第一单元 口语交际《有趣的动物》 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕“有趣的动物”口语交际主题，通过听谜语（如蜗牛软壳与粘液）、看图片（松鼠尾巴像伞）、听声音（青蛙蝌蚪变青蛙）等多感官导入，引导学生从样子、行为、习性描述动物，结合填空支架（如“我有一对……耳朵”）和评价标准，帮助学生有序表达。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，设置学生音频（介绍袋鼠口袋、鸵鸟埋沙）、“口才小达人”评选及交际小妙招（响亮、清楚、表演），引导学生抓住有趣特点有条理表达。既提升口语表达能力，又培养观察与逻辑思维，为教师提供丰富互动素材和评价工具。

你知道鸟街最卷的装修队是谁吗？在美洲雨林住着一位黄袍大侠蒙特祖玛长尾鸟，他长得像仙鹤，拖着一米多长的大蝗群。但这裙子不是用来臭美的，是用来盖房的。他们夫妻俩特讲究，老公负责满山找藤条、搭出粗框架，老婆负责铺软垫子，最后把这巨型吊脚楼挂在几十米高的树梢上。离地越远越安全，专门防蛇防猛禽，这波操作稳不稳？再看东南亚师弟，有个强迫症晚期黑脸织布鸟，他个头小小，却是个编制大师。雄鸟先打劫死鸟补漏洞，硬是把草叶编成一个倒挂的离子房。最绝的是，要是老婆觉得房子哪儿不顺眼，二话不说直接拆了重盖。主打一个不将紧，一个在美洲雨林高空作业，一个在亚洲湿地反复拆改。虽然隔着千山万水，但他们都懂一个道理，只有夫妻共同使劲儿，把家扎得牢牢的，下一代才有未来。 海獭宝宝怎么可以这么聪明。水族馆下班后，饲养员在一旁拖地，小海獭就会乖乖跑来帮忙主动收拾道具，和饲养员玩接物小游戏。接一个就往肚子上放，堆的拿不下了，还会机灵的用自己的鼻子顶住。到了要上交玩具的时候，就乖乖的一个一个掏出来，怕玩具掉了还会拿小爪子轻轻拍拍，甚至还知道把水甩干。被饲养员爷爷奖励冰块的时候，海獭宝宝会把冰块整整齐齐的排列在自己的小肚皮上降温，还不忘给饲养员爷爷捶捶肩膀，他们好像也知道自己很可爱，时不时双手抱头卖萌，玩开心了还会转圈圈撒欢，追着饲养员撒娇，你要是把手伸到他面前，小海獭还会超配合的让你拖住他的脸，有这么可爱的同事在身边，谁还舍得下班呢？ 统编版小学语文二年级上册 第一单元 口语交际 有趣的动物 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞…… 动物真有趣！ 听谜语，猜动物 蜗牛有趣的地方是身体软软的，背着重重的壳，遇到危险就缩进壳里。 蜗牛在爬行时，还会在地上留下一行粘液，用来减少摩擦，帮助它前行，很有趣。 看图片，猜动物 请问这是哪种动物的尾巴？ 松鼠最有趣的地方是它的尾巴好像一把伞。 听声音，猜动物 你听到的是哪种动物的声音？ 青蛙两种形态，小的时候是蝌蚪，长大了是青蛙，很有趣。 有趣的动物 样子 有趣的动物 行为 习性 大家好！我是____________________。我有一对____________________的耳朵。一双____________________的眼睛。全身长着____________________的毛，在地上翻跟斗时像一个毛茸茸的____________________，有趣极了。我最爱吃____________________。 有趣的动物 我很喜欢袋鼠。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里，真有趣！ 样子 插入学生音频 鸵鸟 有趣的动物 我很喜欢鸵鸟，它是世界上最大的鸟。鸵鸟的双腿非常长，跑起来飞快。遇感有危险时，他们就把头埋进沙里，屁股朝上。哈哈，好有趣啊！ 插入学生音频 明确交际内容和要求 样子、行为、习性…… 和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。 和同学交流 和同学交流 课前准备：1.学生搜集有趣的动物图片或视频上传到指定相册；2.介绍有趣的地方。 老师备课：选有趣的图片或视频，插入此页。 课堂教学：让学生从此页选有趣的动物，然后让提供者介绍，师生评价,最后可以评选“口才小达人”。 拓展有趣 有趣的动物，神奇的大自然，命运共同体 交际小妙招 在向朋友介绍小动物时，声音要____________________，吐字要____________________，抓住____________________的特点，有____________________地介绍，还可以加入____________________，更加生动形象。当听别人介绍时，不明白的地方可以____________________，补充，但必须听完。文明交流要注意____________________字当头，____________________在后。 下 课 null 5067.7666 null 7889.003 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $