辽宁辽阳市2025—2026学年度下学期期末质量监测 七年级历史

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2026-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 辽阳市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.18 MB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
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来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年度下学期期末质量监测 七年级历史 (本试卷共19道题,满分70分,历史和道德与法治考试时间共150分钟) *考生注意:请在答题卡各题目规定答题区城内作答,答在本试卷上无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本题15小题,每小题2分,共30分。在下列每题的备选答案中,选 择一个最符合题意的选项) 1.用尝花来形容附王朝,一下子就抓住了附朝的基本特征。这个统一中国不足四十年 的王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。隋朝的基本特征是() A.短暂繁荣 B.诸侯争新 C.兼收并蓝 D,节俭盛行 2.题墨同学喜欢研究历史图表,导致图中人才比重变化的主要原因是() 曹魏至北宋入仕群体中寒门子弟所占比例 50% 46.10% 45% 40% 35% 30%— 26% 25% 24.50% 20% 15% 日5% -17.20% 10% 5% 4% 0- 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 一比例 A.社会风气开放 B.民族致权并立 C.大运河的开通 D.科举制的创立 七年历史第1页(共8页) 3.热播电视刷《太平年》讲述了五代十国末期吴越国主钱弘做为保境安民,最终顺应 时代潮流,将国土和平归并宋朝的故事。这一剧情主要反映了() A.五代十因时期政权更迭,战事不断 B.结束分裂、走向统一是我国历史发展的大势所趋 C.江南地区的经济发展水平已经全面超过了北方 D.北宋建立后削弱了地方的军班力量 4.如图为某公众号推荐的学习资源包,其研究的主题应是() 北 回纥 袜码 》东 吐密 南诏南 A.唐代的民族关系 B.唐朝的对外交往 C.宋朝与金的对时 D.元统一前的形势 5.唐朝时期,玄类法师从长安出发,历经艰险前往天竺(今印度)求取佛经,历时17 年,带回大量佛教典籍并翻译传播。玄类西行的主要历史意义在于() A.开创了中日文化交流的新篇章 B.开辟了连接欧亚的陆上贸易通道 C.促进了中印两国之间的文化交流 D.加强了对西域地区的行政管辖 6.促使如图的钟摆在10世纪中后期的中国向右摆动的原因是() 武将 文官 A.北宋实行重文轻武政策 B。元朝设置北庭都元帅府 C.明朝科举实行八股取士 D.消朝实行文化专制政策 七年历史第2页(共8页) 7、北宋前期,四川地区政治稳定,商品贸易持续繁柴,商贾携带大量的贵金属进行贸 易,这既不利于携带,也不安全。因此出现了() A.“会子”通行 B,开元通宝 C.“交子”流通 D.票号开设 8。元朝政府为保障物资运输和政令传达,大力发展漕运与海运。这一举措促使不同区 域的物资实现互通,各族人民交流更加密切。据此可知,元朝遭运与海运的发展() A.阻得了民间商业贸易的发展 B,造成了南北经济发展的不平衡 C.旨在满足统治阶层的奢侈需求 D.为民族交融创造了有利条件 9.它是宋、元及明初在主要港口设立的海上对外贸易管理机构,职能近似现代海关。 它作为中国古代海外贸易有序开展的核心管理机构,见证了宋、元、明三朝海上贸 易的兴衰交迁。“它”指的是() A.中书省 B.转运使 C.枢密院 D.市铂司 10.如表是《国史十六讲》一书的部分目录。在该书第十二讲,可能阅读到的内容是() 第十一讲骑马民族驰骋的时代… 第十二讲明帝国的专制政治…, 第十三讲朋党之争与文人社因… 第十四讲 面向海洋的时代 A.设置节度使 B.废除丞相制 C.大兴文字狱 D.设立军机处 十年压中笙?而(共8而) 11.有学者认为,这场斗争提出“均田免赋”的口号,第一次以纲领的形式明确提出了 土地和赋税问题,把我国农民反对封建制度的斗争推进到一个新阶段。“这场斗争” 是() A.黄巢起义 B,王安石变法 C.李自成起义 D.张居正改革 12.下图时间轴体现了消朝() 议政王大臣会议 南书房 军机处 清初 無 雍正 A.社会经济的繁柴 B.君主专制的加强 C.民主制度的实行 D.民族关系的发展 13.乾隆二十二年(1757年),清延规定外国商船“将来只许在广东收泊交易,不得再赴宁 波。如或再来,必令原船返掉至广,不准入浙江海口。”材料反映了消延正在() A.镇压白莲教起义 B,绥解财政危机 C.禁止海外贸易 D.强化闭关锁国 14.“五百年晋商,不断开拓市场,上至绸缎,下至葱蒜,无所不包:东西南北,海内 海外,无处不占,有麻爸的地方脘有晋商,南来烟酒藉布茶,北来牛羊骆驼马。” 这体现了晋商() A.遵守诚实守信 B.推动经济发展 C.进行制度创新 D.立志安邦定国 15.北京中轴线是中国古代都城规划的经典之作,它始建于元代,历经明清不断完善。 历史社团搜集与北京中轴线相关的历史资料,下列可入选的是() 被 A.千寻塔 B.应县木塔 C.天坛祈年股 D.八达岭长城 第二部分非选择题(共40分) 二、非选择题(本题4小题,16题8分,17题12分,18题10分,19题10分,共40分) 16.治世相继·盛世繁荣。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(共8分) 【时空观史看盛世之路】 B 世 A 心湖建立 唐太宗 缝天 唐玄宗 618年 8世纪 时阅 唐潮前期政局推演图 (1)将A、B处的历史事件补充完整。(2分) 【文献说史•探盛世密码】 材料一 (太宗)“去奢省费(诚少奢侈开支),轻徭薄赋,进用廉吏,使民农食有余。” 一司马光《黄治道鉴·唐纪八》 材料二 玄宗少历民间,身经迪难,故即位之初,知人疾苦,躬物庶政,加之姚带、宋 球、苏颋、卢怀慎等守正之辅,孜孜献纳,故致治平。 一《旧唐书光宗下》 (2)根据材料一,归纳唐太宗的治国思想。(1分)并指出他践行这一治国思想的措施。 (1分)根据材料二,列举#玄宗采取了些措施促成盛世局面的形成。(2分) 【诗欧学史析盛世都城】 百千家似围拱局,十二街如加种莱史。 追认微微入朝火,一条星宿五门西。 一白居乃《登观音台望城》 (3)这首诗描写了长安城什么样的特点?(1分) (4)唐朝盛世紧象的出现,为中因发展提供了什么宝贵经脸?(1分) 七年历史第5页(共8页) 17.初中历史课程将培养和提高学生的学科核心紫养作为目标。阅读下列材料,回答问 题。(共12分) 【时空观念】 牌与江带16年 1I2 疯拉 125年 和姓 (1)写出A、B政权的名称。(2分)完善时间轴上1005年的历史事件名称。(1 分)结合所学归纳这一事件所产生的积极影响。(1分) 【唯物史观•史料实证】 材料一 以国制治契丹,以汉制待汉人。 《辽史百官志》 材料二 金太祖模仿中原王朝制度,改苹女真部落军政体制,领行女真文字,发展生产。 金朝有多位皇帝故奉孔子,尊崇儒家思想。 一朱绍侯主编《中国古代史》 (2)材料一反映了辽统治者怎样的统治思路?(1分)根据材料二分析金朝螺起的原 因有哪些?(2分) 【历史解释•家国情怀】 材料三 蒙古族是我国北方古老的游牧民族…3世纪初铁木真统一了蒙古各部,建立 蒙古汗国。后来,他的孙子忽必烈继承了汗位,1271年改国号,次年定都大都,1279 年统一了全国。这是我国历史上第一个由少教民族建立的统一的封建王朝。 (3)材料三中“我国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的封建王朝”是指哪 个朝代?(1分)这个朝代对西磁地区的管辖有哪些具体举措?(1分)该朝代 统一全国有怎样的意义?(2分) (4)综合以上材料,谈谈对当今民族关系的处理有何借鉴意义。(1分) 大年历中竺6而(共8面) 18.中华文明源远流长、博大精深,是中华民族独特的精神标识,是当代中国文化的根 基,也是中田文化创新的宝藏。阅读材料,回答问题。(共10分) 术 北宋时期的科学家沈括,创 制了先透的历法“十二气历”, 天文学篇 他把四季的二十四节气和十二个 月完全统一起来,以立春为元旦, 按节气定月份,大月31天,小月 30天,大小月相间。 全节的190万字,共记战药 他天资聪明,少年时立志学医。他芬力 医 物1800多种,救录药方11000多 钻研前人医术,亲自采集草药,广泛收集民 药 个,还附有1100多幅药物形态图。 间药方,热心为乡邻治病。他认为“人命至 学 这部巨著总结了我固古代药物学 高 重,有贵千盒,一方济之,德逾于此”,所 成就,丰富了我国医药学宝库, 拱医学著作特以“千金”命名。 在世界医药史上占有重要地位。 宇宙是由混沌的、运动着的元气构成 存天理,灭人欲,要求人们 翘 的:只要人们掌振了客观规律,人力足以支 遵从传统的伦理道德和社会秩 篇 配自然。 序。 (1)技术篇中两瓶图片见证了我国古代哪项科技成就的发展?(1分)这一技术的发 明有什么意义?(1分) (2)天文学篇中图片是中国邮政于1955年发行的中国古代科学家纪念邮票,如果给邮票 下方加注,可以选用的语句是?(1分)沈活的“十二气历”有何作用?(1分) (3)医药学篇中的以“千金”命名自已著作的他是谁?(1分)在世界医药史上占有 重要地位的药物学著作指的是什么著作?(1分)作者是谁?(1分) (4)思想篇反映了哪两位思想家的观点?(2分) (5)结合材料和所学知识,你对发展科技和文化有何建议?(1分) 七年历史第7页(共8页) 19.七年级学生在进行“中华英雄谐”的项目化学习,请你参与充成。(共10分) 项目一:一组同学以“识人物•崇尚英雄”为主题制作了如下人物卡片进行布展。 图一 图二 人物: 人物: 活动区域:东南亚、南亚、西亚、东非 活动区域:中国东南沿海 主要事迹: 主要事迹: (1)请你按照要求,将以上历史人物的人物卡片完成。(4分) 项目二:二组同学以“研史料•学史崇德”为主题,收集了如下史料进行研究。 材料一 岳飞在抗金战场上英勇战斗了一生。他自奉节俭,军纪严明,军队战斗力极强, 使金人有“撼山岛,撼岳家军难”的感叹。 —摘锅向朱绍候《中国古代史》 材料二 然台湾者,中国之土她也,久为黄国所踞,今余既来索,则地当归我… 一连横《台湾通史》 (2)结合上述人物卡片和史料,以“古代杰出人物推动中华民族的发展与强盛”为 观点,选择其中两个人物及相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合, 逻辑清楚,表述规范)(6分) 七年历史第8页(共8页) 2025一2026学年度下学期质量监测 七年级历史试卷答案 一、选择题(每小题2分,共15小题,共30分) 1-5 ADBAC 6-10 ACDDB 11-15 CBDBC 二、非选择题(共40分) 16.(共8分) (1)贞观之治(1分)开元盛世(1分) (2)以民为本或重视人民(1分)严格考察各级官史的政绩,尤为重视对地方官的考核:关注民间疾苦,减 轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。(任意一点1分)政治上,抑制权贵,整顿史治,找减冗 员:经济上,大力发展农业生产,兴修水利,整颜漕运,改苹税制:文化上,注重文教,编修图籍。(任 意两点2分) (3)长安城规模宏伟、功能分置、井然有序的特点(1分) (4)以人为本:重视民生:但导节俭:发展经济:施行仁政:选拔贤才等(言之有理即可给1分) 17.(共12分) (1)辽(1分)西夏(1分)澶湖之盟(1分)此后很长时间,宋辽间保持着和平局面。(1分) (2)辽朝统治者蕃汉分治的统治思路(1分)模仿汉制:发展生产;推柒儒半。(任意两个2分) (3)元朝(1分)设宜政院或设宜玫院管理全国宗教和西藏地区军政事务或设立宜慰使司都元帅府(1分) 元朝统一,结束了长时期政权并立局面,为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础:极大地促进了我 国统一多民族国家的巩固和发展。(2分,如果学生从政治、经济、民族关系、对外交流方而作答,符合 主思即给分) (4)国家统一是中华民族发展的主流:民族团结是国家发展的基础,制定并实施民族政策:促进民族地区 经济发展等(吉之有理即可给1分) 18.(共10分) (1)印刚术(1分)促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展或对人类文明的发展产生了重大影 响。(1分) (2)组织实测地球子午线长度或制定了《大衍历》(1分)有利于农事安排(1分) (3)孙思邈(1分)《本草纲目》(1分)李时珍(1分) (4)柳宗元(1分)朱熹(1分) (5)型视人才:壁视创新:壁视敏育等。(吉之有理即可给1分) 19.(共10分) (1)郑和(1分)七下西洋(1分)贼继光(1分)抗击倭寇(1分) (2)观点:古代杰出人物推动中华民族的发展与强盛(1分) 选择的史事:郑和七下西洋和戚继光抗击倭寇(1分) 论述:1405年-1433年,郑和率船队七次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个 国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航,时间之长,规模之大,塔称世 界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非园家和地区的了解和友好 往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。在东南倭寇最貂孤的时候,明朝派年轻将领戚继 光到东南沿海抗使。1561年,使寇大举侵犯浙江。戚继光事军英明作战,在台州九战九捷。 此后,戚继光又事军进入福建,使东南沿海的倭忠基本解除。(3分)综上,两人所处的时代 不同,一个守得住山河,一个走向远方,共同推动了中华民族的发展与强盛。(1分) 观点:古代杰出人物推动中华民族的发展与强盛(1分) 选择的史事:岳飞抗金和郑成功收复台湾(1分) 论述:南宋初年,金军几次大举南下。岳飞统率的“岳家军”在邵城大败金军主力,迫使金军后撒到黄河 以北。岳飞领导的抗金斗争,沉重打击了南侵的金军,保卫了南方人民的和平生活,是中国历史上著名的 民族英雄。1661年,郑成功率领25000名将士从金门出发,进军台湾,在海上击沉荷兰战舰,把敌人包固 在赤块城和台湾城。1662年,荷兰殖民者投降,台湾重新回到祖园的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英 雄。(3分)综上,两位民族英雄以身许国,守土护民,共同推动了中华民族的发展与强盛。(1分) 评分标准: 答思规范:作答需罗有观点、论述和总结三部分。 水平等级 观点、材料运用与论述 得分 4 观点正确(1分),选择两个史实,能够做到史论结合,逻辑清嘶,答题规范。 6 (5分) 3 观点正确(1分),选择两个史实,其中一个史实论证充分,史论结合,逻辑清 54 晰:另外一个史实论证不充分或不够典型:选择两个史实,论证不充分或不够典 型,逻辑不够清晰:或缺少总结、(34分) 2 观点正确(1分),仅选择一个史实,能邮做到史论结合,逻辑清晰。(1-2分) 3-2 1 没有观点,仅选择一个史实,论证不充分或不够典型或没有选择史实进行论证 1-0分

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