广东湛江市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级下学期道德与法治期末卷，以AI机器人、《生态环境法典》等时代素材和“青春的多彩画卷”情境探究为载体，融合政治认同、道德修养与法治观念，实现知识与素养统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20小题60分|青春期心理、情绪ABC理论、性别优势互补、法治案例（如朱某寻衅滋事案）|结合校园欺凌、AI科技等热点，考查核心概念辨析| |非选择题|3小题40分|情绪管理（小罗行为评析）、文化传承（中华人文精神）、犯罪预防（未成年人违法案例）|情境探究式设计，如“青春的多彩画卷”活动，注重实践应用与价值引领|

2025—2026学年度第二学期学科素养评价 七年级道德与法治 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请将答题卡中的正确答案用2B铅笔涂黑。） 1．习近平总书记在2026年新年贺词中强调：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行，这启示处在青春期的我们（ ） A．青春期是我们身体发育的重要时期，稍纵即逝，我们要及时行乐，不留遗憾 B．青春期体内机能的增强，我们能感受到旺盛的生命力，要追梦前行，不负韶华 C．青春期是心理“断乳期”，自我意识增强，学会独立，要拒绝父母的一切安排 D．青春期是从童年走向成年的重要阶段，要向成年人学习，工作赚钱养活自己 2．下图是小明同学绘制的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．湛江市某中学举办校运会，校园小记者观察到同学们进行了如下分工，这说明（ ） 男生： ①搬运桌椅和饮料； ②通知同学参与比赛； ③监督本班安全工作。 女生： ①布置班级大本营及保洁； ②照看班级大本营的物品； ③写广播稿，为班级加油。 A．男生的优势比女生更明显，更值得赞赏 B．只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展 C．男生女生有各自的特点，可以优势互补 D．欣赏和学习异性的优势，能使自己完美无缺 4．近年来，校园欺凌和性侵害事件频发，引起全社会广泛关注。预防和应对校园欺凌、性侵害不仅要依靠外力的打击制裁，更重要的是被欺凌者敢于说“不”。面对校园欺凌和性侵害，我们正确的应对方法是（ ） ①殊死搏斗，抗争到底 ②忍气吞声，息事宁人 ③寻求帮助，及时报警 ④留存证据，勇敢维权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“情绪ABC理论”阐述的是诱发性事件（A）、个体对这一事件的认知和评价（B）及事件发生后个体的情绪和行为结果（C）三者之间的关系（如下图所示）。这一理论揭示出（ ） A．情绪产生的原因是多方面的 B．认知影响了最终的情绪走向 C．使用认知调节法就能控制情绪 D．情绪能够促进人的身心健康 6．以下诗句和体现的情绪一致的是（ ） ①人生若只如初见，何事秋风悲画扇——愤怒 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人——快乐 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——悲伤 ④忧心惨淡倒影清，恐惧之声如箭鸣——害怕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，著成《史记》……这启示我们（ ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感更有意义 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会转化负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。下列关于情感的说法正确的是（ ） A．情感是短暂的、不稳定的 B．情感是复杂的，有基础性情感，也有高级情感 C．情感与情绪没有任何关系 D．情感只有在成年人身上才会出现 9．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现。以下做法符合上述观点的是（ ） ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇注重仪容仪表和言谈举止 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“行己有耻”需要我们有知耻之心。下列做法能体现这一要求的是（ ） A．小红考试没考好，决定改掉自己上课走神的毛病 B．小明模仿网络上的不良语言，觉得这样很酷 C．小丽觉得自己长得不够漂亮，整天闷闷不乐 D．小刚在自习课上大声讲话，老师批评他，他还不服气 11．2026年央视春晚舞台上，作为中国人工智能的代表性成果，人形机器人步伐利落、腾挪翻转，与人类表演者共“武”新春，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③勤学好问，检视不足 ④专注当下，积极行动 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 12．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（ ） ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强与民族命运和国家未来相关 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“天行健，君子以自强不息。”我们要培养面对困难的勇气和坚强的意志，下列应对困难与挫折的合理路径是（ ） ①努力攻坚，战胜困难 ②坚定信念，冷静分析 ③寻求策略，提升自我 A．①—②—③ B．①—③—② C．②—③—① D．③—②—① 14．中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 崇正义 ② 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ③ 和实生物，同则不继 尚和合 ④ 大道之行也，天下为公 求大同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．习近平总书记在参观谷文昌纪念馆时强调，学习谷文昌的事迹要“高山仰止，还要见贤思齐”。下列名句与“见贤思齐”所蕴含的道理相一致的是（ ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．治国有常，而利民为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．空谈误国，实干兴邦 16．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（ ） A．我国形成并不断完善以刑法为核心的中国特色社会主义法律体系 B．我国已经具备非常完善的社会主义法律体系 C．法律的生命力在于立法，有了法律就有了一切 D．社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 17．下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） ①小博因酒后驾车逃逸，被依法强制拘留——小博的生命健康权受到侵犯 ②某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校——依法行使了财产处分权 ③老师在教学中使用了国家领导人参加会议的照片——侵犯了领导人的肖像权 ④小刘制作同桌小林的丑陋表情包并大肆宣扬——侵犯了小林的肖像权 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 18．王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后，其女儿与儿子因继承父亲的遗产问题发生了争执。对此，下列判断正确的有（ ） ①遗嘱继承应优先于法定继承 ②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则 ③王老汉的儿女均属同一顺序继承人，均可继承财产 ④王老汉女儿要求继承遗产的依据是法定继承 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 19．图示法有利于揭示概念之间的关系。下列图示正确的是（ ） A． B． C． D． 20．以下案例承担的法律责任属于同一类型的是（ ） ①黄某因盗窃，被处以行政拘留十五日 ②徐某因醉驾，被判处拘役三个月 ③陈某盗用演员照片进行宣传，被判赔偿损失 ④王某闯红灯，罚款200元，扣6分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题（阅读材料，回答问题，本大题有3小题，其中21小题10分，22小题14分，23小题16分，共40分） 21．阅读材料，回答问题。（共10分） 某校七年级（2）班开展“青春的多彩画卷”议题探究活动，请你参与。 子议题一 克服青春的烦恼 小风：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！” 小华：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲。其实我挺希望有人能理解我！” 子议题二 管理青春的情绪 同学们围绕生活中的情绪进行讨论，小罗分享了自己今天的情绪经历：月考考砸了，我一整天心情都很烦躁。放学后，我骑着共享单车回家，但没骑多远，单车就出现故障无法使用。我非常郁闷，觉得连单车也在为难我，索性把车猛地推倒在地，使劲地踢、踹、砸，直到自己发泄完才丢下单车走了……。 （1）请结合所学知识和子议题一，分享自己的解决之道。（4分） （2）请运用“情绪”的相关知识，对小罗的行为进行评析。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（共14分） 传承中华优秀传统文化，涵养美好品格。青春征程丰富多彩，成长与之同行。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《登高》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？（2分）青少年为什么需要培养这种品格？（4分） 【品悟人文精神】 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。中华人文精神是中华文化的灵魂所在，滋养着一代又一代中国人的精神世界。 素材 传递的人文精神 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。 ① 在学校食堂，我们看到了“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的标语。课堂中，又欣赏了陶渊明的古诗“少无适俗韵，性本爱丘山。采菊东篱下，悠然见南山。”这表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴的生活态度。 ② 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇。《诗经》的教育意义涵盖了文化、历史、自我修养、礼乐、音乐、娱乐、政治、文学等多个方面，对个人和社会都具有深远的教育价值。 ③ 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。它以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 ④ （2）上述4则素材分别传递了怎样的人文精神？（4分）你打算如何弘扬中华人文精神？（4分） 23．阅读材料，回答问题。（共16分） 【以案定责】 材料一： 朱某等五人无故殴打、辱骂他人，致两人重伤，情节恶劣。法院依据《中华人民共和国刑法》判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。其余四人，分别判处有期徒刑十一个月。 （1）材料一中朱某等人的行为属于哪一类违法行为？（2分）请结合材料说明理由。（4分） 【敲响警钟】 材料二： 2026年1月，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行，“他还是个孩子”不再是免罚挡箭牌。广东湛江3名15岁少年持械寻衅滋事，被行拘13天并送专门学校矫治；天津15岁少年撬砸豪车盗窃，被依法拘留9日。法律明确14—16岁未成年人严重违法可执行拘留。这些案例警示青少年：敬畏法律、守住底线，远离违法犯罪才是青春正道。 （2）材料二中多名未成年人因违法被行政拘留并送专门学校矫治。请你从青少年自身的角度，谈谈我们应该怎样远离违法犯罪？（6分） 【多方护航】 材料三： 保障未成年人健康成长，使其远离违法犯罪，不仅关乎个体成长，更涉及家庭和社会的稳定。守护青春没有旁观者，需要凝聚全社会力量，携手筑牢青少年成长防护线。 （3） 预防未成年人违法犯罪需全社会合力，请从多个角度分别提出一条合理化建议。（4分） 2025—2026 学年七年级下学期道法期末试题参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D 10.A 11.B 12.A 13.C 14.D 15.C 16.D 17.D 18.C 19.C 20.B 二、非选择题（共 40 分） 21.（10 分） （1）化解青春期矛盾心理的方法（4 分） ①参加集体活动，在集体中感受温暖，化解孤独； ②求助他人，主动和父母、老师倾诉烦恼，沟通化解隔阂； ③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳调适矛盾心理； ④自我调节，如自我暗示、换位思考，成为自己的心理医生。 （2）评析小罗的行为（6 分） 1.行为定性：小罗宣泄情绪的方式错误 2.理论依据：情绪会影响我们的观念和行动，负面情绪需要合理宣泄，但宣泄情绪不能损害他人、公共财物，不能突破道德与法律底线。 3.分析：小罗因考试失利产生烦躁情绪可以理解，但他损坏共享单车，破坏公共财物，损害公共利益，是不文明、不守法的行为。 4.正确做法：调节情绪可采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方式；如运动、倾诉，文明合理释放负面情绪，尊重公共财物与他人权益。 22.（14 分） （1）（6 分） 共同品格：自信（自信自强）（2 分） 培养自信的原因（4 分）： ①自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持； ②自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力； ③自信的人敢于追梦，有利于实现人生目标； ④自信关乎民族自信，助力青春奋斗。 （2）（8 分） ①四则素材对应的人文精神（4 分） ①和平包容、文明互鉴、协和万邦 ②勤俭节约、亲近自然、淡泊质朴 ③崇文重教、以文化人、重视教化 ④热爱山河、家国情怀、审美涵养 ②弘扬中华人文精神的做法（4 分） ①学习古典诗词、传统书画，主动了解中华优秀传统文化； ②日常生活践行勤俭节约、友善待人，传承平和包容的品格； ③树立家国情怀，爱护祖国山河，增强文化认同感； ④主动传播优秀传统文化，在交流中尊重不同文明，做到和而不同。 23.（16 分） （1）（6 分） 类别：刑事违法行为（犯罪）（2 分） 理由（4 分）： ①朱某等人无故殴打辱骂他人，致两人重伤，具有严重社会危害性； ②触犯《中华人民共和国刑法》，符合刑事违法性； ③法院判处有期徒刑，受到刑罚处罚，具备应受刑罚处罚性，符合犯罪三大特征。 （2）青少年自身如何远离违法犯罪（6 分） ①认清犯罪危害，杜绝不良行为，不打架、不寻衅滋事； ②树立法治意识，学习法律知识，分清是非界限； ③依法自律，从小事做起，自觉遵守法律法规； ④慎重交友，远离社会不良人员，抵制不良诱惑； ⑤学会调控情绪，遇到矛盾冷静处理，不冲动暴力； ⑥受到侵害及时寻求家长、老师、警方帮助，不私下报复。 （3）全社会合力预防未成年人犯罪（4 分，多角度各一条） ①家庭角度：父母履行监护职责，加强家庭教育，多沟通疏导心理，规范子女日常行为； ②学校角度：常态化开展法治教育、心理健康教育，及时干预学生不良行为； ③社会角度：整治校园周边不良场所，完善专门学校矫治制度，净化未成年人成长环境； ④司法角度：落实未成年人特殊保护，对违法未成年人教育、感化、挽救，做好帮教。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $