精品解析：河南南阳市宛城区2025-2026学年人教版二年级下学期数学学情自测卷

2026年6月二年级数学随堂练习 （教师需要把试题读给学生听） 一、知识万花筒（25☆） 1. 先写出下图中表示的数，再读一读。 写作：_________ 写作：________ 写作：_________ 读作：_________ 读作：________ 读作：_________ 2. 根据下面的时间表填一填。 丽丽周日下午时间安排表 2：00－2：50 弹钢琴 2：50－3：00 休息 3：00－3：40 写作业 3：40－4：10 休息 4：10－5：30 打篮球 （1）2：30丽丽正在（ ）； （2）丽丽写作业用了（ ）分钟。 （3）丽丽写完作业去打篮球，路上需要10分钟，她最晚下午（ ）从家出发不迟到。 3. 有32个苹果，如果每袋装6个，可以装满（ ）袋。 4. 比756少381的数是（ ）；63是（ ）的9倍。 5. 在括号里填上合适的数。 365＝300＋（ ）＋5 392＝（ ）＋90＋2 500＋80＋（ ）＝586 6. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1020（ ）999 398（ ）402 5940（ ）5938 7. 用3、2、0、0四个数，可以组成（ ）个只读一个零的四位数，可以组成（ ）个一个零也不读的四位数。 8. 一个减法算式中，被减数比差多257，减数比被减数少365，被减数是（ ）。 9. 一个除法算式中，被除数减少2后是除数的3倍，被除数增加6后是除数的4倍，除数是（ ），被除数是（ ）。 10. 操场百米跑道的一边插了一排彩旗，从起点开始按照3面红旗2面黄旗的规律排列，第33面彩旗是（ ）旗，在这33面彩旗中有（ ）面是黄旗。 二、快乐选择（在括号内填正确答案的序号）（共10☆） 11. 钟面上，分针从1走到2的同时，秒针走了（ ）。 A. 1圈 B. 5圈 C. 5大格 12. 甲数是乙数的3倍，可表示两数之间关系的算式是（ ）。 A. 甲数×3＝乙数 B. 乙数÷甲数＝3 C. 乙数×3＝甲数 13. 下面式子的余数与28÷6的余数可能相同的算式是（ ）。 A. ☆÷3 B. △÷4 C. ◇÷5 14. 下面算式方框中的这一步表示的意思是（ ）。 A. 10个十减4个十 B. 5个十减去0个十 C. 5减去0 15. 下面算式中有一个数字被挡住了，估一估，得数比480小的是（ ）。 A. 407＋8■ B. 260＋30■ C. 510－4■ 三、认真算一算（共42☆） 16. 直接写出得数。 400＋500＝ 3800－800＝ 380＋60＝ 430－80＝ 36÷9＝ 54÷6＝ 64÷8＝ 21÷7＝ 17. 列竖式计算（带*号的要验算）。 38÷6＝ 777＋888＝ *62÷8＝ 805－736＝ 271＋963＝ *1000－445＝ 18. 在填上合适的数。 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 四、解决问题（共23☆） 21. 某工程队要维修长840米的道路，上午维修了356米，下午维修了278米。上午和下午一共维修了多少米？ 22. 生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人，这时园内有游客多少人？ 23. 实验小学组织二年级学生去看文艺演出，男生有298人，女生有290人，学校礼堂一共有600个座位。估一估，学校礼堂的座位够坐吗？ 24. 航模小组的同学们制作火箭模型，女生制作了6个，男生比女生多制作了12个。男生制作的数量是女生的几倍？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年6月二年级数学随堂练习 （教师需要把试题读给学生听） 一、知识万花筒（25☆） 1. 先写出下图中表示的数，再读一读。 写作：_________ 写作：________ 写作：_________ 读作：_________ 读作：________ 读作：_________ 【答案】 ①. 1110 ②. 1098 ③. 1202 ④. 一千一百一十 ⑤. 一千零九十八 ⑥. 一千二百零二 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；第三位是百位，表示几个百；第四位是千位，表示几个千。计数器千位上有几个珠子，就表示几千，百位上有几个珠子，就表示几百，十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示；算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1。 万以内数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 【详解】图一：数一数一共1110个方块，读作一千一百一十； 图二：千位上有1个下珠，代表1个千，十位上有1个上珠和4个下珠，代表9个十，个位上有1个上珠和3个下珠，代表8个一，合起来是1098，读作一千零九十八； 图三：计数器千位上有1个珠子，就表示1个千，百位上有2个珠子，就表示2个百，十位上有0个珠子，就表示0，个位上有2个珠子，就表示2个一，合起来是1202，读作一千二百零二； 写作：1110 写作：1098 写作：1202 读作：一千一百一十 读作：一千零九十八 读作：一千二百零二 2. 根据下面的时间表填一填。 丽丽周日下午时间安排表 2：00－2：50 弹钢琴 2：50－3：00 休息 3：00－3：40 写作业 3：40－4：10 休息 4：10－5：30 打篮球 （1）2：30丽丽正在（ ）； （2）丽丽写作业用了（ ）分钟。 （3）丽丽写完作业去打篮球，路上需要10分钟，她最晚下午（ ）从家出发不迟到。 【答案】（1）弹钢琴 （2） （3）4：00##4时 【解析】 【分析】（1）观察时间表，找到2：30所在的时间段，确定对应的活动。（2）写作业的时间段是3：00到3：40，用结束时刻减去开始时刻计算经过的时间。（3）打篮球的开始时刻是4：10，路上需要10分钟，用开始时刻减去路上所需时间得出最晚出发时刻。 【小问1详解】 弹钢琴的时间是2：00到2：50。2：30在2：00和2：50之间，所以丽丽正在弹钢琴。 【小问2详解】 写作业的开始时刻是3：00，结束时刻是3：40。3时40分－3时＝40分，所以丽丽写作业用了40分钟。 【小问3详解】 打篮球的开始时刻是4：10，这是不能迟到的时刻。路上需要10分钟。4时10分－10分＝4时，所以她最晚下午4：00或4时从家出发不迟到。 3. 有32个苹果，如果每袋装6个，可以装满（ ）袋。 【答案】5 【解析】 【分析】求能装满几袋，就是看32里最多有几个6，用除法计算，余数不够装满1袋，舍去。 【详解】32÷6＝5（袋）⋯⋯2（个） 余下2个苹果，不能再装满1袋，所以能装满5袋。 4. 比756少381的数是（ ）；63是（ ）的9倍。 【答案】 ①. 375 ②. 7 【解析】 【分析】求比756少381的数，用减法； 已知一个数的9倍是63，求这个数用除法； 【详解】756－381＝375 63÷9＝7 5. 在括号里填上合适的数。 365＝300＋（ ）＋5 392＝（ ）＋90＋2 500＋80＋（ ）＝586 【答案】 ①. 60 ②. 300 ③. 6 【解析】 【分析】三位数是由百位、十位和个位上的数组成的，百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。解题时需根据数位上的数字确定其代表的数值，从而完成数的分解与组成。 【详解】365的组成：百位上是3，表示3个百，即300；个位上是5，表示5个一，即5，十位上是6，表示6个十，即60。所以365＝300＋60＋5，括号内填60； 392的组成：十位上是9，表示9个十，即90；个位上是2，表示2个一，即2；百位上是3，表示3个百，即300。所以392＝300＋90＋2，括号内填300； 586的组成：百位上是5，表示5个百，即500；十位上是8，表示8个十，即80；个位上是6，表示6个一，即6。所以500＋80＋6＝586，括号内填6。 6. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1020（ ）999 398（ ）402 5940（ ）5938 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】比较整数大小时，先看位数，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。 【详解】1020是四位数，999是三位数，四位数的位数多于三位数，所以1020＞999； 398和402都是三位数，最高位百位上3＜4，所以398＜402； 5940和5938都是四位数，千位上都是5，百位上都是9，十位上4＞3，所以5940＞5938。 7. 用3、2、0、0四个数，可以组成（ ）个只读一个零的四位数，可以组成（ ）个一个零也不读的四位数。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】万以内整数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【详解】用3、2、0、0四个数，可以组成只读一个零的四位数的有：3020读作：三千零二十；3002读作：三千零二；2003读作：二千零三，2030读作二千零三十，共有4个； 用3、2、0、0四个数，可以组成一个零也不读的四位数的有：3200读作：三千二百；2300读作二千三百，共有2个。 8. 一个减法算式中，被减数比差多257，减数比被减数少365，被减数是（ ）。 【答案】 622 【解析】 【分析】根据题意可知：被减数比差多257，根据一个数比另一个数多几，用减法计算，由此可知：被减数－差＝257； 减数比被减数少365，根据一个数比另一个数少几，用减法计算，由此可知：被减数－减数＝365； 根据被减数－减数＝差，被减数－差＝减数即可知道减数和差的数值，然后再根据差＋减数＝被减数即可求出被减数的数值。 【详解】因被减数－差＝257，即减数是257； 被减数－减数＝365，即差是365； 则被减数＝差＋减数＝365＋257＝622 所以一个减法算式中，被减数比差多257，减数比被减数少365，被减数是（622）。 9. 一个除法算式中，被除数减少2后是除数的3倍，被除数增加6后是除数的4倍，除数是（ ），被除数是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 26 【解析】 【分析】被除数减2是除数的3倍，被除数加6是除数的4倍。 对比两种情况：从“3倍”变到“4倍”，多了1份除数； 被除数变化：少2→多6，相差2＋6＝8，这相差的8就是1份除数。 【详解】求除数两次被除数相差：2＋6＝8 倍数相差：4－3＝1 1份就是除数，所以除数＝8 求被除数除数的3倍：3×8＝24 原来被除数要多2， 24＋2＝26 10. 操场百米跑道的一边插了一排彩旗，从起点开始按照3面红旗2面黄旗的规律排列，第33面彩旗是（ ）旗，在这33面彩旗中有（ ）面是黄旗。 【答案】 ①. 红 ②. 12 【解析】 【分析】按照“3面红旗、2面黄旗”5面旗子为一组依次循环，用除法计算，商是循环的组数，余数是剩余的面数，如果没有余数，就是一组中的最后一面，如果有余数，余数是几就是一组中的第几面；在这33面彩旗中红旗的面数＝平均每组中红旗的面数×循环的组数＋剩余红旗的面数。 【详解】3＋2＝5（面） 33÷5＝6（组）……3（面） 有这样的6组，还多出3面，每组中的第3面是红旗，所以，第33面彩旗是红旗； 每组中2面黄旗；多出的3面都是红旗，没有黄旗； 6×2＝12（面） 所以，在这33面彩旗中有12面是黄旗。 二、快乐选择（在括号内填正确答案的序号）（共10☆） 11. 钟面上，分针从1走到2的同时，秒针走了（ ）。 A. 1圈 B. 5圈 C. 5大格 【答案】B 【解析】 【分析】分针从走到，走了个大格，分针走个大格是分，秒针走圈是秒，也就是分，经过分，秒针走的圈数为圈。 【详解】钟面上，分针从1走到2的同时，秒针走了5圈。 12. 甲数是乙数的3倍，可表示两数之间关系的算式是（ ）。 A. 甲数×3＝乙数 B. 乙数÷甲数＝3 C. 乙数×3＝甲数 【答案】C 【解析】 【分析】根据“甲数是乙数的3倍”，可知乙数是1份数，甲数是3份数，求甲数用乘法计算，即乙数乘3等于甲数，据此对照选项进行选择。 【详解】A．甲数×3＝乙数，表示乙数是甲数的3倍，此选项错误； B．乙数÷甲数＝3，表示乙数是甲数的3倍，此选项错误； C．乙数×3＝甲数，表示甲数是乙数的3倍，此选项正确。 13. 下面式子的余数与28÷6的余数可能相同的算式是（ ）。 A. ☆÷3 B. △÷4 C. ◇÷5 【答案】C 【解析】 【分析】先计算出题干中算式28÷6的商和余数，根据有余数除法的性质“余数要比除数小”，分别判断各选项中除数所能产生的最大余数，对比各选项可能的余数范围与题干算式的余数，确定哪个选项的余数可能与之相同。 【详解】28÷6＝4……4，该算式的余数是4； A．算式为☆÷3，除数是3，余数必须小于3，可能是1或2，不可能是4。此选项错误； B．算式为△÷4，除数是4，余数必须小于4，可能是1、2、或3，不可能是4，此选项错误； C．算式为◇÷5，除数是5，余数必须小于5，可能是1、2、3、或4，因为4＜5，所以余数可能是4，此选项正确。 14. 下面算式方框中的这一步表示的意思是（ ）。 A. 10个十减4个十 B. 5个十减去0个十 C. 5减去0 【答案】A 【解析】 【分析】三位数减三位数笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。 【详解】方框中的计算在十位上，0减4不够减，百位退1当10，方框中的计算表示的意思是10个十减去4个十是6个十。 15. 下面算式中有一个数字被挡住了，估一估，得数比480小的是（ ）。 A. 407＋8■ B. 260＋30■ C. 510－4■ 【答案】C 【解析】 【分析】找出得数一定比480小的算式，被遮挡的数字是0~9中的任意一个，我们分别算出每个算式的极限值对比： 加法算式看最大值（方块填9时和最大）； 减法算式看最大值（方块填0时差最大）； 只要极限最大值小于480，就满足条件。 【详解】A．407＋8■方块最大是9：407＋89＝496，496＞480，这个算式得数会超过480。 B．260＋30■方块最大是9：260＋309＝569，569＞480，得数更大。 C．510－4■方块最小是0：510－40＝470，470＜480；方块数字越大，减去的数越大，结果会更小，所以这个算式得数一定比480小。 三、认真算一算（共42☆） 16. 直接写出得数。 400＋500＝ 3800－800＝ 380＋60＝ 430－80＝ 36÷9＝ 54÷6＝ 64÷8＝ 21÷7＝ 【答案】900；3000；440；350； 4；9；8；3 17. 列竖式计算（带*号的要验算）。 38÷6＝ 777＋888＝ *62÷8＝ 805－736＝ 271＋963＝ *1000－445＝ 【答案】 6……2；1665；7……6； 69；1234；555 【解析】 【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 有余数的除法计算法则：从被除数的高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。 验算方法：加法验算用和减去一个加数；减法验算用差加上减数；除法验算用商乘除数再加余数。 【详解】38÷6＝6……2 777＋888＝1665 62÷8＝7……6 验算： 805－736＝69 271＋963＝1234 1000－445＝555 验算： 18. 在填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面； （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面； （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面； （4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 竖式计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，任意一位相加满十就要进一，注意最后不要把进位的一漏掉了。 竖式计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退一，本位数字加十再减。 【详解】第1道题： 个位：8＋7＝15，个位填5，向十位进1； 十位：4＋□＋1结果末位是0，只能4＋5＋1＝10，十位方框填5，向百位进1； 百位：3＋4＋1＝7＋1＝8，百位方框填8； 第2道题： 个位：5减一个数得9，不够减，借1当10，15－□＝9，□＝15－9＝6，减数个位是6； 十位：借走1剩□－1，（□－1）－4＝3，□＝3＋4＋1＝7＋1＝8，被减数十位是8； 百位：8－□＝3，□＝8－3＝5，减数百位是5； 第3题： 被除数－3□＝4，3□是7的倍数，7×5＝35，中间3□的□填5； 商：5；被除数：35＋4＝39； 第4题： 余数：40－36＝4； 除数：36÷□＝一位商，除数×商=36，且除数大于余数4，36÷9＝4，除数是9，商是4；（答案不唯一） 19. 看图列式计算。 【答案】238＋59＋238＝535（个） 【解析】 【分析】求一共有多少个，用苹果的数量加上橘子比苹果多的数量求出橘子的数量，再加上苹果的数量。 【详解】苹果有238个，橘子比苹果多59个，求一共有多少个，列式为： 238＋59＋238 ＝297＋238 ＝535（个） 20. 看图列式计算。 【答案】（37－5）÷4＝8（岁） 【解析】 【分析】求芳芳的年龄，芳芳有1条线段，爸爸有相同的4段，还多5岁，说明爸爸的年龄减去5岁后是芳芳年龄的4倍，用爸爸的岁数减去5后再除以4，就是芳芳的年龄。 【详解】芳芳有1条线段，爸爸有相同的4段，还多5岁，爸爸37岁，列式为： （37－5）÷4 ＝32÷4 ＝8（岁） 四、解决问题（共23☆） 21. 某工程队要维修长840米的道路，上午维修了356米，下午维修了278米。上午和下午一共维修了多少米？ 【答案】634米 【解析】 【分析】已知上午维修的长度和下午维修的长度，用加法计算一共维修了多少米。 【详解】356＋278＝634（米） 答：上午和下午一共维修了634米。 22. 生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人，这时园内有游客多少人？ 【答案】986人 【解析】 【分析】由题意得，生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，直接用843减去265算出中午还剩多少人。下午又来了408人，直接用前面的得数加上408即可算出这时园内有游客多少人。 【详解】843－265＋408 ＝578＋408 ＝986（人） 答：这时园内有游客986人。 23. 实验小学组织二年级学生去看文艺演出，男生有298人，女生有290人，学校礼堂一共有600个座位。估一估，学校礼堂的座位够坐吗？ 【答案】够坐 【解析】 【分析】把男生、女生人数看成接近的整百数，先估算总人数，再和600个座位比较。 【详解】估算男生人数：298接近300 估算女生人数：290接近300 估算总人数：300＋300＝600（人） 实际人数：298比300少2，290比300少10，实际总人数一定小于600。 答：学校礼堂的座位够坐。 24. 航模小组的同学们制作火箭模型，女生制作了6个，男生比女生多制作了12个。男生制作的数量是女生的几倍？ 【答案】 3倍 【解析】 【分析】已知女生制作的数量和男生比女生多制作的数量，首先需要利用加法求出男生制作的具体数量，然后用男生制作的数量除以女生制作的数量即可得出结果。 【详解】6＋12＝18（个） 18÷6＝3 答：男生制作的数量是女生的3倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $