黑龙江省绥化市海伦市2025-2026学年（五四学制）六年级下学期7月期末语文试题

参考答案 一、知识积累及运用（1-6 题，27 分） 1. 给加点字注音（4 分） 恰好 (qià) 缺乏 (fá) 猜想 (cāi) 魔鬼 (mó) 偶然 (ǒu) 2. 根据拼音写汉字（4 分） 目搏 明媚 犀蚌 徘徊 3. 词语（2 分） (1) 万不得已：实在没有办法，不得不这样。 (2)见微知著：见到微小的苗头，就能推知事物发展的趋势。 4. 选择题（2 分） 答案：D 解析： A 年糕寓意年年高，不是身高长高； B “筷” 部首是竹字头； C 表里的生物是父亲的怀表齿轮，没有小动物； D 赵孟頫楷书《三门记》正确。 5. 名著阅读（4 分） (1) 第一栏：《骑鹅旅行记》；第二栏：《鲁滨逊漂流记》 (2) 不恰当：B 解析：名著阅读不能直接换成通俗流行读物，不利于积累提升。 6. 诗文默写（11 分） (1) 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 (2) 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 (3) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 (4) 昔我往矣，杨柳依依。 (5)随风潜入夜，润物细无声。 (6)君看一叶舟，出没风波里。 (7)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 (8) 盈盈一水间，脉脉不得语。 (9) 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 二、语文与生活（7-10 题，8 分） 7. 情境判断（2 分） (1) 一直想养小狗，妈妈答应了：好 (2) 我又哭了，捡起报纸勉强再看：不好 8. 辩论（2 分） 示例一： 观点：电脑时代也需要练字 理由：汉字是中华文化瑰宝，练字能修身养性；书写考试、日常签字仍离不开手写，工整字迹能给人良好印象。 示例二（不推荐）： 观点：不需要练字 理由：如今沟通、办公都用电子输入，手写使用场景极少，无需花费大量时间练字。 9. 心愿（2 分） 示例：我的愿望是努力学习，长大以后建设家乡，让家乡变得更加富裕美丽，家人平安健康。 10. 成长纪念册内容（2 分） ①各科获奖证书照片 ②和同学、老师的合影 三、阅读理解及分析（35 分） （一）文言文《学弈》《两小儿辩日》11-14 题（12 分） 11. 填空 + 翻译（4 分） 【甲】填空：为是其智弗若与？ 翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？ 【乙】填空：孰为汝多知乎？ 翻译：谁说你的知识渊博呢？ 12. 解释加点词（2 分） (1) 援：拉，引 (2) 决：判断，裁决 13. 写法分析（4 分） 甲文：对比； 乙文一小儿从视觉（大小）角度，一小儿从触觉（冷热）角度；表现两小儿善于观察、勤于思考、敢于质疑。 14. 启示（2 分） 甲文启示：学习必须专心致志，不可三心二意； 乙文启示：看待事物角度不同结论不同，学无止境，要大胆质疑。 （二）《匆匆》15-19 题（11 分） 15. “头涔涔而泪潸潸” 原因（2 分） 八千多个日子转瞬即逝，自己却一事无成，对白白流逝的时光感到愧疚、惋惜。 16. 修辞及效果（2 分） 排比；用一连串日常场景，细腻写出时光无时无刻不在悄悄流逝，强化对时光匆匆的感慨。 17. 选择题（2 分） D（文中无对社会的愤慨） 18. 句子能否删去（3 分） 不能删。这句话首尾呼应，反复发问，强化作者对时光一去不返的惋惜与追问，突出珍惜时间的主旨，结构完整。 19. 高效利用时间方法（2 分） 制定每日学习计划；碎片时间背诵古诗文；做事专注不拖延，合理分配各科任务。 （三）《姥爷的小人书》20-24 题（12 分） 20. 选择题（2 分） C（路遥知马力，日久见人心指识人，和读书无关） 21. 概括第二件事（2 分） 妈妈告诉 “我” 姥爷年轻时想退休摆小人书摊，却没能实现。 22. 选词填空（3 分） ①捧 ②重影 ③偎 23. 选择题（2 分） C 24. 生活中的珍藏物品（3 分） 示例：奶奶有一件旧毛衣，是我小时候她亲手织的。毛衣不大，针脚有些粗糙，奶奶一直好好收着。这件毛衣藏着她当年照顾我的温柔，每次看见，我都能想起小时候被她抱着取暖的时光。 四、写作表达（50 分）二选一 文题一：最难忘的感受 写作思路：选取激动、愧疚、感动、委屈其中一种感受，写一件完整小事，细致描写心理、动作、环境，结尾点明这件事带给你的成长。 字数 500 左右，不出现真实校名人名。 文题二：我的初中校园 写作思路：描写校园景物、课堂、课间活动、同学老师，多角度展现初中多姿多彩的生活，抒发对初中校园的喜爱。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年度第二学期初中期末测查考试 六年级语文试题 考生注意： 1、考试时间90分钟 2、全卷共四道大题，总分120分 题号 一 二 三 四 总分 核分人 评分 一、知识积累及运用（第1-6题，共27分） 1．给加点的字注音。（4分） 恰好（ ） 缺乏（ ） 猜想（ ） 魔鬼（ ） 沉郁（ ） 剥削（ ） 丑恶（ ） 偶然（ ） 2．根据拼音写汉字。（4分） rán（ ）放 寂mò（ ） jiǎo（ ）和 幼zhì（ ） 目biāo（ ） 明mèi（ ） xī（ ）蟀 pái（ ）徊 3．解释词语并根据所给意思写出词语。（2分） （1）万不得已：________________________________________。 （2）____________________：见到微小的苗头，就能推知事物发展的趋势。 4．下列说法正确的一项是（ ）。（2分） A．过年的时候吃年糕寓意过了一年身高越长越高。 B．“筷”字用音序查字法，先查“⺮”部首，再查6画。 C．《表里的生物》里爸爸为“我”在表里养了一只会报时的小动物。 D．．赵元頫是元代著名的书法家，他的楷书代表作之一是《三门记》。 5．名著阅读。（4分） 班级举行名著阅读会，并列出了书单：《西游记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》。 （1）根据内容简介，在书单中找到对应的作品填写在下面横线处。（2分） 作品 《__________________》 《__________________》 内容简介 主人公因为受到小精灵的惩罚而变成了拇指大的小人。为了变回原样，他开始环游世界。途中经历的许多事情，最终让主人公从一个顽皮捣蛋的孩子变成为一名具有正义感的小英雄。 主人公因航海遇险流落荒岛，凭借顽强意志和智慧在荒岛上生存二十八年，期间驯养动物、种植粮食，救下土著人“星期五”，最终帮助船长平息叛乱，返回英国。 （2）会上同学们分享自己的读书心得，下列说法不恰当的是（ ）。（2分） A．先大致了解名著的写作背景，帮助我们理解作品的内容和价值。 B．如果觉得名著读起来比较难，可以换成读通俗易懂的流行读物。 C．遇到人物关系比较复杂的情况，可画一个人物图谱，以便查阅。 D．读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，丰富自己的积累。 6．诗文默写。（11分） （1）最是一年春好处，____________________。 （2）春城无处不飞花，____________________。 （3）渭城朝雨浥轻尘，____________________。 （4）昔我往矣，____________________。 （5）随风潜入夜，____________________。 （6）____________________，出没风波里。 （7）____________________，不知秋思落谁家。 （8）《迢迢牵牛星》中体现牛郎织女虽近在咫尺却衷情难诉的愁苦的句子是“____________________，____________________。” （9）《石灰吟》中表明作者不怕牺牲磨难、坚守清白的高尚情操的句子是“____________________，____________________。” 二、语文与生活（第7-10题，共8分） 7．“情以物迁，辞以情发。”请你根据下面的情境来选择这种感觉是“好”还是“不好”，填写在下面括号里。（2分） 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。（ ） 一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。（ ） 8．越来越多的人们习惯打字这种方式，但也有不少人认为写一手好字仍然重要。电脑时代需要/不需要练字，请你说出自己的观点和理由。（2分） 观点：_________________。 理由：_________________________________________________________。 9．“砍头不要紧，只要主义真。”无数革命先烈为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往，你的愿望是什么？写在下面吧！（2分） 10．成长纪念册可以用来反映你的校园生活，你想在里面放些什么内容？尝试写出2个吧！（2分） 三、阅读理解及分析（第11-24题，共35分） （一）阅读文言文，回答11-14题。（共12分） 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。_________________？曰：非然也。 【乙】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“_________________？” 11．请将两文空白处内容写在下面横线上，并翻译这两个句子。（4分） 【甲】填空：___________________________________________________________________________ 翻译：_________________________________________________________________________________ 【乙】填空：___________________________________________________________________________ 翻译：_________________________________________________________________________________ 12．解释文中加点的词。（2分） （1）思援弓缴而射之也（ ） （2）孔子不能决也（ ） 13．【甲】文中用______________的方法显示出了两人学弈态度的差异，【乙】文中两小儿辩斗时，分别从____________、____________的角度分析，表现了两小儿_____________________________的特点。（4分） 14．阅读完这两篇短文，你获得了哪些启示？（2分） 【甲】文：__________________________________________________________________； 【乙】文：___________________________________________________________________。 （二）阅读文章《匆匆》，回答15-19题。（共11分） ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 15．“我不禁头涔涔而泪潸潸的原因”是什么？（2分） 16．第3段中画线的句子运用了____________修辞手法，在文中起到表达效果是______________________ _________________________________________________________。（2分） 17．第4段中关于作者连用6个问句理解不正确的一项是（ ）。（2分） A．对时光流逝岁月如梭的感叹。 B．对人生没有作为的自责。 C．对自己要有所作为的渴求。 D．对没有可发展空间的社会的愤慨。 18．“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话出现了两次，它能不能删去，为什么？（3分） 19．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。你有高效利用时间的方法吗？请写出来和大家交流一下吧。（2分） （三）阅读文章《姥爷的小人书》，回答20-24题。（共12分） ①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、作废的粮票，还有现如今没人再看的书。 ②小时候，我住在姥爷家里。那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成为了我的乐园。姥爷总会从书柜里_______（A．捧 B．拿）出一个小纸箱，那里是他多年积攒下来的小人书。 ③《杨家将》《封神榜》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有_________（A．重合 B．重影），但我仍然乐此不疲。每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要两个小时才讲完。我不厌其烦地听着，一老一小________（A．偎 B．喂）在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好。 ④后来年纪渐长，我离开老家，小人书也渐渐淡出了我的生活。有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊。姥爷去买东西，妈妈就坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。” ⑤猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上，书页翻动间扬起细微的灰尘，翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？ ⑥随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，直至在我们的生活中彻底消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光…… 20．下列句子不能显示“我”爱读书重要性的选项是（ ）。（2分） A．书到用时方恨少，事非经过不知难。 B．少壮不努力，老大徒伤悲！ C．路遥知马力，日久见人心。 D．读书须用意，一字值千金。 21．文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，请仿照示例①进行简单的概括。（2分） ①小时候，姥爷陪“我”看小人书并为“我”讲小人书中的故事。 ②_____________，____________________________________________________________。 22．为文中画线处找出正确的选项写在下面。（3分） ①_________________ ②_________________ ③_________________ 23．下列对第④段的理解正确的一项是（ ）。（2分） A．表明“我”不再喜欢小人书里的故事。 B．体现妈妈对姥爷未能给予陪伴的埋怨。 C．透露姥爷想摆书摊的原因与妈妈有关。 D．反映当时崇尚读书的良好社会风气。 24．“姥爷”的小人书蕴含着对妈妈和“我”的爱，你在生活中见过这样的物品吗？试着写出物品背后的故事吧！（3分） 四、写作表达（第25题，共50分） 25．请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：亲爱的同学们，你的日常学习生活中，一定有让你印象深刻、对你影响深远的事情发生。请以“最难忘的感受”为题，选择一种你印象最深的感受，回忆当时的心情，理清思路写下来。 文题二：告别小学生活，走进初中，新的校园生活一定让你感触颇多，请以“我的初中校园”为题，描述你多姿多彩的校园生活吧！ 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限：②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名：④字数500字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $