精品解析：广东省佛山市南海区2025-2026学年度统编版第二学期素养问卷一年级语文

2025—2026学年度第二学期素养问卷 一年级语文 说明：考试时间40分钟，满分110分 一、看拼音，写词语 1. 看拼音，写词语 二、选择正确的读音，画“√” 2. 选择正确的读音，画“√” （1）我发（fā fà）现门前的空（kōng kòng）地长（cháng zhǎng）满鲜花。 （2）我得（dé de děi）努力，跑得（dé de děi）更快，取得（dé de děi）满分。 （3）他背（bēi bèi）着书包，后背（bēi bèi）出汗了。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 红（ ） 住（ ） 间（ ） 运（ ） 江（ ） 往（ ） 问（ ） 远（ ） 四、照样 子，写一写。 4. 照样 子，写一写。 （1）例：十（什）（什么） 元（ ）（ ） 青（ ）（ ） （2）例：话（活）（活动） 抱（ ）（ ） 讲（ ）（ ） （3）一座桥 一______书 一______铅笔 （4）玩游戏 ______羽毛球 ______故事 五、填一填。 5. 填一填。 （1）“念（niàn）”字是________结构；用音序查字法，先查音序________，再查音节________。 （2）ABAB式 碧绿碧绿的叶子 _____________的棉花 _____________的太阳 6. 例子：荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜_____________，_____________。 六、照样子，写句子。 7. 照样子，写句子。 浪花跑来了。 浪花唱着笑着跑来了。 小鱼儿游来游去。 小鱼儿_______________游来游去。 8. 小白兔割草。小白兔在山坡上割草。 小鸭子游泳。________________________________________________________。 9. 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_____________________，就___________________________________。 七、读一读，给句子加上标点符号。 10. 读一读，给句子加上标点符号。 （1）这个小弟弟真可爱啊（ ） （2）你这个周末有空去玩吗（ ） （3）春天到了（ ）田野一片绿油油的（ ） 八、按课文内容填空。 11. 按课文内容填空。 （1），百事荒芜。 （2）和风对，朝霞对。 （3）不敢轻言语，一叫万户开。 九、快乐阅读。 快乐阅读。 小花猫的汗 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？” 它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。” 小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 12. 短文共有________个自然段。 13. 选字填空。（填序号） ②吐 ③摸 ①翻 （ ）舌头 （ ）鼻子 （ ）脚掌 14. 小花猫和小猪的汗藏在（ ）上。（填序号） ①鼻子 ②舌头 ③脚掌 15. 根据短文内容连一连。 老牛的汗 小马的汗 小狗的汗 小猪的汗 在舌头上 在脚掌上 在鼻子上 在身上 16. 短文主要告诉我们（ ）（填序号） ①动物们爱出汗 ②动物们出汗的地方不一样 十、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 17. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：图上都有谁？他们在干什么？天气怎样？ 词语提示：雨衣、帮（bāng）助、手牵（qiān）手、回家 十一、语文实践题。 选一选。（填序号） 18. 《孙悟空打妖怪》中，（ ）跑得快。 A. 沙和尚 B. 猪八戒 C. 孙悟空 19. 《快乐的节日》中，小鸟在前面带路，（ ）吹向“我们”。 A. 花儿 B. 风 C. 云 20. 《胖乎乎的小手》中，兰兰的小手替妈妈（ ） A. 捶过背 B. 拿过拖鞋 C. 洗过手绢 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 21. 《谁和谁好》中，花和风好，风往哪里刮，花往哪里摆。（ ） 22. 《狐狸和乌鸦》中，它们是好朋友，乌鸦把肉送给了狐狸。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期素养问卷 一年级语文 说明：考试时间40分钟，满分110分 一、看拼音，写词语 1. 看拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“画”“眼”“道”的正确书写。 二、选择正确的读音，画“√” 2. 选择正确的读音，画“√” （1）我发（fā fà）现门前的空（kōng kòng）地长（cháng zhǎng）满鲜花。 （2）我得（dé de děi）努力，跑得（dé de děi）更快，取得（dé de děi）满分。 （3）他背（bēi bèi）着书包，后背（bēi bèi）出汗了。 【答案】（1）fā kòng zhǎng （2）děi de dé （3）bēi  bèi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“发”“空”“长”的读音。 （2）注意区分多音字“得”的读音。 （3）注意区分多音字“背”的读音。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 红（ ） 住（ ） 间（ ） 运（ ） 江（ ） 往（ ） 问（ ） 远（ ） 【答案】 ①. 红花 ②. 住房 ③. 间隔 ④. 运气 ⑤. 江面 ⑥. 往来 ⑦. 问题 ⑧. 远方 【解析】 【详解】红：红色、火红、红日。 江：江河、长江、江水。 住：住所、居住、住户。 往：往常、过往、向往。 间：时间、房间、中间。 问：提问、问答、问候。 运：好运、运输、运送。 远：远处、远近、遥远。 四、照样 子，写一写。 4. 照样 子，写一写。 （1）例：十（什）（什么） 元（ ）（ ） 青（ ）（ ） （2）例：话（活）（活动） 抱（ ）（ ） 讲（ ）（ ） （3）一座桥 一______书 一______铅笔 （4）玩游戏 ______羽毛球 ______故事 【答案】 ①. 远 ②. 远近 ③. 请 ④. 请问 ⑤. 跑 ⑥. 跑步 ⑦. 进 ⑧. 进入 ⑨. 本 ⑩. 支 ⑪. 打 ⑫. 讲 【解析】 【详解】（1）根据例子可知是给汉字加偏旁，组成新字，再组词。 元可以加偏旁“王”组成“玩”，组词“玩耍”；加“口”组成“园”，组词“花园”。 青可以加偏旁“忄”组成“情”，组词“情感”；加 “日”组成“晴”，组词“晴天”。 （2）根据例子可知是要更换汉字的偏旁，换部首得到新字，再组词。 抱可以把部首“扌”换成“氵”，变成“泡”，组词“泡泡”；换成“饣”，变成“饱”，组词“饱胀”。 讲可以把部首“讠”换成“阝”，变成“阱”，组词“陷阱”；换成“耒”，变成“耕”，组词“耕田”。 （3）“桥、书 、铅笔”都是名词，需要搭配的是量词，属于量词+名词的搭配。 “书”可以使用量词：本、册、摞。 铅笔可以使用量词：支、盒、截。 （4）“游戏、羽毛球、故事”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 羽毛球可以搭配动词：打、拿、接。 故事可以搭配动词：讲、听、说。 五、填一填。 5. 填一填。 （1）“念（niàn）”字是________结构；用音序查字法，先查音序________，再查音节________。 （2）ABAB式 碧绿碧绿的叶子 _____________的棉花 _____________的太阳 【答案】 ①. 上下 ②. N ③. nian ④. 雪白雪白 ⑤. 火红火红 【解析】 【详解】（1）“念”由上方“今”、下方“心”两部分组成，属于上下结构。音序查字法的规则是：先找音节首字母的大写，“念”拼音是niàn，首字母是n，大写为音序N，再查音节nian。 （2）要求用ABAB式的叠词填空，棉花典型颜色是白色，常用符合ABAB结构的雪白雪白、洁白洁白、松软松软等形容；太阳多呈红亮色，常用符合结构的火红火红、金黄金黄、通红通红等形容。 6. 例子：荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜_____________，_____________。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 甜甜的 【解析】 【详解】先观察例句的规律，两个画线词语都是“AA的”形式的叠词，分别从不同角度描述事物的特点，“圆圆的”写荷叶的形状，“绿绿的”写荷叶的颜色。填写时只需要选择两个符合西瓜特征的“AA的”结构的叠词即可。 示例：西瓜大大的，沙沙的。 六、照样子，写句子。 7. 照样子，写句子。 浪花跑来了。 浪花唱着笑着跑来了。 小鱼儿游来游去。 小鱼儿_______________游来游去。 【答案】 吐着泡泡摇着尾巴 【解析】 【详解】先对比浪花的两句表述，能看出改写时是给事物补充了具体的动作描写。补充内容时结合小鱼儿游动时的特点，添加符合逻辑的动作、状态表述即可。 示例：小鱼儿晃着脑袋追着伙伴游来游去。 8. 小白兔割草。小白兔在山坡上割草。 小鸭子游泳。________________________________________________________。 【答案】小鸭子在池塘中游泳 【解析】 【详解】观察例句可知：给只有主干的短句，补充动作发生的地点即可。例句给“小白兔割草”补充了地点“在山坡上”，因此给“小鸭子游泳”补充合理的地点即可。答案不唯一。 示例：小鸭子在河里游泳。 9. 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_____________________，就___________________________________。 【答案】 ①. 明天不下雨 ②. 可以去公园放风筝了 【解析】 【详解】例句逻辑为：假设一件事发生，就会得到理想结果；仿写时第一空填假设的条件（一件没发生、如果做到会更好的事），第二空填这个条件带来的结果。 示例：要是早点写完作业，就能看一会儿课外书了。 七、读一读，给句子加上标点符号。 10. 读一读，给句子加上标点符号。 （1）这个小弟弟真可爱啊（ ） （2）你这个周末有空去玩吗（ ） （3）春天到了（ ）田野一片绿油油的（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. 。 【解析】 【详解】（1）句子带有语气词“啊”，是抒发对小弟弟的喜爱赞叹，语气强烈，句末用感叹号。 （2）句子带有疑问语气词“吗”，是向对方发问等待回复，属于疑问语气，句末用问号。 （3）句子是陈述春天的景色，“春天到了”语义还没表述完整，中间停顿用逗号，后续内容说完、语义完整，陈述语气下句末用句号。 八、按课文内容填空。 11. 按课文内容填空。 （1），百事荒芜。 （2）和风对，朝霞对。 （3）不敢轻言语，一叫万户开。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“年”“计”的正确写法。 （2）书写时注意“细”“雨”“阳”的正确写法。 （3）书写时注意“平”“生”的正确写法。 九、快乐阅读。 快乐阅读。 小花猫的汗 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？” 它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。” 小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 12. 短文共有________个自然段。 13. 选字填空。（填序号） ②吐 ③摸 ①翻 （ ）舌头 （ ）鼻子 （ ）脚掌 14. 小花猫和小猪的汗藏在（ ）上。（填序号） ①鼻子 ②舌头 ③脚掌 15. 根据短文内容连一连。 老牛的汗 小马的汗 小狗的汗 小猪的汗 在舌头上 在脚掌上 在鼻子上 在身上 16. 短文主要告诉我们（ ）（填序号） ①动物们爱出汗 ②动物们出汗的地方不一样 【答案】12. 6##六 13. ①. ② ②. ③ ③. ① 14. ③ 15. 16. ② 【解析】 【导语】这篇文章以小花猫找汗为线索推进情节，层层设疑，语言浅显直白、充满童趣，在轻松的故事里自然带出不同动物出汗部位不同的小知识，寓教于乐，契合低龄孩子的阅读认知，能激发孩子探究动物知识的兴趣。 【12题详解】 开头空两格的段落就是1个自然段，我们逐个数原文一共是6个自然段。 【13题详解】 原文第④段写了“小狗正吐着舌头乘凉”，所以“舌头”搭配动词“吐”，对应序号②。 原文第②段写了“小花猫摸摸鼻子，没汗”，所以“鼻子”搭配动词“摸”，对应序号③。 原文第⑥段写了“小猪把脚掌翻开”，所以“脚掌”搭配动词“翻”，对应序号①。 【14题详解】 定位原文最后一段：小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”句中的“这里”就是指翻开的脚掌，因此小花猫和小猪的汗长在脚掌上，选③。 【15题详解】 第②段，老牛说自己的汗在鼻子上——老牛的汗对应“在鼻子上”。 第③段，小马说自己的汗在身上——小马的汗对应“在身上”。 第④段，小狗说自己的汗在舌头上——小狗的汗对应“在舌头上”。 第⑥段，小猪发现自己和小花猫的汗都在脚掌上——小猪的汗对应“在脚掌上”。 【16题详解】 文章讲了小花猫好奇自己没出汗，依次询问老牛、小马、小狗，发现每个动物出汗的位置都不一样，最后才在小猪的帮助下找到自己出汗部位的故事。核心是想告诉读者“不同动物出汗的部位不一样”，①“动物们爱出汗”不是文章要表达的核心内容，因此选②。 十、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 17. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：图上都有谁？他们在干什么？天气怎样？ 词语提示：雨衣、帮（bāng）助、手牵（qiān）手、回家 【答案】例文： 放学的时候，天空突然下起了大雨。小明穿着雨衣正往家走，忽然看见两个同学没有雨具，一个把书包顶在头上，一个冒雨奔跑，都被雨水打湿了。小明连忙跑过去，脱下自己的雨衣，和他们一起披在身上。三个人手牵着手，开开心心地一起回家了。 【解析】 【详解】这道看图写话题需要先观察两幅图画，第一幅描绘放学突降大雨，两名同学没有雨具淋雨赶路，穿雨衣的同学看见了他们，第二幅写这名同学主动分享雨衣，三人手牵手同行，写作时要按照事情发展顺序串联画面内容，用上雨衣、帮助、手牵手、回家这些指定词语，完整交代时间、天气、人物与事件经过，语句通顺完整。 十一、语文实践题。 选一选。（填序号） 18. 《孙悟空打妖怪》中，（ ）跑得快。 A. 沙和尚 B. 猪八戒 C. 孙悟空 【答案】C 【解析】 【详解】出自童谣《孙悟空打妖怪》，童谣原文明确写道：唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。根据原文内容可知跑得快的是孙悟空。 19. 《快乐的节日》中，小鸟在前面带路，（ ）吹向“我们”。 A. 花儿 B. 风 C. 云 【答案】B 【解析】 【详解】B．《快乐的节日》原文开篇写道：“小鸟在前面带路，风啊吹向我们”，因此括号内应填“风”。 20. 《胖乎乎的小手》中，兰兰的小手替妈妈（ ） A. 捶过背 B. 拿过拖鞋 C. 洗过手绢 【答案】C 【解析】 【详解】《胖乎乎的小手》中，兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒，因此兰兰替妈妈做的事是洗过手绢。 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 21. 《谁和谁好》中，花和风好，风往哪里刮，花往哪里摆。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《谁和谁好》中白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑；蜜蜂和花好。题干说法不符合原文，因此错误。 22. 《狐狸和乌鸦》中，它们是好朋友，乌鸦把肉送给了狐狸。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《狐狸和乌鸦》中，狐狸并不是乌鸦的好朋友，它是用花言巧语骗走了乌鸦嘴里叼着的肉，并不是乌鸦主动把肉送给狐狸的，因此题干说法错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $