精品解析：广西钦州市浦北县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

广西钦州市浦北县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 道德与法治和历史同堂分卷，闭卷练习。两卷满分150分，练习时间150分钟。本试卷为道德与法治部分，满分75分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 有人说：“青春，是一场跌跌撞撞的成长，有迷茫、有热血、有遗憾、有光芒。”下列对青春的理解，正确的是（ ） ①青春朝气蓬勃，应不断求知与探索 ②青春常有烦恼，应学会调节化解矛盾 ③青春可以随性，不必顾及品德和文化修养 ④青春重在自我，凡事都以个人为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春是生命旅途中一个崭新的起点，精力旺盛，我们应不断求知与探索，充实自我，故①说法正确； ②：青春期心理发育尚未完全成熟，常有烦恼，应学会调节化解矛盾，促进健康成长，故②说法正确； ③：青春自由不是无限制的自由，必须顾及品德和文化修养，遵守基本规则，故③说法错误； ④：青春成长不仅关注自我，还应关心集体和社会，不能凡事都以个人为中心，故④说法错误； 2. 有的人受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情；而有的人面对同样的情景，却能保持冷静平和。这主要体现影响情绪的因素是（ ） A. 个人性格 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 【答案】D 【解析】 【详解】A：个人性格：虽然性格会影响情绪，但题干强调的是面对同一情景产生的不同反应，核心在于认知差异，故 A 不符合题意； B：外部环境：题干明确指出是“同样的情景”，说明外部条件相同，因此不是外部环境导致的情绪差异，故 B 不符合题意； C：生活事件：题干中情景一致，并未涉及不同生活事件的对比，故 C 不符合题意； D：对事物的观念和看法：情绪往往受个人对事物的态度和看法影响，同一情景产生不同情绪正体现了观念不同导致情绪不同，故 D 符合题意； 3. 2025年10月10日，世界精神卫生日当天，央视新闻公布的一组数据让人揪心：我国6—16岁在校学生精神障碍总患病率达17．5%，其中焦虑障碍、心境障碍等问题较为突出。作为青少年，要成为情绪情感的主人，应该（ ） ①遇到负面情绪时顺其自然，无需寻求帮助 ②遇到心理困扰，主动向师长或专业人士求助 ③认识到情绪管理完全是个人的事，拒绝他人介入 ④学会调控情绪，保持积极乐观的心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 ①：遇到负面情绪时顺其自然可能加剧心理问题，青少年应主动调节而非被动放任，故①说法错误； ②：主动求助是应对心理困扰的科学途径，符合心理健康维护原则，故②符合题意； ③：情绪管理需要社会支持系统，拒绝他人介入易导致孤立无援，故③说法错误； ④：调控情绪、保持积极心态是成为情绪主人的核心能力，故④符合题意。 故本题选C。 4. 2026年清明节前，某校组织学生前往浦北县六万山革命烈士纪念碑开展清明祭扫活动。活动后，同学们纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感的表达方式多种多样 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感会随着环境的变化而改变 D. 情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要体现祭扫活动后同学们的感悟，并未直接体现情感的表达方式，故A说法错误； B：“只有”说法过于绝对，消极情绪也可以引发共鸣，故B说法错误； C：情绪具有情境性，会随环境变化改变，情感是相对稳定的，故C说法错误； D：同学们在祭扫革命烈士纪念碑后，产生对烈士的崇敬和对幸福生活的感恩之情，说明情感影响了同学们的选择，促使他们立下珍惜生活、努力学习、追梦奋斗的志向，体现情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动，故D说法正确。 5. 智者受到赞美时，字字反思;愚者受到批评时，句句反驳。面对他人的议论或批评，我们维护人格尊严的正确态度是（ ） ①有则改之，无则加勉②记住赞美的话 ③有平和、豁达的心态④忽视他人的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 ①③：依据教材知识，维护人格尊严的正确态度是有则改之，无则加勉；有平和、豁达的心态，故①③符合题意； ②：我们也是要记住批评的话，故②说法错误； ④：我们要正确对待他人的批评，故④说法错误； 故本题选B。 6. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强不息是中华民族精神的重要内容，向榜样学习就是要传承和发扬这一优良传统，故A符合题意； B：自信应建立在客观实际基础上，“在所有的事情上”表述过于绝对，忽视实际困难，故B说法错误； C：平凡岗位也能创造伟大价值，“专做大事”忽略了小事的意义，观点片面，故C说法错误； D：目标应具有激励作用，“目标越低越好”不利于激发潜能和促进个人成长，故D说法错误； 7. “拼”作为一种青春底色，可以指拼搏，为理想挥洒汗水；也可以指拼劲，在逆境中咬牙坚持；还可以指（ ） ①行动，不计后果，孤注一掷 ②自信，刚愎自用，独树一帜 ③乐观，直面困难，不言放弃 ④自强，自我激励，奋发向上 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“不计后果，孤注一掷”属于鲁莽冲动的负面行为，不符合正向“拼”的内涵，故①说法错误； ②：“刚愎自用”是固执自大的负面性格，不利于我们取得成功，故②说法错误； ③：“乐观，直面困难，不言放弃”是积极正向的青春品质，符合“拼”的内涵，故③说法正确； ④：“自强，自我激励，奋发向上”是积极正向的青春特质，符合“拼”的内涵，故④说法正确。 8. 5000多年绵延不绝、灿烂辉煌的中华文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了精神滋养。没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。解读中华民族历史发展的重要密码是（ ） A. 中华人文精神 B. 中华民族传统美德 C. 中华优秀传统文化的思想理念 D. 中华民族精神 【答案】C 【解析】 【详解】 A：中华人文精神是中华文化的重要组成部分，但并非解读历史发展的特定“重要密码”，故 A 不符合题意； B：中华民族传统美德是中华文化的精髓，主要体现道德规范，故 B 不符合题意； C：中华优秀传统文化的思想理念蕴含着丰富的哲学思想，是解读中华民族历史发展的重要密码，故 C 符合题意； D：中华民族精神是民族生存发展的精神支柱，侧重于精神动力，故 D 不符合题意； 9. 成功从来没有捷径可言，只能点滴积累、步步靠近。所有向上生长的盛景，都离不开日复一日的向下扎根。只有一步一个脚印踏实向前，才能迎来属于自己的硕果累累。这启示我们（ ） ①在奋斗的路上要脚踏实地、实事求是 ②要想成功必须经历很多磨难 ③要静下心来沉淀自己，提升自身能力 ④只要脚踏实地就会拥有成功人生 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干强调成功需要点滴积累、步步靠近，启示我们在奋斗的路上要脚踏实地、实事求是，故①符合题意。 ②：成功需要努力，但“必须经历很多磨难”的说法过于绝对，努力不一定意味着磨难，故②说法错误。 ③：题干提到“向下扎根”，启示我们要静下心来沉淀自己，提升自身能力，为成功奠定基础，故③符合题意。 ④：“只要脚踏实地就会拥有成功人生”的说法过于绝对，脚踏实地是成功的必要条件而非充分条件，故④说法错误。 10. 端杯礼（见下图）是中国茶文化的重要组成部分，体现了中华民族的礼仪传统和文化精神。对此，认识不正确的有（ ） A. 坚持优良传统，做到随心所欲 B. 学礼形神兼顾，循脉与时俱进 C. 传承良好礼仪，坚守文化基因 D. 弘扬传统文化，提高自我修养 【答案】A 【解析】 【详解】A：我们传承优良传统，核心是传承礼仪文化的精神、遵守礼仪规范，“随心所欲”违背传统礼仪的规范要求，故A说法错误； B：传承传统礼仪既要学习外在形式，也要领会背后的文化精神，同时要结合时代发展传承创新，故B说法正确； C：端杯礼是中华传统茶文化、礼仪文化的组成部分，传承优秀传统礼仪，就是坚守中华文化的精神基因，故C说法正确； D：学习传承优秀传统礼仪文化，能够涵养个人品格，提升自身文化修养，故D说法正确。 11. 2026年3月的全国两会围绕“民生为大”，在就业、教育、医疗、社保等领域部署了多项新举措。这充分证明党和政府（ ） ①传承了惠民利民、安民富民的思想 ②能胸怀天下，将天下视作中国人的天下 ③践行了革故鼎新、与时俱进的思想 ④传承重民本的思想理念，站稳人民立场 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中围绕“民生为大”部署多项新举措，体现了党和政府传承惠民利民、安民富民的思想，故①符合题意； ②：中国主张构建人类命运共同体，胸怀天下，但并非将天下视作中国人的天下，该说法违背外交理念，故②说法错误； ③：题干主要强调民生保障和人民立场，未直接体现革故鼎新、与时俱进的思想，故③不符合题意； ④：“民生为大”及多领域举措表明党和政府传承重民本的思想理念，站稳人民立场，故④符合题意； 12. 我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中爱国爱家、不慕名利的品质；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（ ） ①可以克服拜金主义、享乐主义 ②承载着做人做事的道理 ③丰富人的物质生活、提升生活质量 ④可以教育人、感化人，成就理想人格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文以载道、以文化人的教化思想的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，诗词歌赋等文化形式承载着做人做事的道理，符合“文以载道”的内涵；同时以文化人的教化思想通过感化和教育培养理想人格，故②④说法正确； ①③：人文精神的教化思想可以引导价值观，但“克服拜金主义、享乐主义”需要综合措施，该说法夸大了其作用；文化的作用主要在于丰富精神生活，而非物质生活，故①③说法错误； 故本题选C。 