内容正文:
高一历史
(试卷满分:100分,考试时间:75分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指
定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹签字笔将
答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,请将答题卡上交。
4.本卷主要命题范围:中外历史纲要(下)。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.位于两河流域南部的乌尔古城遗址出土了一件精美文物一“陷在灌树丛中的公羊”,其羊
角、羊毛和眼睛是用青金石制作的,但两河流域并不出产这种宝石,距此地最近的青金石矿藏
地在2000公里外的阿富汗高原。这件文物可用于佐证古代西亚
A.文明影响范围逐渐扩大
B.手工业技术世界领先
C.成为欧亚贸易中转枢纽
D.存在跨区域商贸交流
2.830年,阿拉伯阿拔斯王朝设立“智慧宫”招揽各地学者,系统翻译古希腊、波斯、印度等多个
文明的科学与哲学著作,在数学、医学、天文学等领域取得大量原创性成果,其文化成就通过
商贸往来广泛传播。这体现了阿拉伯帝国
A.垄断了东西方的交流通道
B.文明成就领先世界
冖积极推动文明的交流创新
D.大力发展商业贸易
3.安第斯山脉的马丘比丘城,依山势建造了精确切割的石造建筑、梯田与复杂供水系统。其社
会管理遵循“米塔制”,轮流征调劳力从事公共工程。城市布局与太阳神庙等设施,紧密服务
于宗教与农业历法。这体现出印加帝国
A.饺强的国家组织能力
B.君主专制制度的强化
C.农业技术居世界首位
D.建筑艺术水平的提高
4.1519一1522年,为西班牙王室效力的航海家麦哲伦率领船队,多次穿越未知海域,探索通往
东南亚香料群岛的新航线。在航程中,船队留下了大量关于沿途海陆分布、洋流风向与原住
民风貌的航海记录,还完成了人类历史上首次环球航行。由此可见,麦哲伦船队的远航
A.开始打破世界各地相对隔绝的状态
B.拓展了欧洲人对世界的认知
C.核心目的是验证地圆学说的科学性
D.使西班牙成为全球贸易中心
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5.15世纪,意大利学者洛伦佐·瓦拉运用历史考证方法,通过分析拉丁语用法,历史背量和文
献来源,证明被教会长期奉为圭桌的《君士坦丁赠礼》是8世纪伪造的文件,动摇了中世纪教
廷统治的合法性基础、这反映出
A.人文主义精神冲击教会权威
B.宗教改革使人们摆脱天主教会枷锁
C.理性思维瓦解传统封建秩序
D.科学革命推动了历史研究方法革新
6.1689年,经历了长期革命与反复探索的英国.最终通过议会颁布的《权利法案》,以和平的法
律方式终结了君主专制传统,同时保留了君主的国家象征地位,确立了议会主权的核心原则。
这一法案的颁布使英国
A.奠定了君主立宪制度的法律根基
B.确立了内阁对议会负责的政治运行规则
C.彻底摧毁了英国的封建君主制度
D.构建起了三权分立制衡的近代民主政体
7.下图是英格兰人口变化曲线图(1100一1900年)。导致图中英格兰人口猛增的主要原因是
(百万)
25
20
15
10
110012001300140015001600170018001900(年)
A.海外殖民地的开拓
B.工业革命的开展
C.庄园制度的瓦解
D.政治体制的变革
8.1866年,在瑞士日内瓦举行的第一国际会议上,第一次将争取八小时工作制写进了决议中。
此后,欧美各地的工人和社会主义者频频举行支持八小时工作制的游行。由此可见
A.工人运动放弃了暴力斗争方式
B.社会主义成为欧美主流思潮
C.马克思主义推动工人运动发展
D.工人运动开始走向国际联合
9.下表是19世纪末20世纪初亚洲部分政治家的主张。这些主张的共同出发点是
国家/地区
政治家
核心主张
中国
孙中山
提出三民主义,建立民主共和国,实现民族独立与国家富强
提出“自主、自产、抵制英货、民族教育”四大纲领,号召印度人团结起
印度
提拉克
来争取民族独立
伊朗
哈桑·塔吉扎德
制定宪法、召开议会、限制王权、废除英俄经济特权、维护国家主权
A.传播资产阶级革命理论
B.建立君主立宪的政治体制
C.依靠民众开展暴力斗争
D.探索民族独立与发展道路
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10.1880一19]3年、英、类、德、法四国在世界T业品出口中所占份额变化如图所示。在短短33
年中资本主义大国工业品出口份额发生巨大变化。这一变化
5000%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
☑1880年
0.00%
同
德同
法国
圈1913年
英闲
A,反映世界贸易中心发生重大转移
B.表明自由主义经济政策的破产
C.为第一次世界大战爆发埋下隐患
D.标志资本主义世界市场的形成
11.20世纪20一30年代,苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”,培养目标从“全
科转向“专科”、教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于
A.新经济政策的推动
B.工业化建设的推进
C.意识形态影响减弱
D.西方教育思想影响
12.西方学者认为,英法对德国的绥靖政策并非软弱或道德败坏的体现,而是一种基于现实政治
考量的连续性外交策略,英法试图通过让步来维持国际秩序、避免全面战争的理性尝试,但
最终因外交误判与沟通失败而适得其反。这一观点
A.强调外交误判促成绥靖政策
B.掩盖了大国牺牲小国利益的行径
C.着眼于欧洲安全体系的建立
D.揭示了德国法西斯侵略扩张野心
13.1954年10月,美、英、法等西方国家签订《巴黎协定》,决定终止对联邦德国的占领,接受联
邦德国加入北约,并允许其重新武装。针对这一情况,苏联向美国等西方国家发出照会,要
求他们不要批准《巴黎协定》,并提议召开全欧安全会议,讨论防止德国军国主义再起等问
题。这折射出当时
A.德国军国主义死灰复燃
B.东西方间合作与对抗并存
C.冷战背景下的大国博弈
D.德国重回政治大国的地位
14.有学者认为,第二次世界大战让资本主义国家深刻认识到西方现代化经过几百年的发展,其
优势与弊端都已经十分清楚,因此,亟须对资本主义进行“修补”。二战后,资本主义国家采
取的“修补”措施有
①实行重商主义政策
②加强国家宏观调控
③优先发展重工业
④建立“福利国家”
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
15.1962一1996年,韩国政府制定和实施了七个五年计划。其中,前四个五年计划有着很强的
指令性,主张积极发展出口导向型经济,后三个五年计划强调计划的诱导性和战略性·力求
技术立国。这体现了韩国
A.积极吸引外国资本
B.重视民族主权独立
C.政府发挥主导作用
D.成为新型工业国家
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16.下图是某学生在学习中绘制的思维导图,在“①”处应该此人的内容是
科技
吟风公可
外命
国际组织
物质基础
主要力欣
①
条生
闲际协调
机制
催化剂
体制
和平环境
国际金触
市场经济
冷成
发展
体制
结束
八.经济全球化
B.社会信息化
C.世界多极化
D.文化多样性
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一它(庄园)承袭了罗马的大地产.但和罗马大地产不同的是,庄园由农奴…而不是
奴隶耕种。在现代意义上,农奴无疑是不自由的。首先,他们不能擅自离开土地,他们被迫
定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税,服从领主法庭的判决。
但他们耕种分到的土地用以谋生,而且通常不能加以剥夺,所以他们的处境比奴隶要好得
多。这样,当农业改良发生的时候,农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是,虽
然理论上领主有权随意摊派赋税,实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定
相当艰难,但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。
—[美]罗伯特·E·勒纳等著,王觉非等译《西方文明史》
材料二许多近代经济方式和经营方式是在中世纪城市里产生的。其一,早在13世纪,就
发生了所谓“商业革命”,其最大特征之一就是出现了信用与汇票制度。其二,12世纪末,中
世纪意大利皮亚琴察和托斯卡纳的锡耶纳、卢卡和佛罗伦萨等城市出现了西欧最早的钱币
兑换商;接受贷款的人,上至国王和贵族,下至普通市民及农民。在某种意义上,中世纪银行
就是近代商业银行的前身。其三,保险业也在13、14世纪的意大利城市出现,它大大降低了
商业风险。最后,公司也是中世纪城市商业的产物。意大利城市的公司不计其数,它们多为
家族公司,在西欧许多重要城市设有分理处或代办处。即使在经济相对落后的英国,14、15
世纪也先后出现两家著名的对外贸易公司。
一摘编自刘景华《中世纪城市对近代文明因素的孕育》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括农奴与奴隶的异同,并说明中世纪时西欧生产关系的
变化。(6分)
(2)根据材料二,概括中世纪晚期西欧城市经济发展的新现象。(6分)
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18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一德国工业苹命开始于19世纪30年代的棉纺织业部门。当时莱茵河谷地区卑先成
为德国的纺织工业基地。随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现,农村人口持续涌向
城市,1834年德国城市人口占总人口的5.5%,到1871年城市人口占总人口比重已达到
36.1%。期间,德国不仅通过1834年关税同盟实现了国内市场的统一,还掀起了全国性的
交通运榆建设浪潮,包括修筑铁路、开凿运河,连接沿海港口、内陆工业区与资源产地,打通
了国内经济循环的通道,大幅改善了区城间的贸易条件。
一摘编自邢来顺《德国工业苹命与近代城市化进程》
材料二工业化进程彻底重塑了全球的生产与消费格局。规模化工业生产带来了商品价格的
大幅下降,普通民众得以消费过去只有贵族才能享用的纺织品、日用品,大众消费社会在欧美
率先兴起。城市中出现了百货商场、大众报刊等全新的消费与休闲业态,城市生活方式发生根
本变革。与此同时,欧美工业国为获取廉价的棉花、橡胶等工业原料,不断扩大在亚非拉地区
的殖民渗透,全球工业生产与原料供应的分工体系彻底成型。而工业生产带来的煤炭然悦、废
水排放,也让欧美工业城市率先面临空气污染、公共卫生危机等全新的社会问题。
一摘编自[美]杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析19世纪德国推进工业革命的有利条件。(6分)
(2)根据材料二,概括工业革命的影响。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一文艺复兴时期,人文主义者以“人的发现”为核心,彼特拉克提出“凡人只要求几人
的幸福”,薄伽丘在《十日谈》中抨击教会禁欲主义,歌颂个人现世的情感与价值;达·芬奇、
米开明基罗等艺术家通过艺术创作,展现人体之美与人性的光辉,将人从宗教禁欲主义的精
神枷锁中解放出来。这一时期的人文主义,主要集中在文学、艺术等思想文化领战,核心是
肯定人的世俗价值,并未对现实的封建制度与教会权力提出系统性的改造方案。
一摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
材料二宗教改革时期,马丁·路德提出“因信称义”的核心主张,强调每个信徒都有权直接
阅读《圣经》、与上帝沟通,无需教会作为信仰的中介,赋予了每个信徒平等的信仰自由权,将
人的精神信仰从教会的权成控制中解放出来。同时,路德主张“救随国定”,认可世俗王权对
本国教会的控制权,其思想主张直接引发了德意志、瑞士、英国等国的宗救改苹运动,转化为
大规模的社会变革实践。
一摘编自付鹏鹏《马丁·路德思想在宗救改革时期的传播》
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(1)根据材料一,概括文艺复兴时期人文主义思潮的主要内容及其局限性。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析宗教改革运动产生的影响。(6分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料16一19世纪是世界体系初步形成阶段,或者说,在早期现代化进程中,形成了以“欧
洲体系”为骨架的“世界体系”的初级形态,这种形态的世界体系虽然已经具备一个辐射世界
的经济体一欧洲国家运作的世界市场,但世界上大部分国家和地区并未真正进入这个体
系,它们是欧洲殖民帝国的奴隶。从这个意义上说,初级的世界体系具有两重性质,它既是
以世界市场为基础的现代世界体系,又延续了传统的帝国式体系的政治结构。早期的以殖
民主义为特征的世界体系是畸形的,保留着传统的帝国形态。19世纪末到20世纪上半叶,
以亚、非、拉民族解放运动为主要内容的世界历史反映出世界体系初级形态的解构过程,这
一过程一直延续到战后殖民体系的彻底瓦解。
一摘编自余伟民《“世界体系”:20世纪研究的一个中心概念》
根据材料并结合所学世界近代史的相关知识,就“世界殖民体系”自行拟定一个具体的论题,
并就所拟的论题进行简要论述。(要求:明确写出所拟论题,史论结合,条理清晰)
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