甘肃陇南市徽县部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
2026-07-09
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 陇南市 |
| 地区(区县) | 徽县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 270 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58738407.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
该试卷以高一下学期历史核心内容为载体,通过跨时空文明对比与现实问题关联,强化唯物史观引领下的时空观念与史料实证能力,兼具基础巩固与思维创新。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|16题/48分|涵盖古代两河流域文明、西欧城市自治、新航路开辟、工业革命、全球化等|以《汉谟拉比法典》传播、19世纪英国城市治理等情境,考查时空观念与历史解释|
|材料题|4题/52分|科技革命影响、工业革命评价、经济全球化、《汉谟拉比法典》研究|17题“科技革命与文明发展”需自拟论题,18题对工业革命评价的多角度辨析,突出史料实证与批判性思维,呼应高考开放性命题趋势|
内容正文:
参考答案与解析
一、单选题
答案速查:1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B 11.C 12.A 13.B 14.A 15.B 16.A
1.答案:B
解析:
A. 世界上最早的成文法是《乌尔纳姆法典》,不是《汉谟拉比法典》,且材料主要强调的是法典的传播影响,不是"最早",错误。
B. 《汉谟拉比法典》被赫梯人、亚述人等广泛借鉴,甚至对后世希伯来法、希腊法也产生影响,说明两河流域文明具有广泛的影响力,正确。
C. "完全相同"表述过于绝对,古代西亚各国法律虽有借鉴,但并非完全相同,错误。
D. 两河流域的统一是多种因素共同作用的结果,法典不是根本原因,且材料未涉及统一问题,错误。
2.答案:C
解析:
A. "彻底摆脱"表述过于绝对,中世纪城市虽然获得了一定自治权,但并未完全摆脱封建领主的控制,错误。
B. 材料主要反映的是城市的自治权利,没有体现城市成为新的经济和政治中心,错误。
C. 特许状规定农奴在城市居住满一年零一天可获得自由,市民有权自由买卖,城市法庭审理本市案件,这些都说明当时西欧城市拥有一定程度的自治权利,正确。
D. 中世纪城市并没有实现人人平等的民主政治,市民内部也存在等级差异,错误。
3.答案:D
解析:
A. 丝绸之路是古代东西方贸易通道,不是通往美洲的新航路,新航路开辟是15、16世纪的事件,错误。
B. 丝绸之路贸易的主要目的不是获取巨额经济利润,更多是政治外交和文化交流的需要,错误。
C. 造纸术经丝绸之路西传,但指南针主要通过海上丝绸之路和阿拉伯人西传,且指南针广泛应用于航海是在宋代,时间上与丝绸之路的鼎盛期不完全吻合,表述不准确。
D. 丝绸之路促进了东西方经济文化交流,是文明交往之路,正确。
4.答案:B
解析:
①古代印度人发明了包括"0"在内的十个数字符号,后经阿拉伯人传入欧洲,被称为阿拉伯数字。这既体现了古印度的数学成就,也反映了阿拉伯人在文化传播中的桥梁作用,①正确。
②地理环境对希腊城邦制度的形成有重要影响,但不是"决定性因素";且直接民主只是雅典等少数城邦的特点,不是所有城邦的共性,②错误。
③阿拉伯人翻译了大量希腊、波斯、印度的典籍,并在数学、医学等领域取得成就,说明阿拉伯人继承和融合了东西方文化,成为东西方文化交流的重要使者,③正确。
④印加文明虽然发达,但不能说是"古代美洲最发达的文明",表述过于绝对;且印加人使用结绳记事,并没有发明成熟的文字系统,④错误。
A. ②错误,排除。
B. ①③均正确,符合题意。
C. ②④均错误,排除。
D. ④错误,排除。
5.答案:B
解析:
A. 发现美洲新大陆的是哥伦布,不是麦哲伦船队,错误。
B. 麦哲伦船队完成了环球航行,证明了地圆学说的正确性,正确。
C. 开辟通往印度新航路的是达·伽马,不是麦哲伦船队,错误。
D. 麦哲伦环球航行并没有直接确立西班牙的海上霸权,且"确立了"表述不准确,错误。
6.答案:A
解析:
A. 薄伽丘强调人的平等,卢梭强调人的自由,萨特强调人要为自己的存在负责,三者都体现了对人的价值和尊严的探索,是人文主义在不同时期的发展,正确。
B. 薄伽丘是文艺复兴时期的思想家,主要批判教会的虚伪,没有猛烈批判封建专制制度;萨特是存在主义哲学家,其思想也不是主要针对封建专制,错误。
C. 三位思想家都没有彻底否定宗教神学,"彻底否定"表述过于绝对,错误。
D. 薄伽丘时期还没有理性主义的概念,萨特的存在主义也不是对理性主义的完全认同,"完全认同"表述错误。
7.答案:C
解析:
A. 早期资产阶级革命是指17、18世纪的英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等,与材料中的19世纪中期不符,错误。
B. 这些事件虽然都与工业革命有关,但关键词更侧重于制度变革,不是工业革命的扩展,错误。
C. 1861年农奴制改革使俄国走上资本主义道路,明治维新使日本走上资本主义道路,德意志统一推动了德国资本主义发展,美国南北战争巩固了资本主义制度,这些都属于资本主义制度的扩展,正确。
D. 帝国主义瓜分世界狂潮是在19世纪末20世纪初,与材料中的时间不符,错误。
8.答案:A
解析:
A. 城市化发展带来了一系列问题,英国议会通过一系列法案进行治理,规定城市必须建设供水、排污系统等,说明城市化推动了政府职能的扩展,正确。
B. 材料主要反映的是城市治理和公共卫生,没有涉及工人运动和民主政治发展,错误。
C. 材料反映的是政府对城市问题的治理,没有体现阶级矛盾激化,错误。
D. 福利国家制度是在二战后建立的,与材料时间不符,错误。
9.答案:B
解析:
A. 材料主要肯定了资本主义在生产力方面的成就,没有揭示资本主义必然灭亡的规律,错误。
B. 马克思、恩格斯认为资产阶级在不到一百年的时间里创造的生产力比过去一切世代还要多,这肯定了资本主义的历史进步作用,正确。
C. 《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生,但材料中的这一论述只是其中的一个观点,不能说这一论述本身标志着科学社会主义的诞生,错误。
D. 材料没有涉及无产阶级的历史使命,错误。
10.答案:B
解析:
A. 英国成为世界工厂主要是指其工业生产能力,而漫画中的章鱼触手伸向世界各地,更强调的是殖民扩张和政治霸权,错误。
B. 漫画中章鱼从伦敦出发,触手伸向世界各地,形象地反映了英国的殖民扩张和"日不落帝国"的霸权地位,正确。
C. 世界市场初步形成是工业革命的结果,漫画更侧重于殖民扩张,不是世界市场,错误。
D. 经济全球化是一个更广泛的概念,漫画主要反映的是英国的殖民扩张,不是经济全球化,错误。
11.答案:C
解析:
A. 战时共产主义政策是特定历史条件下的产物,在国内战争时期发挥了重要作用,"遭到彻底否定"表述错误。
B. 从战时共产主义到新经济政策,苏俄的社会性质并没有发生根本变化,仍然是社会主义国家,错误。
C. 国内战争结束后,战时共产主义政策不再适应新形势,引发了严重的经济和政治危机,因此苏俄实行新经济政策,利用商品货币关系恢复发展经济,正确。
D. 实现社会主义工业化是斯大林时期的目标,不是新经济政策的主要原因,错误。
12.答案:A
解析:
A. 经济大危机爆发后,胡佛政府坚持自由放任政策,反对政府干预经济,导致危机不断恶化,正确。
B. 开创国家干预经济新模式的是罗斯福新政,不是胡佛的自由放任政策,错误。
C. 美国并没有因为经济危机而走上法西斯道路,"直接导致"表述错误。
D. 胡佛的自由放任政策使危机更加严重,并没有使美国经济迅速走出困境,错误。
13.答案:B
解析:
A. 西方资本主义国家加强对经济的干预,并不是实行计划经济体制,计划经济是社会主义国家的经济模式,错误。
B. 二战后,主要资本主义国家加强对经济的干预,出现"经营者革命"等,这些都是资本主义生产关系的局部调整,目的是适应生产力发展的需要,正确。
C. 经济危机是资本主义制度的固有矛盾导致的,不可能得到彻底解决,错误。
D. 资本主义国家的这些调整是为了维护资本主义制度,不能说明社会主义制度的优越性,错误。
14.答案:A
解析:
A. 欧共体、亚太经合组织、北美自由贸易区等属于区域经济集团,关贸总协定、世贸组织等属于全球经济组织,它们的成立反映了世界经济区域集团化与全球化并行发展,正确。
B. 材料反映的是国际经济组织的成立,没有体现发达国家的主导作用,错误。
C. 经济全球化中,发达国家是最大受益者,不是发展中国家,错误。
D. 材料反映的是经济领域的组织,不是政治多极化格局,且多极化格局尚未正式形成,错误。
15.答案:B
解析:
A. 西方文化在全球传播,并不代表西方文化就是最先进的文化,文化没有优劣之分,错误。
B. 西方文化产品在全球传播,冲击着本土文化,一些国家采取措施保护本国文化,这反映了文化多样性面临挑战,同时也有积极的回应,正确。
C. 全球化背景下,文化交流频繁,但文化多样性仍然存在,"趋同是必然趋势"表述错误。
D. 文化冲突是国际关系中的一个方面,但不是主要矛盾,国家利益是国际关系的决定性因素,错误。
16.答案:A
解析:
A. 金砖国家、二十国集团等新兴机制作用增强,发展中国家话语权提升,同时单边主义、保护主义抬头,这些都反映了世界多极化趋势在曲折中深入发展,正确。
B. 和平与发展仍然是当今时代的主题,"不再是"表述错误。
C. 全球治理体系仍在改革完善中,"已经完善"表述错误。
D. 发展中国家在国际秩序中的作用增强,但还没有主导国际秩序,错误。
17.答案示例:
论题:科技革命对文明发展具有双重影响
阐述:科技革命是推动人类文明发展的重要动力,但同时也会带来一系列问题,其影响具有双重性。
一方面,科技革命极大地推动了生产力的发展和社会进步。第一次工业革命中,蒸汽机的广泛应用使人类进入"蒸汽时代",机器生产取代手工劳动,工厂制度建立,城市化进程加快,人类社会从农业文明迈向工业文明。第二次工业革命中,电力的广泛应用和内燃机的发明使人类进入"电气时代",生产力进一步飞跃,垄断组织出现,资本主义世界体系最终形成。第三次科技革命中,信息技术、生物技术等领域的突破,推动人类进入信息时代,深刻改变了人们的生产生活方式。
另一方面,科技革命也带来了诸多问题和挑战。工业革命在创造巨大财富的同时,也导致了严重的环境污染、贫富分化和人的异化。工人阶级遭受残酷剥削,工作环境恶劣,生活贫困;城市人口膨胀带来了住房拥挤、疾病流行等问题;传统的价值观和社会秩序受到冲击。20世纪以来,科技发展还带来了核武器威胁、网络安全、伦理困境等新问题,对人类文明的可持续发展构成挑战。
综上所述,科技革命是一把双刃剑,它既可以推动文明进步,也可能带来负面影响。关键在于人类如何正确运用科技,使其服务于人的全面发展和社会的整体进步。
解析:本题为开放性论述题,要求围绕"科技革命与文明发展"主题自拟论题并阐述。材料中三位学者分别从不同角度探讨了科技的影响:马克思强调科技对生产力和社会变革的推动作用;汤因比指出技术进步不必然带来文明进步,反而可能导致问题;芒福德认为技术的影响是双重的,关键在于人的运用。考生可以从科技的双重影响、科技与文明的关系、如何正确看待科技等角度拟定论题。论述时要注意史论结合,结合两次工业革命或第三次科技革命的相关史实进行论证,做到逻辑清晰、表述成文。
18.答案示例:
见解:我认为对工业革命的评价应该坚持辩证的观点,既要看到其进步性,也要看到其局限性。
理由:工业革命是人类历史上的重大事件,其影响是多方面的,不能简单地肯定或否定。
首先,工业革命具有巨大的历史进步性。它极大地提高了生产力,使人类社会从农业文明进入工业文明,改变了人们的生产生活方式。工业革命推动了城市化进程,城市人口迅速增加,城市成为社会生活的中心。它还推动了政治制度的变革,工业资产阶级和工业无产阶级力量壮大,推动了资产阶级民主政治的发展。工业革命的成果传播到世界各地,客观上推动了全球的近代化进程。
其次,工业革命也带来了严重的社会问题。在工业革命初期,工人阶级遭受残酷剥削,工作时间长、工资低、工作环境恶劣,生活十分贫困。城市化带来了住房拥挤、环境污染、公共卫生条件差等问题。传统手工业者破产,社会贫富差距扩大,阶级矛盾尖锐。工业革命还推动了殖民扩张,给亚非拉地区带来了深重灾难。
此外,从全球史视角看,工业革命不是孤立的欧洲事件,而是全球历史发展的产物。英国的工业革命离不开对殖民地的掠夺和全球市场的开拓,而工业革命的影响也具有全球性,既冲击了亚非拉地区的传统社会,也客观上推动了这些地区的近代化。
综上所述,工业革命的影响是复杂的、双重的,我们应该全面、辩证地看待工业革命的历史地位。
解析:本题为开放探究题,要求对材料中关于工业革命的认识提出自己的见解并说明理由。材料提供了三种观点:传统观点肯定工业革命的进步性;修正观点强调工业革命带来的社会问题;新观点从全球史视角重新审视。考生可以赞同其中某一观点,也可以综合多种观点提出自己的见解。答题时要注意:首先明确提出自己的见解,然后结合相关史实进行论证,做到持论有据、表述清晰。可以从生产力发展、社会结构变化、城市化、全球影响等多个角度进行分析,注意史论结合、逻辑严谨。
19.答案:
(1) 原因:第三次科技革命的推动,特别是交通运输和信息技术的发展;国际经济组织的建立,提供了制度保障;跨国公司的发展,成为主要推动者;两极格局的瓦解,消除了政治障碍;市场经济体制在全球范围内的普遍确立。
解析:本题考查二战后经济全球化迅速发展的原因。根据材料"第三次科技革命的推动,特别是交通运输和信息技术的发展"可得出科技革命的推动;根据"国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等国际经济组织的建立,为全球经济交往提供了制度保障"可得出国际经济组织的建立;根据"跨国公司迅速发展,成为经济全球化的主要推动者"可得出跨国公司的推动。结合所学知识,还可以从两极格局瓦解、市场经济体制确立等角度补充。
(2) 挑战:逆全球化思潮抬头,贸易保护主义、单边主义、民粹主义势力增强;全球治理体系面临改革压力。
影响:阻碍了国际贸易和投资的发展,不利于全球经济的复苏和增长;加剧了国际经济的不确定性和风险;但也推动了全球治理体系的改革,促使新兴市场国家和发展中国家在全球经济治理中发挥更大作用。
解析:第一小问挑战,根据材料"逆全球化思潮抬头,贸易保护主义、单边主义、民粹主义等势力有所增强"可得出逆全球化思潮抬头,贸易保护主义等势力增强;根据"新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,在全球经济治理中的话语权不断提升,推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展"可得出全球治理体系面临改革。第二小问影响,要一分为二地分析,既要看到逆全球化的消极影响,也要看到其客观上推动全球治理体系改革的积极影响。
20.答案:
(1) 社会状况:古巴比伦王国已经建立了较为完备的法律体系,注重以法治国;私有财产受到严格保护,商品经济有一定发展;社会等级分明,存在自由民、穆什钦努、奴隶等不同等级;婚姻家庭制度中男权色彩浓厚,妇女地位较低;王权与神权相结合,宣扬君权神授。
解析:本题考查从材料中提取信息并分析历史问题的能力。根据"法典共有282条条文,内容涉及社会生活的多个方面"可得出法律体系较为完备;根据"对土地、房屋、奴隶等财产的归属、买卖、租赁、继承等作出详细规定"可得出私有财产受到保护,商品经济发展;根据"明确区分了自由民、穆什钦努、奴隶三个等级"可得出社会等级分明;根据"丈夫可以将妻子逐出家门""妻子如行为不端,丈夫可以将其投入水中"可得出男权色彩浓厚,妇女地位低;根据"汉谟拉比从太阳神沙马什手中接受权标的浮雕"可得出王权与神权结合,君权神授。
(2) 应注意的问题:要注意《汉谟拉比法典》不是古代两河流域最早的法典,在它之前已经有更早的成文法典;要注意法典石柱的发现地与原产地不同,不能简单地将发现地与原产地等同;要注意法典内容的继承性,它并非全部是汉谟拉比时期新制定的,很多内容继承了之前的法律传统;要注意法典的阶级性,它是维护奴隶主阶级利益的工具。
解析:本题考查史料实证素养,要求分析利用《汉谟拉比法典》进行研究时应注意的问题。根据材料"它并不是古代两河流域最早的法典。在它之前,苏美尔地区已经出现了《乌尔纳姆法典》等成文法典"可得出要注意法典不是最早的,有更早的法典;根据"法典石柱是在伊朗的埃兰遗址发现的,据研究,它是埃兰人入侵巴比伦时作为战利品带回的"可得出要注意发现地与原产地不同;根据"法典的条文并非全部都是汉谟拉比时期制定的,其中很多内容是对之前法律传统的继承和发展"可得出要注意法典内容的继承性。此外,还可以结合所学知识,从法典的阶级性等角度补充。
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绝密★启用前
2025-2026学年徽县第一中学、第二中学、第三中学高一下学期期末考试历史试卷
(考试时间: 75分钟 试卷满分:100 分 )
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、单选题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.约公元前18世纪,古巴比伦王国颁布了《汉穆拉比法典》。这部法典后来被广泛传播,赫梯人、亚述人、迦南人等都曾借鉴其内容制定自己的法律,甚至对后世的希伯来法、希腊法也产生了一定影响。由此可知( )
A. 古巴比伦是最早的成文法发源地
B. 两河流域文明具有广泛的影响力
C. 古代西亚各国法律制度完全相同
D. 法典是两河流域统一的根本原因
2.11世纪西欧某城市的特许状记载:"任何在本城居住满一年零一天的农奴,即可获得自由人身份,领主不得再将其收回。市民有权在城内自由买卖、租赁房屋,城市法庭负责审理本市内的一切案件。"这反映出当时西欧城市( )
A. 彻底摆脱了封建领主的控制
B. 成为新的经济和政治中心
C. 拥有一定程度的自治权利
D. 实现了人人平等的民主政治
3.下图是中国古代某一历史时期的对外贸易路线图。关于这一时期的对外交往,表述正确的是( )
A. 开辟了通往美洲的新航路,促进了物种交流
B. 对外贸易的主要目的是获取巨额经济利润
C. 造纸术、指南针等重大发明经此路线西传
D. 促进了东西方经济文化交流,是文明交往之路
4.下表是关于古代不同区域文明的史实与解释,其中组合正确的是( )
序号
史实描述
历史解释
①
古代印度人发明了包括"0"在内的十个数字符号,后经阿拉伯人传入欧洲
古印度在数学领域取得突出成就,阿拉伯人起到了文化传播的桥梁作用
②
古希腊城邦小国寡民,各邦长期独立自治
地理环境是希腊城邦制度形成的决定性因素,直接民主是所有城邦的共性
③
古代阿拉伯人翻译了大量希腊、波斯、印度的典籍,并在数学、医学等领域取得成就
阿拉伯人继承和融合了东西方文化,成为东西方文化交流的重要使者
④
古代印加人修建了完善的道路系统,会使用结绳记事的方法
印加文明是古代美洲最发达的文明,已经发明了成熟的文字系统
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.1519—1522年,麦哲伦船队完成了人类历史上首次环球航行。船队从西班牙出发,横渡大西洋,绕过南美洲南端进入太平洋,到达菲律宾群岛,最后经印度洋、大西洋返回西班牙。这次航行( )
A. 发现了美洲新大陆 B. 证明了地圆学说的正确性
C. 开辟了通往印度的新航路 D. 确立了西班牙的海上霸权
6.下表是西方不同时期三位思想家的部分言论,这些言论共同反映了( )
思想家
部分言论
薄伽丘(1313~1375)
"我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准。"
卢梭(1712~1778)
"人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。"
萨特(1905~1980)
"人是自己的未来,人要为自己的存在负责。"
A. 对人的价值和尊严的不断探索 B. 对封建专制制度的猛烈批判
C. 对宗教神学的彻底否定 D. 对理性主义的完全认同
7.某同学在研究性学习中整理了以下关键词:"1861年农奴制改革""明治维新""德意志统一""美国南北战争"。据此判断,他研究的主题最有可能是( )
A. 早期资产阶级革命的爆发 B. 工业革命的扩展与影响
C. 资本主义制度的扩展 D. 帝国主义瓜分世界狂潮
8.19世纪中期,英国城市人口迅速增长,曼彻斯特、伯明翰等工业城市规模不断扩大。同时,英国议会通过了《公共卫生法》《城市规划法》等一系列法案,规定城市必须建设供水系统、排污系统,改善工人居住条件。这反映了( )
A. 城市化推动了政府职能的扩展 B. 工人运动推动了民主政治发展
C. 工业革命导致了阶级矛盾激化 D. 英国已经建立了福利国家制度
9.1848年,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道:"资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。"这一论述( )
A. 揭示了资本主义必然灭亡的规律 B. 肯定了资本主义的历史进步作用
C. 标志着科学社会主义的诞生 D. 阐明了无产阶级的历史使命
10.右图是19世纪末的一幅政治漫画,画中一只巨大的章鱼从伦敦出发,它的触手伸向世界各地。这幅漫画反映的主题是( )
A. 英国成为世界工厂 B. 英国的殖民扩张与霸权
C. 世界市场的初步形成 D. 经济全球化的发展
11.1918年,苏俄实行战时共产主义政策,规定大中小企业全部实行国有化,取消自由贸易,实行实物配给制。1921年,苏俄开始实行新经济政策,允许私人经营中小企业,恢复商品货币关系。这一变化的主要原因是( )
A. 战时共产主义政策遭到彻底否定 B. 苏俄的社会性质发生了根本变化
C. 适应国内战争胜利后的新形势 D. 为了实现社会主义工业化目标
12.1929年,美国爆发经济大危机后,胡佛政府仍然坚持"自由放任"政策,认为"只要大公司大企业得到繁荣,千百万失业劳动群众最终也会得到好处"。这一政策( )
A. 加剧了经济危机的恶化 B. 开创了国家干预经济的新模式
C. 直接导致了法西斯上台 D. 使美国经济迅速走出了困境
13.二战后,主要资本主义国家普遍加强了对经济的干预,通过制定经济计划、增加政府开支、扩大政府采购等方式调节经济。同时,企业所有者与经营者分离,"经营者革命"兴起。这些现象反映了( )
A. 计划经济体制在西方普遍建立 B. 资本主义生产关系的局部调整
C. 经济危机已经得到彻底解决 D. 社会主义制度的优越性显现
14.下表是20世纪后半期成立的部分国际组织。这些组织的成立反映出( )
时间
国际组织
1948年
关税及贸易总协定
1967年
欧洲共同体
1989年
亚太经济合作组织
1994年
北美自由贸易区
1995年
世界贸易组织
A. 世界经济区域集团化与全球化并行发展 B. 发达国家主导了世界经济发展方向
C. 发展中国家在经济全球化中受益最大 D. 世界政治多极化格局已经正式形成
15.有学者指出:"在全球化时代,好莱坞电影、流行音乐、快餐文化等西方文化产品在全球范围内广泛传播,冲击着许多国家的本土文化。一些国家开始采取措施保护本国文化遗产,发展民族文化产业。"这一现象主要反映了( )
A. 西方文化是最先进的文化 B. 文化多样性面临挑战与回应
C. 全球化导致文化趋同是必然趋势 D. 文化冲突成为国际关系的主要矛盾
16.近年来,"金砖国家""二十国集团"等新兴国际机制的作用不断增强,发展中国家在全球治理中的话语权有所提升。与此同时,单边主义、保护主义抬头,逆全球化思潮暗流涌动。这反映了( )
A. 世界多极化趋势深入发展 B. 和平与发展不再是时代主题
C. 全球治理体系已经完善 D. 发展中国家主导了国际秩序
二、材料题(共52分)
17.(12分)阅读材料,完成下列要求。
人物
观点
马克思(1818—1883年)
在《共产党宣言》中指出:"资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。"工业革命不仅带来了生产力的飞跃,也引起了生产关系和社会结构的深刻变革,催生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
汤因比(1889—1975年)
在《历史研究》中提出:"技术的进步并不必然带来文明的进步,有时反而会导致文明的衰落。"工业革命在创造巨大物质财富的同时,也带来了环境污染、道德滑坡、人的异化等问题,传统的社会秩序和价值观念受到冲击。
芒福德(1895—1990年)
在《技术与文明》中认为:"技术是人类文化的重要组成部分,它既可以成为人类解放的工具,也可能成为束缚人的枷锁。"科技革命的影响是双重的,关键在于人类如何驾驭和运用技术,使其服务于人的全面发展。
根据材料并结合所学世界史,以"科技革命与文明发展"为主题,自拟论题并加以阐述。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
18.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料 工业革命是世界历史上的重大事件,学术界对其评价也在不断深入。
传统观点认为,工业革命是人类历史上的一次巨大飞跃,它极大地提高了生产力,改变了人们的生活方式,推动了城市化和现代化进程,是人类文明进步的重要里程碑。英国率先完成工业革命,成为"世界工厂",并将工业文明传播到世界各地。
后来有学者指出,工业革命也带来了严重的社会问题。工人阶级遭受残酷剥削,工作环境恶劣,生活贫困;城市人口膨胀导致住房拥挤、环境污染、疾病流行;传统的手工业者纷纷破产,社会贫富差距急剧扩大。工业革命的历史是一部"血与火"的历史。
近年来,又有学者从全球史视角重新审视工业革命。他们认为,工业革命不仅是欧洲的事件,也是全球历史发展的产物。英国的工业革命离不开对殖民地的掠夺和全球市场的开拓,而工业革命的成果也深刻影响了亚非拉地区的历史进程,既带来了冲击,也客观上推动了这些地区的近代化。
——据钱乘旦《英国通史》、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
材料整理了多位学者对"工业革命"的认识。结合相关史事,对整体或部分认识提出你自己的见解(赞同、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰)
19.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一 二战后,经济全球化以前所未有的速度发展。国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等国际经济组织的建立,为全球经济交往提供了制度保障。第三次科技革命的推动,特别是交通运输和信息技术的发展,大大缩短了世界各地的距离,加速了生产要素的跨国流动。跨国公司迅速发展,成为经济全球化的主要推动者。
——摘编自人教版《历史》必修2
材料二 2008年国际金融危机以来,逆全球化思潮抬头,贸易保护主义、单边主义、民粹主义等势力有所增强。英国脱欧、美国退出多个国际组织和协定、贸易摩擦频发……经济全球化遭遇逆流。与此同时,新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,在全球经济治理中的话语权不断提升,推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。
——摘编自《习近平谈治国理政》
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括二战后经济全球化迅速发展的原因。(6分)
(2) 根据材料二,指出当前经济全球化面临的挑战,并结合所学知识分析其影响。(6分)
20.(14分)阅读材料,回答问题。
材料一 《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦王国的重要文物,石柱上部刻有汉谟拉比从太阳神沙马什手中接受权标的浮雕,下部刻有法典全文。法典共有282条条文,内容涉及社会生活的多个方面:
类别
内容摘要
财产关系
对土地、房屋、奴隶等财产的归属、买卖、租赁、继承等作出详细规定,如"自由民窃取神庙或宫廷之财产者应处死;收受其赃物者亦处死刑"
婚姻家庭
规定了婚姻的缔结、夫妻关系、离婚、继承等,如"丈夫可以将妻子逐出家门,但必须归还其嫁妆;妻子如行为不端,丈夫可以将其投入水中"
社会等级
明确区分了自由民、穆什钦努、奴隶三个等级,不同等级的人享有不同的权利和义务,如"自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼;如损毁穆什钦努之眼,则应赔银一名那"
——摘编自《汉谟拉比法典》
材料二 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,但它并不是古代两河流域最早的法典。在它之前,苏美尔地区已经出现了《乌尔纳姆法典》等成文法典。法典石柱是在伊朗的埃兰遗址发现的,据研究,它是埃兰人入侵巴比伦时作为战利品带回的。法典的条文并非全部都是汉谟拉比时期制定的,其中很多内容是对之前法律传统的继承和发展。
——据周一良、吴于廑《世界通史》等整理
(1) 提取材料一信息并阐明其反映的古巴比伦社会状况。(8分)
(2) 根据材料二指出在利用《汉谟拉比法典》进行学术研究时应注意的问题。(6分)
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