第1章 微专题1 太阳视运动图的判读-（配套教参）【精讲精练】2026-2027学年高中地理选择性必修第一册（人教版）

本高中地理讲义聚焦太阳视运动核心知识点，系统呈现赤道、回归线至极圈、极点的太阳视运动轨迹图，梳理二分二至日太阳视运动规律、全球日出日落方位判读及影子变化原理，构建从具体轨迹到规律总结再到应用分析的学习支架。 该资料通过图文结合（轨迹图、方位表格）和典型例题（北半球四地夏至日太阳视运动、我国某地太阳视运动分析），引导学生综合纬度、太阳高度、昼夜长短等要素培养综合思维，结合实际情境提升地理实践力。课中辅助教师直观教学，课后助力学生回顾知识、通过习题查漏补缺。

[对应学生用书P27] 1．太阳视运动轨迹图 (1)赤道上太阳视运动轨迹图 (2)回归线至极圈之间地点的太阳视运动轨迹图 (3)北极点(图1)和南极点(图2)上太阳视运动轨迹图 2．太阳视运动规律 (1)太阳视运动(二分二至日) 太阳视运动是指一天中肉眼所见太阳在天空中东升西落的运行状况。 如图为北半球某地二分二至日太阳视运动示意图，读图可知：①为冬至日，②为春、秋分日，③为夏至日。 (2)全球日出日落方位的判读 无论是北半球还是南半球(极昼、极夜地区除外)，同一日期日出日落方位相近。如表所示： 　日期 日出方位 日落方位 春分日至秋分日 东北方 西北方 春分日或秋分日 正东方 正西方 秋分日至次年春分日 东南方 西南方 (3)影子变化的判读 ①影长的变化。 根据太阳高度的大小判断影长。日出、日落时影长最长，日出之后缩短，正午时最短，之后变长，直射点上无影子。 ②影子方位的变化。 影子位于太阳相反方位，根据太阳方位即可推知影子方位。以北半球中纬度为例，分析如下： 下图为北半球四地在夏至日当天所看到的太阳视运动轨迹。读图，完成1～3题。 1．图中地平面上表示正西方向的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．四地的纬度按照由高到低的顺序进行排列，合理的是(　　) A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丁、丙、甲 C．丙、丁、甲、乙 D．丁、乙、甲、丙 3．夏至日当天，对于分别站立在O1、O2、O3、O4四点的四个人来讲，其身影在地面的旋转角度最小的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　第1题，由材料可知，图中四地均位于北半球，太阳高度最大时均位于③方向，说明③为正南方向，相反方向的①为正北方向，②为正西方向。故选B。第2题，读图可知，四地均位于北半球，乙、丁两地出现极昼现象，且丁地全天太阳高度不变，应位于北极点上，纬度最高；乙地出现极昼，位于北极圈与北极点之间；丙地正午太阳高度为90°，应位于北回归线；甲地正午太阳高度小于90°，且太阳位于南方，应位于北回归线与北极圈之间。故四地的纬度按照由高到低的顺序进行排列依次为丁、乙、甲、丙。故选D。第3题，身影旋转角度越小，说明昼长越短。读图并结合上题分析可知，丙纬度最低，昼长最短，所以身影在地面旋转的角度最小。故选C。 答案　1.B　2.D　3.C 太阳视运动是指地球的自转使位于地球上的人觉得太阳每天都从东方升起，在西方落下，从而认为是太阳绕地球运动的现象。下图为某节气我国某地太阳视运动图，图中日出、日落时间为北京时间。据此完成4～5题。 4．该日过后该地昼长变短，其节气可能为(　　) A．立春 B．立夏 C．立冬 D．立秋 5．当太阳在M和N位置时，该地(　　) A．日影方位相同 B．太阳高度相同 C．太阳方位相同 D．地方时相同 解析　第4题，图中显示，该地该日日出东南、日落西南，昼短夜长，此日太阳直射点应在南半球；由材料可知，该地位于我国某地，即位于北半球，该日过后该地昼长变短，说明直射点在该日过后往南移动。根据所学知识可知，立夏(5月5日前后)、立秋(8月7日前后)两节气的太阳直射点在北半球，排除B、D；立春(2月4日前后)、立冬(11月7日前后)两节气的太阳直射点在南半球，立春时太阳直射点向北移动，立冬时太阳直射点向南移动，C符合题意，排除A。故选C。第5题，读图可知，M、N两位置关于正午太阳位置对称，因此太阳高度相同，B正确；太阳位于N位置时，太阳位于东南，则日影朝向西北，太阳位于M位置时，太阳位于西南，则日影朝向东北，A、C错误；太阳位于N位置时，处于正午之前，太阳位于M位置时，处于正午之后，地方时明显不同，D错误。故选B。 答案　4.C　5.B 学科网（北京）股份有限公司 $