河北石家庄市七县2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

2025—2026学年高一年级第二学期期末学情分析检测 历史参考答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D C A B B B D C B B A D D B A 17．【答案】（1）原因：罗马征服战争的胜利及其统治深入部分印度洋沿海地区（疆域扩张奠定地缘基础）；帝国统一带来稳定秩序及国力的强盛；罗马对东方奢侈品的需求旺盛（罗马帝国境内东方商品的市场广阔）；帝国对印度洋贸易采取保护政策（对红海交通安全的保障）；纳巴泰海商集团的崛起及其对贸易的垄断；东方物产具备充足货源；航海技术的发展。（8分，每点2分，答出其中四点即可） （2）示例一 商品：中国丝绸。（2分）理由：纳巴泰人向红海各港口输送的是东方商品，而中国丝绸就是东方商品；在罗马帝国时代，中国与罗马存在交往，中国丝绸通过海上丝绸之路输往印度洋区域。（2分） 示例二 商品：香料。（2分）理由：南亚印度洋地区生产香料，香料在西方市场需求量极大。香料体积小、便于长途海运储存，便于在印度洋沿海贸易。（2分） 18．【答案】示例 论题：16世纪法国在汲取意大利文化中发展进步（3分） 阐述：16世纪“法国的意大利时刻”，并非单纯的文化模仿，而是法国社会在思想、政治、文化领域向近代转型的集中折射。 思想层面，法国学者通过吸收意大利的古典研究成果实现思想解放。加更翻译古罗马著作、布代以意大利学者为导师考证罗马法，本质是对中世纪神学权威的挑战，呼应了文艺复兴人文主义思潮。代塔普勒强调原典研究、将《圣经》译为法语，打破了教会对知识的垄断，推动了思想传播的世俗化，为法国后续的宗教改革与思想启蒙埋下伏笔。 政治层面，法王弗朗索瓦一世创建学术机构推广古典语、修建“新罗马”式枫丹白露宫，既借古典文明彰显王权合法性，又通过文化建设凝聚民族认同，契合了中古后期法国王权逐步强化、向民族国家转型的趋势。 文化层面，法语的发展历程反映社会转型中的文化自主诉求。杜贝莱主张吸收古典词汇丰富法语，体现了新兴资产阶级对文化表达权的追求；亨利·艾蒂安抵制“意大利败坏”，则凸显了民族文化认同的觉醒。这种对语言的重塑，是法国从文化依附走向文化独立的重要一步。 总之，“意大利时刻”是法国借助外来文化资源实现内在转型的历史进程。它以古典文化为媒介，推动法国在思想上突破神学束缚、政治上强化王权、文化上构建民族认同，为法国从封建制度向近代资本主义社会的过渡提供了思想动力与文化支撑。（9分） 19．【答案】（1）相同点：均出于自身利益考量；承认拉美新兴独立国家，并迅速建交；反对西班牙武力复辟，仅提供间接援助。（4分，每点2分，答出其中两点即可） 原因：英国率先完成工业革命，生产力大幅提升，急需广阔的海外市场和原料产地；拉美独立运动动摇了西、葡的殖民统治，为英国商人的涌入提供了契机；英国凭借当时世界领先的工业优势和海上霸权，具备在拉美地区进行大规模经济渗透的实力。（4分，每点2分，答出其中两点即可） （2）①“金元外交”（2分）；②“大棒政策”。（2分） 影响：阻碍拉美国家自主发展；挤压拉美国家主权，拉美经济上长期依附美国，单一畸形发展；短期内遏制西班牙等欧洲势力重新殖民拉美，巩固拉美各国独立成果。（4分，每点2分，答出其中两点即可） 20．【答案】（1）历史背景：一战结束，协约国掌握了战后世界秩序的主导权；巴黎和会等一系列国际会议召开，列强达成暂时妥协；新兴民族国家出现，为体系划定边界提供了现实基础；国际社会对战争的恐惧催生了对和平秩序的需求；列强希望遏制战败国，维护自身的殖民利益。（4分，每点2分，答出其中两点即可） （2）内容：日本由美国单独占领；日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出一战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土；承认朝鲜最终独立；审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；对日本殖民地进行托管。（4分，每点2分，答出其中两点即可） （3）共同点：都是世界大战结束后，战胜国通过国际会议划分势力范围、安排战后秩序的国际体系；都由主要战胜国主导构建，带有强权政治色彩，牺牲弱小国家利益，是大国博弈妥协的产物；都设立国际机构维护体系运转，试图以集体安全机制规避新战争；都蕴藏一系列矛盾，稳定性差，最终逐步瓦解。（4分，每点2分，答出其中两点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年高一年级第二学期期末学情分析检测 历史 班级__________ 姓名__________ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某国先民制定出世界首部太阳历，该历法明确一年分三季、每季四月，还在年末额外增加五天节日来调整历法，此历法与当地河流泛滥规律高度契合，材料所述“先民”是 A．古巴比伦人 B．古埃及人 C．古印度人 D．古希腊人 2．波斯帝国“在每个行省都任命了一个萨特拉庇（行省总督），一个军事司令官和一个国务秘书。这些官吏是彼此独立的，并直接向大本营报告”，同时专门设置一类官员“负责管理居民和劳动者，并向他们征收贡物”。这有助于 A．巩固封建专制体制 B．缓和内部矛盾 C．提升地方监察效能 D．加强中央集权 3．8世纪前期，法兰克王国封臣必须为封主服兵役，提供骑士装备。这种以服兵役为条件的制度后来逐渐在西欧普及。封君与封臣之间还通过臣服礼和宣誓效忠确立关系，若一方违背契约，另一方有权解除关系。上述关系的确立基于 A．血亲宗族的依附关系 B．基督教信仰的维系 C．土地权属的层级让渡 D．王室领地逐步扩大 4．14世纪末，李成桂将《贞观政要》进献君主，命经筵官为国王讲读。在建立朝鲜政权之后，他又诏令文臣勘校进呈《贞观政要》，并安排侍讲官专门讲授此书。这可说明 A．中华治政理念影响朝鲜 B．中朝之间学术交流活跃 C．中朝经济交流源远流长 D．新罗移植唐朝政治体制 5．图1是墨西哥城国家宫广场大型壁画。壁画中一座建在特斯科科湖中的人工岛城，通过堤道与陆地相连。王座上的君主，头戴羽冠，周围环绕侍从。商贩们展示玉米、可可豆、羽毛等商品。该图涉及的生活场景属于 A．玛雅人 B．阿兹特克人 C．印加人 D．班图人 6．“9月20日，葡萄牙人在果阿附近的安吉迪夫岛抛锚停泊时，与几只船遭遇。他们以为是卡利库特的追击者，便下令开炮，并抢了一艘。10月初，船队离开了安吉迪夫岛，……船队在大洋上走走停停，……拖了近3个月。……1月初，船队到了阿拉伯—伊斯兰城邦摩加迪沙”。领导这只船队的最有可能是 A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 7．北美最大的殖民地弗吉尼亚的居民数量在1660年达到2.702万人，到1690年则增至5.305万人。另一个重要的殖民地马萨诸塞在1640年人口为8932人，1660年人口为2.08万人，1690年为4.950万人。上述人口数据变化的主要原因是 A．殖民地医疗水平的提升 B．跨大西洋移民的持续输入 C．高产作物的大规模种植 D．殖民地城市化进程的推动 8．表1是1850、1865年普鲁士石煤、生铁、钢的产量和占德意志邦联总产量的比例。据此推知 表1 石煤 生铁 钢 普鲁士生产量（万吨） 占总产量的比例（%） 普鲁士生产量（万吨） 占总产量的比例（%） 普鲁士生产量（万吨） 占总产量的比例（%） 1850年 457 83.2 13.5 62.9 14.6 75.8 1865年 1856 85.3 77.2 78.1 61.1 86.3 A．德国统一推动资本主义的发展 B．普鲁士引领德意志第二次工业革命 C．德意志工业布局发生重大变化 D．“铁血政策”推行具备深厚物质基础 9．巴黎公社主张运用科学、实践类教学手段，实施普及全民、免费且强制的非宗教教育。公社要求教师清走十字架、圣母塑像等各类宗教器物，认为这类事物会束缚民众精神自由。巴黎公社此举 A．推动教育资源均衡分配 B．促进马克思主义学说的普及 C．有助于世俗教育的发展 D．奠定了人民政权巩固的基础 10．以下内容是20世纪初英俄对某一国家的瓜分协议。这体现了 人口稠密、商业比较发达的北部，即席林堡——伊斯法罕——耶兹德——哈瓦夫和与阿富汗北部连接的地区，属于俄国的势力范围。 对保卫印度具有重要战略价值的南部地区，即阿巴斯港——克尔曼——比尔兼德——扎博勒和阿富汗边界一线的东南地区，属于英国的势力范围。 其余的地方为中间地带，多为人烟稀少的荒芜之地，由卡扎尔王朝控制。 A．“有效占领”原则的达成 B．帝国主义列强无视伊朗主权 C．奥斯曼帝国的半殖民地化 D．殖民侵略活动主角发生变化 11．表2是苏联规划的“1932—1933年度”固定基金及资金增长情况表（单位：亿卢布）。其反映出，当时苏联 表2 领域 1927—1928年度 1932—1933年度 增长幅度 国家固定基金总额 700 1280 82% 工业固定资金 92 231 151% 农业固定资金 287 389 35% A．租让制的逐步推广 B．实现工业化的急切愿望 C．工农联盟日趋巩固 D．国民经济比例协调发展 12．1937年，墨西哥石油工人发起全国总罢工。卡德纳斯政府设立专门委员会展开调查，认定外资石油企业掠夺本国石油资源、攫取巨额暴利，随即出台劳资改革方案，规定石油工人年薪资总额不得低于2600万比索等诉求，外资石油企业最终接受该委员会的方案。墨西哥此举 A．彰显了民族主义色彩 B．加快了民族独立的进程 C．建立了社会福利制度 D．具有社会主义革命性质 13．1961年8月4日，在华约成员国会议上，苏联明确提出应大幅加强对民主德国的扶持力度，并批准实施柏林边界封锁举措，以此阻断西方对民主德国的“持续渗透”。苏联此举 A．壮大了社会主义阵营 B．加速了德国分裂 C．旨在防止北约的东扩 D．加剧了冷战对抗 14．1950年，南斯拉夫颁布《工人自治法》，将工厂管理权移交工人委员会；后又把自治层级由企业扩至地方和社会，承认市场机制作用。20世纪70年代公布《联邦宪法》进一步强化分权。由此可知，南斯拉夫 A．着手恢复遭到战争破坏的经济 B．全方位应对西方的和平演变 C．根本上突破了苏联模式的束缚 D．积极探索社会主义建设道路 15．2001年，经联合国提议，一个由联合国、世界银行、经合组织等组织代表组成的委员会得以成立，任务是具体化2000年联合国千年首脑会议提出的目标，涵盖了消除极端贫困、普及初等教育、降低儿童死亡率等关键领域，其中包括16个次级目标和48个指标，从而形成了所谓的“千年发展目标”。这说明联合国 A．致力于推动世界多极化趋势的发展 B．重视全球性发展问题的国际协调 C．制定了实施可持续发展的具体办法 D．充当了世界多边外交活动的枢纽 16．图2是2024年数字服务进出口额排名前20国家示意图。该图信息可佐证 A．全球数字经济发展的不均衡性 B．经济全球化由西方发达国家主导 C．全球治理体系的变革加快推进 D．新科技革命重塑了国际贸易规则 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 征服埃及托勒密王朝是罗马航路向东方延伸的决定性胜利。罗马帝国建立后，对东方奢侈品的消费需求日益旺盛，奥古斯都曾派出一支专门远征军深入阿拉伯半岛南部，为罗马占取一些最重要的港口。图拉真统治时期，因红海至波斯湾一带的海盗势力日盛，他建立了红海舰队打击海盗，维护该海域的交通安全。整个的意大利，包括它的无数城市，对文明世界其他地区来说都是一个巨大、富足的市场，无数货物从海上源源不断地输入这个市场。 阿拉伯半岛北部的纳巴泰人是罗马帝国时期最成功的海商群体。罗马帝国时期，他们通过与阿拉伯半岛南部塞巴人的合作，开始向红海各口岸输送东方商品。当罗马帝国征服塞琉古王国，纳巴泰人利用洋流规律在印度洋与红海之间进行垄断性的海上货物运送，彻底成为罗马帝国同东方国家贸易的垄断中介商，为了维护同罗马帝国的良好关系，纳巴泰向罗马缴纳25%的税收。 ——摘编自郝鹭捷《罗马帝国时期印度洋的海上贸易》 （1）根据材料并结合所学知识，概括说明罗马帝国时期印度洋海上贸易兴盛的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，举出一种纳巴泰人向红海各港口输送的商品，并说明理由。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 表3 人物 概况 加更（1433—1501） 巴黎大学的学者，出版了古罗马学者李维等人著作的法文译本，并撰写了探索法兰克人起源的著作。他说“我们从罗马那里获得了学术的光荣和教育的荣誉，因此，我们有理由认为我们是雅典人的继承人。” 代塔普勒 （1455—1536） 参考意大利学者的成果，编订亚里士多德的著作；受到意大利学者回归原典的学术方法，强调希伯来文原文的重要性，将《圣经》译为法语 布代（1467—1540） 以15世纪意大利学者罗伦佐·瓦拉等人为精神导师，出版《民法注解》对罗马法做了革命性的考证 法王弗朗索瓦一世 （1494—1547） 创建了“王家教席”及“三语学院”，以推动古典语的研究；聘请意大利建筑师和画家修建和装饰枫丹白露宫，时人称该宫殿为“新罗马” 乔亚西姆·杜贝莱 （1522—1560） 仿效意大利文人，出版了《捍卫和弘扬法语》，杜贝莱坦承，法语不能与意大利语比肩。为此，必须丰富法语，从古典语和希腊语中吸收新词汇 亨利·艾蒂安 （1528—1598） 出版《关于意大利化新法语的两篇对话》等著作，呼吁抵制“意大利败坏”，维护法语的纯洁 ——整理自刘耀春《意大利时刻：16世纪法国对意大利文化的接受》 根据材料，围绕“16世纪的法国与意大利”这一主题，自拟论题，并结合所学知识加以阐述。 （要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 19．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 美国和英国最早承认了拉美新兴独立国家。这两国都出于自身利益的考虑，支持拉美的独立，但仅对拉美独立运动提供了间接的援助。拉美独立后，英美两国迅即与独立国家建立正式的外交关系。早在独立战争结束前，英国商人即涌入西班牙美洲和巴西的港口。英美两国都反对西班牙以武力重新征服其殖民地，英国首相坎宁向美国政府提出由英美联合反对神圣同盟干涉拉丁美洲的建议。 材料二 ——以上均摘编自林被甸、董经胜《拉丁美洲史》等 （1）根据材料一，指出英美两国对拉美独立运动态度的相同点。结合所学知识，简析“英国商人即涌入西班牙美洲和巴西的港口”的原因。（8分） （2）结合所学知识，补充完成材料二中①②处空格内容，并说明门罗主义对拉美国家的影响。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 第一次世界大战瓦解了沙俄、德意志、奥匈、土耳其四大欧洲帝国，波兰、捷克斯洛伐克等新兴国家诞生。战争令人们深感恐惧，意识到需以集体安全取代均势。国联参与战后赔款协调，试图以经济合作缓和双方矛盾，同时在卫生、难民救助等领域开展了初步合作，取得一定成效。 ——摘编自刘波《凡尔赛体系未能维护一战后世界和平的原因探析》等 材料二 雅尔塔体制明确规定，日本在战前通过侵略扩张占据的太平洋部分岛屿等大量海外领土，均脱离日本统治并交由联合国托管。作为雅尔塔体系的核心规范，联合国以“维护和平与安全，促成国际合作”为宗旨，其运作体现了“主权”和“平等”的精神，为全球各国提供了共同遵循的行为准则。 ——摘编自卞秀瑜《雅尔塔格局与战后世界和平》等 （1）根据材料一并结合所学知识，说明凡尔赛体系形成的历史背景。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出雅尔塔体系在处置日本方面的内容。（4分） （3）结合所学知识，概括凡尔赛体系与雅尔塔体系的共同点。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $