Unit 6 第6课时 Developing ideas Reading for writing ⑤& Presenting ideas(Writing)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册英语（外研版·新教材）浙江专版

该初中英语课件围绕“旅行”话题，聚焦七年级下册Unit 6旅行计划写作，通过问题提示（地点、活动、原因、收获）引导学生，结合审题立意（主题、人称、时态）、提纲结构（开头-正文-结尾）及语料积累（短语、句子）搭建学习支架，帮助学生从描述地点、衔接活动到表达收获，实现写作能力的逐步提升。 其亮点在于以语言能力培养为核心，通过结构化提纲（如First, Then衔接活动）和丰富语料（如“It not only broadens my horizons...”）提升表达准确性，结合思维品质训练（逻辑衔接与原因分析）和学习能力培养（自评他评表）。例如佳作赏析中范文用连接词和将来时清晰呈现计划，助力学生掌握写作方法，教师可借助系统资源高效开展教学，提升学生写作素养。

Unit 6　Hitting the road 第6课时　Developing ideas: Reading for writing ⑤& Presenting ideas(Writing) 七年级下册 WY 浙江专版 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 本单元以“旅行”为话题,要求同学们能用英语制定一个旅行计划,内容包括谈论旅行活动,选择这个旅行活动的原因,以及从这次旅行中能够收获什么。 1.能用形容词比较级等句式来描述一个旅行地点; 2.能恰当运用first, then, next等连词衔接不同的旅行活动; 3.能正确表达旅行的收获与感悟。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 根据下列问题的提示,结合自身情况,以“A travel plan”为题写一篇80词左右的英语短文,谈谈你的旅行计划。 Tips: 1.Where is the place? 2.What are the activities? 3.Why do you choose these activities? 4.What can you get from the trip? 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【审题立意】 主题 　 　  人称 　 　  时态 　 　  travel 第一人称 一般现在时 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【巧列提纲】 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【语料积累】 常用短语 1.感觉很好 　 　  2.我们太兴奋了以至于 　 　  3.大约花费了我们……到达山顶 　It takes us about…to reach the mountain peak  4.我能从……中学到很多东西 　 　  It feels great to… We are so excited that… ____________________________________________________ I can learn a lot from… 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 常用句子 1.Travelling plays an important role in our lives. 旅行在我们的生活中扮演着一个重要的角色。 2.It not only broadens my horizons but also makes me grow as a better person. 它不仅拓宽了我的视野,也让我成长为更好的人。 3.It enriches my knowledge and helps me learn more about the local culture.这丰富了我的知识并让我更加了解本土文化。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【高分点拨】 　　①I want to travel to Beijing. It is the capital of China and there are a number of famous places of interest. ②On our first day of travelling, ③we plan to visit the Great Wall of China. It is one of the most famous tourist attractions in China. I can’t wait to visit it! Besides, I’d like to enjoy the beauty of the Palace Museum. Over there, I can have a look at the ancient buildings. What’s more, I will go shopping on Wangfujing Street and enjoy the local food. The Beijing roast duck is delicious. Beijing is an old city with a long history. ④I can learn about the rich culture of China. ①介绍旅行目的地。用want to travel to表示“想要去哪里旅行”。 ②详细描述旅行计划,并适当使用连词连接不同的活动,如first, besides, what’s more。 ③正确运用一般将来时表达旅行计划,并运用不同的词组来描述活动,如plan to, can’t wait to, would like to, I will等。 ④总结全文,发表感受或观点,表达旅行的收获。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 　 假设你叫李梅,英籍女孩Lucy对你的“五一假期旅行计划”很感兴趣。请你描述自己想去的地方和准备参加的旅行活动。 注意:(1)文中不得出现真实姓名,可适当增加细节; (2)词数80左右;信的开头和结尾已给出,不计入总词数。 内容:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 结构:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 语言:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 书写:　　　 Advice:_____________ Good writing makes your article better. 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 Dear Lucy, I want to tell you something about my travel plan. The May Day holiday is coming, and I am planning to visit Guilin. It is famous for its green mountains and clear waters. I am excited to take a boat trip along the Li River to see the beautiful scenery. I also want to hike up tothe top of Elephant Trunk Hill for a whole view. In addition, I plan to visit the Reed Flute Cave. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 It is known for its amazing stones. I believe these activities will make my holiday both enjoyable and unforgettable.  Yours, Li Mei ______________________________________________________________________________________________________________ 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【写作指导与评价】 步骤 要点 自评 他评 是(√)　否(×) 审 正确使用人称和时态     篇章结构完整(开头——主体——结尾)     要点齐全     润 介绍自己的旅行目的地,旅行活动等     正确使用连词     写作目标 写作指导 触类旁通 返回 查 正确运用了一般将来时描述自己的旅行计划     谈论了自己的感受     在拼写、语法、标点方面正确     达到了词数要求     书写美观、卷面整洁     写作目标 写作指导 触类旁通 返回 $