13. 从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到习近平“我将无我，不负人民”⋯⋯“忧国忧民，道济天下”爱国情怀的传承表明（ ） ①治国理政必须全面传承古代文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展 ③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德是评判是非曲直的标尺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“全面传承”说法过于绝对，治国理政需要批判性继承古代文化，故①说法错误； ②：从古代先贤的忧国忧民思想，到新时代“我将无我，不负人民”的为民情怀，体现中华传统美德随着时代发展不断被赋予新内涵，在传承中持续丰富发展，故②说法正确； ③：“忧国忧民，道济天下”的爱国情怀从孟子时代跨越千年传承至今，说明中华民族形成了代代相传的优秀传统美德，故③说法正确； ④：法律是评判是非曲直的标尺，故④说法错误。 14. 我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，自2026年7月1日起《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行，这是我国首部以“铸牢中华民族共同体意识”为主线的法律。这说明（ ） A. 法治已经成为社会共识 B. 我国法律体系正在不断完善 C. 国家的治理只能依靠法律 D. 我国已经建成社会主义现代化法治强国 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要强调立法工作的推进和新法施行，未直接体现法治已成为全社会的共识，故 A 不符合题意； B：新领域立法出台填补了相关空白，直接说明中国特色社会主义法律体系正在不断完善，故 B 符合题意； C：国家治理需要法律和道德共同发挥作用，“只能依靠法律”表述过于绝对，故 C 说法错误； D：我国正在建设社会主义法治国家，尚未完全建成社会主义现代化法治强国，故 D 说法错误； 15. 大家要时刻把法律的戒尺、纪律的戒尺、制度的戒尺、规矩的戒尺牢记于心，把宪法精神、公权属性、公私界限牢记于心，做到心有所戒、行有所止，守住底线、不踩红线、不碰高压线。这是因为（ ） A. 法律保障公民的一切利益 B. 违法是人们行为的底线 C. 法律规范全体社会成员的行为 D. 法律维护我们的权益，只制裁犯罪行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律保障公民的合法权益，而不是一切利益，故 A 说法错误； B：不违法是人们行为的底线，违法是底线说法错误，故 B 说法错误； C：题干中“法律的戒尺”“行有所止”体现了法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为，故 C 符合题意； D：法律制裁违法犯罪行为，不仅仅只制裁犯罪行为，故 D 说法错误； 16. 2025年1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震，牵动着全国人民的心。社会各界爱心人士纷纷慷慨解囊，捐赠个人财物，支持救援工作。爱心人士的捐赠行为是在依法行使（ ） A. 继承权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 财产权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 A：继承权指依法取得被继承人遗产的权利，与捐赠行为无关，故A不符合题意； B：肖像权是自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利，与财物捐赠无关，故B不符合题意； C：名誉权是公民或法人保持并维护自身名誉的权利，与捐赠行为无直接关联，故C不符合题意； D：财产权包括对合法财产的占有、使用、收益和处分权。捐赠属于对个人财产的合法处分，故D符合题意； 故本题选D。 17. 《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这一规定（ ） A. 明确了未成年人的刑事责任年龄 B. 体现了对未成年人的免责保护 C. 强化了对未成年人的法治教育 D. 降低了未成年人的法律地位 【答案】A 【解析】 【详解】A：该规定具体列明了 12 至 14 周岁未成年人在特定情形下需负刑事责任，是对刑事责任年龄的明确，故 A 说法符合题意； B：该规定要求特定情形下负刑事责任，而非免责，故 B 说法错误； C：该规定属于法律责任认定条款，主要体现惩戒而非教育，故 C 说法错误； D：该规定旨在维护公平正义，并未降低未成年人的法律地位，故 D 说法错误； 18. 