4.1 传染病与免疫 复习课件-2026-2027学年冀少版生物八年级上册

该初中生物学单元复习课件系统梳理了传染病与免疫的核心知识，涵盖传染病的概念、分类、预防措施，免疫的类型（非特异性与特异性）及预防接种等内容，通过分节次逻辑递进结合对比表格、案例分析，帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于采用“概念解析-案例应用-习题巩固”的复习策略，如以狂犬病案例设计综合题，分析病原体及免疫过程，培养科学思维与态度责任。练习题分基础单选与情境综合题，分层满足不同学生需求，助力知识巩固，也为教师提供精准复习支持。

第四单元 疾病预防与人体健康 第一章 传染病与免疫复习 健康是幸福生活的基础。人体健康受传染病、心血管疾病、癌症等疾病及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。 第四单元 疾病预防与人体健康 第一章 传染病与免疫 第一节 常见的传染病 1.传染病的概念： 由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 引起人或动物感染疾病的微生物（细菌和病毒等）和寄生虫 2.病原体的概念： 一、传染病 人体健康的威胁 3.传染病的分类： 血吸虫引起的血吸虫病 蛔虫引起蛔虫病 寄生虫病 细菌性传染病 病毒性传染病 痢疾杆菌引起细菌性痢疾 肺炎链球菌引起细菌性肺炎 流感病毒引起流感 肠道病毒引起手足口病 结核分枝杆菌引起肺结核 传染病的发生与生活环境和卫生习惯有很多关系。 夏秋—— 春冬—— 寄生虫病、细菌性传染病 病毒性传染病 二、传染病的发生 三、传染病的影响 1.威胁全人类健康和生命安全 2.促进新型疫苗研发，也促进数据科学、数字技术的发展 第四单元 疾病预防与人体健康 第一章 传染病与免疫 第二节 传染病的预防 （一）、传染病的共同特征 传染病的共同特征是由病原体引起的，具有传染性和流行性 （二）、传染病的基本环节 传染病在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群 缺少其中的任何一个环节，传染病都不能流行。 一、传染病的预防 传染病在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群 传播途径 易感人群 传染源 缺少任何一个环节，都不可流行 （三）、传染病的预防措施 （三）、传染病的预防措施 1.控制传染源（有效手段） 隔离患者，深埋患有传染病的动物等 戴口罩、勤洗手、勤消毒，开窗通风等 锻炼身体、预防接种等 2.切断传播途径(主要方法） 3.保护易感人群（关键措施) 第四单元 疾病预防与人体健康 第一章 传染病与免疫 第三节 免疫 皮肤能阻挡病原微生物 黏液和纤毛能清除病原微生物 溶菌酶能溶解多种细菌的细胞壁 吞噬细胞吞噬和消灭病原微生物 一、非特异性免疫组成 （第一道防线） （第一道防线） （第二道防线） （第二道防线） 人体生来就有的、对多种病原微生物起作用的免疫，叫作非特异性免疫。 病原微生物 人体 淋巴细胞 抗体 记忆细胞 侵入 刺激 产生 识别并结合 抗原 特殊的蛋白质 二、特异性免疫过程 吞噬细胞吞噬 这种免疫是后天获得的，通常只能对某一特定的病原微生物或者异物起作用，叫作特异性免疫。 1、过程 时间 抗体浓度 初次接触抗原 再次接触抗原 抗体浓度更高 反应更快 抗原被消灭后，记忆细胞和部分抗体留在人体内，当这种抗原再次侵入人体时，记忆细胞可以快速分裂、分化，进而产生抗体，和留存在体内的抗体一起迅速出击、围攻，使入侵的病原微生物无法生存和繁殖，起到预防传染病的作用。 2、体内抗体的变化 人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染 非特异性免疫 特异性免疫 形成 范围 组成 有无特异性 后天获得 特定病原微生物（专一性） 淋巴细胞，记忆细胞，抗体等 有，且攻击性、针对性强 生来就有 多种病原体 皮肤、黏膜、吞噬细胞，溶菌酶等 无 三、免疫类型 1.有些物质对大多数人是正常的刺激，对某些人却有可能引起不良的反应，这与人体的免疫有关。 ——过敏反应 免疫功能过强 四、过敏反应 影响免疫力的因素1：营养物质的缺乏会影响人体的免疫力。 五、免疫力 1、维生素A摄入不足，呼吸道上皮细胞抵抗力就会减弱 2、维生素C缺乏时，白细胞的“战斗力”会减弱 3、缺水会引起黏膜干燥，降低黏膜的防御作用 影响免疫力的因素2：微量元素锌、硒、维生素B1、维生素B2等多种物质都与人体非特异性免疫有关。 提高免疫力的方法：全面均衡的饮食，适量多喝水。 第四单元 疾病预防与人体健康 第一章 传染病与免疫 第四节 预防接种 疫苗是将病原体或其他特定的代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因的方法制成的免疫制剂，用来预防该病原体引起的传染病。 一、疫苗 1、非传染性疾病不具有传染性，通常由 和 共同引起。 遗传因素 环境因素 （1）.身体健康受多方面因素的影响，其中生活方式的影响非常显著。 减油 减糖 健康口腔 健康体重 健康骨骼 减盐 (2)、健康除了身体健康，还包括心理健康和社会适应方面的良好状态。 我国倡导“三减三健”的健康生活方式 计划免疫是依据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划的给特定人群接种疫苗，以提高人群免疫水平。国家免疫规划提高了国民的健康水平。 二、计划免疫 3 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.下列疾病中属于传染病的是( ) A ①近视眼 ②乙肝 ③新冠病毒感染 ④糖尿病 ⑤甲型流感 ⑥蛔虫病 ⑦恶性肿瘤 ⑧高血压 A.②③⑤⑥ B.①⑤⑥⑦ C.④⑥⑦⑧ D.①③④⑤ 4 2.手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过消化道、呼吸道 和密切接触等途径传播，5岁以下儿童普遍易感，患者的主要症状为手、 足、口等部位出现散发性皮疹和疱疹。从传染病角度分析，手足口病患 者属于( ) B A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 【提示】传染源是指能够散播病原体的人或动物。 5 3.水痘是一种常见的传染病，对于患水痘的同学，学校常常要求其居家 隔离。从预防传染病的角度来看，这项措施属于( ) B A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.消灭病原体 【提示】隔离治疗传染病患者（如患水痘的同学），能够防止病原体扩 散，属于控制传染源。 6 4.每年的4月25日是“全国儿童预防接种日”，下列有关说法错误的是 ( ) B A.预防接种是针对特定病原体的免疫 B.所有的传染病都有相应的疫苗 C.计划免疫可以提高人体对相关传染病的抵抗力 D.预防接种后体内可产生相应抗体 7 5.“毒品猛如虎，生命贵如金”。对于毒品的认识错误的是( ) D A.毒品具有很强的成瘾性，一旦接触难以戒除 B.毒品会降低人的免疫功能并损伤神经系统 C.吸毒者共用注射器会增加感染艾滋病的风险 D.只贩毒不吸毒不会危害社会安定和经济发展 8 6.当今社会，心血管疾病是威胁人类健康的主要疾病之一。下列生活方 式中，可以有效预防心血管疾病的是( ) A ①不抽烟 ②适量运动 ③定期体检 ④多吃高糖分食物 ⑤多吃高脂肪食物 A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.②③⑤ 20 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 16.狂犬病是世界上人畜共患的死亡率最高的传染病。大力普及狂犬病 知识，懂得如何预防狂犬病非常重要。某生物兴趣小组经过查找资料， 制作了如下宣传手册。请回答相关问题：#1 认识狂犬病：身边不可忽视的健康威胁 一、什么是狂犬病？狂犬病是由狂犬病病毒引起的中枢神经系统 急性传染病，是一种人畜共患的传染性疾病。 二、狂犬病是怎么传播的？被患有狂犬病的动物抓伤、咬伤或接 触我们身上的伤口等。 21 23 （1）引起狂犬病的病原体是______ _______。如图是狂犬病疫苗注入人 体后，引起的免疫过程的示意图， 细胞A是__________。 狂犬病病毒 淋巴细胞 （2）从免疫学角度分析，被犬咬伤、抓伤后注射的疫苗、狂犬病血清分别相当于______、______，此类型免疫方式属于________免疫。 抗原 抗体 特异性 （3）从传染病的预防措施来看，“家养宠物的小建议”中属于切断传播 途径的是____（填序号）。 ③ $