新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2025-2026学年第二学期期末质量监测试卷 七年级生物学

**基本信息** 克州七年级生物学期末卷聚焦植物生长与人体生理，融入农谚、诗句及社会热点（如世界献血日），通过选择与非选择题型，渗透结构与功能观、科学探究等核心素养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题60分|种子萌发条件、光合作用原理、血液循环等|以“清明种瓜”农谚、“碧玉妆成”诗句创设情境，考查生命观念| |非选择题|5题40分|植物生理（31题）、消化曲线分析（32题）、馒头消化实验（35题）|结合血液透析（34题）等现实问题，设计实验探究与综合应用，体现科学思维与探究实践|

Sheet1 学科 Administrator: 学科如果分文理，格式为：科目名称+(文理类型) 年级 AB卷类型 Tom: 批注类型只能输入如下三种： 1 不分AB卷 2 A卷 3 B卷 题号 Tom: 题号必须和当前考试科目的客观题题号匹配 标准答案 标准分数 生物 七年级 不分AB卷 1 C 2 生物 七年级 不分AB卷 2 B 2 生物 七年级 不分AB卷 3 D 2 生物 七年级 不分AB卷 4 C 2 生物 七年级 不分AB卷 5 C 2 生物 七年级 不分AB卷 6 C 2 生物 七年级 不分AB卷 7 A 2 生物 七年级 不分AB卷 8 B 2 生物 七年级 不分AB卷 9 D 2 生物 七年级 不分AB卷 10 A 2 生物 七年级 不分AB卷 11 D 2 生物 七年级 不分AB卷 12 C 2 生物 七年级 不分AB卷 13 C 2 生物 七年级 不分AB卷 14 D 2 生物 七年级 不分AB卷 15 A 2 生物 七年级 不分AB卷 16 D 2 生物 七年级 不分AB卷 17 B 2 生物 七年级 不分AB卷 18 D 2 生物 七年级 不分AB卷 19 B 2 生物 七年级 不分AB卷 20 A 2 生物 七年级 不分AB卷 21 C 2 生物 七年级 不分AB卷 22 A 2 生物 七年级 不分AB卷 23 D 2 生物 七年级 不分AB卷 24 A 2 生物 七年级 不分AB卷 25 B 2 生物 七年级 不分AB卷 26 B 2 生物 七年级 不分AB卷 27 B 2 生物 七年级 不分AB卷 28 D 2 生物 七年级 不分AB卷 29 A 2 生物 七年级 不分AB卷 30 B 2 $克州2025-2026学年第二学期期末质量监测答题卡 七年级生物学 时间：60分钟满分：100分 考号： 学校： 姓名： 考场： 座号： 注意事项 1. 答题前请将姓名，班饿、考场、座号和准考证号填与清楚. 2. 客观题答题，必须使用B铅笔填涂，修改时用修皮棕干净。 3.主观题必须使用果色签字笔书写 贴条形码区 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 ■ 缺考标记 一、选择。(60分) 1回回回回 7回回回回13回 回回回 19回回回 回25回回回 回 2回回回回 8回回回回14回回回回20回 回回 回26回回 回 可 3回回回回9回回回回15回四回回21回1 回网回 27回回回 4回回回回10回回回回16回回回回22回 回网回28回回 回 5回回网回11回回回回17回回回回23回回回回 29回回回 回 6四四四回12田四回回18四四回回24田四回回30回四网( 回 二、 非选择忽。(40分) 31)【 (2 331) (2) (3) 31) (2) (3) 34减1 (2 (3) ()【 351) (2) (3 () (5) 第1页共1页 考试命题双向细目表 学段： 生物学 年级： 七年级 科目： 生物 负责人 试题 预测 主干知识覆盖面(%) 试 卷 难 度 预 测 试卷得分预测 100% 容易题比例% 中档题比例% 难题比例% 均分 及格率 优秀率 80% 10% 10% 60 50% 20% 题型 题号 分值 知识点 难易度 易 中 难 选择题 1 2 种子的萌发需要适宜的环境条件 √ 2 2 种子的萌发需要自身条件 √ 3 2 开花和结果的过程 √ 4 2 叶芽通过细胞分裂分化发育成茎和叶 √ 5 2 幼根的生长 √ 6 2 植物生长需要量最多的无机盐 √ 7 2 植物体果实形成需要经历的过程 √ 8 2 植物体的叶片进行气体交换的门户是气孔 √ 9 2 果实的发育 √ 10 2 连续阴雨天气产量降低的原因 √ 11 2 蒸腾作用原理在生活中有广泛的应用 √ 12 2 绿叶在光下制造有机物的实验 √ 13 2 合理密植可以提高光合作用效率，提高产量 √ 14 2 呼吸作用在生活中的应用 √ 15 2 光合作用的应用 √ 16 2 人的生殖系统 √ 17 2 青春期的特点 √ 18 2 消化道的结构 √ 19 2 呼吸系统和消化系统的共同结构 √ 20 2 血液循环过程 √ 21 2 人体的营养物质及其作用 √ 22 2 食品安全注意事项 √ 23 2 植物在生物圈中的作用 √ 24 2 献血和输血 √ 25 2 人体呼吸道对空气的处理及对生活习惯的解释 √ 26 2 血液的组成及各结构的功能 √ 27 2 白细胞及炎症 √ 28 2 血管的分类 √ 29 2 人体心脏的结构 √ 30 2 人体废物的排除途径 √ 非选择题 31-1 3 光合作用的场所位于叶片的叶肉中，叶片产生的有机物通过筛管运输。 √ 31-2 5 识别叶片的结构，并说出各结构的功能，根毛的作用。 √ 32-1 3 食物的消化过程 √ 32-2 1 消化和吸收的主要器官是小肠 √ 32-3 4 蛋白质的消化及脂肪的消化 33-1 3 根据模型判断吸气和呼气，以及呼吸肌的状态 √ 33-2 2 呼吸道的作用及肺的作用。 √ 33-3 3 肺泡与血液的气体交换过程。 √ 34-1 2 肾单位的结构，读懂肾单位结构图 √ 34-2 4 肾小球和肾小囊壁的滤过作用及肾小管的重吸收作用，原尿的成分。 √ 34-3 1 糖尿病的原因 √ 34-4 2 尿液成分辨析 √ 35 7 探究馒头在口腔中的变化 √ 学科网（北京）股份有限公司 $米。胡杨根不断生长的主要原因是 ( ) A.分生区和伸长区细胞的分裂 B.分生区和伸长区细胞的生长 C.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 D.分生区细胞的生长和伸长区细胞的分裂 6.利用无土栽培技术能促进植物茁壮生长,营养液是无土栽培的关键,不同作物要求不同的营养液配方。在植物生长过程中需要量最多的是( ) A.含氮、磷、铁的无机盐 B.含钙、磷、钾的无机盐 C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含氮、磷、硼的无机盐 7.番茄要结出美味的果实,需要经过的历程是( ) A.开花 传粉 受精 结果 B.传粉 受精 开花 结果 C.开花 结果 受精 传粉 D.受精 开花 传粉 结果 8.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗中的莲叶与外界进行气体交换的“门户”是( ) A.叶肉细胞 B.气孔 C.保卫细胞 D.表皮细胞 9.“桃之夭夭,灼灼其华”,桃花将来发育为果实的结构是( ) A.子房壁 B.胚珠 C.珠被 D.子房 10.玉米开花时如果遇到连绵的阴雨,玉米产量就会降低,玉米产量降低的主要原因是( ) A.传粉不足 B.花粉不能成熟 C.风大,气温低,柱头脱落 D.阴雨,子房不能发育 11.3月12日植树节,某生物兴趣小组在校园移栽树木时采取的措施与作用不相符的是( ) A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C.为植物输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——增强蒸腾作用 12.“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是( ) A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽 D.便于用碘液检验 13.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是( ) A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分 C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目 14.小丽发现苹果放置了一段时间后甜度下降了。根据你所学的生物学知识分析,主要原因是( ) A.苹果进行光合作用合成了有机物 B.微生物分解了苹果中的有机物 C.苹果进行蒸腾作用散失了大量水分 D.苹果进行呼吸作用分解了有机物 15.新疆吐鲁番的葡萄以其甘甜著称。这种甜味主要归功于( ) A.叶片光合作用产生的糖 B.根部从土壤中吸收的糖分 C.气孔的气体交换过程 D.茎部的养分储存 16.下列关于生殖系统的叙述错误的是( ) A.卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素 B.睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 D.子宫的主要功能是输送卵细胞和精子 17.“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”。青春期作为青少年发育的关键时期,下列相关叙述错误的是( ) A.第二性征出现 B.生殖器官形成 C.身高开始突增 D.肺活量显著增大 18.小宇感冒时,医生给他开了感冒药。从他服下胶囊到药物被吸收,经过的消化道器官是( ) A.口腔 咽 喉 食管 胃 小肠 B.口腔 喉 食管 胃 小肠 C.口腔 咽 气管 支气管 肺 D.口腔 咽 食管 胃 小肠 19.呼吸系统和消化系统共有的器官是( ) A.口腔 B.咽 C.喉 D.食管 20.下列关于人体血液循环的叙述,不正确的是( ) A.血液流经胃部组织细胞后,变成动脉血 B.体循环与肺循环是同时进行的 C.体循环是血液从左心室出发回到右心房 D.血液流经肺部毛细血管后变成动脉血21.2025年第36届“5 20”中国学生营养日活动主题为“吃动平衡,身心健康”。下列关于人体获取营养物质的说法不正确的是( ) A.常吃海带、紫菜可以防治地方性甲状腺肿 B.婴幼儿缺乏钙或维生素D易患佝偻病 C.人体所需能量主要是脂肪分解提供的 D.青少年应多吃一些含蛋白质丰富的食物 22.2025年1月14日国务院食安办联合教育部、公安部、国家卫生健康委、市场监管总局联合发文加强校园食品安全工作。下列关于食品安全的叙述不正确的是( ) A.有“虫眼”的蔬菜和水果一定不含农药 B.不去没有卫生许可证的快餐店就餐 C.购买生羊肉时要看是否检疫合格 D.超市购买食品前应关注是否过了保质期 23.关于绿色植物在生物圈中作用的说法中,错误的是( ) A.绿色植物为生物圈中的其他生物提供有机物 B.绿色植物能促进生物圈的水循环 C.绿色植物能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 D.绿色植物能够调节气候,引起温室效应 24.2025年6月14日是第22个世界献血日,今年的主题是“献血传递希望,携手挽救生命”。下列关于献血和输血的说法错误的是( ) A.患有艾滋病等疾病的公民可以献血 B.在紧急情况下,抢救病人可少量输入O型血 C.健康成年人一次献血200-400mL不会影响健康 D.我国提倡18—55周岁的健康公民自愿献血 25.学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于一些行为习惯的说法,不正确的是( ) A.吃饭不要说话——避免食物进入气管 B.用口进行呼吸——有效处理空气 C.不要随地吐痰——减少病原体传播 D.不要大声喊叫——防止声带受损 26.生物课上同学们练习用显微镜观察人血永久涂片,下列有关叙述不正确的是( ) A.图中③有止血和凝血的作用 B.图中②的数量最多,细胞内有细胞核 C.图中①中富含血红蛋白,具有运输氧的功能 D.图中④是血浆,主要成分是水,起到运输作用 27.某同学得了急性扁桃体炎,他的血常规化验报告单中,明显高于正常值的 是( ) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.尿素 28.中医通过“把脉”来判断患者症状;西医通过“指尖采血”进行病情检测;如果细菌感染比较严重,常需要点滴抗生素进行治疗。“把脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是( ) A.动脉、静脉、毛细血管 B.静脉、动脉、毛细血管 C.动脉、静脉、静脉 D.动脉、毛细血管、静脉 29.如右图是人体心脏结构模式图。下列叙述不合理的是 ( ) A.②收缩,将血液泵至主动脉 B.②的腔壁比①的腔壁厚 C.③和④间的瓣膜可防止血液倒流 D.③和④内流的是动脉血 30.“锄禾日当午,汗滴禾下土”,排汗主要排出了哪些物质?( ) A.水、尿素、葡萄糖 B.水、无机盐、尿素 C.水、无机盐、氨基酸 D.二氧化碳、尿素、无机盐 二、非选择题(本题共5小题,共40分,“[ ]”中填相应的标号,“ ”上填相应的文字。) 31.(8分)农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题: (1)农作物的收成主要在于有机物的积累。制造有机物的场所是叶绿体,主要位于叶片结构中的[ ]_内。对木本植物来说,制造的有机物主要通过茎的_(填”导管”或“筛管”)来运输。 (2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成_,是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水由根运送到叶,通过叶片结构的[ ]_来运输,然后由叶片表皮上的[ ]_散失到大气中,参与促进生物圈的水循环。 32.(8分)曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间或空间上的变化。如图中甲、乙、丙3条曲线表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度,A~E代表不同的消化器官。回答下列问题: (1)图中甲是_的消化曲线;乙是_的消化曲线;丙是_的消化曲线。 (2)人体消化和吸收营养物质的主要器官是图中的[D]_。 (3)小红午餐吃了红烧肉、米饭和鸡蛋。鸡蛋中的蛋白质在图中 [C] 初步消化,最终被彻底消化为 ,并被吸收进入血液。红烧肉中有大量脂肪,使脂肪变成微小颗粒的消化液是 ,它是由 分泌的,不含消化酶。 33.(8分)甲、乙图模拟的是呼吸运动情况,图丙为人体呼吸系统组成图,图丁为肺内及组织中气体交换示意图,请据图回答下列问题: (1)在甲图中,D模拟的是 。甲图表示 (填“吸气”或“呼气”),此时肋骨间的肌肉和膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态,从而使胸腔容积变小。 (2)图丙中,人体与外界进行气体交换的场所是 (填字母)。图中A、B、C、D、E所示结构组成的 ,不仅能保证气体顺畅通过,而且能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁。 (3)图丁是肺泡与血液之间气体交换的过程。肺泡壁和毛细血管壁都由 层扁平的上皮细胞构成,肺泡中的“①”所示的 (填气体成分)透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液变成了 血。 34.(9分)尿毒症的发生是由于肾单位病变,代谢废物无法及时排出,在体内大量积聚,引起身体中毒。在治疗该病的过程中,常采用血液透析的方法“代替”肾脏工作,以缓解病情。 如图1为尿的形成过程示意图,①~⑦表示结构, A、B表示尿液形成的生理过程。图2为血液透析 示意图。请回答: (1)肾单位是由图1中的[③]肾小球、 [④] 和[⑥] 三部分组成。 (2)图1中尿的形成过程中要经过两个作用过程,即图中A 作用和B 作用。通过A过程形成的液体称为 ,正常情况下,与血液