新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2025-2026学年六年级下学期7月期末道德与法治试题

克州2025-2026学年第二学期期未质量监测试卷 六年级·道德与法治 时间：60分钟满分：100分 一、填空题。（本大题共10小题，每空2分，共20分) 1.中华人民共和国公民的 不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤 和诬告陷害。 2.君子和而 3.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在 4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式 来限制人类对地球的伤害。我国把 列为基本国策。 5.在同特大地震灾害的艰苦搏斗中，中华民族展示出了万众一心、众志成城，不畏艰险、 百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大 精神。 6.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族 的重要源泉。 7.在文化交流中，来自不同文化背景的人们要 共同促进世界文化的繁荣。 8.1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红 ”成功发射。 9.联合国安全理事会由 、美国、俄罗斯、英国和法国五个常任理事国和十个 非常任理事国组成。 10.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行 的 和平外交政策。 二、判断题，正确填涂T,错误填涂F。（本大题共10小题，每小题2分， 共20分) 11.随意打断别人说话是不尊重他人的表现。 12.宽容就是原谅他人的所有错误，无论是否有意。 13.反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。 14.太阳能和风能不属于清洁能源。 () 第1页共4页 15.当地震发生时，来不及撤离，应暂时躲在有承重墙且空间较小的房间角落，护住头 部。 () 16.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今。 ( 17.金字塔是古巴比伦文明的代表性建筑。 ( ) 18.礼仪也是文化的重要组成部分。 19.联合国安全理事会负责维护国际和平与安全。 20.战争只会造成人员伤亡，不会破坏自然环境。 三、单项选择题。（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 21.下列行为属于尊重他人的是 A.认真倾听同学发言 B.随意翻看他人书包 C.嘲笑同学的缺点 22.下列不属于环境问题的是 A.全球变暖 B.泥石流 C.热带雨林遭受破坏 23.古代中国的文字是 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 24.“经济联合国”指的是哪个国际组织 A.世界卫生组织 B.世界贸易组织 C.联合国 25.“吾日三省吾身”告诉我们要 A.学会竞争 B.学会宽容 C.学会反思 26.下列属于可再生资源的是 A.太阳能 B.石油 C.煤炭 27.第二次工业革命的标志是 A.哥白尼提出“日心说” B.电力的广泛应用 C.航天技术突破 28.中国倡导的“一带一路”旨在促进 A.文化冲突 B.军事合作 C.共同发展 第2页共4页 29.殷墟发现的大量建筑遗址和以 等为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了 中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。 A.陶器、瓷器 B.甲骨文、青铜器 C.石器、铁器 30.遇到泥石流时，正确的避险方法是 A.原地不动 B.躲在山谷中 C.向垂直于泥石流方向的山坡上跑 四、连线题，请把下面相关联的两项用线连起来。（每组2分，共10分) 31. 哥白尼 率船队七次下西洋 伽利略 实现了环绕地球一周的航行 郑和 提出了“进化论” 麦哲伦 提出了“日心说” 达尔文 制作了望远镜 五、问答题。（本大题共2小题，共10分) 32.结合日常生活中的资源保护与低碳行动，谈谈小学生可以为地球做哪些具体的事？ (请至少写出2点，共5分) 第3页共4页 33.请结合实际，谈谈你对宽容的理解。（请至少写出2点，共5分） 六、论述题。（本大题共1小题，共10分） 34.中国为维护世界和平作出了哪些贡献？可以从外交政策、国际行动、理念倡导等方 面，谈谈中国为维护世界和平作出的贡献。（请至少写出3点，共10分） 第4页共4页考试命题双向细目表 学段：小学年级：六年级下册科目：道德与法治负责人刘熹 主干知识覆盖面 试卷难度预测 试卷得分预测 试题 容易题比例% 中档题比例% 难题比例% 均分 及格率优秀率 预测 100% 80% 10% 109% 75分 70% 20% 难易度 题型 题号 分值 知识点 易 中 难 第1课《学会尊重》公民基本权利（人格尊严不受 2 侵犯)。 第2课《学会宽容》传统文化名言（君子和而不同 2 2 3 2 第3课《学会反思》反思的定义。 第4课《地球一一我们的家园》环保基本国策（节 2 约资源和保护环境)。 第5课《应对自然灾害》抗震救灾精神（汶川地震 5 2 相关) 第6课《探访古代文明》指出中华文明是唯一未曾 6 2 中断的古代文明，中华文明延续的意义（文化自 信源泉)。 填空题 第7课《多元文化多样魅力》文化交流的原则（相 2 互尊重)。 2 8课《科技发展造福人类》航天成就（东方红 号 第9课《日益重要的国际组织》联合国的常任理事 国由中国、美国、俄罗斯、英国和法国五个常任 理事国和十个非常任理事国组成。 第10课《我们爱和平》中国“走和平发展道路” 10 外交政策核心为“独立自主、和平共处”。 11 2 第1课《学会尊重》尊重他人需“耐心倾听、不打 断他人”，属不尊重行为判断。 第2课《学会宽容》宽容针对“无心之失”，对故 12 2 意伤害需依法处理，非无原则纵容。 判断题 第3课《学会反思》反思包括总结成功原因和分析 13 2 失败教训，非仅关注成功。 14 2 第4课《地球一一我们的家园》明确“太阳能、风 能、水能”为清洁能源，可替代化石燃料。 第5课《应对自然灾害》地震避险知识， “躲在墙 15 2 角、护住头部”为正确做法。 16 2 第6课《探访古代文明》直接对应“只有中华文明 未曾中断”的表述。 17 2 第6课《探访古代文明》金字塔为古埃及象征， 古 巴比伦代表性建筑为《汉谟拉比法典》石柱。 18 2 第7课《多元文化多样魅力》文化包括“语言、礼 仪、习俗”等，礼仪属文化范畴。 19 2 第9课《日益重要的国际组织》联合国安理会的核 心职能为“维护国际和平与安全”。 第10课《我们爱和平》战争不仅导致伤亡，还会 20 2 破坏环境（如石油泄漏、文物损毁）。 21 3 第1课《学会尊重》认真倾听”是尊重他人的具体 表现，翻看书包、嘲笑缺点属不尊重。 22 第4课《地球一一我们的家园》环境问题指资源短 3 缺、污染、生态破坏，火山喷发属自然灾害。 第6课《探访古代文明》中国古代文字为甲骨文， 23 楔形文字（古巴比伦）、象形文字（古埃及）。 24 3 第9课《日益重要的国际组织》世界贸易组织负责 全球经济贸易，被称为经济联合国。 第3课《学会反思》引用曾子“三省吾身”名言， 25 3 强调反思的重要性。 选择题 26 3 第4课《地球一一我们的家园》太阳能为可再生资 源，石油、煤炭属非可再生资源。 第8课《科技发展造福人类》第二次工业革命以“ 27 3 电力”为标志，第一次为蒸汽机，第三次为计算 第10课《我们爱和平》一带一路核心是共同发展 28 3 共享和平，非文化冲突或军事合作。 29 3 第6课《探访古代文明》殷墟（商代）出土甲骨文 与青铜器，展现青铜文明。 30 3 第5课《应对自然灾害》明确泥石流避险需“向垂 直方向高处跑”，非顺流或躲山谷。 第8课《科技发展造福人类》 哥白尼提出日心说，推翻地心说。 伽利略通过望远镜观测天体，支持日心说。 连线题 31 10 郑和下西洋为古代航海壮举，促进文化交流。 √ 麦哲伦船队首次证明地球是球体。 达尔文《物种起源》提出生物进化论。 32 小学生环保行动（如节约水电、绿色出行等）。 问答题 33 5 宽容的理解（如包容差异、避免冲突等） 论述题 34 10 中国维护和平的贡献（外交政策、国际行动、理 念倡导)克州2025-2026学年第二学期期末质量监测答题卡 六年级·道德与法治 时间：60分钟满分：100分 考号： 姓名： 学校： 班级： 座号： 注意事项 1. 答题前请将姓名，班级、考场、座号和准考证号填与清楚。 2. 客观题答题，必须使用2B和笔填涂，修改时用橡皮棕干净。 3.主观题必须使用果色签字笔书写。 贴条形码区 4. 必须在题号对应的答购区域内作答，超出答题区域书与无效. 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 口 一、填空题。（本大题共10小题，每空2分，共20分） 2 3 8 9 10. 二、判断题，正确填涂T,错误填涂F。(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 11回日 16▣ 回 12回 回 17回 四 13▣ 回 18四 四 14▣ 回 19四 回 15 00 20▣ 回 三、单项选择题。 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 21回 可网 26回回 回 22四 回a 27回回 回 23四四 ☒ 28回四 回 24四四 回 29因四 四 25回回回 30回回 回 第1页共3页 四、连线题，请把下面相关联的两项用线连起来。〔每组2分，共10分) 31. 哥白尼 率船队七次下西洋 伽利略 实现了环绕地球一周的航行 郑和 提出了“进化论 麦哲伦 提出了“日心说” 达尔文 制作了望远镜 五、间答忽。〔本大忽共2小忽，共10分) 32.结合日常生活中的资源保护与低碳行动，谈谈小学生可以为地球做哪些具体的事？（请至少写出2 点，共5分) 33,请结合实际，谈谈你对宽容的理解。（请至少写出2点，共5分） 第？页共？页 六、论述题。（本大题共1小题，共10分） 34.中国为雄护世界和平作出了哪些页献？可以从外交政策、国际行动、理念倡导等方面，谈谈中国为 维护世界和平作出的贡献。（请至少写出3点，共10分） 第3页共3页 ■ ■Sheet1 学科 Administrator: 学科如果分文理，格式为：科目名称+(文理类型) 年级 AB卷类型 Tom: 批注类型只能输入如下三种： 1 不分AB卷 2 A卷 3 B卷 题号 Tom: 题号必须和当前考试科目的客观题题号匹配 标准答案 标准分数 道德与法治 六年级 不分AB卷 11 T 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 12 F 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 13 F 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 14 F 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 15 T 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 16 T 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 17 F 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 18 T 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 19 T 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 20 F 2 道德与法治 六年级 不分AB卷 21 A 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 22 B 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 23 A 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 24 B 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 25 C 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 26 A 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 27 B 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 28 C 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 29 B 3 道德与法治 六年级 不分AB卷 30 C 3 $