2026年5月27日晚，某学校联合县人民检察院举办了一场主题为“寿乡小红伞·护未共成长”——预防性侵害法治进校园宣讲活动，活动中，同学们通过真实的案例，认识到性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这告诉我们青少年要（ ） ①制定法律法规全力预防违法犯罪 ②惩治违法犯罪行为，维护校园安全 ③提高对性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律手段维护自身合法权益 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：制定法律法规是国家立法机关的职权，青少年无权制定，故①说法错误； ②：惩治违法犯罪行为是司法机关等部门的职权，青少年无权惩治，故②说法错误； ③：开展预防性侵害宣讲活动，旨在引导青少年提高对性侵害的认识，增强自我保护能力，故③符合题意； ④：法治进校园活动有助于青少年树立法治观念，学会用法律手段维护自身合法权益，故④符合题意； 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 七年级的学习生活即将结束，反思一个学年来的点滴，你是否也曾遇到过类似的烦恼？比如：有的同学对于课堂上老师提的问题，感觉自己都会，却不敢举手回答；有的同学数学考满分后，非常激动，忍不住跟别人分享喜悦，在自习课上说话停不下来；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违；有的同学经常给别人起绰号，拿别人开玩笑，后来发现很多同学讨厌他了⋯⋯经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 结合上述材料，请你谈谈同学们不断走向成熟的密码。 【答案】 同学们走向成熟的密码在于学会正确应对青春期各类成长问题： ①学会接纳并调节青春期矛盾心理。正视内心胆怯、自卑等心理，主动锻炼自我，课堂勇敢举手表达，提升自信。 ②学会合理调控情绪，懂得在合适场合表达情绪。取得高分喜悦要克制，遵守自习课堂纪律，不干扰他人，学会用恰当方式宣泄喜悦。 ③正确看待青春期朦胧情感，慎重、理智对待异性之间的好感，把握异性交往尺度，专注自身成长。 ④学会尊重他人、友善交往。换位思考，不随意给他人起侮辱性绰号，文明相处，维护良好同学关系。 ⑤主动寻求师长疏导，正视自身成长烦恼，主动调整自身言行，在反思与改正中不断成长成熟。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查青春情绪管理、异性交往、尊重他人、正确对待青春期矛盾等道法知识，并且要结合材料中不敢举手、自习课失控兴奋、朦胧异性情感、给他人起绰号四类青春期烦恼关键词提炼； “会答题却不敢举手” 可知要克服自卑，学会自信表达，直面青春期矛盾心理； “考满分自习课喧哗” 可知学会合理调节情绪，遵守集体规则，把握情绪表达场合； “萌发朦胧异性情感” 可知正确认识青春期情感，慎重理智处理异性好感； “起绰号惹同学反感” 可知学会尊重他人，换位思考，友善文明交往。 20. 2026年是“十五五”规划的开局之年，中国人民在党的领导下梦想在前、使命催征！我们都是追梦人，在前进的道路上努力奔跑。“不负韶华，只争朝夕”这些温暖而有力的话语，激励青年人在追梦路上自信、自强，接续奋斗，奔向更加美好的未来。 （1）在追梦路上，我们为什么要自信？ （2）在追梦路上，我们怎样做到自强？ 【答案】（1） ①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的追梦事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。 ③自信为追梦之路提供精神力量，帮助我们克服追梦途中的挫折与困难，坚定理想，奋力奔赴美好未来。 （2） ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，这是自强的重要内容。 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，追梦路上脚踏实地、只争朝夕。 ③树立远大人生理想，把个人梦想融入时代发展，在奋斗中磨砺意志，持之以恒追逐目标 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 21. 为了增强学生的法治观念，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成以下任务。 【案情回顾】蔡某等人以免费赠送游戏皮肤为诱饵设下专门针对未成年人的诈骗圈套，通过恐吓等手段骗取多名未成年人共计十五万元。法院以诈骗罪判处蔡某有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元。 【法律链接】诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 ——摘自《中华人民共和国刑法》第二百六十六条 【学习任务】 蔡某的行为 违反的法律名称 《中华人民共和国刑法》 违法行为的种类 ① 承担的法律责任 ② （1）请将上面表格【学习任务】中的①、②填写完整。 （2）结合材料，通过此类行为的基本特征分析蔡某获刑的原因。 （3）法中有思，案中有悟。请你就“远离违法犯罪”写一条警示语。 【答案】（1） ①刑事违法行为（犯罪行为） ②有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元（或：刑罚处罚） （2） ①具有严重社会危害性。蔡某等人以免费赠送游戏皮肤为诱饵，专门针对未成年人实施诈骗，骗取多名未成年人共计十五万元，严重侵害了未成年人的财产权益，破坏了社会秩序。 ②具有刑事违法性。蔡某的行为触犯了《中华人民共和国刑法》，属于刑法明文禁止的诈骗罪。 ③应受刑罚处罚性。法院以诈骗罪判处蔡某有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元，说明其行为应当受到刑罚处罚。 （3） 示例一：勿以恶小而为之，防微杜渐远离犯罪。 示例二：增强法治观念，做遵纪守法的好少年。 示例三：法律底线不可碰，违法乱纪毁终生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查刑法、犯罪的基本特征，需结合所学知识，从材料中根据关键词进行提炼。 诈骗罪违反“《中华人民共和国刑法》”，可知属于刑事违法行为，被判处有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元是其应该承担的法律责任。 【小问2详解】 本题考查犯罪的基本特征，需结合所学知识，从材料中根据关键词进行提炼。 “以免费赠送游戏皮肤为诱饵设下专门针对未成年人的诈骗圈套，通过恐吓等手段骗取多名未成年人共计十五万元”，可知具有严重社会危害性。 “以诈骗罪判处”，可知触犯了刑法，具有刑事违法性。 “判处蔡某有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元”，可知应受刑罚处罚性。 【小问3详解】 本题考查就“远离违法犯罪”写一条警示语，为开放性试题，言之有理即可。 22. 校园是文化育人的重要场所。观察某校园平面图及校园介绍，回答问题。 亲爱的小伙伴们，大家好！很高兴能向大家介绍我们的学校。进入校园后，大家能在很多地方看到不同的标语，比如“一粥一饭，当思来之不易”、“迈步留意地下草，掸指莫折枝头花”⋯⋯ 在校园中行进时，大家肯定发现了，我们的每一栋建筑都有它独有的名字，它们都蕴含着无穷的中华优秀传统文化意蕴，欢迎大家走进我们的校园。 （1）请你指出校园介绍中的标语分别体现中华民族的哪些精神基因（核心思想理念/人文精神/传统美德）？并根据校园平面图分别推测它们张贴的地点。 （2）求真楼、弘毅图书馆、至善广场、崇德楼、善信楼、仁爱楼，每个名字都有其文化意蕴及育人价值。请你任意挑选2个名字，解读背后的文化意蕴及育人价值。 【答案】（1） ①“一粥一饭，当思来之不易”：体现了勤俭节约的中华传统美德，推测张贴在食堂。 ②“迈步留意地下草，掸指莫折枝头花”：体现了关爱自然、爱护生命的中华传统美德，推测张贴在小花园（校园绿化区）。 （2）示例1：求真楼 文化意蕴：“求真”意为追求真理、求真务实，承载了中华优秀传统文化中崇尚真知的思想理念。 育人价值：引导学生树立崇尚科学的态度，追求真理，养成诚实求真的良好品格。 示例2：弘毅图书馆 文化意蕴：“弘毅”出自“士不可以不弘毅，任重而道远”，意为志向远大、意志坚毅，体现了自强不息的中华传统美德。 育人价值：激励学生树立远大理想，磨砺坚强意志，增强自身责任意识。 示例3：至善广场 文化意蕴：“至善”即止于至善，是中华传统文化中追求道德完善的人文精神。 育人价值：引导学生不断自省，完善自我，提升道德境界，追求更高的道德目标。 示例4：崇德楼 文化意蕴：“崇德”即推崇品德修养，体现了崇德尚善的中华核心思想理念。 育人价值：引导学生重视品德修养，自觉提升道德素养，涵养品德。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华传统美德的辨认知识，需要对材料关键内容提炼； 一粥一饭，当思来之不易，可知体现了勤俭节约、珍惜粮食的中华传统美德，推测张贴在食堂； 迈步留意地下草，掸指莫折枝头花，体现了关爱自然、爱护生命的中华传统美德，推测张贴在小花园（校园绿化区）。 【小问2详解】 开放性试题，考查对中华优秀传统文化内涵的理解，结合建筑名字的传统文化出处，从“是什么（文化意蕴）”“有什么用（育人价值，对学生成长的作用）”角度解读即可，言之合理即可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西钦州市浦北县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 道德与法治和历史同堂分卷，闭卷练习。两卷满分150分，练习时间150分钟。本试卷为道德与法治部分，满分75分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 有人说：“青春，是一场跌跌撞撞的成长，有迷茫、有热血、有遗憾、有光芒。”下列对青春的理解，正确的是（ ） ①青春朝气蓬勃，应不断求知与探索 ②青春常有烦恼，应学会调节化解矛盾 ③青春可以随性，不必顾及品德和文化修养 ④青春重在自我，凡事都以个人为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 有的人受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情；而有的人面对同样的情景，却能保持冷静平和。这主要体现影响情绪的因素是（ ） A. 个人性格 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 3. 2025年10月10日，世界精神卫生日当天，央视新闻公布的一组数据让人揪心：我国6—16岁在校学生精神障碍总患病率达17．5%，其中焦虑障碍、心境障碍等问题较为突出。作为青少年，要成为情绪情感的主人，应该（ ） ①遇到负面情绪时顺其自然，无需寻求帮助 ②遇到心理困扰，主动向师长或专业人士求助 ③认识到情绪管理完全是个人的事，拒绝他人介入 ④学会调控情绪，保持积极乐观的心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2026年清明节前，某校组织学生前往浦北县六万山革命烈士纪念碑开展清明祭扫活动。活动后，同学们纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感的表达方式多种多样 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感会随着环境的变化而改变 D. 情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动 5. 智者受到赞美时，字字反思;愚者受到批评时，句句反驳。面对他人的议论或批评，我们维护人格尊严的正确态度是（ ） ①有则改之，无则加勉②记住赞美的话 ③有平和、豁达的心态④忽视他人的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 7. “拼”作为一种青春底色，可以指拼搏，为理想挥洒汗水；也可以指拼劲，在逆境中咬牙坚持；还可以指（ ） ①行动，不计后果，孤注一掷 ②自信，刚愎自用，独树一帜 ③乐观，直面困难，不言放弃 ④自强，自我激励，奋发向上 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 8. 5000多年绵延不绝、灿烂辉煌的中华文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了精神滋养。没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。解读中华民族历史发展的重要密码是（ ） A. 中华人文精神 B. 中华民族传统美德 C. 中华优秀传统文化的思想理念 D. 中华民族精神 9. 成功从来没有捷径可言，只能点滴积累、步步靠近。所有向上生长的盛景，都离不开日复一日的向下扎根。只有一步一个脚印踏实向前，才能迎来属于自己的硕果累累。这启示我们（ ） ①在奋斗的路上要脚踏实地、实事求是 ②要想成功必须经历很多磨难 ③要静下心来沉淀自己，提升自身能力 ④只要脚踏实地就会拥有成功人生 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 端杯礼（见下图）是中国茶文化的重要组成部分，体现了中华民族的礼仪传统和文化精神。对此，认识不正确的有（ ） A. 坚持优良传统，做到随心所欲 B. 学礼形神兼顾，循脉与时俱进 C. 传承良好礼仪，坚守文化基因 D. 弘扬传统文化，提高自我修养 11. 2026年3月的全国两会围绕“民生为大”，在就业、教育、医疗、社保等领域部署了多项新举措。这充分证明党和政府（ ） ①传承了惠民利民、安民富民的思想 ②能胸怀天下，将天下视作中国人的天下 ③践行了革故鼎新、与时俱进的思想 ④传承重民本的思想理念，站稳人民立场 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 12. 我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中爱国爱家、不慕名利的品质；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（ ） ①可以克服拜金主义、享乐主义 ②承载着做人做事的道理 ③丰富人的物质生活、提升生活质量 ④可以教育人、感化人，成就理想人格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到习近平“我将无我，不负人民”⋯⋯“忧国忧民，道济天下”爱国情怀的传承表明（ ） ①治国理政必须全面传承古代文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展 ③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德是评判是非曲直的标尺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，自2026年7月1日起《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行，这是我国首部以“铸牢中华民族共同体意识”为主线的法律。