云南曲靖市会泽县2025-2026学年下学期期末检测八年级物理

2025—2026学年春季学期教学质量监测 八年级物理试题卷 （全卷四个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束，上交答题卡扫码批阅。 试题中用到g均取10N/kg 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。 第1~7题单选，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1.学习物理要善于发现、善于思考。下列对你所在考场内物理量估测的数据，符合实际的是（ ） A. 手中一张物理试卷的厚度约为12mm B. 考场大气压强的值约为 C.托起两个鸡蛋的力约为1N D. 考试填涂用的2B铅笔质量约为2kg 2.2023年9月24日，中国组合邹佳琪、邱秀萍在赛艇女子轻量级双人双桨决赛中夺冠，斩获杭州亚运会首金。如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（ ） A.筷子 B. 瓶起子 C. 核桃夹 D. 榨汁器 3.为了给学生有充足的课间活动时间，从2025年春季学期起，云南省义务教育学校课间时间，由10分钟调整为15分钟，下列课间活动中涉及相关的物理知识解释正确的是（ ） A. 踢毽子，毽子离开脚后继续向上运动，此时毽子不受力的作用 B. 跑步，鞋底刻有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 C. 拍篮球，篮球撞击地面后向上运动，说明力可以改变物体的形状 D. 托起排球，排球向上运动过程中排球的重力势能减小 4.如图所示的现象中，是为了增大压强的是（ ） A. 甲图：菜刀磨得很锋利 B. 乙图：铁轨铺在枕木上 C. 丙图：滑雪板很宽大 D. 丁图：书包带做得很宽 5.如图所示，小松妈妈去百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的（ ） A.动能增大，势能增大，机械能增大 B.动能增大，势能增大，机械能不变 C.动能不变，势能增大，机械能不变 D.动能不变，势能增大，机械能增大 6. 新农村建设中，建筑工人用如图所示的装置提升重物，已知物重400N，施加在绳端竖直向上的拉力为，内重物被提升。下列说法正确的是（ ） A. 装置中的滑轮是定滑轮 B. 拉力做功的功率是 C. 该装置此次的机械效率为90% D. 该装置提升物体越重，机械效率越小 7.中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”的分析，其中正确的是（ ） A.甲图中，AS700飞艇中充入气体的密度大于空气的密度 B.乙图中，093型核潜艇在浮出水面过程中，受到的浮力变小 C.丙图中，“奋斗者”号载人潜水器在下潜过程中所受海水的压强不变 D.丁图中，“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力不变 8. 如图所示现实生活中的物理现象，解释正确的是（ ） A. 甲图用吸管吸饮料是利用了吸力 B. 乙图排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 C. 丙图侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠下端喷出的水流越急，说明液体压强与深度有关 D. 丁图往B管中吹气，A管中的水面上升是因为流体流速越大的位置，压强越小 9. 杆秤是我国古代劳动人民智慧的结晶、是历史最悠久的衡器之一，如题图所示是杆秤的结构示意图。关于秤杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（ ） A.秤杆的工作原理是杠杆平衡条件 B.被测物体质量一定大于秤砣质量 C.使用同一秤钮，物体质量越大秤砣离秤钮越远 D.使用秤钮比秤钮所能测的最大物体质量更小 10.如图甲所示，悬挂在弹簧测力计下的实心圆柱体浸没在水中，将其缓慢拉出水面（忽略物体带出的水），弹簧测力计的示数与物体上升的高度之间的变化图像如图乙所示。然后将体积为的实心物体用细线和连接在一起，如图丙所示放入水中，、刚好悬浮。细线的重力和体积忽略不计，，下列说法正确的是（ ） A.浸没在水中所受浮力为 B.的密度为 C.的重力为 D.的密度为 二 、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11.为了纪念物理学家瓦特在蒸汽机改良中的杰出贡献，人们把他的名字命名为物理量______________的国际单位；举世闻名的三峡大坝水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸是利用了_____________原理。 12. 某同学用手竖直握住一总质量为60g的装有水的烧杯中部悬空静止，此时烧杯受到的摩擦力为_________N；当他增大握力时，烧杯所受摩擦力将_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 13.如图所示，两支相同的密度计均漂浮于甲、乙两种液体中。两支密度计受到的浮力分别为、，甲、乙两种液体的密度分别为、，则_________，_________两空均选填“大于”“小于”或“等于”。 14. 小智用100N的水平力推着重为200N的木箱，在水平地面上前进了4m，用时10s，木箱的重力做功为_________J，小智做功的功率为_________W。 15. 如图所示，物体G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为向下的_____ N的力；也可以在B点加一个方向为________的力。 16. 海水跃层也称“跃变层”，它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层。如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，形成负密度梯度跃变层，被称为“海中断崖”。潜艇在水下航行中，如突遭“海中断崖”，急剧掉向海底，称为“掉深”，大多数常规潜艇的有效潜深为300m，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。我军372潜艇一次远航战备巡逻中，碰见“掉深”的情况。艇长瞬间发出命令：“损管警报！向所有水柜供气！”。不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；3分钟后，“掉深”终于停止，深度计开始缓慢回升。372潜艇闯过鬼门关，化险为夷，创下了同类潜水艇深度自拔的新纪录，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。 （1）海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层被称为______________； （2）“海中断崖”通常指潜艇遇到海水密度跃层，潜艇所处的海水密度突然变小，所受的浮力突然_________（选填“增大”“减小”或“不变”），失去平衡急剧下沉的一种现象； （3）372潜艇“掉深”过程中，潜艇受到的浮力_____________（选填“大于”“小于”或“等于”）其自身的重力； （4）实施高压供气、关闭各种阀门后，潜艇掉深有所减缓，“向所有的水柜供气”的目的______________。 三、作图实验题（ 本大题共5小题，17题4分，21题4分，其余每空1分共28分） 17. （4分）按要求完成下列作图； （1）.（1）如图所示，一盏灯笼被风吹得向左偏，请画出灯笼所受重力G的示意图。（O点表示灯笼的重心） （2）.如图乙，小明书桌上的折叠式台灯由底座、立杆和灯头组成。如图丙，灯头OAB可视做绕O点转动的杠杆，A点是灯头的重心，小明用拉力F将灯头拉至图示位置。请在图丙中画出拉力F的力臂l。 18. （8分）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计水平方向拉动木块，使其沿水平长木板做______________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______________（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小； （2）比较1、2两次实验，得出结论：_______________________________________； （3）比较____________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为___________N； （5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_________，大小为_____________N。这样改进的好处是__________________________________。 19.（4分）小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜槽上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块并将其推动一段距离，通过推动距离的大小来判断动能大小。 （1）实验中探究的动能是指______________。 A.钢球撞击木块时的动能 B.钢球撞击木块后的动能 C.木块被钢球撞击后的动能 （2）分析如图甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：___________________________________。 （3）用图甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车_________________选填“超载”或“超速”行驶时危险性大的原因。 （4）若水平面绝对光滑，本实验将_________________选填“能”或“不能”达到探究目的。 20.（8分）小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向________的浮力，并且水对容器底部的压强与放入物块前相比_________（选填“变大”，“变小”或“不变”）。当测力计示数如图甲所示时，浮力为___________ N； （2）接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积_____________，浮力越大；由丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度_____________； （3）然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关；并通过计算得出所用盐水密度为_________；若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则算出的盐水密度________（选填“偏大”，“偏小”或“不变”）； （4）同组的小王同学还想进一步探究：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关？于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为，与乙图数据对比，小王得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。你认为该方案是否合理，并说明理由：___________________。 21. （4分）如图甲所示是一种公园内常见的草坪喷水器，喷水的瞬间喷头便能自动转动起来。小张猜想，草坪喷水器的旋转速度可能与孔的大小和孔的数量有关。于是他利用秒表、空金属罐、细线、铁钉和水设计了如图乙所示的实验装置。在金属罐侧壁上的A点处，用如图丙所示的方法打一个孔，这样罐中的水流出时方向如图丁所示（图丙和图丁为俯视图）。为了探究喷水器的旋转速度与孔的数量关系，他接下来的操作是：__________________________如果观察到____________________________________，说明喷水器出水孔越多，旋转的速度快。 四、计算题（本大题共2小题，22~23题每小题9分，共18分） 要求：（1）语言表述简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 22.（9分）如图所示，电动独轮平衡车深受年轻人的青睐。爸爸给小东也买了一辆平衡车做礼物，平衡车的一些参数如表格所示。小东在广场上的水平路面上以最高速度匀速骑行了。若小东的质量为45kg，求： （1）小东骑行的距离； （2）小东在水平路面上骑行时，车对地面的压强； （3）若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的倍，则小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的功率。 平衡车参数 净重 10kg含电池组 v最高车速 轮胎接地面积 23. （9分）老师在上浮力这节课时，将排球放在装有水的水缸中，让同学们用手将排球压入水中，观察和体验浮力。如图所示将底面积为0.2m2，装有深度为0.5m的水的圆柱形玻璃水缸放在水平地面上。同学们测得排球质量为260g，直径为20cm，体积为5.6×10-3m3。把排球放入水中静止后，排球漂浮在水面上。。求： （1）放入排球前，水对水缸底的压强； （2）排球漂浮在水面上，排开水的体积； （3）同学用手把排球从漂浮状态缓慢压入水中时，能感受到施加的压力在逐渐增大，但当排球浸没在水中后再继续把排球匀速压到水缸底的过程中感受到施加的压力没有再继续增大了。求排球恰好浸没在水中后继续压到水缸底的过程中施加的压力对排球做的功。（排球体积不变） 2025—2026学年春季学期教学质量监测 八年级物理答案 一、选择题 1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 8.BCD 9.AC 10.ACD 二、填空题 11、功率 连通器 12、0.6 不变 13.等于 大于 14、0 40W 15、80 向上 16、（1）海水跃层（2）减小（3）小于 （4）将水柜中的水排出，从而减小潜艇自身的重力，当重力减小到小于浮力时，潜艇就会停止下沉并开始上浮。 17. 18、 （1）匀速直线运动 等于 （2）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）2、3（4）3 （5）水平向右 2.6 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止，便于读数。 19（1）A；（2）质量相同时，速度越大，动能越大（或物体的动能与速度有关）； （3）超载；（4）不能 20、（1）上 变大 0.3（2）越大 无关（3）1.1 准确 （2）不合理，未控制相同 21、（1）在罐壁同一高度、等间隔位置分别打1个、2个、3个……相同大小的孔，让水流出并用秒表记录在相同时间内的旋转圈数（2）孔数增加时，在同样时间里罐转得更多圈 22（1）（1）由参数表可知，平衡车最高车速：， 小东骑行的距离： （2）小东在水平路面上骑行时，车对地面的压力： ， 由参数表知轮胎接地面积，即地面的受力面积：， 车对地面的压强：； （3）车匀速直线行驶时，车的牵引力与所受阻力平衡，大小相等， 所以， 小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的功率； 。 23、（1）放入排球前，水对水缸底的压强 （2）排球漂浮在水面上，受到的浮力为 则排开水的体积 （3）排球浸没时受到的浮力为 根据力的平衡条件，排球恰好浸没在水中后继续压到水缸底的过程中施加的压力为 排球浸没，水面上升 排球浸没时水缸中水深为 则排球恰好浸没在水中后继续压到水缸底的过程中，施加的压力对排球做的功 学科网（北京）股份有限公司 $