甘肃定西市临洮县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 以校园生活与时代热点为载体，融合道德修养与法治观念，通过案例分析与实践探究，培育七年级学生健全人格与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|青春期变化、情绪管理、传统美德、法律基础|结合神舟二十三号发射考自豪感（科技前沿），以高空抛物罪案例强化法治观念| |主题活动|4题/30分|情绪管理、自信自强、美德践行、法治意识|“认识情绪”题用校园合唱情境分析情绪影响（生活实际），“践行美德”题通过学生帮扶案例引导美德传承（人文素材）|

道德与法治部分参考答案 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请在答题卡上填写你认为正确的选项，每题2分，共30分） 1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.D 10.C 11.C 12.C 13.A 14.D 15.B 二、主题活动（共30分） 16（6分） (1)①情绪影响我们的观念和行动；②消极情绪会让我们冲动，做出伤害他人、破坏人际关系的行为；③人与人之间的情绪会相互感染。（3分） (2)①学会以恰当方式表达情绪；②掌握改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等调节情绪的方法；③主动调节情绪，帮助身边人改善情绪，做情绪的主人。（3分） 17（8分） （1）①自信让我们充满激情；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持；③自信能够激发潜能与活力；④自信帮助我们克服自卑，不断突破自我。（4分） （2）①自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；②正视自身不足，脚踏实地付出行动；③学会自我鼓励，相信自身实力；④遇到困难不放弃，主动寻求他人指导。（4分） 18（8分） （1）孝亲敬长是中华民族传统美德，也是公民法定义务。小凯起初忽视长辈，没有践行孝亲敬长；后来主动关心、陪伴爷爷，将孝亲敬长落实在日常小事，做到内化于心、外化于行，值得学习。（4分） （2）①中华传统美德要从身边小事做起；②学会换位思考，友善待人、扶危济困；③及时反思自身不足，知错就改；④将传统美德转化为日常自觉行动。（4分） 19（8分） （1）殴打同学、孤立排挤、抢夺财物、恶意起侮辱绰号等（1分） （2）保护财产权，保障公民物质生活基础，维护正常经济秩序；保护知识产权，尊重他人智力成果，激发创新活力；两项权利共同维护公民合法权益，促进社会公平正义。（4分） （3）①认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为，防微杜渐；③增强法治观念，依法自律；④提升自控能力，明辨是非。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级质量监测 道德与法治、历史综合试卷 考生注意：本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 道德与法治部分 （60分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请在答题卡上填写你认为正确的选项，每题2分，共30分） 1. 新学期伊始，七年级（1）班开展了以“青春成长·正确面对”为主题的班会活动。在班会上，不少同学分享了自己进入青春期后发生的变化。下列属于青春期生理变化的是 （ ） A. 独立意识增强 B. 学习压力增大 C. 认知能力提高 D. 脸上长青春痘 2. 为了加强学生心理健康教育，引导学生正确对待异性之间的交往，某中学邀请专家为学生开设了青春期异性交往课堂。同学们积极发表自己的看法。对此，下列说法正确的是 （ ） A. 与异性交往可以完善个性，塑造完美的自我形象 B. 与异性交往会影响学习和生活，是非常不可取的 C. 我们应当慎重对待、理智处理青春期可能出现的朦胧情感 D. 在异性面前有自我表现的欲望是真正爱情的体现，我们要积极表现 3. 李先生驾车带孩子外出游玩，行车途中突遇前车违规变道，他吓了一跳，按喇叭示警，对方司机摇下车窗瞥了他一眼。李先生顿时怒火中烧，连续别车三次将对方逼停，两车发生剐蹭。事后交警认定双方均需承担法律责任。从上述案例中，我们可以认识到（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 要学会管理情绪，做情绪的主人 C. 人的情绪能够相互感染 D. 消极情绪造成的影响都是负面的 4.2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功。这振奋人心的消息令我们产生 （ ） A. 胜任感 B. 自豪感 C. 自负感 D. 正义感 5. 从做自尊的人的角度看，漫画中的司机向车外扔垃圾并辱骂环卫工人的行为是错误的。我们可以对他说 （ ） ①恪守为人之德，不做有损人格的事 ②学会尊重他人，尊重他人的劳动和付出 ③学会自觉约束行为，提升自身的道德修养④维护人格尊严，对他人的批评斤斤计较 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.2026年5月18日，甘肃简牍博物馆举办“石人写简牍”社教活动。热爱书法的七年级学生小陇起初担心自己写不好古隶字，但在老师的鼓励下，他相信“只要认真练习就能做到”，最终写出了一幅工整的简牍作品。小陇的转变体现了（ ） A. 自信让人乐观坚定，敢于迎接挑战 B. 自信的人能够客观认识自身优缺点 C. 自信的人往往过高估计自身的能力 D. 自信的人不需要听取他人的任何建议 7.七年级学生小刚数学基础薄弱，第一次月考只考了38分。他没有自暴自弃，而是每天坚持整理错题、请教老师，经过半学期的努力，期中考试取得了82分的成绩，有了很大进步。小刚的经历告诉我们（ ） A. 自强的人善于通过与他人合作完成任务 B. 自强的人能够正确认识自己的优点缺点 C. 自强使人奋发向上，不断挑战超越自我 D. 自强意味着在学习上不允许有任何失误 8.2026年3月，全国中小学广泛开展“诚实守信”主题教育活动，各地学校通过诚信故事分享、签订诚信承诺书等形式，引导学生树立诚信意识。这一活动旨在传承（ ） A. 讲仁爱，“亲亲”“仁民”“爱物”的思想理念 B. 守诚信、真实无欺、言行一致的理念 C. 崇正义、坚持做符合道义事的理念 D. 尚和合、追求多样性统一的思想理念 9.某班在策划校园艺术节节目时出现分歧：有的同学建议排演现代舞，有的同学主张表演传统戏曲……经过讨论，大家决定以“戏曲街舞”的创新形式融合两者，最终节目获得一致好评。这一过程体现了中华人文精神中的（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 求同存异、和而不同的处世方法 10.男子刘某在路过秦淮河时听到呼救声，发现一名女子落水。他不顾河水冰冷，立即跳入水中，奋力将落水者救上岸，确认其安全后便悄然离开。刘某的行为践行的中华传统美德是（ ） A. 自强不息、刚健有为 B. 敬业乐群、爱国尽责 C. 见义勇为、扶危济困 D. 孝老爱亲、尊老敬长 11.张某和王某因民事权益争议引发纠纷，双方各执一词。受理案件后，人民法院组织开展庭前调解，耐心释法明理。最终，双方达成调解协议，纠纷得以顺利化解。这说明法律（ ） ①决定了各行业各领域事业的蓬勃发展 ②通过调解纠纷来保障人民的安居乐业 ③维护社会秩序，实现社会的有序运行 ④是调整社会关系、判断是非曲直的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2026年5月，甘肃省部署开展第六个“民法典宣传月”活动，组织法治副校长走进校园，围绕未成年人权益保护、压岁钱归属、网络侵权责任等与学生生活密切相关的内容开展宣讲。据此回答12～13题。 12.民法典之所以被称为“社会生活的百科全书”，是因为它（ ） A. 是中国特色社会主义法律体系的核心 B. 涵盖了公民从出生到死亡的全部法律问题 C. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 D. 规定了哪些行为是犯罪以及犯罪应当受到何种刑罚 13. 法治副校长特别提醒同学们，未经他人同意不得随意公开、使用，或片。这是因为民法典保护公民的 A. 肖像权　　　　 B. 健康权　　 C. 财产权 D.生命权 14. 李某因与邻居发生口角，为泄愤将家中一个空花盆从10楼阳台扔下，造成车辆严重受损。人民法院以高空抛物罪判处李某拘役6个月。李某的行为（ ） A. 属于违反民事法律的民事违法行为 B. 属于违反行政 C. 属于不道德的行为，只需承担赔偿责任 D. 属于具有严重 15. 近年来，甘肃省检察机关选派1250名检察官担任法治副校长，常态化开展“法治进校园”活动。这有利于（ ） ①增强青少年的法治观念　②预防未成年人违法犯罪 ③让所有学生都成为法律专家 ④营造尊法学法守法用法的校园氛围 A. ①②③　　　　 B. ①②④　　　 C. ①③④ D. ②③④ 二、主题活动（共30分） 16.【认识情绪 管理情绪】（6分） 学校即将举办校园合唱比赛，七年级（2）班的同学正在紧张一个节拍总是卡不准，被音乐老师当众指了出来。小文顿时觉得里又羞又恼。排练结束后，好朋友小杰过来安慰他说：“没关系，”冲小杰吼道“你懂什么！站着说话不腰疼！”，说完便摔门离开了。 回到家后，小文冷静下来回想这件事，意识到自己当时反应话道歉，并在晚饭后对着镜子反复练习那个卡不准的节拍，还录导。第二天，小文已经能够熟练地完成整个指挥动作了。 (1)小文在被老师指出问题后产生了羞恼的情绪，这种情绪导致他冲朋友发火、摔门离开。请你结合材料，运用“揭开情绪的面纱”的相关知识，谈谈情绪对人的生活和行为会产生哪些影响。（3分） (2)小文回到家后主动道歉、反复练习，最终克服了困难。请你运用“学会管理情绪”的相关知识，谈谈我们应如何做好自己情绪的主人。（3分） 17.【自信逐梦 自强不息】（8分） 七年级学生小蕊从小性格内向，课堂上从不主动举手发言，好。学校举办演讲比赛，班主任鼓励她报名参加，小蕊犹豫了很准备好比赛，小蕊每天早起对着镜子练习发音和手势，请爸妈主动找语文老师指导演讲稿。她不断给自己打气：“只要认真准天，小蕊虽然有些紧张，但还是完整流利地完成了演讲，赢得了小蕊在课堂上也开始主动举手发言了。 （1） 小蕊从“不敢举手”到“主动发言”的转变，体现了自信的哪些作用？（4分） （2） （2）小蕊为了准备演讲比赛付出了很多努力，最终取得了进步。识，谈谈小蕊的做法对我们有什么启示。（4分） 18.【践行美德 传承新风】（8分） 七年级（1）班的同学在道德与法治课上围绕“践行中华传统美德”展开讨论，以下是两名同学的分享。 【小凯的分享】我爷爷今年73岁了，住在乡下老家。以前我总觉得回老家很无聊，很少主动给爷爷打电话。上个月爷爷生病住院，爸爸妈妈带我去医院看望。我看到爷爷躺在病床上，头发花白，手上扎着针，心里特别难受。从那以后，我每周都会给爷爷打两次电话，问问他的身体情况，周末还主动跟爸爸妈妈回老家陪爷爷吃饭、聊天。爷爷每次接到我的电话都特别开心，我也感到很高兴。 【小雪的分享】我们班的小航学习基础比较薄弱，数学作业经常做不完。以前他问问题的时候，我总嫌他耽误时间。后来班主任说“同学之间要互帮互助”，我意识到自己做得不对。现在每天自习课，我都会主动问小航有没有不会的题目，耐心给他讲解。这学期期中考试，小航的数学成绩提高了十几分，他特别感谢我，我也体会到了帮助别人的快乐。 （1）请你运用“践行中华传统美德”的相关知识，评析小凯前后的行为变化。（4分） （2）小雪从“嫌耽误时间”到“主动帮助同学”的转变，对我们践行中华传统美德有哪些启示？（4分） 19.【辨析日常行为 增强法治意识】（8分） 为帮助同学们了解校园欺凌的危害等，七年级（2）班组织开展“法律人心·护航校园”主题探究活动，请你参与其中，回答相关问题。 活动一：辨识欺凌行为 （1）结合生活常识，请将小佳的话补充完整。（1分） 活动二：法律条文探析 老师引导学生了解民法典中相关的法律条文： 第一百一十三条规定：民事主体的财产权利受法律平等保护。 第一百一十二条规定：民事主体依法享有知识产权。 （2）结合所学知识，谈谈我国民法典守护公民这两项权利的意义。（4分） 活动三：预防违法行为 在老师的带领下，同学们对导致青少年违法犯罪的原因进行了调查：33%的青少年法律知识欠缺，对违法行为认识不清；31%的同学在生活中存在细小的不良行为，但是对此毫不在意；30%的同学认为自我控制能力较弱；6%的同学选择其他原因。 （3）材料启示我们应该如何加强自我防范、预防违法犯罪？（3分） 【七年级道德与法治、历史综合试卷 第 1 页（共 5 页）】 学科网（北京）股份有限公司 $