精品解析：云南省昭通市巧家县白鹤滩街道中心小学等学校2025-2026学年人教版五年级下学期6月期末数学试题

巧家县2026年春季学期期末考试四年级下册数学试卷 一、填空题。（每空1分，共23分） 1. 巧家县盛产优质红糖，某作坊今年第一季度生产了12.5吨红糖，第二季度比第一季度多生产了3.8吨。第二季度生产了（ ）吨红糖，两个季度一共生产了（ ）吨红糖。 【答案】 ①. 16.3 ②. 28.8 【解析】 【分析】求第二季度生产的红糖量就是用第一季度生产的红糖量加上多生产的红糖量，求两个季度一共生产多少红糖量， 就是把两个季度的红糖量相加即可 【详解】根据分析，解答如下： 12.5＋3.8＝16.3（吨） 12.5＋16.3＝28.8（吨） 第二季度生产了（16.3）吨红糖，两个季度一共生产了（28.8）吨红糖。 2. 在巧家县“非遗进校园”活动中，四年级学生最喜欢的非遗项目情况如下：喜欢糖塑的有45人，喜欢小碗红糖制作的有38人，喜欢传统刺绣的有32人。此次调查中，最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢传统刺绣的比喜欢小碗红糖制作的少（ ）人。 【答案】 ①. 糖塑 ②. 6 【解析】 【分析】通过整数大小比较，找出数值最大的对应项目；最后根据减法的意义，用喜欢小碗红糖制作的人数减去喜欢传统刺绣的人数，求出少的人数。 【详解】 （人） 所以最喜欢糖塑的人数最多。 最喜欢传统刺绣的比喜欢小碗红糖制作的少人。 3. 巧家县某小学组织去体验非遗文化，4名同学一共花费了380元，平均每人花费（ ）元。 【答案】95 【解析】 【分析】已知总花费和人数，求平均每人花费，用总钱数除以人数，据此解答。 【详解】380÷4＝95（元） 4. 制作巧家传统风筝时，常采用等腰三角形的骨架。如果一个风筝的顶角是40°，那么它的一个底角是（ ）°；如果它的一个底角是70°，那么它的顶角是（ ）°。 【答案】 ①. 70 ②. 40 【解析】 【分析】已知顶角求底角，先用180°减去顶角求出两个底角的和，再除以2；已知底角求顶角，先用底角乘2求出两个底角的和，再用180°减去两个底角的和。据此解答。 【详解】底角：（180°－40°）÷2 ＝140°÷2 ＝70° 顶角：180°－70°×2 ＝180°－140° ＝40° 5. 巧家县茶坊采购员张叔叔购买了60个竹筛用来晾晒茶叶，每个竹筛7.6元。计算一共需要多少钱，列式为（ ），一共需要（ ）元。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题考查五年级小数乘整数的实际应用。已知每个竹筛的单价是元，购买的数量是个，求一共需要多少钱，即求总价。根据数量关系“单价数量总价”，用乘法计算。 【详解】（元） 6. 巧家县出产的小碗红糖，如果一小块重0.05千克，那么100块这样的小碗红糖重（ ）千克。 【答案】5 【解析】 【分析】已知一小块红糖的质量是0.05千克，求100块的总质量，就是求100个0.05是多少，根据小数点移动引起小数大小变化的规律，一个小数乘100，只要把这个小数的小数点向右移动两位即可。 【详解】100块这样的小碗红糖重：0.05×100＝5（千克） 7. 把巧家红糖文化节参观人数“1.2万人”改写成以“人”为单位的数是（ ）人；把“3500千克”改写成以“吨”为单位的数是（ ）吨。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把以“万”为单位的数改写成以“一”为单位的数，需要乘进率10000，即小数点向右移动四位；把低级单位“千克”改写成高级单位“吨”，需要除以进率1000，即小数点向左移动三位。 【详解】1.2×10000＝12000（人） 3500÷1000＝3.5（吨） 8. 在计算“60×15＋40×15”时，可以运用乘法（ ）律进行简便计算，结果是（ ）。 【答案】 ①. 分配 ②. 1500 【解析】 【分析】发现两个乘法算式中都含有相同的因数15，符合乘法分配律的逆运算形式，即a×c＋b×c＝（a＋b）×c。运用乘法分配律可以将算式转化为（60＋40）×15先计算括号内的加法凑成整百数，再进行乘法计算，从而使计算简便。 【详解】60×15＋40×15 ＝（60＋40）×15 ＝100×15 ＝1500 所以，可以运用乘法分配律进行简便计算，结果是1500。 9. 巧家县的一家特产店，上午卖出红糖35.5千克，下午卖出28.8千克，全天一共卖出（ ）千克红糖。 【答案】64.3 【解析】 【分析】求全天一共卖出的质量，就是把上午和下午卖出的质量合并起来，用加法计算。 【详解】35.5＋28.8＝64.3（千克） 10. 一个两位小数，保留一位小数后是4.6，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】已知一个两位小数保留一位小数后是，需要根据“四舍五入”法逆向推导原数的范围。 ①若原数最大，则是通过“四舍”得到的，百分位上的数应小于且取最大值； ②若原数最小，则是通过“五入”得到的，百分位上的数应大于或等于且取最小值，同时十分位上的数进位后为。 【详解】根据“四舍五入”法保留一位小数： ①求最大的两位小数：说明百分位上的数被舍去，十分位上的数保持不变。要使这个数最大，百分位上最大能填，所以最大是。 ②求最小的两位小数：说明百分位上的数向前一位进一，十分位上的数原来是（因为）。要使这个数最小，百分位上最小能填，所以最小是。 11. 巧家县举办“白鹤滩杯”篮球赛，赛场长28米，宽15米。这个篮球场的面积是（ ）平方米，沿着篮球场边缘走一圈，周长是（ ）米。 【答案】 ①. 420 ②. 86 【解析】 【分析】根据长方形面积＝长×宽，长方形周长公式＝（长＋宽）×2，分别代入长方形的面积和周长公式计算即可求解。 【详解】28×15＝420（平方米） （28＋15）×2 ＝43×2 ＝86（米） 12. 巧家县某社区开展“迎新春·猜灯谜”活动，准备了300条谜语。上午猜出了120条，下午猜出了105条，还剩下（ ）条谜语没有猜出。 【答案】75 【解析】 【分析】已知谜语的总条数以及上午、下午分别猜出的条数，求剩下的条数。可以根据数量关系“剩下的条数＝总条数－（上午猜出的条数＋下午猜出的条数）”进行列式计算。 【详解】 （条） 二、判断题。（每题1分，共5分） 13. 巧家县出产的小碗红糖，如果一小块重0.05千克，100块这样的小碗红糖重5千克。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】已知一小块红糖重量，求100块这样的红糖重量，根据“总质量＝单块质量数量”计算，结果与题干中给出的 5 千克进行比较可判断正误。 【详解】100×0.05＝5（千克） 5千克＝5千克，原题干说法正确。 故答案为：√ 14. 在巧家县的传统刺绣作品中，如果一幅作品的宽为y厘米，长比宽多x厘米，那么这幅作品的长是（y＋x）厘米。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】已知宽是y厘米，长比宽多x厘米，求比一个数多几的数用加法计算，据此列出含有字母的式子进行判断。 【详解】根据分析：这幅作品的长是 厘米。 故答案为：√ 15. 巧家县某小学组织去体验非遗文化，4名同学一共花费了380元，平均每人花费95元。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据平均数的计算公式：平均数总数份数，用4名同学一共花费的钱数除以4，求出平均每人花费的钱数，再和95元进行比较即可判断。 【详解】380÷4＝95（元） 所以4名同学一共花费了380元，平均每人花费95元。 95＝95 原题说法正确。 故答案为：√ 16. 制作巧家传统风筝时，常采用等边三角形的骨架。如果一个风筝的骨架是等边三角形，边长是12分米，那么这个骨架的周长是36分米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】等边三角形的三条边长度相等，周长等于边长乘 3。通过计算得出实际周长，再与题干中的数值进行比对，从而判断正误。 【详解】12×3＝36（分米） 所以这个骨架的周长是36分米，原题说法正确。 故答案为：√ 17. 巧家县的一家特产店，上午卖出红糖35.5千克，下午卖出28.8千克，全天一共卖出64.3千克。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】判断全天卖出的总量是否正确，需要将上午卖出的质量与下午卖出的质量相加，计算出实际的全天总质量，再与题干中给出的数据进行对比。若计算结果与题干数据一致，则说法正确，否则错误。 【详解】（千克） 计算结果与题干中给出的全天卖出千克相符。 故答案为：√ 三、选择题。（每题2分，共10分） 18. 巧家县某非遗体验馆，门票原价每人50元，现在推出“三人同行，一人免单”的优惠活动。三位同学一起去，平均每人需要花费（ ）元。 A. 50 B. 33.3 C. 100 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，“三人同行，一人免单”即3人只需支付2人的门票费用。先计算3人实际的总门票费用，再除以总人数3，求出平均每人花费的钱数。 【详解】门票总费用为：50×2＝100（元） 平均每人花费为：100÷3≈33.3（元） 19. 巧家县举办红糖文化节，第一天参观人数是1.2万人，第二天比第一天多0.3万人。两天一共参观（ ）万人。 A. 1.5 B. 2.4 C. 2.7 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，已知第一天参观人数，第二天比第一天多万人，应先利用加法求出第二天参观的人数。求两天一共参观的人数，需将第一天和第二天的人数相加。计算出总人数后，与选项进行对比即可得出答案。 【详解】1.2＋0.3＋1.2 ＝1.5＋1.2 ＝2.7（万人） 两天一共参观2.7万人。 20. 在巧家县的某次手工体验课上，同学们用一根长24厘米的铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的边长是（ ）厘米。 A. 6 B. 8 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】铁丝的长度即为围成图形的周长，等边三角形的三条边长度相等，用总长度除以 3 即可求得边长，再对照选项进行选择。 【详解】（厘米） 所以这个三角形的边长是8厘米。 21. 巧家县某小学四年级有3个班，每班40人。如果每人都要购买一本价值15元的非遗文化手册，一共需要（ ）元。 A. 1200 B. 1800 C. 2000 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先求出四年级学生的总人数，再根据数量关系“总价单价数量”计算购买手册一共需要的钱数。 【详解】3×40×15 ＝120×15 ＝1800（元） 22. 巧家县的一家手工作坊，3天制作了45件刺绣作品。照这样计算，7天可以制作（ ）件作品。 A. 105 B. 90 C. 120 【答案】A 【解析】 【分析】先求出单一量，即平均每天制作作品的件数。根据题干“3天制作了45件”，用除法计算每天制作的件数；再用每天制作的件数乘7天，即可求7天制作的总件数。 【详解】平均每天制作作品的件数：（件） 7天制作作品的总件数：（件） 四、计算题。（共30分） 23. 直接写出得数。 2.45＋0.76＝ 7.6×10＝ 380÷4＝ 12×15＝ 50×3＝ 1.2＋0.3＝ 24÷3＝ 40×3＝ 35.5＋28.8＝ 45×7＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ； 24. 用竖式计算。 7.6×60＝ 35.5＋28.8＝ 【答案】 ； 【解析】 【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 小数加法法则：相同数位对齐（即小数点对齐），从低位算起，按整数加法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。 【详解】7.6×60＝456.0             35.5＋28.8＝64.3               25. 脱式计算，能简算的要简算。 1.25×7.2×0.4 19.42－（9.42＋0.38） 3.6＋2.4×8 6.32＋14.7＋3.68＋5.3 【答案】 3.6；9.62；22.8；30 【解析】 【分析】观察数据特点，运用乘法交换律，先计算比较简便。 运用减法的性质，去括号后进行简算。 根据四则运算顺序，先算乘法，再算加法。 运用加法交换律和结合律，将能凑成整数的数结合在一起计算。 【详解】 五、解决问题。（每题4分，共32分） 26. 巧家县传承人王叔叔制作糖塑时，加入了2.45千克红糖，比白糖多0.76千克。白糖使用了多少千克？ 【答案】 千克 【解析】 【分析】已知红糖用了2.45千克，且红糖比白糖多0.76千克，说明白糖的质量比红糖少0.76千克。求白糖的质量，就是用红糖的质量减去多出的部分，用减法计算。 【详解】（千克） 答：白糖使用了1.69千克。 27. 巧家县茶坊采购员张叔叔购买了60个竹筛用来晾晒茶叶，每个7.6元，一共需要多少元？ 【答案】 456元 【解析】 【分析】本题考查小数乘整数的实际应用。解题关键在于掌握“总价单价数量”这一数量关系。已知每个竹筛的单价是元，购买的数量是个，求一共需要的钱数，即求总价，根据数量关系，用单价乘数量即可求解。 【详解】根据“总价单价数量”列综合算式计算如下： （元） 答：一共需要元。 28. 巧家县某小学开展“非遗进校园”活动，四年级有3个班，每班40人。如果每人都要购买一本价值15元的非遗文化手册，一共需要多少元？ 【答案】1800元 【解析】 【分析】每班人数×班级个数＝总人数，总人数×每人购买本数＝购买总本数，再根据“总价＝单价×数量”求出总价。 【详解】40×3×1×15 ＝120×1×15 ＝120×15 ＝1800（元） 答：一共需要1800元。 29. 巧家县的一家手工作坊，3天制作了45件刺绣作品。照这样计算，7天可以制作多少件作品？ 【答案】105件 【解析】 【分析】根据题干中“照这样计算”可知，该手工作坊每天制作作品的数量是一定的。解题思路是先求平均每天制作多少件作品，用总件数除以天数；然后再求总量，用每天制作的件数乘7天，列综合算式进行计算。 【详解】45÷3×7 ＝15×7 ＝105（件） 答：7天可以制作105件作品。 30. 巧家县举办红糖文化节，第一天参观人数是1.2万人，第二天比第一天多0.3万人。两天一共参观多少万人？ 【答案】2.7万人 【解析】 【分析】已知第一天参观人数为1.2万人，第二天比第一天多0.3万人，根据数量关系，先用加法求出第二天的参观人数，再将两天的人数相加，即可求出两天一共参观的人数。 【详解】第二天的参观人数：1.2＋0.3＝1.5（万人） 两天一共参观的人数：1.2＋1.5＝2.7（万人） 答：两天一共参观2.7万人。 31. 巧家县某小学四年级两个班参加“非遗小传人”手工体验活动，四（1）班有45人，四（2）班有40人。如果每人需要购买一套38元的材料包，两个班一共需要多少元？ 【答案】 3230 元 【解析】 【分析】已知四（1）班和四（2）班的人数以及每套材料包的单价，要求两个班一共需要的钱数。是先求出两个班的总人数，再根据“总价单价数量”的关系，用总人数乘每套材料包的单价，即可计算出总费用。 【详解】 （元） 答：两个班一共需要3230元。 32. 巧家县一家特产店新进了一批小碗红糖，第一天卖了15.5千克，第二天卖了18.2千克，两天后还剩26.3千克。这批红糖原来一共有多少千克？ 【答案】 60千克 【解析】 【分析】根据题意可知，这批红糖原来的总质量由三部分组成：第一天卖出的质量、第二天卖出的质量和剩下的质量。要求原来一共有多少千克，需要将这三部分的质量相加。已知第一天卖了千克，第二天卖了千克，还剩千克，列出连加算式进行计算即可。 【详解】 （千克） 答：这批红糖原来一共有千克。 33. 巧家县某社区组织非遗文化宣讲活动，原计划安排4辆大巴车，每辆车坐45人。实际增加了1辆大巴车，如果总人数不变，平均每辆车要坐多少人？ 【答案】36人 【解析】 【分析】首先根据原计划的车辆数和每辆车乘坐的人数，计算出参加活动的总人数；其次根据原计划车辆数和实际增加的车辆数，计算出实际使用的大巴车总数；最后用总人数除以实际车辆数，即可求出平均每辆车要坐的人数。 【详解】 （人） 答：平均每辆车要坐 36 人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巧家县2026年春季学期期末考试四年级下册数学试卷 一、填空题。（每空1分，共23分） 1. 巧家县盛产优质红糖，某作坊今年第一季度生产了12.5吨红糖，第二季度比第一季度多生产了3.8吨。第二季度生产了（ ）吨红糖，两个季度一共生产了（ ）吨红糖。 2. 在巧家县“非遗进校园”活动中，四年级学生最喜欢的非遗项目情况如下：喜欢糖塑的有45人，喜欢小碗红糖制作的有38人，喜欢传统刺绣的有32人。此次调查中，最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢传统刺绣的比喜欢小碗红糖制作的少（ ）人。 3. 巧家县某小学组织去体验非遗文化，4名同学一共花费了380元，平均每人花费（ ）元。 4. 制作巧家传统风筝时，常采用等腰三角形的骨架。如果一个风筝的顶角是40°，那么它的一个底角是（ ）°；如果它的一个底角是70°，那么它的顶角是（ ）°。 5. 巧家县茶坊采购员张叔叔购买了60个竹筛用来晾晒茶叶，每个竹筛7.6元。计算一共需要多少钱，列式为（ ），一共需要（ ）元。 6. 巧家县出产的小碗红糖，如果一小块重0.05千克，那么100块这样的小碗红糖重（ ）千克。 7. 把巧家红糖文化节参观人数“1.2万人”改写成以“人”为单位的数是（ ）人；把“3500千克”改写成以“吨”为单位的数是（ ）吨。 8. 在计算“60×15＋40×15”时，可以运用乘法（ ）律进行简便计算，结果是（ ）。 9. 巧家县的一家特产店，上午卖出红糖35.5千克，下午卖出28.8千克，全天一共卖出（ ）千克红糖。 10. 一个两位小数，保留一位小数后是4.6，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 11. 巧家县举办“白鹤滩杯”篮球赛，赛场长28米，宽15米。这个篮球场的面积是（ ）平方米，沿着篮球场边缘走一圈，周长是（ ）米。 12. 巧家县某社区开展“迎新春·猜灯谜”活动，准备了300条谜语。上午猜出了120条，下午猜出了105条，还剩下（ ）条谜语没有猜出。 二、判断题。（每题1分，共5分） 13. 巧家县出产的小碗红糖，如果一小块重0.05千克，100块这样的小碗红糖重5千克。（ ） 14. 在巧家县的传统刺绣作品中，如果一幅作品的宽为y厘米，长比宽多x厘米，那么这幅作品的长是（y＋x）厘米。（ ） 15. 巧家县某小学组织去体验非遗文化，4名同学一共花费了380元，平均每人花费95元。（ ） 16. 制作巧家传统风筝时，常采用等边三角形的骨架。如果一个风筝的骨架是等边三角形，边长是12分米，那么这个骨架的周长是36分米。（ ） 17. 巧家县的一家特产店，上午卖出红糖35.5千克，下午卖出28.8千克，全天一共卖出64.3千克。（ ） 三、选择题。（每题2分，共10分） 18. 巧家县某非遗体验馆，门票原价每人50元，现在推出“三人同行，一人免单”的优惠活动。三位同学一起去，平均每人需要花费（ ）元。 A. 50 B. 33.3 C. 100 19. 巧家县举办红糖文化节，第一天参观人数是1.2万人，第二天比第一天多0.3万人。两天一共参观（ ）万人。 A. 1.5 B. 2.4 C. 2.7 20. 在巧家县的某次手工体验课上，同学们用一根长24厘米的铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的边长是（ ）厘米。 A. 6 B. 8 C. 12 21. 巧家县某小学四年级有3个班，每班40人。如果每人都要购买一本价值15元的非遗文化手册，一共需要（ ）元。 A. 1200 B. 1800 C. 2000 22. 巧家县的一家手工作坊，3天制作了45件刺绣作品。照这样计算，7天可以制作（ ）件作品。 A. 105 B. 90 C. 120 四、计算题。（共30分） 23. 直接写出得数。 2.45＋0.76＝ 7.6×10＝ 380÷4＝ 12×15＝ 50×3＝ 1.2＋0.3＝ 24÷3＝ 40×3＝ 35.5＋28.8＝ 45×7＝ 24. 用竖式计算。 7.6×60＝ 35.5＋28.8＝ 25. 脱式计算，能简算的要简算。 1.25×7.2×0.4 19.42－（9.42＋0.38） 3.6＋2.4×8 6.32＋14.7＋3.68＋5.3 五、解决问题。（每题4分，共32分） 26. 巧家县传承人王叔叔制作糖塑时，加入了2.45千克红糖，比白糖多0.76千克。白糖使用了多少千克？ 27. 巧家县茶坊采购员张叔叔购买了60个竹筛用来晾晒茶叶，每个7.6元，一共需要多少元？ 28. 巧家县某小学开展“非遗进校园”活动，四年级有3个班，每班40人。如果每人都要购买一本价值15元的非遗文化手册，一共需要多少元？ 29. 巧家县的一家手工作坊，3天制作了45件刺绣作品。照这样计算，7天可以制作多少件作品？ 30. 巧家县举办红糖文化节，第一天参观人数是1.2万人，第二天比第一天多0.3万人。两天一共参观多少万人？ 31. 巧家县某小学四年级两个班参加“非遗小传人”手工体验活动，四（1）班有45人，四（2）班有40人。如果每人需要购买一套38元的材料包，两个班一共需要多少元？ 32. 巧家县一家特产店新进了一批小碗红糖，第一天卖了15.5千克，第二天卖了18.2千克，两天后还剩26.3千克。这批红糖原来一共有多少千克？ 33. 巧家县某社区组织非遗文化宣讲活动，原计划安排4辆大巴车，每辆车坐45人。实际增加了1辆大巴车，如果总人数不变，平均每辆车要坐多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $