专题27 语言表达衔接连贯-2027高考一轮语文复习（全国通用）

**基本信息** 以"逻辑思维"为核心，构建"题型-方法-原则"三维训练体系，通过20道典型例题系统培养语言连贯能力与逻辑思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |三大题型|20题含3类题型|四看复位法、三步排序法、三定补写法|从具体题型到通用原则，构建"方法-原则-素养"递进逻辑| |连贯原则|4原则+5逻辑|话题统一、语序合理等四原则|以思维逻辑性为本质，贯穿各类题型解法|

专题27 语言表达衔接连贯 考情分析 “语言表达连贯”是高考语言文字运用板块的核心考点。所谓“连贯”，是指一个语段的各个句子之间，或者一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑事理，文气前后贯穿-。 “连贯”的本质：语言连贯考查的不是“词汇量”，而是思维的逻辑性。一个语段能否读起来顺畅，取决于句子之间的话题是否统一、顺序是否合理、衔接是否自然。这背后反映的是写作者思路的清晰程度。 高考考查的三种主要形式 题型 考查形式 分值 难度 语句复位题（选择题） 给出语段与空缺，从选项中选出最连贯的一句填入 3分 ★★★ 语句排序题（选择题） 给出打乱顺序的句子，排列成连贯语段 3分 ★★★★ 语句补写题（主观题） 在文段横线处补写恰当语句，使语意完整连贯 4—6分 ★★★★★ 知识精讲 三大题型详解 题型一：语句复位题（选择题） 1.定义：将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句-。 2.典型设问：“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）” 3.考查本质：所选句子必须与上下文在内容、逻辑、句式、语气上无缝衔接。 4.解题核心——“四看”法： 一看陈述对象（话题）：所选句子的主语/话题必须与上下文保持一致。 示例：上文讲“港珠澳大桥”，下文讲“工作人员称其为‘贝壳岛’”，中间填入的句子主语应是“小岛”而非“大桥”。 二看句式结构：所选句子的句式应与上下文协调一致（主动/被动、肯定/否定、长短句等）。 三看逻辑关系：所选句子与上下文之间是并列、承接、转折、因果还是递进关系？ 四看指代呼应：所选句子中的代词（这、那、其、之等）必须有明确的指代对象。 5.【2025年全国一卷·语句复位真题】 题干：下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分） 解题思路：①通读横线前后的语句，把握语段的核心话题。 ②分析横线处的功能——是总起句、过渡句还是总结句？ ③逐一比对四个选项，淘汰陈述对象不一致、句式不协调、逻辑不通顺的选项。 ④将选中的句子代入原文通读，验证是否顺畅。 题型二：语句排序题（选择题） 1.定义：给出打乱顺序的若干句子，要求考生按一定的逻辑关系重新排列，组成连贯语段-。 2.典型设问：“依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）” 3.解题核心——“三步排”法： 第一步：定首句——找出适合做段首的句子（通常不含有指代不明的代词、不含有承接前文的关联词）。 第二步：找配对——根据逻辑关系（先后顺序、因果、总分等）将句子两两配对。 第三步：验整体——将排好的顺序代入原文通读，检查是否连贯顺畅。 排序的常见逻辑顺序 顺序类型 特征 标志词 时间顺序 按时间先后排列 先、后、然后、接着、最后 空间顺序 按空间方位排列 上、下、左、右、内、外 逻辑顺序 由因到果、由浅入深、由总到分 因为、所以、首先、其次、总之 事理顺序 按事物发展规律排列 开始、发展、高潮、结局 示例：描写“起花”（一种烟花），应先写“起”的状态，再写“升”的状态，再写“响”声，最后写“还带着”的情况。 题型三：语句补写题（主观题） 1.定义：在文段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 2.典型设问：“请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××字。” 3.考查本质：补写题考查的是语段语境把控、行文逻辑梳理、语言连贯概括三大能力。 补写题的三种常见类型 类型 位置特征 功能 答题策略 总起句 段首 领起全段 概括全段核心内容 过渡句 段中 承上启下 兼顾前后文内容 总结句 段尾 总结全段 概括全段或得出结论 4.解题核心——“三定”法：一定位置，判功能：横线在段首/段中/段尾？是总起、过渡还是总结？ 二定逻辑，抓关联：横线前后的逻辑关联词（因此、然而、因为、所以等）提示了补写内容的性质。 三定内容，找对应：根据前后文的具体内容，确定补写的具体信息。 连贯四原则——“语言连贯的底层逻辑” 无论哪种题型，语言连贯都遵循以下四条基本原则。掌握这四条原则，就能从“凭感觉”升级为“有方法”。 原则一：话题统一——陈述对象不“跑偏” 1.核心要求：一个语段必须有一个统一的话题。所有句子都围绕这个中心话题展开，不能中途转换陈述对象。 2.判断方法：找出语段中反复出现的核心概念或关键词，所有句子都应该与这个概念相关。 3.错误示例：“他学习成绩很好，他的父母也很开明，孩子在这样的家庭环境中成长很幸福。” 4.问题：陈述对象从“他”切换到“孩子”，话题不统一。 5.修改：“他学习成绩很好，他的父母也很开明，他在这样的家庭环境中成长很幸福。” 原则二：语序合理——逻辑顺序不“颠倒” 1.核心要求：句子之间的顺序必须符合时间、空间或逻辑的自然顺序。 2.判断方法：检查句子之间是否存在“先……后……”“因……果……”“总……分……”等逻辑关系。 3.错误示例：“他吃完晚饭，先做作业，然后看了会儿电视。” 4.问题：时间顺序混乱（应先做作业再看电视，或先看电视再做作业）。 5.修改：“他先做作业，然后看了会儿电视，最后吃完晚饭。”（根据实际逻辑调整） 原则三：衔接自然——过渡照应不“断裂” 1.核心要求：句子与句子之间要有自然的过渡，后句能承接前句的内容。 2.实现方式 使用关联词：因为、所以、然而、因此、不仅……而且…… 使用代词：这、那、其、之——指代前文内容 使用照应词：前者、后者、如上所述、反之 3.正确示例：“不仅人工智能改变了我们的生活方式，而且正在深刻重塑整个社会的运行逻辑。” “不仅……而且……”使两个分句之间形成了自然的递进衔接。 原则四：前后照应——首尾呼应不“脱节” 1.核心要求：语段开头和结尾之间、前文和后文之间要有照应关系。 2.判断方法：检查后文是否回应了前文提出的问题或铺垫的内容。 3.正确示例：开头提出“人工智能带来了哪些挑战？”结尾总结“由此可见，人工智能的挑战主要集中在就业、伦理和安全三个领域。” ◎结尾呼应了开头提出的问题，前后照应。 解题三步法——“读→析→选/写” 第一步：读——通读语段，把握大意 1.通读全文：不要只看横线前后，要通读整个语段 2.把握话题：这段文字在讨论什么核心问题？ 3.理清层次：语段分几层？每层讲什么？ 第二步：析——分析横线，判断功能 语句复位/排序题 1.析位置：横线在段首/段中/段尾？ 2.析关系：横线处与前后文是什么逻辑关系？ 3.析指代：选项中的代词指代什么？ 语句补写题 析功能：横线处是总起句、过渡句还是总结句？ 析逻辑：横线前后的关联词提示了什么逻辑关系？ 析内容：横线处需要填写什么具体内容？ 第三步：选/写——确定答案，验证通顺 选择题 1.逐一比对选项，淘汰不符合“四原则”的选项。 2.将选中的句子代入原文通读验证。 补写题 1.根据分析结果写出补写内容。 2.注意字数限制。 3.代入原文通读，检查是否连贯。 语句补写题的“五类逻辑关系” 一、因果关系 1.标志词：因为……所以……、因此、故而、之所以……是因为…… 2.补写方向：根据“因”补“果”，或根据“果”补“因”。 3.示例：“_______，所以我们要重视环境保护。” 补写：“环境恶化会直接影响人类的生存质量”（补“因”） 二、转折关系 1.标志词：虽然……但是……、然而、不过、却 2.补写方向：前后内容形成对比或反差。 3.示例：“虽然人工智能带来了很多便利，_______。” 补写：“但也引发了一系列伦理问题”（补“转折后的内容”） 三、递进关系 1.标志词：不仅……而且……、甚至、更、何况 2.补写方向：后句比前句程度更深、范围更广。 3.示例：“读书不仅能增长知识，_______。” 补写：“更能陶冶情操、提升境界”（补“递进后的内容”） 四、并列关系 1.标志词：一方面……另一方面……、既……又……、同时、此外 2.补写方向：前后内容平行并列，无主次之分。 3.示例：“学习语文既要重视阅读积累，_______。” 补写：“也要加强写作训练”（补“并列的另一面”） 五、总分关系 1.标志词：总的来说、总之、具体来说、例如 2.补写方向：总起句概括全段，分述句展开说明。 3.示例：“_______。首先，要打好基础；其次，要勤于练习；最后，要善于总结。” 补写：“学习任何技能都需要遵循科学的方法”（补“总起句”） 常见失分原因与对策 失分原因 具体表现 对策 忽略话题统一 选了陈述对象与上下文不一致的选项 圈出每句的主语，检查是否一致 忽略逻辑顺序 排序时只凭语感，不分析逻辑关系 先找逻辑标志词，再确定顺序 补写偏离语境 补写内容与前后文逻辑不匹配 先分析横线前后的关联词 字数超限 补写内容超过规定字数 先写关键词，再压缩成短语 指代不明 补写内容中的代词无明确指代 检查“这”“那”“其”的指代对象 忽略句式协调 所选句子句式与上下文不一致 检查主动/被动、肯定/否定是否一致 备考策略 策略一：培养“逻辑意识” 语言连贯的本质是逻辑连贯。日常阅读中，有意识地分析段落内部的逻辑关系——这段话是“因果”还是“转折”？是“总分”还是“递进”？ 策略二：积累“关联词库” 逻辑关系 常见关联词 因果 因为、所以、因此、因而、故而、之所以……是因为…… 转折 虽然、但是、然而、可是、不过、却、尽管 递进 不仅、而且、甚至、更、何况、况且 并列 既、又、同时、此外、一方面……另一方面…… 条件 如果、只要、只有、除非、一旦 假设 假如、倘若、要是、假使 策略三：限时训练+错题积累 每周精练2—3组连贯题（含复位、排序、补写各类型），建立错题本，按错误类型分类整理。 精炼笔记 1.三种题型：复（语句复位）——选句填空，四看定答案 排（语句排序）——打乱重排，三步定顺序 补（语句补写）——横线补句，三定写答案 2.连贯四原则：话（话题统一）——陈述对象不跑偏 序（语序合理）——逻辑顺序不颠倒 衔（衔接自然）——过渡照应不断裂 照（前后照应）——首尾呼应不脱节 3.补写五逻辑：因（因果）→ 转（转折）→ 递（递进）→ 并（并列）→ 总（总分） 4.考场口诀：语言连贯看逻辑，话题统一是第一。 顺序合理衔接稳，前后照应要牢记。 复位排序和补写，三类题型各不同。 先读后析再验证，三分六分稳拿定。 试题精练 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 人类的心智有很奇怪的一点，主要是这一点使我们的心智与身体截然不同。即①____________，心智的发展却没有限制。其中一个迹象是，身体不能无限制地成长，而我们的头脑却能无限地成长与发展下去。其他动物似乎发展到某个层次之后，②______________；但人类的心智不会因为到了某个年纪就停止成长。只有当大脑失去活力，僵化了，才会失去增加技巧与理解力的力量。这是人类最明显的特质，也是万物之灵与其他动物最主要的不同之处。 但是人类独有的特质，却也潜藏着巨大的危险。心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。心智的萎缩就是在惩罚我们不经常动脑。研究显示，心智萎缩也可能要人的命。比如工作对人们的心智有所要求，那是一种外界的力量。一旦外界要求的力量消失，我们便停止了思考，死亡也会跟着来了。娱乐或资讯也都是些外界的力量，它们会让我们觉得自己在动脑，因为③_______________。但是这些外界刺激我们的力量毕竟是有限的，如果没有内在的生命力量，我们的智力、品德与心灵就会停止成长。当我们停止成长时，也就迈向了死亡。 2．文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 从医学角度来说，身材是否肥胖，可以通过体质指数判断。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 其实，不少人都为减肥而“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 3．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面材料，完成下面小题。（3分） 研究发现，人类大脑并非在18岁成年后就停止发育，而是经历五个明确的发展阶段，且存在四个改写大脑运行模式的关键转折点，分别为9、32、66、83岁。其中，9-32岁这一阶段是最颠覆传统认知的发育周期。 传统观点认为青春期在18岁结束，但神经科学研究证实，大脑的结构优化会持续到32岁。此阶段的核心变化是白质的持续生长——白质作为大脑的“信息高速公路”，负责不同脑区间的信号传递，其髓鞘化程度直接决定神经信号的传递效率。 从9岁到32岁，大脑的神经连接网络不断精细化，信号传递路径更短、速度更快，认知能力稳步提升，逻辑思维、决策能力、情绪调控能力逐渐成熟。32岁是这一阶段的关键转折点，此时大脑的神经连接方向与整体轨迹发生最大幅度的转变，标志着“青少年式”的脑结构重组彻底结束，大脑正式切换到成年模式。 过往的研究也证实，掌管决策、自控和逻辑思考的前额叶皮层，会延续到第三个十年才真正发育成熟，这也是为什么我们总觉得二十多岁的人更容易出现情绪波动、冲动决策的情况。此前的所有经历都不是人生的“最终结果”，而是神经发育的“压力测试”，是为后续的爆发式成长积蓄能量。 其实，即便是三十多岁以后，大脑也不会“停止成长”。研究显示，大脑的神经可塑性贯穿一生，32-66岁的成年期，更是大脑认知储备积累的关键阶段。所谓认知储备，就是大脑通过长期学习、经验沉淀形成的“神经护城河”，能有效抵御衰老带来的认知衰退。所以，与其为结婚、买房、事业定型等所谓的“30岁人生标尺”焦虑，不如主动为大脑“升级”，让我们在迎来“大脑进入衰老阶段的第一个节点”之前，更加从容。 那么，如何为大脑“升级”呢？首先，_________，_________；其次，_________，_________；最后，_________，_________。 ◎文末横线处需要填写六个句子，下列排序正确的一项是（   ） ①主动构建神经连接    ②锻炼大脑“硬件”    ③用终身学习激活潜力 ④给大脑“软件优化”    ⑤激活社交与情绪    ⑥优化生活方式 A． ①③②⑥⑤④ B．④⑤⑥②③① C．⑥②③①④⑤ D．⑤④①③②⑥ 4．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面一段文字，完成下面小题。（3分） 云南晋宁河泊所遗址入选2024年度全国十大考古新发现。河泊所遗址是商周至汉晋时期云南规模最大，文化内涵极为丰富的大型中心聚落遗址。一系列重要发现为探寻古滇国与汉代益州郡的历史提供了关键证据，揭示了西南边疆融入中华文明多元一体格局的发展历程。 在清理河泊所遗址汉代废弃河道的灰坑中，考古队员发现几块“泥巴”。清理后，一方带清晰印文的硬块显露，“滇国相印”4个字逐渐显现。史书里从没提过“滇相”，但这枚封泥一出现，当时汉朝对西南边疆的治理细节就豁然开朗了。 封泥是中国古代特有的文书保密工具，类似如今的“锁屏密码”。______，______，______，______，______。 这块“泥巴”为何如此重要？从汉代建制看，“滇相”是该地区最高行政长官，这表明汉朝在古滇国故地设益州郡时，保留“滇国”“滇王”称号，还任命“滇相”辅助治理。 ◎下列填入文中第三段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①古人传递简牍时      ②在绳结处裹泥团 ③泥块干燥后便成为防止私拆的“封泥” ④以印章按压          ⑤用绳子捆扎 A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①⑤②④③ 5．（26-27高三·全国·一轮复习）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）（3分） 进博会如同一部多维度的时空交响曲，一边是奔涌向前的数字浪潮，一边是静水深流的匠心坚守。我们这个时代，正被算法的效率逻辑所驱策，不断加速。而进博会也为另一种时间观提供了展台—— 。 ， ， ， 。一方面现代科技，正悄然为古老技艺注入新的生命力。另一方面，手艺人也以其独特的“慢哲学”，为狂奔的科技提供着一面清晰的镜鉴。 ①文明的厚度，不仅取决于向前奔跑的速度，也取决于向后回溯的深度 ②一种循环的、积淀的、尊重物质自身生命节律的时间观 ③而这一切最终都回归到对“人”本身的观照与尊重 ④当代码遇到掌纹，两者的同台并非简单的对比或对抗，而是进博会上最动人的一场文明对话 ⑤这种与自然、与历史同步的节奏在提醒我们 A．④⑤②③① B．②⑤①③④ C．④②①③⑤ D．②③①④⑤ 6．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 同样是“通”的文章，还有精密和粗疏的分别。作一篇游记，如果把所到的各地列举了，所见的风俗人情也记上了，用词造句又没毛病，不能不说这是一篇“通”的游记，但“好”与否尚未能断定，因为它或许粗疏。文字里要有由写作者深入发现、真切感受到的意思情感，并且在写作时又能呈现它们的本真，这才算得上“精密”，这样的文章才是“好”文章。有些人写春景， 。柳宗元《小石潭记》“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”几句，是他细观潭中的鱼，捕捉了它们动定的情态，然后精密地表达出来的。大家都称赞这几句是“好”文字。何以“好”呢？因为能传潭鱼的神。而所以能传神，就在于“精密”。 ◎依次填入材料横线处的语句，下列排序最恰当的一组是（   ） ①若想写成“好”的文章 ②总是说“桃红柳绿，水碧山青” ③但粗疏平常 ④这样写固然不错 ⑤必须走向“精密”的路 A．②④③①⑤ B．②③④①⑤ C．②④⑤①③ D．②③④⑤① 7．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面材料，回答问题。（3分） “新三年旧三年，缝缝补补又三年”，过去物质条件有限，不糟蹋东西成了一种共识。衣服坏了缝，铁锅破了补，陶瓷器碎了呢？也可以找锔瓷的锔。所谓“锔”，即“以铁缚物”，是用延展性强的金属片，制成扁平菱形的骑马钉（又称锔钉、锔子），将破碎或出现裂痕的陶瓷器重新结合起来的修复工艺。“锔盆锔碗锔大缸嘞！”听到这句吆喝，就知道锔瓷匠人来了。锔补时，锔匠先__________。 自锔瓷诞生后，锔瓷工艺便迅速传播普及，最晚至元代，发展成为一种行当。民间所说“没有金刚钻，别揽瓷器活”就起源于锔瓷行当。随着锔瓷行当的发展，这门因修补而产生的工艺，也渐渐生发出一种“美”的装饰艺术，还兴起一股“锔活秀”的浪潮。锔钉样式也不再仅限于梭形、柳叶形，还出现了各式制作考究的花钉，让“锔”不仅仅是修补那么简单。在匠人手下，各款造型精美的锔钉化为陶瓷器上锦上添花的嵌饰，金属与陶瓷两种截然不同的材质的碰撞，给器物增加了一种独特的美感。 ◎文中横线处是“锔瓷”的流程，下列排序正确的一项是（    ） ①最后在缝隙处涂抹调制好的白瓷膏就算大功告成 ②然后，在浅坑的基础上用金刚钻钻出约占瓷体三分之二厚度的锔钉坑，并不钻透 ③再在需要钉锔钉的位置做好标记，凿出两排浅坑，防止金刚钻跑偏 ④再将锔钉骑缝钉在裂缝上箍紧器物 ⑤把陶瓷器拼好，用细绳捆牢固定或是用蛋清粘合住 A．⑤②③④① B．⑤④③②① C．⑤③②④① D．⑤④②③① 8．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面一段文字，完成下面小题。（3分） 作家汪曾祺及其作品具有广泛影响力。他以“人间送小温”的美学精神、对日常生活的深情凝视与（     ）的现代汉语表达，构筑了一个极具亲和力的文学世界。 2016年，由读者自发创立了“汪迷部落”微信公众号。“汪迷部落”的出现与壮大，呼应了新时代文化建设与全民阅读推广的内在要求。促进全民阅读，关键不是“读不读”，而是“如何持续读、深入读、分享读”，将阅读内化为人们的生活方式。“汪迷部落”十年实践，成功构建了“互动—共生”的阅读生态，其最富原创性和启示性的贡献在于，通过激活“大众评论”，（     ）社群持续活跃、阅读不断深化。 在这里，文学评论的主体不再是教授、学者、职业批评家，而是每一个热爱汪曾祺的普通读者——他们可能是瓦匠、厨师、退休医生、大学生、公司职员。他们的评论，不仅重在内心的感受、生活的体悟、真诚的共鸣，而且追求理论的艰深与体系的完备。这样的评论，让文学的价值判断不再局限于象牙塔，而是回到（     ）。 ________，________，________。________，________。许多参与者在其中完成了从阅读者到评论者再到写作者的转变，找到了观察生活、表达情感的方式。 （节选自王干《当全民阅读遇上新大众文艺》） ◎将下列句子依此填入文中画横线处，使文段语意完整连贯，逻辑严密的一项是（   ） ①“汪迷部落”的日常推送中，大量文章出自非职业作家之手。 ②大众评论是全民阅读的发动机，阅读行为一旦与评论、交流、互动结合，便获得了自我持续、自我增殖的能量。 ③这种互动借助新媒体平台，实现几何级数传播。 ④读者与作家作品、读者与读者之间的高频深度互动，远比传统的、单向的“好书推荐”或“阅读任务”更具黏性和生命力。 ⑤与此同时，阅读分享也在无形中孵化着新大众文艺创作。 A．②④③⑤① B．①⑤②④③ C．④②③①⑤ D．②⑤④①③ 9．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读材料，完成小题。（3分） 中国是如何变“酷”的？英国《经济学人》杂志在不断涌现的人工智能大模型、电动汽车、无人机、原创游戏中找到了答案：创新是中国变“酷”的关键所在。 从神舟飞船相继飞天，到“奋斗者”号创造北极密集海冰覆盖区进行连续、常规载人深潜新纪录；从DeepSeek爆火，到人形机器人产业加速崛起，创新发展按下“快进键”。在多个海外知名科研平台发布的榜单中，中国在科研成果数量、质量、创新城市集群等方面跻身前列。联合国副秘书长以“进入创新爆发期”形容中国科研创新现状。 创新成果的绽放，源于锲而不舍的深耕。目前，我国研发人员总量居世界第一，全球创新指数排名前十，高新技术企业超50万家，“三新”经济增加值占国内生产总值比重达18％。新质生产力这一“关键变量”的作用日益凸显，为推动高质量发展源源不断地注入强大动力。 (       )。“十五五”规划建议的战略擘画，为我们明确了未来的前进方向。推动高质量发展，最重要是加快高水平科技自立自强，积极发展新质生产力，在推动科技创新、加快培育新动能、促进经济结构优化升级上取得实质性、突破性进展，使我们国家能够在现代经济大潮中始终保持弄潮儿的角色。 惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。新征程上的改革创新，既是关乎发展质量的“必答题”，也是决定竞争优势的“先手棋”。惟有改革，方能于无路之处踏出新路；惟有创新，才能于变局之中开创新局。中国经济是一片大海，蕴藏着无限的潜能，澎湃着创新的动能。拿出敢为天下先的勇气，破除一切制约创新的思想障碍和制度藩篱，激发蕴藏于亿万人民之中的创造伟力，继续大胆闯，大胆试，扎实干。一个向新而行、以质致远的中国，必将赢得先机，赢得优势，赢得未来，为世界带来更多惊喜与贡献。 ◎将下面句子重新排序组成语段，填入文中括号内恰当的一项是（   ） ①“酷中国”的精彩还在继续 ②历史从不眷顾因循守旧者 ③从“中国制造”到“中国创造” ④从“世界工厂”到“创新实验室” ⑤创新之路没有终点 ⑥机遇永远属于不懈创新者 A．②①⑤③④⑥ B．②⑥④③⑤① C．④③②⑥⑤① D．⑤①②③④⑥ 10．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 作为文人写梦的始祖，庄周托出一个虚幻美妙的“蝴蝶梦”，将现实追求不到的自由，融入物我合一的理想梦境之中；曹雪芹则是织梦、迷梦、写梦的集大成者，借“浮生一梦”把审美意识中的心理积淀，连同诗化情感、悲剧体验、泣血生涯和盘托出， 。有人统计，《红楼梦》中共写了三十二个梦，其中最典型的是宝玉梦入太虚幻境，这一梦境不仅预示了他看破红尘的结局，也暗含了他对人生如梦的觉解。 ◎下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．把一个悲凄、净洁、华美的理想世界搭建在围绕女儿为中心的现实之上 B．把理想世界搭建在一个以女儿为中心的悲凄、净洁、华美的现实之上 C．在现实之上搭建起一个以女儿为中心的悲凄、净洁、华美的理想世界 D．在悲凄、净洁、华美的现实之上搭建起一个围绕女儿为中心的理想世界 11．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成各题。（3分） 某校文学社举办“经典与时代对话”读书活动，选取必修下册第二单元《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》为讨论文本。以下是活动记录片段： …… 讨论三：经典的改编 有同学提议将《窦娥冤》改编为现代剧，加入“网络舆论关注冤案”的情节。对此，社长总结：“__________，避免本末倒置。” 活动结束后，社员撰写了宣传文案，其中一段如下：“三出悲剧，三声呐喊。从元代刑场到民国宅院，从丹麦王宫到现代舞台，经典穿越时空的屏障，始终在叩击人心。” ◎下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．改编需把握‘神似’原则，既要保留‘六月飞雪’的象征意义，又要让窦娥的呐喊穿越时空 B．改编需把握‘神似’原则，既要让窦娥的呐喊穿越时空，又要保留‘六月飞雪’的象征意义 C．“神似”原则应贯穿改编始终，既要保留‘六月飞雪’的象征意义，又要让窦娥的呐喊穿越时空 D．“神似”原则应贯穿改编始终，既要让窦娥的呐喊穿越时空，又要保留‘六月飞雪’的象征意义 12．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 有句俗语，“人算不如天算”，表达的是人类对难以预测的未知的敬畏。如今，随着大模型在轨部署、太空计算星座实现组网，可以对这句俗语进行改造——算力加速“上天”，“天算”也能帮“人算”。 算力“上天”，原因很现实：地面上的算力快算不过来了。AI产业突飞猛进，高端算力需求飞速增长。另一方面，天上卫星传回的数据存在大量浪费。当前，遥感、通信、导航等卫星数据主要依靠“天感地算”——卫星负责采集，海量原始数据传回地面处理。然而，由于延迟高、传输链路有限、地面处理能力不足，其中很大一部分数据得不到利用，被直接丢弃。 庞大的数据中心对土地、能源、散热的要求极高。AI产业发展瓶颈转向能源约束，而算力“上天”是突破这一瓶颈的重要路径。于是，人们把目光投向太空：那里有无垠的空间、源源不断的太阳能，以及天然的极低温环境。 所谓“天算”，本质是将智能化的计算资源部署在太空轨道的卫星上，让卫星从数据“快递员”变成“分析师”。算力星座，则是把这些计算卫星连成一张网，让数据能在卫星间自由流动。这意味着，更多数据无需传回地面，可以在太空就地处理，实现“天数天算”“天地协同”。应急救灾、森林防火、低空经济等对低延时要求更高的场景，有望迎来效率的重大提升。 算力“上天”的意义不止于此。基础设施层面的创新，不仅能满足现有需要，更有助于突破想象的边界。就像先有电，然后才有电冰箱、洗衣机、电视。算力与AI“上了天”，未来能催生怎样的新场景、新动能，值得期待。 再来看“抢占太空算力战略机遇”的建议。宇宙无垠，“天算”为何要抢先机？有个事实很关键：低轨空间与频谱资源具有稀缺性，各国“先申先得”。 还应看到，这一领域有许多难题待攻关。谁先依靠创新探索出答案，谁就掌握了对未来空间基础设施形态的定义权，也就拥有更大的主动权。__________________。 ◎下列选项，最适合填入文中最后一段横线处的一项是（   ） A．因为太空环境具有零重力、高真空的独特优势，所以“天算”能够摆脱地面物理条件的束缚，实现指数级算力增长。 B．这正如在无人区开辟新路，第一个到达终点的人，自然有权命名沿途的山川河流，并决定后来者的行进路线。 C．由此可见，抢占技术标准的高地至关重要。唯有掌握核心技术，才能在未来的全球竞争中立于不败之地。 D．一旦实现了“天数天算”，不仅能解决当前的数据浪费问题，更能以此为基础，构建起自主可控的太空信息服务网络。 13．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成小题。（3分） 以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。“包饺子、打太极、学汉语”曾经是传播中华文化的“老三样”。数字时代下，以网文、网剧、网游为代表的文化出海“新三样”蜚声中外，承载着东方神韵，成为世界了解中国、读懂中国的重要窗口。 …… 赢得流量只是第一步，文化出海不能满足于提供“电子榨菜”，还应追求价值沉淀。一方面，要强化精品意识，以更优美的叙事、更精良的制作吸引海外受众。另一方面，要树立全产业链思维，打造集创意设计、产品制作、品牌孵化、营销发行等于一体的全方位服务体系，构建良好的文化传播生态。文化出海“新三样”在海外取得成功，恰恰说明了，（     ），才能让中国文化在世界舞台上绽放更加绚烂的光彩。 ◎下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．只有不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 B．只要不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 C．只有强化精品意识，不断追求价值沉淀，树立全产业链思维 D．只要强化精品意识，树立全产业链思维，不断追求价值沉淀 14．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 早在新石器时代，马便被先民驯化，从最初的狩猎助力，逐渐成为农业生产中耕地、运输的得力助手。进入奴隶社会与封建社会，马更是成为军事力量的核心象征，从战国骑兵崛起到盛唐骏马远征，马不仅是战场上的冲锋者，更是国家强盛、民族昂扬的标志。 （　　　　）马是文人墨客抒发情怀的重要意象：李白笔下“五花马，千金裘”映衬豪迈，杜甫笔下“戎马关山北”藏着家国忧思，孟郊“春风得意马蹄疾”书写快意，曹操“老骥伏枥”抒发壮志。徐悲鸿的《八骏图》将马的力量与美感展现得淋漓尽致。马的文化内涵，更体现在“一马当先”“龙马精神”“马到成功”等成语中，成为汉语中极具生命力的部分。十二生肖中，马排名第七，对应地支“午”，“午时”阳气最盛，恰如骏马奔腾的昂扬姿态，寄托着人们对美好生活的向往。 ◎下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．在文学与艺术领域，马的形象更是被反复描摹、赋予深厚内涵。 B．在文学与艺术领域，马的形象更是被赋予深厚内涵，反复描摹。 C．在艺术与文学领域，马的形象更是被反复描摹、赋予深厚内涵。 D．在艺术与文学领域，马的形象更是被赋予深厚内涵，反复描摹。 15．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面文字，完成下面小题。（3分） 我不知道“苍狗白云”这个词是谁发明的，他一定是一位心性敏感的倒霉蛋，他被人间的变幻与莫测弄晕了头，不知何去，不知何从。①就在某一天，当然是“八月”里的一天，他的“天眼”开了。②通过天上的云，他看到了苍天的表情，还有眼神。就在一炷香的工夫里，他理解了大地上的人生。③他看到了人生的短暂和不确定性，他看到了命运姣好的静，还有命运狰狞的动。④他一下子就“明白了”，由此获得了生命里的淡定与从容。 当然了，乡下的孩子是简单的，乡下的孩子看天上的云，不是为了“悟道”，更不可能“悟道”。我们只是为了好玩，在看云的时候，我们其实在看露天电影，天空成了最大的屏幕，生命在屏幕上递嬗，演变，你中有我，我中有你。“天”和“云”就是这样神奇，难怪我们的先人一遍又一遍地告诉我们：向大自然学习。我们观察大自然，研究大自然，其实都是学习。 如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。 ◎“他由此成了一个怀疑论者，或者说相对论者。”这句话在原文出现的位置，最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 16．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面文字，完成下面小题。（3分） 眼前这个建筑，原属一户沈姓乡绅，建造于百年前，古朴而典雅。【甲】重叠的黛瓦、灰白色的石雕门楣、有一点斑驳的白色墙体和黑灰色的大理石墙基，【乙】从上到下，找不到哪里与半空中那一片鲜艳的花朵有血脉或逻辑上的联系。在鲜花和泥土之间，实实在在地隔着坚硬厚实的砖石建筑，以及比砖石还难以穿越的悠长岁月。【丙】回首院前，标着“粟裕同志骨灰敬撒处”和“新四军苏浙军区旧址”的两块纪念碑映入眼帘，【丁】将人的思绪引向岁月深处那个弥漫着硝烟和战火的久远年代。 ◎“仿佛时间的入口”这句话出现的位置，最恰当的是（   ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 17．（26-27高三·全国·一轮复习）请根据下面文字，完成相关任务。（3分） 各位老师、同学：大家好！茶，是一叶承千年的文明载体，是杯盏间的文化联结。本次茶文化活动，让我们触摸到了文明的温度， A 。在茶园里，我们学一芽一叶的采摘技法，懂得劳动的珍贵；在茶艺课上，我们练温杯烫盏的奉茶礼仪，学会谦和的相处。 B ，更要让“精行俭德”的茶道精神扎根心中，让“和而不同”的处世智慧融入生活。愿我们以茶为媒，传承文脉，让中华茶文化在校园中生生不息！ ◎文本是活动闭幕式的学生发言，请帮助他在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18．（25-26高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成后面小题。（3分） 夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，争奇斗艳。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或含苞待放，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。 ①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中翩翩起舞，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 19．（2025高三·江苏·专题练习）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）（3分） 校园的清晨十分宁静，________________，空气中弥漫着淡淡的花香。 A．教学楼的影子被朝阳拉得很长 B．朝阳把教学楼的影子拉得很长 C．很长的影子是教学楼被朝阳拉的 D．朝阳下的教学楼影子很长 20．（25-26高二上·山东·学业考试复习）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（3分） 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”（   ），自己总是中心，像四季不移的北斗星，所有其他的人，跟着他转动。 （摘选自费孝通《乡土中国》） A．这些观念必须先假定了团体的存在 B．我们不妨称之为“团体格局” C．这是一个很好的差序格局的譬喻 D．中国传统的差序格局具有这种伸缩能力 1 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题27 语言表达衔接连贯 考情分析 “语言表达连贯”是高考语言文字运用板块的核心考点。所谓“连贯”，是指一个语段的各个句子之间，或者一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑事理，文气前后贯穿-。 “连贯”的本质：语言连贯考查的不是“词汇量”，而是思维的逻辑性。一个语段能否读起来顺畅，取决于句子之间的话题是否统一、顺序是否合理、衔接是否自然。这背后反映的是写作者思路的清晰程度。 高考考查的三种主要形式 题型 考查形式 分值 难度 语句复位题（选择题） 给出语段与空缺，从选项中选出最连贯的一句填入 3分 ★★★ 语句排序题（选择题） 给出打乱顺序的句子，排列成连贯语段 3分 ★★★★ 语句补写题（主观题） 在文段横线处补写恰当语句，使语意完整连贯 4—6分 ★★★★★ 知识精讲 三大题型详解 题型一：语句复位题（选择题） 1.定义：将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句-。 2.典型设问：“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）” 3.考查本质：所选句子必须与上下文在内容、逻辑、句式、语气上无缝衔接。 4.解题核心——“四看”法： 一看陈述对象（话题）：所选句子的主语/话题必须与上下文保持一致。 示例：上文讲“港珠澳大桥”，下文讲“工作人员称其为‘贝壳岛’”，中间填入的句子主语应是“小岛”而非“大桥”。 二看句式结构：所选句子的句式应与上下文协调一致（主动/被动、肯定/否定、长短句等）。 三看逻辑关系：所选句子与上下文之间是并列、承接、转折、因果还是递进关系？ 四看指代呼应：所选句子中的代词（这、那、其、之等）必须有明确的指代对象。 5.【2025年全国一卷·语句复位真题】 题干：下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分） 解题思路：①通读横线前后的语句，把握语段的核心话题。 ②分析横线处的功能——是总起句、过渡句还是总结句？ ③逐一比对四个选项，淘汰陈述对象不一致、句式不协调、逻辑不通顺的选项。 ④将选中的句子代入原文通读，验证是否顺畅。 题型二：语句排序题（选择题） 1.定义：给出打乱顺序的若干句子，要求考生按一定的逻辑关系重新排列，组成连贯语段-。 2.典型设问：“依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）” 3.解题核心——“三步排”法： 第一步：定首句——找出适合做段首的句子（通常不含有指代不明的代词、不含有承接前文的关联词）。 第二步：找配对——根据逻辑关系（先后顺序、因果、总分等）将句子两两配对。 第三步：验整体——将排好的顺序代入原文通读，检查是否连贯顺畅。 排序的常见逻辑顺序 顺序类型 特征 标志词 时间顺序 按时间先后排列 先、后、然后、接着、最后 空间顺序 按空间方位排列 上、下、左、右、内、外 逻辑顺序 由因到果、由浅入深、由总到分 因为、所以、首先、其次、总之 事理顺序 按事物发展规律排列 开始、发展、高潮、结局 示例：描写“起花”（一种烟花），应先写“起”的状态，再写“升”的状态，再写“响”声，最后写“还带着”的情况。 题型三：语句补写题（主观题） 1.定义：在文段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 2.典型设问：“请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××字。” 3.考查本质：补写题考查的是语段语境把控、行文逻辑梳理、语言连贯概括三大能力。 补写题的三种常见类型 类型 位置特征 功能 答题策略 总起句 段首 领起全段 概括全段核心内容 过渡句 段中 承上启下 兼顾前后文内容 总结句 段尾 总结全段 概括全段或得出结论 4.解题核心——“三定”法：一定位置，判功能：横线在段首/段中/段尾？是总起、过渡还是总结？ 二定逻辑，抓关联：横线前后的逻辑关联词（因此、然而、因为、所以等）提示了补写内容的性质。 三定内容，找对应：根据前后文的具体内容，确定补写的具体信息。 连贯四原则——“语言连贯的底层逻辑” 无论哪种题型，语言连贯都遵循以下四条基本原则。掌握这四条原则，就能从“凭感觉”升级为“有方法”。 原则一：话题统一——陈述对象不“跑偏” 1.核心要求：一个语段必须有一个统一的话题。所有句子都围绕这个中心话题展开，不能中途转换陈述对象。 2.判断方法：找出语段中反复出现的核心概念或关键词，所有句子都应该与这个概念相关。 3.错误示例：“他学习成绩很好，他的父母也很开明，孩子在这样的家庭环境中成长很幸福。” 4.问题：陈述对象从“他”切换到“孩子”，话题不统一。 5.修改：“他学习成绩很好，他的父母也很开明，他在这样的家庭环境中成长很幸福。” 原则二：语序合理——逻辑顺序不“颠倒” 1.核心要求：句子之间的顺序必须符合时间、空间或逻辑的自然顺序。 2.判断方法：检查句子之间是否存在“先……后……”“因……果……”“总……分……”等逻辑关系。 3.错误示例：“他吃完晚饭，先做作业，然后看了会儿电视。” 4.问题：时间顺序混乱（应先做作业再看电视，或先看电视再做作业）。 5.修改：“他先做作业，然后看了会儿电视，最后吃完晚饭。”（根据实际逻辑调整） 原则三：衔接自然——过渡照应不“断裂” 1.核心要求：句子与句子之间要有自然的过渡，后句能承接前句的内容。 2.实现方式 使用关联词：因为、所以、然而、因此、不仅……而且…… 使用代词：这、那、其、之——指代前文内容 使用照应词：前者、后者、如上所述、反之 3.正确示例：“不仅人工智能改变了我们的生活方式，而且正在深刻重塑整个社会的运行逻辑。” “不仅……而且……”使两个分句之间形成了自然的递进衔接。 原则四：前后照应——首尾呼应不“脱节” 1.核心要求：语段开头和结尾之间、前文和后文之间要有照应关系。 2.判断方法：检查后文是否回应了前文提出的问题或铺垫的内容。 3.正确示例：开头提出“人工智能带来了哪些挑战？”结尾总结“由此可见，人工智能的挑战主要集中在就业、伦理和安全三个领域。” ◎结尾呼应了开头提出的问题，前后照应。 解题三步法——“读→析→选/写” 第一步：读——通读语段，把握大意 1.通读全文：不要只看横线前后，要通读整个语段 2.把握话题：这段文字在讨论什么核心问题？ 3.理清层次：语段分几层？每层讲什么？ 第二步：析——分析横线，判断功能 语句复位/排序题 1.析位置：横线在段首/段中/段尾？ 2.析关系：横线处与前后文是什么逻辑关系？ 3.析指代：选项中的代词指代什么？ 语句补写题 析功能：横线处是总起句、过渡句还是总结句？ 析逻辑：横线前后的关联词提示了什么逻辑关系？ 析内容：横线处需要填写什么具体内容？ 第三步：选/写——确定答案，验证通顺 选择题 1.逐一比对选项，淘汰不符合“四原则”的选项。 2.将选中的句子代入原文通读验证。 补写题 1.根据分析结果写出补写内容。 2.注意字数限制。 3.代入原文通读，检查是否连贯。 语句补写题的“五类逻辑关系” 一、因果关系 1.标志词：因为……所以……、因此、故而、之所以……是因为…… 2.补写方向：根据“因”补“果”，或根据“果”补“因”。 3.示例：“_______，所以我们要重视环境保护。” 补写：“环境恶化会直接影响人类的生存质量”（补“因”） 二、转折关系 1.标志词：虽然……但是……、然而、不过、却 2.补写方向：前后内容形成对比或反差。 3.示例：“虽然人工智能带来了很多便利，_______。” 补写：“但也引发了一系列伦理问题”（补“转折后的内容”） 三、递进关系 1.标志词：不仅……而且……、甚至、更、何况 2.补写方向：后句比前句程度更深、范围更广。 3.示例：“读书不仅能增长知识，_______。” 补写：“更能陶冶情操、提升境界”（补“递进后的内容”） 四、并列关系 1.标志词：一方面……另一方面……、既……又……、同时、此外 2.补写方向：前后内容平行并列，无主次之分。 3.示例：“学习语文既要重视阅读积累，_______。” 补写：“也要加强写作训练”（补“并列的另一面”） 五、总分关系 1.标志词：总的来说、总之、具体来说、例如 2.补写方向：总起句概括全段，分述句展开说明。 3.示例：“_______。首先，要打好基础；其次，要勤于练习；最后，要善于总结。” 补写：“学习任何技能都需要遵循科学的方法”（补“总起句”） 常见失分原因与对策 失分原因 具体表现 对策 忽略话题统一 选了陈述对象与上下文不一致的选项 圈出每句的主语，检查是否一致 忽略逻辑顺序 排序时只凭语感，不分析逻辑关系 先找逻辑标志词，再确定顺序 补写偏离语境 补写内容与前后文逻辑不匹配 先分析横线前后的关联词 字数超限 补写内容超过规定字数 先写关键词，再压缩成短语 指代不明 补写内容中的代词无明确指代 检查“这”“那”“其”的指代对象 忽略句式协调 所选句子句式与上下文不一致 检查主动/被动、肯定/否定是否一致 备考策略 策略一：培养“逻辑意识” 语言连贯的本质是逻辑连贯。日常阅读中，有意识地分析段落内部的逻辑关系——这段话是“因果”还是“转折”？是“总分”还是“递进”？ 策略二：积累“关联词库” 逻辑关系 常见关联词 因果 因为、所以、因此、因而、故而、之所以……是因为…… 转折 虽然、但是、然而、可是、不过、却、尽管 递进 不仅、而且、甚至、更、何况、况且 并列 既、又、同时、此外、一方面……另一方面…… 条件 如果、只要、只有、除非、一旦 假设 假如、倘若、要是、假使 策略三：限时训练+错题积累 每周精练2—3组连贯题（含复位、排序、补写各类型），建立错题本，按错误类型分类整理。 精炼笔记 1.三种题型：复（语句复位）——选句填空，四看定答案 排（语句排序）——打乱重排，三步定顺序 补（语句补写）——横线补句，三定写答案 2.连贯四原则：话（话题统一）——陈述对象不跑偏 序（语序合理）——逻辑顺序不颠倒 衔（衔接自然）——过渡照应不断裂 照（前后照应）——首尾呼应不脱节 3.补写五逻辑：因（因果）→ 转（转折）→ 递（递进）→ 并（并列）→ 总（总分） 4.考场口诀：语言连贯看逻辑，话题统一是第一。 顺序合理衔接稳，前后照应要牢记。 复位排序和补写，三类题型各不同。 先读后析再验证，三分六分稳拿定。 试题精练 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 人类的心智有很奇怪的一点，主要是这一点使我们的心智与身体截然不同。即①____________，心智的发展却没有限制。其中一个迹象是，身体不能无限制地成长，而我们的头脑却能无限地成长与发展下去。其他动物似乎发展到某个层次之后，②______________；但人类的心智不会因为到了某个年纪就停止成长。只有当大脑失去活力，僵化了，才会失去增加技巧与理解力的力量。这是人类最明显的特质，也是万物之灵与其他动物最主要的不同之处。 但是人类独有的特质，却也潜藏着巨大的危险。心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。心智的萎缩就是在惩罚我们不经常动脑。研究显示，心智萎缩也可能要人的命。比如工作对人们的心智有所要求，那是一种外界的力量。一旦外界要求的力量消失，我们便停止了思考，死亡也会跟着来了。娱乐或资讯也都是些外界的力量，它们会让我们觉得自己在动脑，因为③_______________。但是这些外界刺激我们的力量毕竟是有限的，如果没有内在的生命力量，我们的智力、品德与心灵就会停止成长。当我们停止成长时，也就迈向了死亡。 【答案】 我们的身体是有限的 便不再有心智上的发展 我们要对外界的刺激做出反应 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，结合后句“心智的发展却没有限制”的“却”可知，该处应和后句形成转折关系；再结合“其中一个迹象是，身体不能无限制地成长，而我们的头脑却能无限地成长与发展下去”可知，此处可填“我们的身体是有限的”。 第二空，结合后句“但人类的心智不会因为到了某个年纪就停止成长”可知，其他动物和人类的心智发展不同，所以此处可填“便不再有心智上的发展”。 第三空，后句“这些外界刺激我们的力量毕竟是有限的”中“这些”是近指代词，所以该处应出现“外界刺激”这个词语；同时结合“因为”可知，该句应解释为什么“它们会让我们觉得自己在动脑”，所以此处可填“我们要对外界的刺激作出反应”。 2．文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 从医学角度来说，身材是否肥胖，可以通过体质指数判断。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 其实，不少人都为减肥而“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 【答案】而且会影响身体健康 就会恢复以前的体重 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，由语境“很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持……有人就因此得了严重的胃病”可知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一个分句中的关联词“不但”可知，本空应该以“而且”开头与之照应。再结合后文“有人就因此得了严重的胃病”可知，这种不健康的减肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康，可填“而且会影响身体健康”。 第二空，本空讲的是通过“不吃晚饭”来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了“反弹”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空应填比“比以更胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥，恢复饮食后，有些人虽不至于更胖，但应该也减不了肥，会出现恢复原来体重的情况，可填“就会恢复以前的体重”。 3．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面材料，完成下面小题。（3分） 研究发现，人类大脑并非在18岁成年后就停止发育，而是经历五个明确的发展阶段，且存在四个改写大脑运行模式的关键转折点，分别为9、32、66、83岁。其中，9-32岁这一阶段是最颠覆传统认知的发育周期。 传统观点认为青春期在18岁结束，但神经科学研究证实，大脑的结构优化会持续到32岁。此阶段的核心变化是白质的持续生长——白质作为大脑的“信息高速公路”，负责不同脑区间的信号传递，其髓鞘化程度直接决定神经信号的传递效率。 从9岁到32岁，大脑的神经连接网络不断精细化，信号传递路径更短、速度更快，认知能力稳步提升，逻辑思维、决策能力、情绪调控能力逐渐成熟。32岁是这一阶段的关键转折点，此时大脑的神经连接方向与整体轨迹发生最大幅度的转变，标志着“青少年式”的脑结构重组彻底结束，大脑正式切换到成年模式。 过往的研究也证实，掌管决策、自控和逻辑思考的前额叶皮层，会延续到第三个十年才真正发育成熟，这也是为什么我们总觉得二十多岁的人更容易出现情绪波动、冲动决策的情况。此前的所有经历都不是人生的“最终结果”，而是神经发育的“压力测试”，是为后续的爆发式成长积蓄能量。 其实，即便是三十多岁以后，大脑也不会“停止成长”。研究显示，大脑的神经可塑性贯穿一生，32-66岁的成年期，更是大脑认知储备积累的关键阶段。所谓认知储备，就是大脑通过长期学习、经验沉淀形成的“神经护城河”，能有效抵御衰老带来的认知衰退。所以，与其为结婚、买房、事业定型等所谓的“30岁人生标尺”焦虑，不如主动为大脑“升级”，让我们在迎来“大脑进入衰老阶段的第一个节点”之前，更加从容。 那么，如何为大脑“升级”呢？首先，_________，_________；其次，_________，_________；最后，_________，_________。 ◎文末横线处需要填写六个句子，下列排序正确的一项是（   ） ①主动构建神经连接    ②锻炼大脑“硬件”    ③用终身学习激活潜力 ④给大脑“软件优化”    ⑤激活社交与情绪    ⑥优化生活方式 A． ①③②⑥⑤④ B．④⑤⑥②③① C．⑥②③①④⑤ D．⑤④①③②⑥ 【答案】A 【详解】补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。 ①③（学习与连接）：“主动构建神经连接”是微观层面的神经可塑性表现，“用终身学习激活潜力”是驱动这一过程的外部行为，两者相辅相成，强调通过持续学习促进大脑物理连接。 ②⑥（硬件与保养）：“锻炼大脑‘硬件’”指通过运动、认知训练增强大脑生理机能（如促进神经发生），“优化生活方式”涵盖睡眠、饮食等基础支持，共同维护大脑的物质基础。 ⑤④（情绪与软件）：“激活社交与情绪”涉及社会互动与情绪调节对大脑的积极影响，“给大脑‘软件优化’”比喻认知策略、思维模式等的调整，两者均偏向高级认知功能与心理层面的优化。 这一顺序符合从核心能力（学习）→基础保障（健康）→高阶调控（情绪/思维）的逻辑推进，且三组内容各有侧重，互不重叠。 4．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面一段文字，完成下面小题。（3分） 云南晋宁河泊所遗址入选2024年度全国十大考古新发现。河泊所遗址是商周至汉晋时期云南规模最大，文化内涵极为丰富的大型中心聚落遗址。一系列重要发现为探寻古滇国与汉代益州郡的历史提供了关键证据，揭示了西南边疆融入中华文明多元一体格局的发展历程。 在清理河泊所遗址汉代废弃河道的灰坑中，考古队员发现几块“泥巴”。清理后，一方带清晰印文的硬块显露，“滇国相印”4个字逐渐显现。史书里从没提过“滇相”，但这枚封泥一出现，当时汉朝对西南边疆的治理细节就豁然开朗了。 封泥是中国古代特有的文书保密工具，类似如今的“锁屏密码”。______，______，______，______，______。 这块“泥巴”为何如此重要？从汉代建制看，“滇相”是该地区最高行政长官，这表明汉朝在古滇国故地设益州郡时，保留“滇国”“滇王”称号，还任命“滇相”辅助治理。 ◎下列填入文中第三段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①古人传递简牍时      ②在绳结处裹泥团 ③泥块干燥后便成为防止私拆的“封泥” ④以印章按压          ⑤用绳子捆扎 A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①⑤②④③ 【答案】D 【详解】开头已给出语境：封泥是古代文书保密工具，后面要按制作封泥的动作顺序排列。 ①“古人传递简牍时”是整个流程的时间、场景起点，排在最前； ⑤和②紧密相连：捆扎→绳结裹泥，动作连贯； ②和④相连：裹泥→盖印，符合封泥制作流程； ③放在最后：总结结果，形成完整逻辑链。 因此正确顺序是：①⑤②④③。 5．（26-27高三·全国·一轮复习）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）（3分） 进博会如同一部多维度的时空交响曲，一边是奔涌向前的数字浪潮，一边是静水深流的匠心坚守。我们这个时代，正被算法的效率逻辑所驱策，不断加速。而进博会也为另一种时间观提供了展台—— 。 ， ， ， 。一方面现代科技，正悄然为古老技艺注入新的生命力。另一方面，手艺人也以其独特的“慢哲学”，为狂奔的科技提供着一面清晰的镜鉴。 ①文明的厚度，不仅取决于向前奔跑的速度，也取决于向后回溯的深度 ②一种循环的、积淀的、尊重物质自身生命节律的时间观 ③而这一切最终都回归到对“人”本身的观照与尊重 ④当代码遇到掌纹，两者的同台并非简单的对比或对抗，而是进博会上最动人的一场文明对话 ⑤这种与自然、与历史同步的节奏在提醒我们 A．④⑤②③① B．②⑤①③④ C．④②①③⑤ D．②③①④⑤ 【答案】B 【详解】做题时，找横线前后的提示话题或标点定首句，靠指代词、关联词绑定分句，最后把排好的语句连贯通读，检验前后话题衔接，逻辑流转是否通顺。 第一个横线前破折号表解释说明，后面需阐释前文的”另一种时间观“，②对应此内容，应为首句。 ②介绍完这种时间观的属性后，⑤“这种与自然、与历史同步的节奏”指代②的时间观，填在第二空。 ⑤句“提醒我们”后，需衔接提醒的具体内容，①是对该时间观价值的提炼，紧跟⑤后。 ③中“这一切”，指代①中的“速度”与“深度”，总结前文观点，③紧跟①后。 ④转至代码与掌纹的文明对话，引出后文“一方面”“另一方面”的论述，紧跟③后，作为末句最恰当。 正确顺序②⑤①③④。 6．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 同样是“通”的文章，还有精密和粗疏的分别。作一篇游记，如果把所到的各地列举了，所见的风俗人情也记上了，用词造句又没毛病，不能不说这是一篇“通”的游记，但“好”与否尚未能断定，因为它或许粗疏。文字里要有由写作者深入发现、真切感受到的意思情感，并且在写作时又能呈现它们的本真，这才算得上“精密”，这样的文章才是“好”文章。有些人写春景， 。柳宗元《小石潭记》“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”几句，是他细观潭中的鱼，捕捉了它们动定的情态，然后精密地表达出来的。大家都称赞这几句是“好”文字。何以“好”呢？因为能传潭鱼的神。而所以能传神，就在于“精密”。 ◎依次填入材料横线处的语句，下列排序最恰当的一组是（   ） ①若想写成“好”的文章 ②总是说“桃红柳绿，水碧山青” ③但粗疏平常 ④这样写固然不错 ⑤必须走向“精密”的路 A．②④③①⑤ B．②③④①⑤ C．②④⑤①③ D．②③④⑤① 【答案】A 【详解】排列语序，须把握句子之间的逻辑关系、语意、语势，要关注语序标志词及与所在位置前后句的联系。 横线前说“有些人写春景”，故先接②“总是说‘桃红柳绿，水碧山青’”；接着评价这种写法，用④“这样写固然不错”承接；再转折③“但粗疏平常”；因后文举柳宗元例子强调“精密”，故接①“若想写成‘好’的文章”；最后引出⑤“必须走向‘精密’的路”既照应前文观点，又引起下文对柳宗元诗句的评价。 故排列顺序为②④③①⑤。 7．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面材料，回答问题。（3分） “新三年旧三年，缝缝补补又三年”，过去物质条件有限，不糟蹋东西成了一种共识。衣服坏了缝，铁锅破了补，陶瓷器碎了呢？也可以找锔瓷的锔。所谓“锔”，即“以铁缚物”，是用延展性强的金属片，制成扁平菱形的骑马钉（又称锔钉、锔子），将破碎或出现裂痕的陶瓷器重新结合起来的修复工艺。“锔盆锔碗锔大缸嘞！”听到这句吆喝，就知道锔瓷匠人来了。锔补时，锔匠先__________。 自锔瓷诞生后，锔瓷工艺便迅速传播普及，最晚至元代，发展成为一种行当。民间所说“没有金刚钻，别揽瓷器活”就起源于锔瓷行当。随着锔瓷行当的发展，这门因修补而产生的工艺，也渐渐生发出一种“美”的装饰艺术，还兴起一股“锔活秀”的浪潮。锔钉样式也不再仅限于梭形、柳叶形，还出现了各式制作考究的花钉，让“锔”不仅仅是修补那么简单。在匠人手下，各款造型精美的锔钉化为陶瓷器上锦上添花的嵌饰，金属与陶瓷两种截然不同的材质的碰撞，给器物增加了一种独特的美感。 ◎文中横线处是“锔瓷”的流程，下列排序正确的一项是（    ） ①最后在缝隙处涂抹调制好的白瓷膏就算大功告成 ②然后，在浅坑的基础上用金刚钻钻出约占瓷体三分之二厚度的锔钉坑，并不钻透 ③再在需要钉锔钉的位置做好标记，凿出两排浅坑，防止金刚钻跑偏 ④再将锔钉骑缝钉在裂缝上箍紧器物 ⑤把陶瓷器拼好，用细绳捆牢固定或是用蛋清粘合住 A．⑤②③④① B．⑤④③②① C．⑤③②④① D．⑤④②③① 【答案】C 【详解】做这类工艺流程排序题，首先要遵循做事先后逻辑，按照修复瓷器的实际操作步骤从头梳理。 第一步一定是先整理固定破损瓷器，对应句子⑤，把陶瓷器拼好，用细绳捆牢或蛋清粘合，这是所有修复工作的前提。固定好器物后，先要定位打孔位置、做好预处理，对应句子③，标记位置、凿出浅坑，防止后续钻眼跑偏，是钻坑前的准备。准备好浅坑后，再进行钻孔操作，对应句子②，用金刚钻钻出锔钉坑，且不钻透瓷体，符合工艺先后顺序。钻好坑之后才能安装固定锔钉，对应句子④，将锔钉骑缝钉在裂缝上箍紧器物。最后是收尾工序，对应句子①，涂抹白瓷膏完成修复。 综上可知，“锔瓷”的流程，正确的排序为：⑤③②④①。 8．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面一段文字，完成下面小题。（3分） 作家汪曾祺及其作品具有广泛影响力。他以“人间送小温”的美学精神、对日常生活的深情凝视与（     ）的现代汉语表达，构筑了一个极具亲和力的文学世界。 2016年，由读者自发创立了“汪迷部落”微信公众号。“汪迷部落”的出现与壮大，呼应了新时代文化建设与全民阅读推广的内在要求。促进全民阅读，关键不是“读不读”，而是“如何持续读、深入读、分享读”，将阅读内化为人们的生活方式。“汪迷部落”十年实践，成功构建了“互动—共生”的阅读生态，其最富原创性和启示性的贡献在于，通过激活“大众评论”，（     ）社群持续活跃、阅读不断深化。 在这里，文学评论的主体不再是教授、学者、职业批评家，而是每一个热爱汪曾祺的普通读者——他们可能是瓦匠、厨师、退休医生、大学生、公司职员。他们的评论，不仅重在内心的感受、生活的体悟、真诚的共鸣，而且追求理论的艰深与体系的完备。这样的评论，让文学的价值判断不再局限于象牙塔，而是回到（     ）。 ________，________，________。________，________。许多参与者在其中完成了从阅读者到评论者再到写作者的转变，找到了观察生活、表达情感的方式。 （节选自王干《当全民阅读遇上新大众文艺》） ◎将下列句子依此填入文中画横线处，使文段语意完整连贯，逻辑严密的一项是（   ） ①“汪迷部落”的日常推送中，大量文章出自非职业作家之手。 ②大众评论是全民阅读的发动机，阅读行为一旦与评论、交流、互动结合，便获得了自我持续、自我增殖的能量。 ③这种互动借助新媒体平台，实现几何级数传播。 ④读者与作家作品、读者与读者之间的高频深度互动，远比传统的、单向的“好书推荐”或“阅读任务”更具黏性和生命力。 ⑤与此同时，阅读分享也在无形中孵化着新大众文艺创作。 A．②④③⑤① B．①⑤②④③ C．④②③①⑤ D．②⑤④①③ 【答案】A 【详解】前文落脚于激活大众评论，价值判断回到人间烟火，承接最紧的是②（进一步阐述大众评论的作用），②提到“评论、交流、互动”，接下来④阐述互动的优势，③开头的“这种互动”正好指代④的“高频深度互动”； ③之后转进另一层结果：⑤“与此同时，阅读分享……孵化……新……创作”，与①中“大量文章”主体一致，衔接紧密，①是⑤的例证，正好衔接横线后“许多参与者”完成了“从阅读者到评论者再到写作者的转变”。 最终顺序为②④③⑤①。 9．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读材料，完成小题。（3分） 中国是如何变“酷”的？英国《经济学人》杂志在不断涌现的人工智能大模型、电动汽车、无人机、原创游戏中找到了答案：创新是中国变“酷”的关键所在。 从神舟飞船相继飞天，到“奋斗者”号创造北极密集海冰覆盖区进行连续、常规载人深潜新纪录；从DeepSeek爆火，到人形机器人产业加速崛起，创新发展按下“快进键”。在多个海外知名科研平台发布的榜单中，中国在科研成果数量、质量、创新城市集群等方面跻身前列。联合国副秘书长以“进入创新爆发期”形容中国科研创新现状。 创新成果的绽放，源于锲而不舍的深耕。目前，我国研发人员总量居世界第一，全球创新指数排名前十，高新技术企业超50万家，“三新”经济增加值占国内生产总值比重达18％。新质生产力这一“关键变量”的作用日益凸显，为推动高质量发展源源不断地注入强大动力。 (       )。“十五五”规划建议的战略擘画，为我们明确了未来的前进方向。推动高质量发展，最重要是加快高水平科技自立自强，积极发展新质生产力，在推动科技创新、加快培育新动能、促进经济结构优化升级上取得实质性、突破性进展，使我们国家能够在现代经济大潮中始终保持弄潮儿的角色。 惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。新征程上的改革创新，既是关乎发展质量的“必答题”，也是决定竞争优势的“先手棋”。惟有改革，方能于无路之处踏出新路；惟有创新，才能于变局之中开创新局。中国经济是一片大海，蕴藏着无限的潜能，澎湃着创新的动能。拿出敢为天下先的勇气，破除一切制约创新的思想障碍和制度藩篱，激发蕴藏于亿万人民之中的创造伟力，继续大胆闯，大胆试，扎实干。一个向新而行、以质致远的中国，必将赢得先机，赢得优势，赢得未来，为世界带来更多惊喜与贡献。 ◎将下面句子重新排序组成语段，填入文中括号内恰当的一项是（   ） ①“酷中国”的精彩还在继续 ②历史从不眷顾因循守旧者 ③从“中国制造”到“中国创造” ④从“世界工厂”到“创新实验室” ⑤创新之路没有终点 ⑥机遇永远属于不懈创新者 A．②①⑤③④⑥ B．②⑥④③⑤① C．④③②⑥⑤① D．⑤①②③④⑥ 【答案】B 【详解】②⑥先提出核心道理：历史不眷顾守旧者，机遇属于创新者，确立文段基调； ④③按发展逻辑，先从“世界工厂”到“创新实验室”，再到“中国制造”到“中国创造”，体现中国转型； ⑤①收尾，指出创新之路无尽头，“酷中国”的精彩仍在延续。 10．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 作为文人写梦的始祖，庄周托出一个虚幻美妙的“蝴蝶梦”，将现实追求不到的自由，融入物我合一的理想梦境之中；曹雪芹则是织梦、迷梦、写梦的集大成者，借“浮生一梦”把审美意识中的心理积淀，连同诗化情感、悲剧体验、泣血生涯和盘托出， 。有人统计，《红楼梦》中共写了三十二个梦，其中最典型的是宝玉梦入太虚幻境，这一梦境不仅预示了他看破红尘的结局，也暗含了他对人生如梦的觉解。 ◎下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．把一个悲凄、净洁、华美的理想世界搭建在围绕女儿为中心的现实之上 B．把理想世界搭建在一个以女儿为中心的悲凄、净洁、华美的现实之上 C．在现实之上搭建起一个以女儿为中心的悲凄、净洁、华美的理想世界 D．在悲凄、净洁、华美的现实之上搭建起一个围绕女儿为中心的理想世界 【答案】C 【详解】横线处需与前文“把审美意识中的心理积淀，连同诗化情感、悲剧体验、泣血生涯和盘托出”衔接，引出《红楼梦》中梦境的作用，同时需遵循先现实基础，后理想世界的逻辑顺序，且保持句式通顺合理。 A.不恰当。“围绕女儿为中心”句式杂糅，正确表述为“以女儿为中心”。 B.不恰当。“悲凄、净洁、华美”是曹雪芹构建的理想世界的特点，不是现实的特点。 C.恰当。既承接了前文的现实基础，又引出了梦境构建的理想世界，契合语境。 D.不恰当。“围绕女儿为中心”句式杂糅，“悲凄、净洁、华美”是理想世界的特点。 11．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成各题。（3分） 某校文学社举办“经典与时代对话”读书活动，选取必修下册第二单元《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》为讨论文本。以下是活动记录片段： …… 讨论三：经典的改编 有同学提议将《窦娥冤》改编为现代剧，加入“网络舆论关注冤案”的情节。对此，社长总结：“__________，避免本末倒置。” 活动结束后，社员撰写了宣传文案，其中一段如下：“三出悲剧，三声呐喊。从元代刑场到民国宅院，从丹麦王宫到现代舞台，经典穿越时空的屏障，始终在叩击人心。” ◎下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．改编需把握‘神似’原则，既要保留‘六月飞雪’的象征意义，又要让窦娥的呐喊穿越时空 B．改编需把握‘神似’原则，既要让窦娥的呐喊穿越时空，又要保留‘六月飞雪’的象征意义 C．“神似”原则应贯穿改编始终，既要保留‘六月飞雪’的象征意义，又要让窦娥的呐喊穿越时空 D．“神似”原则应贯穿改编始终，既要让窦娥的呐喊穿越时空，又要保留‘六月飞雪’的象征意义 【答案】A 【详解】看前文语境：话题是改编《窦娥冤》，横线主语应承接“改编”，C、D主语是“‘神似’原则”，衔接生硬，直接排除。 辨析A、B逻辑顺序：改编的核心底线是守住原作核心内涵，“六月飞雪”是原著核心象征、精神内核，必须先保留；再谈创新，让人物呐喊契合当下、穿越时空。先守原作，再谈时代创新，逻辑由内到外。结合后文“避免本末倒置”佐证：不能丢掉原著根本只追求现代外壳，所以先保留原作核心意象，再做现代化改编。排除B。 12．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 有句俗语，“人算不如天算”，表达的是人类对难以预测的未知的敬畏。如今，随着大模型在轨部署、太空计算星座实现组网，可以对这句俗语进行改造——算力加速“上天”，“天算”也能帮“人算”。 算力“上天”，原因很现实：地面上的算力快算不过来了。AI产业突飞猛进，高端算力需求飞速增长。另一方面，天上卫星传回的数据存在大量浪费。当前，遥感、通信、导航等卫星数据主要依靠“天感地算”——卫星负责采集，海量原始数据传回地面处理。然而，由于延迟高、传输链路有限、地面处理能力不足，其中很大一部分数据得不到利用，被直接丢弃。 庞大的数据中心对土地、能源、散热的要求极高。AI产业发展瓶颈转向能源约束，而算力“上天”是突破这一瓶颈的重要路径。于是，人们把目光投向太空：那里有无垠的空间、源源不断的太阳能，以及天然的极低温环境。 所谓“天算”，本质是将智能化的计算资源部署在太空轨道的卫星上，让卫星从数据“快递员”变成“分析师”。算力星座，则是把这些计算卫星连成一张网，让数据能在卫星间自由流动。这意味着，更多数据无需传回地面，可以在太空就地处理，实现“天数天算”“天地协同”。应急救灾、森林防火、低空经济等对低延时要求更高的场景，有望迎来效率的重大提升。 算力“上天”的意义不止于此。基础设施层面的创新，不仅能满足现有需要，更有助于突破想象的边界。就像先有电，然后才有电冰箱、洗衣机、电视。算力与AI“上了天”，未来能催生怎样的新场景、新动能，值得期待。 再来看“抢占太空算力战略机遇”的建议。宇宙无垠，“天算”为何要抢先机？有个事实很关键：低轨空间与频谱资源具有稀缺性，各国“先申先得”。 还应看到，这一领域有许多难题待攻关。谁先依靠创新探索出答案，谁就掌握了对未来空间基础设施形态的定义权，也就拥有更大的主动权。__________________。 ◎下列选项，最适合填入文中最后一段横线处的一项是（   ） A．因为太空环境具有零重力、高真空的独特优势，所以“天算”能够摆脱地面物理条件的束缚，实现指数级算力增长。 B．这正如在无人区开辟新路，第一个到达终点的人，自然有权命名沿途的山川河流，并决定后来者的行进路线。 C．由此可见，抢占技术标准的高地至关重要。唯有掌握核心技术，才能在未来的全球竞争中立于不败之地。 D．一旦实现了“天数天算”，不仅能解决当前的数据浪费问题，更能以此为基础，构建起自主可控的太空信息服务网络。 【答案】B 【详解】解题时先梳理上下文语境，本段围绕“为何要抢占太空算力战略先机”展开，横线前的核心观点是：太空算力领域有大量待攻关难题，谁先探索出解决方案，谁就掌握未来空间基础设施的定义权，握有更大主动权。横线需要对这一观点做承接/形象化阐释，必须紧扣“先发者掌握规则定义权”这一核心。 A.仅阐述“天算”的技术优势，完全偏离“抢先机、先发即得定义权”的讨论话题； B.将抢先探索太空算力领域类比为在无人区开辟新路，先到者命名山川、决定后来者路线，完美对应“先出答案者掌握定义权、主动权”的核心逻辑，衔接自然贴合； C.结论过于宽泛空洞，没有承接上文“先发者握定义权”的具体逻辑，脱离了本段“为什么要抢先机”的语境； D.内容介绍的是“天数天算”的功能意义，和本段讨论“抢占先机的重要性”的话题不匹配。 13．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成小题。（3分） 以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。“包饺子、打太极、学汉语”曾经是传播中华文化的“老三样”。数字时代下，以网文、网剧、网游为代表的文化出海“新三样”蜚声中外，承载着东方神韵，成为世界了解中国、读懂中国的重要窗口。 …… 赢得流量只是第一步，文化出海不能满足于提供“电子榨菜”，还应追求价值沉淀。一方面，要强化精品意识，以更优美的叙事、更精良的制作吸引海外受众。另一方面，要树立全产业链思维，打造集创意设计、产品制作、品牌孵化、营销发行等于一体的全方位服务体系，构建良好的文化传播生态。文化出海“新三样”在海外取得成功，恰恰说明了，（     ），才能让中国文化在世界舞台上绽放更加绚烂的光彩。 ◎下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．只有不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 B．只要不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 C．只有强化精品意识，不断追求价值沉淀，树立全产业链思维 D．只要强化精品意识，树立全产业链思维，不断追求价值沉淀 【答案】A 【详解】后文有“才能”，固定搭配为“只有……才能……”，直接排除表充分条件的“只要”，排除B、D。 括号内语句应呼应前文论述逻辑——先提出总目标“追求价值沉淀”，再分述具体路径“强化精品意识”和“树立全产业链思维”，排除C。 14．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成下面小题。（3分） 早在新石器时代，马便被先民驯化，从最初的狩猎助力，逐渐成为农业生产中耕地、运输的得力助手。进入奴隶社会与封建社会，马更是成为军事力量的核心象征，从战国骑兵崛起到盛唐骏马远征，马不仅是战场上的冲锋者，更是国家强盛、民族昂扬的标志。 （　　　　）马是文人墨客抒发情怀的重要意象：李白笔下“五花马，千金裘”映衬豪迈，杜甫笔下“戎马关山北”藏着家国忧思，孟郊“春风得意马蹄疾”书写快意，曹操“老骥伏枥”抒发壮志。徐悲鸿的《八骏图》将马的力量与美感展现得淋漓尽致。马的文化内涵，更体现在“一马当先”“龙马精神”“马到成功”等成语中，成为汉语中极具生命力的部分。十二生肖中，马排名第七，对应地支“午”，“午时”阳气最盛，恰如骏马奔腾的昂扬姿态，寄托着人们对美好生活的向往。 ◎下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．在文学与艺术领域，马的形象更是被反复描摹、赋予深厚内涵。 B．在文学与艺术领域，马的形象更是被赋予深厚内涵，反复描摹。 C．在艺术与文学领域，马的形象更是被反复描摹、赋予深厚内涵。 D．在艺术与文学领域，马的形象更是被赋予深厚内涵，反复描摹。 【答案】A 【详解】括号位于第二段段首，后文先阐释文学作品中马的抒情意象，再介绍徐悲鸿绘画中马的艺术表达，内容展开遵循先文学、后艺术的顺序。 A.恰当，“文学与艺术领域”对应后文先文学、后艺术的顺序；“反复描摹、赋予深厚内涵”符合事理，创作者需先描摹马的形象，才能进一步给形象注入精神内涵。 B.不恰当，“赋予深厚内涵，反复描摹”颠倒事理逻辑，不可能先赋予内涵，再描摹形象。 C.不恰当，“艺术与文学”和后文先文学后艺术的顺序不对应。 D.不恰当，“艺术与文学”和后文先文学后艺术的顺序不对应，“赋予深厚内涵，反复描摹”颠倒事理逻辑，不可能先赋予内涵，再描摹形象。 15．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面文字，完成下面小题。（3分） 我不知道“苍狗白云”这个词是谁发明的，他一定是一位心性敏感的倒霉蛋，他被人间的变幻与莫测弄晕了头，不知何去，不知何从。①就在某一天，当然是“八月”里的一天，他的“天眼”开了。②通过天上的云，他看到了苍天的表情，还有眼神。就在一炷香的工夫里，他理解了大地上的人生。③他看到了人生的短暂和不确定性，他看到了命运姣好的静，还有命运狰狞的动。④他一下子就“明白了”，由此获得了生命里的淡定与从容。 当然了，乡下的孩子是简单的，乡下的孩子看天上的云，不是为了“悟道”，更不可能“悟道”。我们只是为了好玩，在看云的时候，我们其实在看露天电影，天空成了最大的屏幕，生命在屏幕上递嬗，演变，你中有我，我中有你。“天”和“云”就是这样神奇，难怪我们的先人一遍又一遍地告诉我们：向大自然学习。我们观察大自然，研究大自然，其实都是学习。 如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。 ◎“他由此成了一个怀疑论者，或者说相对论者。”这句话在原文出现的位置，最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】D 【详解】由前文“就在一炷香的工夫里，他理解了大地上的人生。他看到了人生的短暂和不确定性，他看到了命运姣好的静，还有命运狰狞的动”可知，他从云中看到了人生的短暂和不确定性，看到了“静”和“动”，看到了事物的变化之快和相对性；后文提到“由此获得了生命里的淡定与从容”，可知他理解了人生，认识了处事要淡定，成为一个“思考者”，足见所填之处是一个过渡句，起到承上启下的作用，因此在④处。 16．（26-27高三·全国·一轮复习）阅读下面文字，完成下面小题。（3分） 眼前这个建筑，原属一户沈姓乡绅，建造于百年前，古朴而典雅。【甲】重叠的黛瓦、灰白色的石雕门楣、有一点斑驳的白色墙体和黑灰色的大理石墙基，【乙】从上到下，找不到哪里与半空中那一片鲜艳的花朵有血脉或逻辑上的联系。在鲜花和泥土之间，实实在在地隔着坚硬厚实的砖石建筑，以及比砖石还难以穿越的悠长岁月。【丙】回首院前，标着“粟裕同志骨灰敬撒处”和“新四军苏浙军区旧址”的两块纪念碑映入眼帘，【丁】将人的思绪引向岁月深处那个弥漫着硝烟和战火的久远年代。 ◎“仿佛时间的入口”这句话出现的位置，最恰当的是（   ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 【答案】D 【详解】【甲】处描述了建筑的外观特征，如黛瓦、石雕门楣等，强调了其古朴典雅的风格，与“时间的入口”关联不大。 【乙】处指出建筑外观与空中鲜艳花朵之间没有明显的联系，突出了建筑的历史沉淀与周围环境的对比，但并未直接触及历史或时间的流转。 【丙】处提到两块纪念碑，分别标记着“粟裕同志骨灰敬撒处”和“新四军苏浙军区旧址”，具有强烈的历史纪念意义，但主要是介绍这些纪念物的具体内容，与“时间的入口”这一抽象概念不完全契合。 【丁】处通过纪念碑将人的思绪引向久远的年代，这里的“时间的入口”可以很好地表达通过这两块纪念碑，人们仿佛进入了历史的深处，感受到了时间的流转和历史的厚重。 17．（26-27高三·全国·一轮复习）请根据下面文字，完成相关任务。（3分） 各位老师、同学：大家好！茶，是一叶承千年的文明载体，是杯盏间的文化联结。本次茶文化活动，让我们触摸到了文明的温度， A 。在茶园里，我们学一芽一叶的采摘技法，懂得劳动的珍贵；在茶艺课上，我们练温杯烫盏的奉茶礼仪，学会谦和的相处。 B ，更要让“精行俭德”的茶道精神扎根心中，让“和而不同”的处世智慧融入生活。愿我们以茶为媒，传承文脉，让中华茶文化在校园中生生不息！ ◎文本是活动闭幕式的学生发言，请帮助他在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】A处：感受到了茶文化的厚重      B处：我们不仅学会品茶习礼 【详解】A处，横线前面是“让我们触摸到了文明的温度”，需要填写一句结构相近、语意递进的语句，结合下文“在茶园里……在茶艺课上……”，要体现参与茶文化活动获得的精神感悟，因此可填“感受到了茶文化的厚重”。 B处，横线后面有“更要让‘精行俭德’的茶道精神扎根心中”，构成“不仅……更……”的递进关系，前面应侧重外在的“奉茶礼仪”学习，因此可填“我们不仅学会品茶习礼”。 18．（25-26高三·全国·一轮复习）阅读下面的文字，完成后面小题。（3分） 夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，争奇斗艳。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或含苞待放，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。 ①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中翩翩起舞，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了荷花盛开的美景。与①处“荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象”衔接紧密。②③④是就《荷花鸳鸯图轴》展开，分别说的是画中荷花荷叶的形态、画面的生机与意趣及画家的修养。据此分析可知，填入①处最为恰当。 19．（2025高三·江苏·专题练习）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）（3分） 校园的清晨十分宁静，________________，空气中弥漫着淡淡的花香。 A．教学楼的影子被朝阳拉得很长 B．朝阳把教学楼的影子拉得很长 C．很长的影子是教学楼被朝阳拉的 D．朝阳下的教学楼影子很长 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据上下文“校园的清晨十分宁静”和“空气中弥漫着淡淡的花香”，此处需填入一个与宁静氛围衔接自然的句子。 A．“教学楼的影子被朝阳拉得很长”是被动语态，强调影子的状态，与清晨的宁静氛围协调，且句子流畅，视觉描述与后面的嗅觉描述自然过渡。 B．主语是“朝阳”，话题转换，虽是主动语态，但突出“朝阳”的动作，稍显突兀。 C．结构混乱，表达不够简洁自然，与上下文表达不连贯。 D．表述过于直白平淡生硬，缺乏画面感，与上下文表达不连贯。 20．（25-26高二上·山东·学业考试复习）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（3分） 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”（   ），自己总是中心，像四季不移的北斗星，所有其他的人，跟着他转动。 （摘选自费孝通《乡土中国》） A．这些观念必须先假定了团体的存在 B．我们不妨称之为“团体格局” C．这是一个很好的差序格局的譬喻 D．中国传统的差序格局具有这种伸缩能力 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。 文中孔子以“北辰居其所而众星共之”比喻“为政以德”，强调统治者如北斗星般居于中心，其他人围绕其转动。括号后的句子进一步解释这一比喻，指出“自己总是中心”，暗示此比喻与“差序格局”相关。 A.强调“团体存在”，但上下文未提及“团体”，与语境不符。 B.提出“团体格局”，但费孝通在《乡土中国》中明确区分“差序格局”（以自我为中心）与“团体格局”（如捆柴般界限分明）。孔子之喻更贴近“差序格局”，故本项不恰当。 C.直接点明这是“差序格局的譬喻”，与后文“自己总是中心”的解释紧密衔接，最符合文意。 D.虽提及“差序格局”，但“伸缩能力”并非上下文重点，且未直接呼应比喻本身，与语境不符。 1 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $