河南开封市五县2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

**基本信息** 以数字技术赋能文化传承、跨时空史料对比等鲜活情境为载体，覆盖中外历史核心内容，注重唯物史观指导下的史料实证与历史解释能力测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|中国古代史（仰韶文化、宋代赦免制度）、世界史（罗马帝国危机、拉美民族认同）|结合数字文创（第2题）、VR技术（第3题）等时代素材，考查时空观念| |非选择题|4/52|史料对比（陈桥兵变）、跨时空主题（华侨权益保护）|设置开放性论题（第20题文明发展），分层设问（第17题概括与评价），凸显历史解释与家国情怀|

参考答案： 1.【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中未出现随葬品差异、等级分明的墓葬或权力象征器物等阶级分化的证据，无法直接得出居住方式改变源于阶级分化，错误。 B.从集体公共居住的“大房子”向家庭独立的“院落、排房”转变，表明家庭开始成为独立的生产和生活单位，反映了私有观念的萌发和发展，正确。 C.从“大房子”到“排房”的变化反映了家庭独立性增强和私有观念发展，但社会基本单元仍然是家族公社，错误。 D.最小居住单元人口从百人降到50人，说明规模缩小而非扩大，错误。 故选B项。 2．D 【详解】A.题干仅展示了本次故宫数字文创展览的情况，无法体现保护遗产、传承文化成为社会共识，错误。 B.博物馆服务公众的职能在近代就已经确立，并非21世纪才逐步发展形成，错误。 C.题干的核心是数字技术对中华文化对外传播的推动作用，未提及文物修复的相关内容，错误。 D.展览以新型数字技术为载体，将故宫文化转化为沉浸式体验内容并在联合国展出，体现了数字技术对中华文化广泛传播的赋能作用，正确。 故选D项。 3．B 【详解】根据材料“三星堆博物馆的‘寻觅三星堆’VR项目，通过三维扫描技术1∶1重构复原了三星堆遗址的场景”可知，通过数字技术，实现三星堆遗址与文物的虚拟复原与沉浸式展示，让更多人接触、了解古蜀文明，直接体现了数字技术对文化遗产传承的助力作用，B项正确；传统博物馆与数字展馆是互补关系，并非“取代”关系，数字技术是拓展传播渠道的手段，排除A项；题干强调的是技术对文化遗产的作用，而非文化遗产保护推动技术发展，逻辑关系颠倒，排除C项；“普遍共识”表述过于绝对，排除D项。故选B项。 4【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料和所学知识可知，魏晋南北朝时期政权更迭频繁，中央政权相对衰弱，对地方控制不足，所以出现了东晋谢氏庄园“占田万顷”与北魏崔浩“藏匿民户三万”等地方豪族脱离中央控制，建立庄园经济的现象，A项正确；庄园生产的发展这种现象的表现形式而非根源，排除B项；北魏均田制推行于孝文帝时期，题干“北魏前期”尚未实施，排除C项；商品经济发展或衰弱与豪强占田、隐匿民户的现象没有直接的因果关系，豪强占田主要是因为中央集权衰弱以及土地私有制等因素，而非商品经济状况，排除D项。故选A项。 5.【答案】A 【解析】 【详解】A.徭役折银使农民可以以银代役，减少强制劳动时间，有利于剩余劳动时间的自主支配，对商品经济发展有一定促进作用，①正确；徭役折银减轻了农民对封建的人身依附，传统的“丁役”制度有所松动，对社会等级结构产生一定冲击，③正确；折银代役使农民有更多时间从事经济作物种植、家庭手工业等多样化生产活动，有利于农业多种经营的发展，④正确。 BCD.白银法定货币地位是在明后期张居正推行“一条鞭法”（万历年间）后才基本确立的，“十段锦册法”只是早期折银尝试，并未确立白银法定地位，②错误。 故选A项。 6.【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现两种土布的价格差异，没有直接反映男耕女织的自然经济模式逐渐解体，错误。 B.近代中国自然经济始终占据市场主导地位，民族工业产品从未占据市场主导，错误。 C.材料没有涉及传统手工业的经营方式变化，无法得出“开始出现多种经营”的结论，错误。 D.旧土布是全手工生产，新土布使用工业化生产的机纱，新土布工业化程度更高。图表显示1874-1904年新土布价格整体远低于旧土布，更具市场竞争力，直接体现了工业化程度影响行业竞争力，正确。 故选D项。 7.【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有涉及贸易往来，无法体现区域贸易网络的构建，错误。 B.郑和投药于溪水，当地人用水洗浴治病，这种疗法长久流传，拓展了暹罗民众的医药认知，正确。 C.题干内容描述的是传播医药文化，与朝贡贸易体系无关，错误。 D.传播医药文化只是出行带来的客观影响，并非郑和下西洋的主观目的，错误。 故选B项。 8.【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为现代（美国）。根据所学知识可知，二战后美苏冷战，美国大量接收来自东欧、古巴和印度支那国家的难民，是因为这些地方发生了多发生了社会主义革命，因此美国接收这些地区难民的主要原因是和苏联对抗，即移民政策服务于国家的对外战略，D项正确；二战后美国接收的难民并不一定是高科技人才，排除A项；二战后的东欧不属于“中间地带”，排除B项；二战后美国接收的难民带有明显的政治色彩，并非美国为了吸纳劳动力，排除C项。故选D项。 9.【答案】B 【解析】 【详解】A.社会主义制度1956年三大改造完成后才确立，1950年的电影无法推动制度确立，时间不符，错误。 B.这些电影题材涵盖工农兵斗争、农民翻身、抗美援朝、赞颂社会主义，具备鲜明革命、进步的思想内核（革命性）；同时以故事片、电影艺术形式进行呈现（艺术性），体现革命性与艺术性统一，正确。 C.影片题材多样，并非只围绕参军支前，“旨在动员民众参军支前”缩小了创作目的，错误。 D.“双百”方针1956年提出，晚于1950年，时间不符，错误。 故选B项。 10．B 【详解】A.西属拉美殖民地独立运动发生于19世纪初，材料时间为20世纪，时间不符，错误。 B.两国学者主张黑人、印第安人、欧洲混血族群同属本民族、各族群无本质差异、多元族裔融合形成新族群，这套理论淡化种族隔阂，强调本土多元族群一体性，为拉丁美洲构建统一民族文化认同提供理论依据，正确。 C.材料仅为学者的思想主张，并未在拉美各国落地推行统一民族发展模式，“统一”表述绝对，错误。 D.材料只是主张各类族裔平等融合，没有突出印第安文明占据主导地位，错误。 故选B项。 11．B 【详解】A.罗马帝国正式分裂出现于4世纪末，公元3世纪尚未分裂，史实不符，错误。 B.帕尔米拉占据东西方商路要道，兼具优越地缘与商贸优势，借此走向繁荣并建立区域政权，体现商业与地缘优势助力其崛起，正确。 C.文明冲突只是区域发展的影响因素之一，“决定”一词表述绝对，错误。 D.罗马公民权让当地日趋富庶，但并非其脱离统治、实现政治独立的原因，逻辑不符，错误。 故选B项。 12．D 【详解】A.造纸术发明于汉代，但无法解释从汉到元长期流行、多语种中外写本文献出现的现象，错误。 B.市民阶层壮大主要对应宋元城市文学、通俗文艺发展，材料包含商人、文人、传教士、求法僧等多元群体，并非仅市民阶层，错误。 C.写本使用者还有商人、文人、传教士等，并非只依托佛教传播，错误。 D.陆上丝绸之路兴盛，商人、中外传教者、求法僧人依托写本完成记账、记录、语言学习等活动，各类多语种写本本身就是中外文化交流的载体，写本流行推动了中外文化交流，正确。 故选D项。 13.【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅说明哥特人缺乏法律、想借用罗马模式，未体现罗马法体系完全被日耳曼人接受，错误。 B.4世纪后期哥特人只是攻占罗马，并未建立统一的日耳曼国家，错误。 C.阿图尔夫认为哥特人无法律便无法治国，因此选择复兴罗马，体现罗马法能够维系国家秩序，对秩序构建具备现实价值，正确。 D.材料核心围绕法律治国展开，并未体现罗马帝国正统具备号召力，错误。 故选C项。 14.【答案】B 【解析】 【详解】A.1825年玻利维亚已经独立，“追求民族独立”不符合当时的时代背景，错误。 B.举措中既强调西班牙语、天主教和宪法的教育，又允许原住民保留部分传统文化，还在国旗、国徽中融入本土象征元素，这些做法是在整合不同文化，构建属于玻利维亚的新文化，正确。 C.题干重点是文化层面的整合，并非直接针对种族歧视，错误。 D.题干举措围绕文化、象征符号展开，没有涉及维护民主制度的相关内容，错误。 故选B项。 15.【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问可知，本题是正向题。根据题干时间信息可知，本题的准确时空是现代（美国）。根据题干材料信息可知，1968年美国实行黄金双价制，一种是官方固定官价兑换黄金，另一种是自由市场浮动价格，这源于布雷顿森林体系中美元与黄金挂钩机制出现危机，由于美国黄金储备减少和美元过剩，双价制试图缓解兑换压力，但暴露了体系内在的不稳定，最终导致1971年体系崩溃，A项正确；资本主义“滞胀”局面通常指1970年代经济现象，如高通胀与高失业并存，而1968年时滞胀尚未全面爆发，排除B项；黄金双价制是为维持美元地位而非强化霸权，它反映了美国经济优势受挑战，如欧洲和日本崛起导致美元压力增大，而非霸权提升，排除C项；这一做法聚焦国际货币体系稳定，主要涉及发达国家间金融协调，如与西欧和日本的黄金兑换问题，并未针对发展中国家的经济控制，排除D项。故选A项。 16.【答案】D 【解析】 【详解】当文化遗产遭受重大破坏时，将会被取消世界遗产资格，D项正确；世界遗产委员会对为保护遗产而申请援助的国家给予技术和财力援助，排除A项；当遗产得不到恰当的处理和保护时，世界遗产委员会让缔约国采取特别性保护措施，排除B项；丽江古城是被毁坏的遗产而非濒危遗产，排除C项。故选D项。 17.【答案】（1）特点：形成固定规制；适用范围广；以皇帝赦书作为法定依据；流程制度化、规范化；程序严格规范；施行频率高、常态化；类型多样。 （2）评价：体现了宋代统治者标榜仁政、缓解社会矛盾、争取民心、维护统治稳定的意图；在一定程度上可减少冤假错案的负面影响，体现对生命的重视，符合传统“恤刑”理念；有利于缓解民众与官府的对立，维护社会稳定；有利于强化皇权神圣性与统治正当性；赦免过于频繁，会削弱法律权威与威慑力；在一定程度上损害了司法公正性；易使犯罪分子产生侥幸心理，降低犯罪成本。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括宋代赦免制度的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从赦免范围、法律载体、流程管理、实施频率、类型体系等角度分析。 【小问2详解】 评价：本小问要求评价宋代赦免制度，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从积极性（缓和社会矛盾、巩固王朝统治、强化皇权权威、稳定社会秩序）、消极性（削弱法律权威、损害司法公平、降低犯罪成本、弱化社会治安管控）等角度分析。 18：【答案】差异：兵变起因：材料一是人心归附、天命所归，被动接受；材料二是赵匡胤羽翼已成、伪造边境战情，主动夺权。人物形象：材料一记载赵匡胤醉酒不知情，事后约束军纪，突出仁德形象；材料二表明赵匡胤是政变主谋，黄袍加身，塑造了其阴谋夺权的形象。叙事目的：材料一凸显其获得政权的合法性；材料二揭露其篡周自立的本质，迎合市民阶层的需求。 价值：材料一作为官方史书，更具权威性，是研究陈桥兵变的重要史料；但存在美化统治者的问题，需与其他史料相互印证。 材料二为文学作品，反映了清代民间对历史事件的认知，提供了新的研究视角；文学作品具有虚构夸大的成份，需审慎使用。 【解析】 【详解】差异：本小问要求概括两则史料对“陈桥兵变”记载的不同之处，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从兵变起因于主动性的差异、赵匡胤形象塑造的差异、叙事立场与目的差异、细节处理差异等角度进行分析。 史料价值：本小问要求分别说明两则史料的史料价值，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料和所学可从二者各自的史料性质或类型、研究价值及局限性等角度进行分析。 19：【答案】（1）主要举措：严厉打击拐卖华工的犯罪行为；签订涉外条约规范招工秩序；推动海外领事机构的设立。 （2）成就：确立保护华侨权益的总原则；构建涉侨法律体系；搭建专业化法律服务平台。 意义：有助于维护华侨的合法权益；推动了华侨与国内社会的融合发展；有利于增强华侨对祖国的认同感。 【解析】 【小问1详解】 主要举措：本小问要求概括晚清时期广东巡抚保护出国华工利益的主要举措，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从拐卖华工、涉外条约、海外领事机构等角度进行概括。 【小问2详解】 成就：本小问要求说明改革开放以来华侨权益保护立法工作的成就，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从保护华侨权益的总原则、涉侨法律体系、法律服务平台等角度进行概括。 意义：本小问要求说明改革开放以来华侨权益保护立法工作的意义，需要结合材料及改革开放的知识进行归纳，根据材料和所学可从华侨的合法权益、华侨与国内社会、华侨对祖国的认同感等角度进行分析。 20：【答案】示例 论题：人类文明的发展带有明显的多元交融特征。 阐述：人类文明起源于不同的“点”，这些“点”各具特色，拥有独特的语言、宗教、习俗和生产生活方式。这些不同的文明“点”通过各种方式相互交流并得到发展。亚历山大东征促进了希腊文明与东方文明的交融，使得希腊文化传播到了更广阔的地区，同时也吸收了东方文明的一些元素，丰富了自身文化体系。随着不同文明间交流的加深，文明由点连成片，再由片连接，形成了不同的文明圈。在文明圈内部，各个文明之间相互学习、相互借鉴。如以中国为核心的东亚文明圈中，朝鲜、日本等国家深受中国文化的影响，在文字、礼仪、建筑等方面有诸多相似之处，同时它们也保留了自身的特色，共同推动了东亚文明的发展。阿拉伯帝国作为连接东西方文明的重要枢纽，在文化交流方面发挥了关键作用。阿拉伯人将中国的造纸术、火药、指南针等发明传入西方，推动了欧洲社会的变革。 总之，人类文明的生长是一个多元交融的过程，不同文明在从点到面、从面到片、从片到圈的发展过程中，相互学习、相互影响，共同推动了人类文明的不断发展和进步，创造了丰富多彩的世界文明。 （“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是世界古代与近代史。首先，根据材料中“文明是从‘点’开始的”及“共同的命运意识是从最小的基本单位‘点’开始孕育的，以后才越扩越大”结合所学知识，可拟定论题为：人类文明的发展带有明显的多元交融特征。其次，结合材料中“点与点之间的交流与接触，点就连成面，面再连成片”这一文明扩展路径，从以下角度展开论述：文明起源的多元性：材料指出“点”是文明的发源地，世界各地独立形成了各具特色的古代文明，亚历山大东征促进了希腊文明与东方文明的交融，使得希腊文化传播到了更广阔的地区，同时也吸收了东方文明的一些元素，丰富了自身文化体系。区域性文明圈的形成：结合材料“面再连成片，片继而连接成文明圈”和所学知识可知，如以中国为核心的东亚文明圈中，朝鲜、日本等国家深受中国文化的影响，在文字、礼仪、建筑等方面有诸多相似之处，同时它们也保留了自身的特色，共同推动了东亚文明的发展。文明交流的全球扩展：材料强调“圆与圆之间相互沟通，形成了‘世界历史’”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲文明与美洲、亚洲、非洲文明发生深度碰撞，美洲作物传入欧亚，欧洲技术传播至世界各地，最终形成了真正的全球文明交流网络。最后总结：人类文明的生长是一个多元交融的过程，不同文明在从点到面、从面到片、从片到圈的发展过程中，相互学习、相互影响，共同推动了人类文明的不断发展和进步，创造了丰富多彩的世界文明。（“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 仰韶文化早期，最小居住单元为氏族公社，人口约百人，有“大房子”、公共粮仓和独立墓地。但到了仰韶文化晚期，最小居住单元变为以家庭为基础的家族公社，人口约50人，表现为院落和排房。对上述变化解读最为合理的是，仰韶文化晚期（ ） A. 阶级分化导致居住方式改变 B. 私有观念萌发与发展 C. 个体家庭成为社会基本单元 D. 氏族公社规模的扩大 2．2026年4月13日，“太和充满——在维也纳联合国遇见故宫”数字文创展览在联合国维也纳办事处正式启幕。展览以新颖数字技术为载体，以多种文创呈现为路径，以鲜活文化体验为桥梁，以文明互鉴为宗旨，将紫禁城建筑营造、器物珍藏、书画杰作转化为可看、可听、可触、可体验的沉浸式展览内容。这反映了（ ） A．保护遗产、传承文化已经成为共识 B．博物馆逐渐发展出服务公众的职能 C．文物修复已全面依赖现代科学技术 D．数字技术赋能中华文化的广泛传播 3．三星堆博物馆的“寻觅三星堆”VR项目，通过三维扫描技术1∶1重构复原了三星堆遗址的场景，让公众在虚拟的环境中沉浸式游览三星堆遗址，感受三星堆文化的魅力；大众可以在“复活”的青铜大立人带领下，在虚拟环境中近距离欣赏文物细节，感受古蜀文明的魅力。这表明（ ） A．传统博物馆被数字展馆取代 B．数字技术助力文化遗产传承 C．文化遗产保护推动技术发展 D．传承古蜀文化成为普遍共识 4. 东晋谢氏家族占田万顷，依附农奴达数千户，形成“一宗近万室，烟火连接”的庄园。北魏前期，河北豪族崔浩“藏匿民户三万，田产跨州连郡”。上述现象的出现源于（ ） A. 中央集权的衰弱 B. 庄园生产的发展 C. 均田制度的瓦解 D. 商品经济的发达 5. “十段锦册法”出现于明宪宗成化年间的福建邵武，内容为统计一县丁田数，分为十甲并造册登记；将徭役分摊到人丁和土地上，允许折银代役。明武宗正德年间，这一做法被逐步推广到江浙地区。该政策的颁行（ ） ①激发了封建经济活力 ②确立了白银法定货币地位 ③冲击了传统社会结构 ④推动了农业多种经营发展 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 6. 下图所示为1874—1904年中国旧土布（用土纱手工织成的布）与新土布（用机纱手工织成的布）价格的变化情况。由此可见（ ） A. 男耕女织的经济模式逐渐解体 B. 民族工业产品占据市场主导 C. 传统手工业开始出现多种经营 D. 工业化程度影响行业竞争力 7. 下表为清代陈伦炯《南洋记》中的记载。这说明，郑和下西洋（ ） 暹罗（今泰国）番病，每向三宝（郑和）求药，无以济施，药投之溪，令其水浴，至今番唐人，尚以浴溪浇水为治病。 A. 构建了区域贸易网络 B. 拓展了暹罗人的医药认知 C. 强化了朝贡贸易体系 D. 意在传播中华的医药文化 8. 1938年，在13.9万名申请入境美国的德国犹太人和工会成员中，只有1.95万人被接纳。第二次世界大战后，有近80万东欧人、72.5万古巴人和25万来自印度支那国家的难民入境美国。这表明二战后的美国（ ） A. 更加重视高素质人才的流入 B. 加紧与苏联争夺“中间地带” C. 经济发展刺激了劳动力市场 D. 移民政策服务于国家对外战略 9. 1950年，我国国营制片厂制作了大量反映工农兵的斗争与生活的故事片。同一时期，私营制片厂也拍摄了诸多具有进步思想的故事片。此后，制片厂广泛创作了描写农民翻身、赞扬社会主义、歌颂抗美援朝等方面的电影作品。这些电影的制作（ ） A. 推动了社会主义制度的确立 B. 凸显了革命性与艺术性的统一 C. 旨在动员民众积极参军支前 D. 得益于“双百”方针的制定 10．20世纪时，哥伦比亚学者认为黑人、印第安人与西班牙后裔为哥伦比亚民族的有机组成部分；墨西哥学者提出构成人类的族群之间并不存在根本的差异，各类族裔将在没有偏见的拉美大陆融合，创造出一个新的种族。这些主张（ ） A．推动了西属拉丁美洲殖民地独立 B．为拉美建构文化认同提供了理论支撑 C．统一了拉美各国的民族发展模式 D．强调了印第安文明在拉美的主导地位 11．公元 3 世纪罗马帝国深陷危机，而帕尔米拉却达到繁荣顶峰，趁乱脱离罗马统治，建立区域性帝国。帕尔米拉地处东西方商路要冲，有 “沙漠之桥” 之称，位于希腊、罗马、波斯文明交汇地带，商贸兴盛、文明交融，212 年获罗马公民权后日益富庶。由此可知（ ） A．罗马帝国的分裂催生区域性强权 B．商业与地缘优势助力城市国家崛起 C．文明冲突决定区域国家兴衰走向 D．罗马公民权推动地方实现政治独立 12．汉到元是陆上丝绸之路的兴盛时期，也是写本文献流行的时代。商人记账、文人作诗、传教士沿途记录、求法僧巡礼行记，以及各类语言的会话练习簿，都离不开写本。据此可知，写本的流行（ ） A．得益于造纸技术的发明 B．反映了市民阶层的壮大 C．借助于佛教的广泛传播 D．促进了中外文化的交流 13. 4世纪后期，哥特人首领阿图尔夫攻占罗马后说：“起初我想以哥特帝国取代罗马，但哥特人不服法律，而无法律则国将不国。因此，我选择借助哥特之力复兴罗马，作为其先驱传于后世。”阿图尔夫对罗马态度变化的主要原因是（ ） A. 罗马法体系已完全被日耳曼人接受 B. 日耳曼人建立了统一国家 C. 罗马法体系对秩序构建具有现实价值 D. 罗马帝国正统仍有号召力 14. 1825年8月，玻利维亚首任总统玻利瓦尔强调西班牙语、天主教和宪法的教育，同时允许原住民保留部分传统文化。玻利维亚的国旗沿用印加太阳神符号，国徽加入了安第斯神鹰与自由帽的象征元素。上述举措旨在（ ） A. 追求民族独立 B. 构建新的文化 C. 消除种族歧视 D. 维护民主制度 15. 1968年，美国开始实行黄金双价制，一种是只有各国政府和中央银行在美国政府同意的情况下，用美元按统一黄金官价向储备银行兑换黄金；另一种是根据供求关系来调节的自由市场黄金价格。这一做法（ ） A. 反映了布雷顿森林体系面临困境 B. 缘于资本主义“滞胀”局面的出现 C. 体现了美国经济霸权地位的提升 D. 旨在谋求对发展中国家的经济控制 16. 2014年 3月，丽江古城光义街现文巷突发火灾，此次火灾烧毁民房107间，涉及13户，其中客栈4家，6个院落，过火面积2243.46平方米。如果丽江古城保护措施不力，主要景观被烧毁，世界遗产委员会将会 A. 拨款帮助修复 B. 责令中国加强保护 C. 把丽江古城列入《濒危世界遗产名录》 D. 取消其世界遗产资格 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 古代典籍中的“大赦”指的是实行于全国范围的赦免活动，重点在于范围广且固定。在皇帝登基、改元、立后、立太子、郊祀等重要场合，通常都会按制实行大赦。 大赦一般会以皇帝颁发赦书的形式进行，“赦书原罪，皆据制书出日昧爽以前，并从赦免”，这意味着以前所有的罪行都将在皇帝颁布赦令的那天黎明得到赦免。在宋代，大赦已经形成了一套完整的流程，从起草到最后颁布执行，都有明确的制度规范。宋代赦书内容严格保密，须在草拟和誊写赦书时封锁翰林院，即“锁院”；翰林学士在草拟赦免诏书时，要提前三日进院，直至赦书颁宣后才可出院，以防泄密。赦书由中书遣官员送至本院，内侍锁院。按宋代法律规定，如果赦令的内容被泄露，相关责任人轻则徒一年半，重则处死，“以初传者为首，传至者为从”。赦书起草后，要提交门下审查。赦书的发放由刑部差书吏进行抄录，抄录者要“著其姓名”，完成后由相关人员进行核对，抄录错误将会受到处罚，由宦官对抄录过程进行监督。 宋代“三岁遇郊则赦”已经成为常制，三年一郊，每次皆会行赦，且每年盛夏时节政府都会疏决囚犯。据统计，宋代在300多年间仅大赦活动就有191次，如果再算上录囚、德音、曲赦等，平均一年就有2次赦免。 ——摘编自马列《宋代赦免制度的实施及影响探析》 （1）根据材料，概括宋代赦免制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，评价宋代赦免制度。 18. 阅读材料，回答问题。 陈桥兵变 以下是不同史料对“陈桥兵变”的描述。 材料一 太祖数从世宗征伐，洊立大功，人望固已归之。军校河中苗训者号知天文，见日下复有一日，指谓太祖亲吏曰：“此天命也。”是夕，次陈桥驿，匡胤醉卧，初不省。普与匡义入白太祖，曰：“诸将无主，愿策太尉为天子。”或以黄袍加太祖身，且罗拜庭下称万岁。太祖固拒之，众不可，遂相与扶太祖上马，拥逼南行。太祖曰：“……汝曹毋得辄加凌暴。”众皆拜。乃整军自仁和门入，秋毫无所犯。 ——摘编自（南宋）李焘《续资治通鉴长编》 材料二 且说周自世宗驾崩，太后垂帘，太子嗣统，殿前都点检赵（匡胤）羽翼已成，心腹满布。建隆元年正月，乃使其党，假作镇州，定州急报，皆称北汉王约同契丹乘丧大举入寇，锋不可当。彼时举朝闻报，惊惶无措。……即命将兵符印剑，交与赵点检。当下拜受出朝……次于陈桥，安营停宿。至五鼓时，拥检点着黄袍作天子，返戈回朝矣。 ——摘编自（清）汪寄《希夷梦》（小说） 根据上述两则材料，概括两则史料对“陈桥兵变”记载的不同之处，并分别说明两则史料的史料价值。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《北京条约》签订前，清政府厉行海禁，禁止华民出洋，英法美德诸国只得以隐蔽、非法的方式招募华工，导致广东地区拐卖华工的风气更盛。1859年，署广东巡抚柏贵发布告示，对拐卖华工明令禁止，依法严惩。1866年，清政府与英法两国签订《续订招工章程条约》，该约加强了管理招工的法律及条约制度建设，健全了章程条文，极大规范了华工出国的秩序。1876年，两广总督刘坤一致函总理衙门“设立金山、古巴两处领事……庶粤人不至常受欺凌”……广东督抚的设领建议大多被清政府采纳，极大地推进了设领进程，较好地维护了海外侨工的权益。 ——摘编自马一《晚清广东督抚对出国华工与海外侨胞的保护》 材料二 党的十一届三中全会以来，党中央提出对归侨、侨眷要实行“一视同仁、不得歧视、根据特点、适当照顾”的16字方针，这成为我国侨务法律中维护华侨权益的总原则。数十年来，针对华侨的各项权利需求，我国相继颁布和实施了一系列中央和地方保护华侨权益的法律法规。我国目前已建立约300个华侨法律服务工作窗口、站点、顾问团等服务平台，为华侨提供专门性法律咨询服务……中国的华侨权益保护立法实践，一方面有助于华侨在国外的安全生存与发展，另一方面有助于华侨、归侨侨眷与国内社会的融合发展。 ——摘编自张振江《华侨权益保护立法进展及特征：跨国移民视角》 （1）根据材料一，概括晚清时期广东督抚保护出国华工利益的主要举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明改革开放以来华侨权益保护立法工作的成就并指出其意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 文明是从“点”开始的，“点”是文明的发源地。通过点与点之间的交流与接触，点就连成面，面再连成片，片继而连接成文明圈。圈与圈之间相互沟通，形成了“世界历史”。这是一个从分散到整体的历史过程，从这个过程可以看出：共同的命运意识是从最小的基本单位“点”开始孕育的，以后才越扩越大，最终扩充至全世界。由点到面、由面到片、由片到圈、再到全世界，这就是文明生长的过程。 ——摘编自钱乘旦《多样的文明，创造世界共同的未来》 根据材料并结合所学世界史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $