第2课 農業体験 语法复习学案 2025-2026学年人教版日语九年级第三册

该高中日语导学案以“农业体验”为主题，聚焦“～時”“授受动词”等五个核心语法点，通过基础完型填空、语境单项完形、语法含义解释及系统总结，构建“练习巩固-语境应用-理论归纳”的递进式学习路径，实现知识从积累到整合的连贯建构。 亮点在于情境化语篇任务设计，以“农场劳动体验”短文为载体的单项完形，引导学生在真实场景中运用语法知识，培养语言能力的内化与运用维度，语法总结的接续规则、用法解析及对比例句，助力思维品质的概括与论证发展。梯度化练习与系统梳理既支持学生深度学习，也为教师单元复习教学提供清晰指导。

第2课 農業体験 语法复习学案 一、完型填空 1.パリに行く＿＿＿＿、かばんを買いました。 2.パリに行った＿＿＿＿、かばんを買いました。 3.この本は、兄の上司が兄に＿＿＿＿ものです。 4.私は友達から自転車を＿＿＿＿ました。 5.もうすぐ父の日ですね。お父さんに何を＿＿＿＿ますか。 6.バナナは体＿＿＿＿いい果物です。 7.私のうちは学校＿＿＿＿近いです。 8.この食べ物は体＿＿＿＿よくないです。 9.おいしい野菜はいい土＿＿＿＿できます。 10.私は医者になり＿＿＿＿と思います。 二、单项完形（共10题） 先週の日曜日、私はクラスメートと一緒に農場へ行きました。農家の仕事を手伝う（1）＿＿＿＿、朝早く起きました。農場に着くと、農家の人が優しく迎えてくれました。まず、トウモロコシを取る（2）＿＿＿＿を教えてもらいました。 「トウモロコシはこうやって両手で取ってください」と教えて（3）＿＿＿＿。私は最初うまくできませんでしたが、だんだん上手になりました。 畑にはたくさんの虫がいました。私は虫が（4）＿＿＿＿、最初は怖くて近づけませんでした。でも、農家の人が「おいしいトウモロコシは虫が食べに来るんです。虫も人間と（5）＿＿＿＿、美味しいものが好きなんですよ」と話してくれました。 この話を聞いた（6）＿＿＿＿、母の友達のことを思い出しました。母の友達はよく自家製の野菜を（7）＿＿＿＿。その野菜は農薬を使っていないので、ときどき虫がついています。 でも、とてもおいしいです。私はその野菜を食べる（8）＿＿＿＿、体にいいと思いました。 昼休みに、農家の人がキュウリを（9）＿＿＿＿。みんなとても喜びました。食べてみると、スーパーのキュウリよりずっとおいしかったです。 帰るとき、農家の人が「また来てください」と言って（10）＿＿＿＿。私は「はい、また来たいと思います」と答えました。 (1)Aとき Bため Cのに Dので (2)Aこと Bもの Cの Dところ (3)Aあげました Bくれました Cもらいました Dしました (4)A嫌いで B嫌いから C嫌いなので D嫌いだ (5)A同じ B同じで C同じに D同じだ (6)Aとき Bため Cのに Dうち (7)Aくれます Bあげます Cもらいます Dします (8)Aとき Bため Cのに Dと (9)Aくれました Bあげました Cもらいました Dしました (10)Aくれました Bあげました Cもらいました Dしました 三、写出以下语法含义 1.～時（动词原形/た形＋時）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.授受动词（復習）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.Nに（判断の基準）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.Vたいと思います：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.Nから（起点・出处）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1.～時（……的时候） 接续：动词原形＋時／动词た形＋時／い形容词＋時／な形容词＋な＋時／名词＋の＋時 用法：原形＋時表示后项动作先发生或同时进行（先后再前，相当于「～前に」）；た形＋時表示前项动作先完成后再发生后项（先前再后，相当于「～た後で」）。 例：パリに行く時、かばんを買いました。（去之前买） パリに行った時、かばんを買いました。（去之后买） 2.授受动词（あげる／くれる／もらう）【復習】 接续：AはBにNをあげる／BはAにNをくれる／AはBに（から）Nをもらう 用法：あげる表示给予（我给别人或别人给别人），くれる表示别人给我方，もらう表示从别人处得到。注意内外关系和恩惠方向。助词「に」表示给予对象，「から」表示来源。 3.Nに（判断の基準） 接续：名词＋に＋評価性词语 用法：表示判断的基准，即“就……而言”“对……来说”。常与「いい／悪い／強い／弱い／近い／遠い／詳しい／便利／不便」等词搭配使用。 例：バナナは体にいい果物です。（香蕉是对身体好的水果） 私は虫が怖いです。（我害怕虫子） 4.Vたいと思います（想要……） 接续：动词ます形（去掉ます）＋たいと思います 用法：表示说话人的愿望或想法，比「たいです」更委婉、更礼貌、更正式。用于第一人称时用「たいと思う」，用于第三人称时用「たいと思っている／思った」。 例：私は医者になりたいと思います。（我想成为医生） 5.Nから（起点・出处） 接续：名词＋から 用法：表示时间或空间的起点（从……），也表示出处、来源、原材料等。注意与表示原因的「から」、表示先后顺序的「てから」区分。 例：おいしい野菜はいい土からできます。（美味的蔬菜由好的土壤产出） 心から感謝します。（从心底感谢） 参考答案 一、完型填空 1.時 2.時 3.くれた 4.もらい 5.あげ 6.に 7.に 8.に 9.から 10.たい 二、单项完形 (1)A (2)C (3)B (4)C (5)A (6)A (7)A (8)D (9)A (10)A 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $