江苏省泰州市兴化市2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

五年级（下）学科素养评价语文自测练习 【卷首语】“水润兴化，如诗如画”——我是家乡小导游 兴化，一座被水滋养的千年古城，有“国家级历史文化名城”的崭新名片。同学们，今年暑假，“水润兴化·文旅融合推广季”面向全市招募“小小文旅推荐官”。请你运用本学期学到的语文知识，完成五大挑战任务，为家乡代言！向世界讲好兴化故事！ 第一站：字词基础馆——为家乡“正名” 作为“小小文旅推荐官”，你需要为家乡撰写一份推介词。请先完成字词基础挑战。 1. 根据拼音和语境，写出正确的词语，完成推介词。 兴化，一座被水温柔环抱的古城。这里水域liáo kuò（ ），河网zòng héng（ ）交错。春日里，千垛菜花盛开，chén jì（ ）的垛田huī fù（ ）了生机；夏日里，万亩荷塘送来缕缕qīng xiāng（ ）。郑板桥“咬定青山不放松”的gé jú（ ）令人sù rán qǐ jìng（ ），施耐庵“替天行道”的豪情让人热血沸腾。作为兴化人，我们yóu zhōng（ ）地热爱这片土地，更要用行动duàn liàn（ ）自己，传承家乡的文化基因。 2. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 供（gòng）应 渺（miǎo）小 蚌（bàng）壳 涧（jiàn）水 B. 徘徊（huí） 樱（yīng）花 郑（zhèng）重 劣（liè）势 C. 矜（jīn）持 涕（tì）泪 倚（yǐ）靠 跨（kuà）越 D. 燕（yàn）山 蓟（jì）北 憎（zèng）恨 讳（huì）言 3. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 祖父的圆子里，明恍恍的，红花绿叶，峰飞蝶舞，一派生机。 B. 武松在景阳冈上遇到猛虎，他豪不畏惧，赤手空拳与虎博斗。 C. 毛主席踌躇了好一会儿，黯然地在电报记录稿上签字。 D. 刷子李的记忆高超，他刷过的墙，平整柔顺，如同雪白的屏账。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们全神贯注地听着英雄的事迹，教室里格外安静。 B. 面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能半途而废。 C. 诸葛亮神机妙算，巧借东风，大败曹军。 D. 他处心积虑地帮助同学，大家都非常感激他。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过举办“文旅融合推广季”，使兴化的知名度进一步提升。 B. 能否用心感受生活中的爱，是获得幸福的关键。 C. 在放假期间，我们要注意安全，防止不发生意外事故。 D. 这部电影情节感人，人物形象鲜明，我很喜欢。 6. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. “童孙未解供耕织”中“供”的意思是“提供”。 B. “三万里河东入海”中“河”指的是黄河。 C. “青春作伴好还乡”中“青春”指的是青年时期。 D. “黄沙百战穿金甲”中“穿”的意思是“穿上”。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩。 B. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了对童年生活的怀念。 C. 《军神》中的刘伯承被称为“军神”，因为他医术高超，治好了很多病人。 D. 《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，刻画了一位技艺高超的粉刷匠。 8. 【汉字探秘】兴化是“国家级历史文化名城”，汉字是中华文化的根脉。请完成以下挑战。 （1）【汉字演变】在“汉字馆”参观时，讲解员展示了“车”字的演变过程，下列是“车”的不同字体，按字体演变的顺序排列正确的一项是（ ） A. ④③②①⑤ B. ③④②①⑤ C. ④③⑤②① D. ③④①②⑤ （2）【字谜竞猜】文旅推广季举办了“猜字谜”活动，请根据谜面猜汉字。 画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（打一字）——____________ 一人一张口，口下长只手。（打一字）——____________ 第二站：诗文雅韵馆——为家乡“赋诗” “小小文旅推荐官”需要为游客设计一条“诗意兴化”游览路线。 9. 请根据诗句描述的情境，补全相应的古诗名句。 一、景点寻诗 （1）游览李中水上森林，群鸟在林间自由飞翔，偶尔一声鸟鸣更衬出山林幽静。这让人想起那句以动衬静的诗：“月出惊山鸟，____________。” （2）徜徉在兴化金东门老街，夕阳斜照，燕子飞入寻常人家，让人吟诵起刘禹锡的名句：“____________，飞入寻常百姓家。” （3）走进兴化的竹石园，春雨朦胧，芳草萋萋，一种惆怅感油然而生——“江雨霏霏江草齐，____________。” （4）“____________，人迹板桥霜。”这句诗道尽了旅人清晨行走在乡间小路的滋味。 二、乡村即景 （5）漫步在东罗村的田埂上，亲眼看到“蚕桑方罢，插秧又忙”的景象，脑海里自动跳出了这句诗——“____________，才了蚕桑又插田。” （6）“___________，山衔落日浸寒漪。”日暮时分泛舟荷塘，水波微漾，夕阳斜照。这不正是《村晚》中描述的场景吗？ （7）冬夜宿于兴化民宿，看到孩子用小锤子敲打着冰块，叮叮咚咚，这正是杨万里笔下的“稚子金盆脱晓冰，___________。” （8）来到乡村农家，春社宴罢，桑柘影斜，醉人归家。欢乐的乡村场景呈现在眼前——“桑柘影斜春社散，___________。” 三、景区布置 10. 【对联配对】文旅推广季期间，千垛景区入口需要悬挂一副对联。上联是“万湾碧水绕垛田”，最适合作为下联的一项是（ ） A. 千年古城传文脉 B. 十里黄花醉春风 C. 板桥竹石显风骨 D. 水浒豪情照汗青 四、诗人情怀 11. 【板桥诗韵】郑板桥是兴化人的骄傲，他的诗作清新质朴，充满生活气息。请阅读下面这首诗，完成赏析。 渔家 卖得鲜鱼二百钱，籴粮炊饭放归船。 拔来湿苇烧难着，晒在垂杨古岸边。 （1）这首诗描写的是（ ）的生活场景。 A. 水乡渔民 B. 田园农夫 C. 市井商贩 D. 书院学子 （2）下列对郑板桥《渔家》一诗的理解，正确的一项是（ ） A. 这首诗语言华丽，运用了大量典故，展现了郑板桥深厚的学识修养。 B. 这首诗按照“买米—卖鱼—做饭—晒苇”的顺序来写的。 C. 诗中“二百钱”“籴粮”“湿苇”等词语，都是从日常生活中取材，体现了诗人“从生活中来”的诗风。 D. 这首诗表达了诗人对权贵的批判。 第三站：名著阅读馆——为家乡“寻根” 12. 【西游探秘】《西游记》是本学期“快乐读书吧”推荐的必读书目。请完成以下挑战。 （1）阅读了《西游记》后，小华与AI智能软件进行了对话（截图如下），请你从中任选一个词，运用先概括后举例的方法把这个观点说具体。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）下列关于《西游记》人物形象的分析，最准确的一项是（ ） A. 孙悟空机智勇敢、嫉恶如仇，但他从不听从师父劝告。 B. 唐僧善良执着、信念坚定，但有时不辨真假、容易误会徒弟。 C. 猪八戒好吃懒做、爱搬弄是非，身上没有任何优点。 D. 沙僧沉默老实、任劳任怨，遇事很有主见。 13. 【现代文阅读】 水乡守护人 ①清晨的薄雾还未散去，老李已经划着小船进了垛田。他是兴化“垛田农耕技艺”的非遗传承人，今年六十八岁了，却依然坚持用最传统的方式耕种：不用化肥，不用除草剂，一季一季守护着这片“水上花海”。 ②“爷爷，为什么不用化肥？那样产量不是更高吗？”暑假回来帮忙的孙子小明不解地问。 ③老李直起腰，指着错落有致的垛田说：“你瞧，这些垛田是祖宗留下来的，全球就咱们兴化有。用了化肥，产量是提高了，可是水污染了，鱼虾就少了，水草就枯了，这‘水上花海’也就不是花海了。”他顿了顿，又说，“我守的不是这几亩地，是兴化人的根。” ④去年，有家公司想出高价承包老李的垛田，改种观赏荷花，还承诺给他儿子在城里安排工作。老李的儿子心动了，劝父亲：“爸，您守了一辈子，也没守出几个钱。不如就让人家承包了，您也可以去城里享享清福。” ⑤老李沉默了很久，最后摇了摇头：“我十六岁跟着你太爷爷学种垛田，他临终前拉着我的手说，‘垛田是兴化人的命根子，不能断在咱们手里。’我答应了。这承诺，比钱重。” ⑥今年春天，“文旅融合推广季”启动了。老李的垛田成了研学基地，每天都有小学生来体验“古法耕种”。老李教孩子们给油菜花人工除草、施有机肥、划小船、认水草，忙得不亦乐乎。他笑着说：“以前怕后继无人，现在好了，这些孩子就是未来的守护人。” ⑦夕阳西下，老李站在垛田边，看着金色的菜花随风起伏，像一片涌动的海洋。他知道，这片“海”里，藏着兴化千年的故事，也藏着未来的希望。 （1）【词语理解】联系上下文，写出下列词语在文中的意思。 错落有致：________________________________________ 古法耕种：________________________________________ （2）【信息提取】根据文章内容，完成下面的表格。 人物 面临的选择 他的选择 选择的原因 老李的儿子 有家公司想出高价承包老李的垛田，改种观赏荷花，还承诺给他儿子在城里安排工作。 劝父亲把垛田给别人承包 _______ 老李 _______ _______ （3）【内容理解】下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 老李不用化肥，是因为化肥太贵，他买不起。 B. 研学活动中，孩子们兴致勃勃地体验“古法耕种”，让老李看到了传承的希望。 C. 老李的垛田成了研学基地后，他开始用化肥提高产量了。 D. 老李的儿子最终说服了父亲，让父亲到城里去享清福。 （4）【写法探究】文章结尾写道：“金色的菜花随风起伏，像一片涌动的海洋。他知道，这片‘海’里，藏着兴化千年的故事，也藏着未来的希望。”下列对这段话表达作用的理解，正确的一项是（ ） A. 这段话只运用了静态描写，写出了垛田的美丽景色。 B. “随风起伏”“涌动”写出了动态美，但“藏着希望”与文章主题无关，可以删去。 C. 这段话既写出了垛田的壮观景象，又点明了“守护传承”的主题，深化了文章中心。 D. 这段话主要表达老李很快就能赚很多钱，过上富裕的生活。 第四站：思辨阅读馆——为家乡“代言” 14. 作为“小小文旅推荐官”，你需要阅读一份关于兴化文旅发展的材料，完成相关任务。 材料一：兴化文旅“成绩单” 项目 2024年 2025年 2026年 接待游客（万人次） 580 720 850 旅游总收入（亿元） 45 58 71 新增文旅项目 3个 5个 8个 游客满意度 88% 91% 93% 材料二：游客留言精选 游客A（上海）：“千垛菜花确实美，无人机拍出来像调色盘，但排了半小时队才进到核心区，有点扫兴。” 游客B（南京）：“水上森林空气真好，满耳朵鸟叫，但走了两小时，除了树还是树，没人告诉我这是什么鸟、那是什么树。” 游客C（杭州）：“兴化的早茶绝了！烫干丝、蟹黄汤包、松子烧麦，三天没重样。但除了那几家网红店，巷子里的老味道根本找不到，问本地人也说不明白。” 游客D（北京）：“带孩子去了郑板桥故居，我在那看‘六分半书’看得入迷，孩子全程玩手机，说‘不就是几根竹子吗，有什么好看的’。” 游客E（成都）：“第二次来兴化了，这次专门为了‘茅山号子’民歌节，跟着老农学唱了两句，虽然跑调但特别开心，这种参与感别的景区给不了。” 材料三：兴化非遗文化资源 非遗项目 简介 茅山号子 兴化茅山地区农民劳作时唱的民歌，高亢嘹亮，可配合插秧、挑担等劳动场景表演。 木船制造技艺 兴化传统水乡交通工具制作技艺，包括选料、刨板、拼板、上漆等数十道工序。 郑板桥书画技艺 包括“六分半书”书法和兰竹石绘画，融隶楷行草于一体。 （1）【信息提取】根据材料一，概括兴化文旅发展的两个特点。 特点一：___________ 特点二：___________ （2）【内容理解】下列对材料二中游客留言的理解，正确的一项是（ ） A. 五位游客都认为兴化的景点不值得再来。 B. 游客A、B、D都提到了兴化的优点，也指出了不足之处。 C. 游客C认为兴化美食只有蟹黄汤包值得吃。 D. 游客E是第一次来兴化，觉得“茅山号子”没什么意思。 （3）【问题分析】游客B说“走了两小时，除了树还是树”；游客D说“不就是几根竹子吗，有什么好看的”。这两位游客遇到的共同问题是（ ） A. 景区里绿化太多，游乐项目太少 B. 景区缺少专业的讲解与互动 C. 景区面积太大，路太难走 D. 景区里的美食不够丰富 （4）兴化计划开发新的“非遗+旅游”体验项目。现有三个草稿方案，请阅读材料三，结合非遗特点和游客需求（可从材料二中寻找依据），选择你认为更合适的一项，并说明理由。 方案 项目内容 方案A 在千垛菜花景区推出“茅山号子互动学唱”体验点，由非遗传承人现场教唱，游客可配合插秧动作学唱，并录制个人视频留念。 方案B 在水上森林景区推出“木船小匠人”亲子体验营，用半天时间让家长和孩子一起动手制作简易木船模型，并了解木船制造的历史。 方案C 在郑板桥故居推出“板桥书画体验课”，游客可在传承人指导下临摹兰竹石，学习“六分半书”的基本笔法，带走自己的作品。 你选择方案_______，理由是__________________________________________________ 第五站：表达交流馆——为家乡“发声” 完成以上挑战后，你需要提交一份正式的“文旅推荐”作品。 15. 【课堂演讲】 作为“小小文旅推荐官”，你正在参加选拔面试。评委出了一道题：《西游记》中的孙悟空有各种本领，如果你能拥有他的一项本领，你会选择哪一项来做好文旅推荐官？ 请面向评委，用演讲的方式回答。要求：结合兴化的一处景点、一种美食或一项非遗体验，说说你会怎样利用这项本领带领游客游玩。演讲格式正确，语言有感染力。 ____________________________________________________________ 16. 【习作表达】 那一次，你游览了一处兴化的风景，品尝到了一道兴化的特色美食，看到了老行当的一次制作过程，体验了一次非遗文化……让你真切感受到：作为兴化人，真骄傲。 请选一件事写下来。要求：1．题目自拟；2．写清楚事情的起因、经过、结果；3．写出当时的场景和你的心情变化；4．表达自己的真情实感；5．字迹工整、美观。 【卷尾语】亲爱的同学，恭喜你完成本次“水润兴化·文旅融合推广季”的任务，祝你挑战成功！希望你在日常生活中也成为传播兴化文化的小使者。暑假快乐！ 五年级（下）学科素养评价语文自测练习 【卷首语】“水润兴化，如诗如画”——我是家乡小导游 兴化，一座被水滋养的千年古城，有“国家级历史文化名城”的崭新名片。同学们，今年暑假，“水润兴化·文旅融合推广季”面向全市招募“小小文旅推荐官”。请你运用本学期学到的语文知识，完成五大挑战任务，为家乡代言！向世界讲好兴化故事！ 第一站：字词基础馆——为家乡“正名” 作为“小小文旅推荐官”，你需要为家乡撰写一份推介词。请先完成字词基础挑战。 【1题答案】 【答案】 ①. 辽阔 ②. 纵横 ③. 沉寂 ④. 恢复 ⑤. 清香 ⑥. 格局 ⑦. 肃然起敬 ⑧. 由衷 ⑨. 锻炼 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 日 ②. 拿 第二站：诗文雅韵馆——为家乡“赋诗” “小小文旅推荐官”需要为游客设计一条“诗意兴化”游览路线。 【9题答案】 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 旧时王谢堂前燕 ③. 六朝如梦鸟空啼 ④. 鸡声茅店月 ⑤. 乡村四月闲人少 ⑥. 草满池塘水满陂 ⑦. 彩丝穿取当银钲 ⑧. 家家扶得醉人归 三、景区布置 【10题答案】 【答案】B 四、诗人情怀 【11题答案】 【答案】（1）A （2）C 第三站：名著阅读馆——为家乡“寻根” 【12题答案】 【答案】（1）孙悟空是一个神通广大的人物。他学会了七十二变，能上天入地，曾经大闹天宫打得十万天兵天将都束手无策；取经路上他总能识破妖怪的诡计，不管多厉害的妖魔，他都有办法应对，真的本领超群。 （2）B 【13题答案】 【答案】（1） ①. 形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。文中指垛田的布局高低错落、很有层次。 ②. 指用传统的方式耕种，不用化肥和除草剂。文中指老李坚持用最传统的方式守护垛田。 （2） ①. 觉得守垛田赚不到钱，想让父亲去城里享清福 ②. 拒绝承包，坚持守护垛田 ③. 答应了太爷爷临终前的嘱托，认为垛田是兴化人的命根子，这承诺比钱重；且担心用了化肥会破坏“水上花海”的生态。 （3）B （4）C 第四站：思辨阅读馆——为家乡“代言” 【14题答案】 【答案】（1） ①. 接待游客人次和旅游总收入持续增长 ②. 游客满意度不断提高 （2）B （3）B （4） ①. A ②. ①“茅山号子”是兴化特色非遗，高亢嘹亮，具有鲜明的地域文化特色；②游客E提到“跟着老农学唱”“参与感别的景区给不了”，说明互动体验深受游客喜爱；③配合插秧动作学唱，能让游客身临其境感受水乡农耕文化，录制视频还能扩大传播。 第五站：表达交流馆——为家乡“发声” 完成以上挑战后，你需要提交一份正式的“文旅推荐”作品。 【15题答案】 【答案】尊敬的各位评委老师： 大家好！我是今天的“小小文旅推荐官”。如果我能拥有孙悟空的一项本领，我会毫不犹豫地选择“筋斗云”，带游客们飞越云端，去领略我们兴化最震撼的美景——千垛菜花。 大家知道，我们的千垛景区是全球重要农业文化遗产，有着独特的“垛田”地貌。如果在平地上走，只能看到眼前的花；但如果坐上我的“筋斗云”，体验就完全不同了！我会邀请游客们踏上祥云，只需一个跟头，就能瞬间从地面升至百米高空。在云端俯瞰，那一块块四面环水的垛田，就像漂浮在水面上的金色岛屿。我们会穿梭在花海与碧水之间，让游客们360度无死角地欣赏这“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的壮丽画卷。 更重要的是，筋斗云速度快、稳当。游客们不用担心走路累，也不用担心错过最佳拍照点。我可以带着他们快速掠过最美的几座大垛，让他们在空中摆出最酷的姿势，拍出刷爆朋友圈的大片！ 这就是我的推荐方案：用筋斗云的速度，展现千垛菜花的广度。欢迎大家来到兴化，和我一起云端赏花！谢谢大家！ 【16题答案】 【答案】例文： 难忘的兴化竹编体验 周末，爸爸带我来到兴化老街上的非遗竹编作坊，这次独特的体验，至今让我满心骄傲。 走进作坊，满屋整齐堆放着粗细不一的青竹，淡淡的竹香扑面而来。老师傅坐在木凳上，手指翻飞，一根根竹丝在他手中灵活缠绕，不一会儿就勾勒出精致的花纹。我立刻产生了浓厚的兴趣，主动提出想要试一试，老师傅笑着点头答应了。 起初我以为竹编十分简单，可刚拿起竹丝就遇上了难题。竹丝又脆又滑，要么一用力就弯折断裂，要么怎么也对齐不了纹路，忙活十几分钟，手里的竹丝还是一团乱。我心里又着急又失落，差点想直接放弃。老师傅看出我的沮丧，耐心握住我的手，一点点教我控力、排线。 我沉下心，跟着他的指引反复练习。指尖被竹丝磨得微微发痒，我也不肯停下。慢慢的，我找到了技巧，竹丝在我手中渐渐听话，横竖交错，慢慢成型。两个小时过去，一个小巧规整的竹编小篮子终于完成了。看着自己亲手做出的成品，我心里满是欢喜与自豪。 临走前，老师傅告诉我，兴化竹编传承百年，是独属于家乡的珍贵文化。捧着我的小竹篮走在街上，看着水乡白墙黛瓦，我感慨万千。这次竹编体验，不仅让我学会了一门手艺，更读懂了家乡非遗的魅力。能亲身感受兴化传统技艺，我由衷感到骄傲，这份难忘的经历，也永远留在了我的心底。 【卷尾语】亲爱的同学，恭喜你完成本次“水润兴化·文旅融合推广季”的任务，祝你挑战成功！希望你在日常生活中也成为传播兴化文化的小使者。暑假快乐！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $