验装置，其中小车质量M-0.30kg,钩码 总质量m=0.08kg: (2)实验操作。先接通打点计时器的 (选填“直流”或“交流”）电源，再释放小 车，得到一条纸带如图乙所示，已知打点周期T=0.02s,其中“O”点为起始点，相邻计数点A、B、 C间还有4个点未画出： 电火花打 点计时器 纸带 单位：cm O-- 50.96 58.50 66.56 甲 高一·物理第3页共4页 (3)数据处理。把钩码的总重力作为小车所受合外力，计算出打下“O”点到打下“B”点过 程中合外力做功W= J,打下“B”点时小车的速度阳= ms,此过程小车的动能 改变量△Ek= J。(已知当地重力加速度g9.8ms2,以上结果均保留两位有效数字)： (4)分析与反思。根据以上实验数据，该同学不能得到“合外力对物体做的功等于物体动能 的改变量”，且相差很大。通过反思，他认为实验操作中没有满足M>m,除此之外，你认为还 可能存在的主要原因是 13.（10分) 生活中我们经常用无人机来投送物资。一架无人机在距离水平地面高度仁5处，以水平速度 o=5ms匀速向前飞行，某时刻无人机自由释放一袋物资，不计空气阻力，取重力加速度g=10m/s2。 求： (1)物资落地时的水平位移大小x: (2)物资落地瞬间的速度大小¤。 14.（13分) 如图所示，在竖直平面内，一曲面轨道和半圆轨道分别与水平直轨道相切于A、B两点，半圆 轨道BCD半径为R,O为圆心，D为轨道最高点，OC与OD间的夹角-37°。质量为m的小球 从曲面轨道上某高度处静止释放，经过半圆轨道B点时对轨道的压力为6mg。不计一切靡擦，取 sin37°0.6，cos37°-0.8，重力加速度为g。求： (1)小球释放位置相对水平直轨道的竖直高度h: (2)小球经过轨道C点时对轨道的压力大小FN。 0 15.(15分) 如图所示，质量M=2kg的木板静止在光滑水平地面上，右侧足够远处有与木板等高的减速平 台。质量m=1kg的小物块以速度oo=6ms滑上木板左端，当物块滑至木板最右端时，恰好与木板 达到共同速度一起向右运动，木板与减速平台碰撞后，物块冲上平台，最终停止。己知物块与木 板间的动摩擦因数40.5，重力加速度g10m/s2。 (1)求物块与木板达到的共同速度01： (2)求木板的长度L: (3)从物块进入减速平台的位置O点开始向右建立坐标轴Ox,物块与平台间的动摩擦因数 满足μ=0.05x+0.05。求物块在减速平台上滑动的位移x。 @ 0 M mmmmmm.cm w7TTT刀 高一·物理第4页共4页