这说明（ ） A. 法治已经成为社会共识 B. 我国法律体系正在不断完善 C. 国家的治理只能依靠法律 D. 我国已经建成社会主义现代化法治强国 15. 大家要时刻把法律的戒尺、纪律的戒尺、制度的戒尺、规矩的戒尺牢记于心，把宪法精神、公权属性、公私界限牢记于心，做到心有所戒、行有所止，守住底线、不踩红线、不碰高压线。这是因为（ ） A. 法律保障公民的一切利益 B. 违法是人们行为的底线 C. 法律规范全体社会成员的行为 D. 法律维护我们的权益，只制裁犯罪行为 16. 2025年1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震，牵动着全国人民的心。社会各界爱心人士纷纷慷慨解囊，捐赠个人财物，支持救援工作。爱心人士的捐赠行为是在依法行使（ ） A. 继承权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 财产权 17. 《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这一规定（ ） A. 明确了未成年人的刑事责任年龄 B. 体现了对未成年人的免责保护 C. 强化了对未成年人的法治教育 D. 降低了未成年人的法律地位 18. 2026年5月27日晚，某学校联合县人民检察院举办了一场主题为“寿乡小红伞·护未共成长”——预防性侵害法治进校园宣讲活动，活动中，同学们通过真实的案例，认识到性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这告诉我们青少年要（ ） ①制定法律法规全力预防违法犯罪 ②惩治违法犯罪行为，维护校园安全 ③提高对性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律手段维护自身合法权益 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 七年级的学习生活即将结束，反思一个学年来的点滴，你是否也曾遇到过类似的烦恼？比如：有的同学对于课堂上老师提的问题，感觉自己都会，却不敢举手回答；有的同学数学考满分后，非常激动，忍不住跟别人分享喜悦，在自习课上说话停不下来；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违；有的同学经常给别人起绰号，拿别人开玩笑，后来发现很多同学讨厌他了⋯⋯经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 结合上述材料，请你谈谈同学们不断走向成熟的密码。 20. 2026年是“十五五”规划的开局之年，中国人民在党的领导下梦想在前、使命催征！我们都是追梦人，在前进的道路上努力奔跑。“不负韶华，只争朝夕”这些温暖而有力的话语，激励青年人在追梦路上自信、自强，接续奋斗，奔向更加美好的未来。 （1）在追梦路上，我们为什么要自信？ （2）在追梦路上，我们怎样做到自强？ 21. 为了增强学生的法治观念，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成以下任务。 【案情回顾】蔡某等人以免费赠送游戏皮肤为诱饵设下专门针对未成年人的诈骗圈套，通过恐吓等手段骗取多名未成年人共计十五万元。法院以诈骗罪判处蔡某有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元。 【法律链接】诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 ——摘自《中华人民共和国刑法》第二百六十六条 【学习任务】 蔡某的行为 违反的法律名称 《中华人民共和国刑法》 违法行为的种类 ① 承担的法律责任 ② （1）请将上面表格【学习任务】中的①、②填写完整。 （2）结合材料，通过此类行为的基本特征分析蔡某获刑的原因。 （3）法中有思，案中有悟。请你就“远离违法犯罪”写一条警示语。 22. 校园是文化育人的重要场所。观察某校园平面图及校园介绍，回答问题。 亲爱的小伙伴们，大家好！很高兴能向大家介绍我们的学校。进入校园后，大家能在很多地方看到不同的标语，比如“一粥一饭，当思来之不易”、“迈步留意地下草，掸指莫折枝头花”⋯⋯ 在校园中行进时，大家肯定发现了，我们的每一栋建筑都有它独有的名字，它们都蕴含着无穷的中华优秀传统文化意蕴，欢迎大家走进我们的校园。 （1）请你指出校园介绍中的标语分别体现中华民族的哪些精神基因（核心思想理念/人文精神/传统美德）？并根据校园平面图分别推测它们张贴的地点。 （2）求真楼、弘毅图书馆、至善广场、崇德楼、善信楼、仁爱楼，每个名字都有其文化意蕴及育人价值。请你任意挑选2个名字，解读背后的文化意蕴及育人价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $