第二单元（A卷基础巩固练卷）-《语文职业模块》（高教版） 福建省中职学业水平考试单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为中职语文职业模块第二单元A卷（基础巩固卷），紧扣高教版教材与福建学业水平考试核心考点，通过基础题训练夯实单元知识，适配中职复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/20分|名篇默写（《沁园春·长沙》等）、字音字形、标点作用、求职应聘知识|紧扣课内基础，结合职业场景，考查语言运用能力| |阅读与欣赏|4类/40分|《荷塘月色》《匆匆》赏析、《平凡的世界》《乡土中国》常识、《劝学》文言知识|选取经典文本，分层设题，培养审美创造与思维能力| |口语交际与综合实践|3题/10分|商务电话礼仪、洽谈协商技巧、情境表达|结合职业场景，考查实际沟通能力，体现语言运用素养| |文体写作|1题/30分|材料作文“准备与机会”|联系职业发展，引导思考准备重要性，提升思维与表达能力|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖福建省中等职业学校学业水平考试语文核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标学业水平考试真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第二单元 A卷·基础巩固练卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（20分） 1. 名篇名句默写。（每空1分，共10分） （1）鹰击长空，____，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）携来百侣曾游，____。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3）她彷徨在这寂寥的雨巷，____。（戴望舒《雨巷》） （4）我愿意是急流，____，只要我的爱人是一条小鱼。（裴多菲《我愿意是急流》） （5）月光如流水一般，____。（朱自清《荷塘月色》） （6）____，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （7）《短歌行》中借《诗经》表达求贤若渴的句子是：____，____。 （8）《劝学》中以行路为喻强调积累的句子是：____，____。 【答案】（1）鱼翔浅底 （2）忆往昔峥嵘岁月稠 （3）像我一样 （4）山里的小河 （5）静静地泻在这一片叶子和花上 （6）无边落木萧萧下 （7）青青子衿 悠悠我心 （8）故不积跬步 无以至千里 【详解】默写题考查已学篇目基础识记，书写应准确，错字、漏字均不得分。 2. 阅读下面语段，完成（1）（2）题。（共6分） 参加求职面试前，应先了解岗位要求，准备个人简历，并保持诚恳的态度。接到企业电话时，要主动问候，确认面试时间和地点；到达现场后，可以用一句简短的话介绍自己——既说明专业特长，也表达应聘意愿。洽谈薪酬或岗位职责时，语言要得体，态度要①（ ），避免②（ ）其词。 （1）为语段中下划线的字选择正确读音，为①②处选择正确的汉字。（3分） A. 诚（chéng） ①诚恳 ②含糊 B. 诚（céng） ①诚恳 ②含湖 C. 诚（chéng） ①成恳 ②含糊 D. 诚（chén） ①诚肯 ②含胡 【答案】A 【详解】“诚”读chéng；“诚恳”“含糊其词”书写正确，符合求职交流语境。 （2）语段中破折号的作用是（ ）（3分） A. 语义转折 B. 总结上文 C. 声音延长 D. 解释说明 【答案】D 【详解】破折号后面的内容解释说明“简短的话”应包含的具体内容。 3. 下列关于职业模块第二单元内容的说法，正确的一项是（ ）（2分） A. 求职和应聘要重视信息匹配、材料真实和表达得体。 B. 简历可以随意夸大经历，越夸张越好。 C. 商务电话只要声音大，不必关注礼貌。 D. 洽谈协商的目的就是让对方完全服从自己。 【答案】A 【详解】求职应聘强调真实、匹配、规范与得体，B、C、D均违背职场交流原则。 4. 下列求职信写法最规范的一项是（ ）（2分） A. 正文说明求职意向、个人优势和联系方式，落款署名并写日期。 B. 只写“给我一个岗位”，不写应聘职位。 C. 大量使用网络调侃语，忽略正式语体。 D. 用虚假获奖经历吸引用人单位。 【答案】A 【详解】求职信要素应完整，语言正式得体，内容真实可信。 二、阅读与欣赏（40分） （一）阅读《荷塘月色》选文，完成5—7题。（14分） 1　 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 2　 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 3　 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 4　 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5　 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。 （选自朱自清《荷塘月色》） 5. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 作者在月夜独行荷塘，获得暂时摆脱日常牵绊的自由感。 B. 选文主要介绍荷花种植技术。 C. 作者从头到尾都处于热闹欢快的集体活动中。 D. 选文没有任何景物描写。 【答案】A 【详解】选文写作者独行荷塘，在荷香月色中获得片刻宁静和自由。 6. 下列对画线句“月光如流水一般”的修辞判断，正确的一项是（ ）（3分） A. 比喻 B. 设问 C. 反问 D. 夸张 【答案】A 【详解】把月光比作流水，写出月光静静流泻的柔和感。 7. 选文第四段是怎样描写荷塘景色的？请简要分析。（8分） 【答案】示例：第四段从荷叶、荷花、清香等角度描写荷塘，运用比喻、拟人等手法，把叶子比作舞女的裙，把白花比作明珠、星星和美人，写出荷塘月色下清新、柔美、幽静的特点。 【详解】景物角度2分，手法分析3分，景物特点2分，语言表达1分。 （二）阅读朱自清《匆匆》选文，完成8—9题。（12分） 1　 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 2　 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 3　 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 4　 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （选自朱自清《匆匆》） 8. 下列对选文情感的理解，最恰当的一项是（ ）（4分） A. 表达对时间流逝的惋惜和自省。 B. 表达对财富增长的喜悦。 C. 专门说明植物生长规律。 D. 主要赞美热闹的集市生活。 【答案】A 【详解】选文反复追问时间为何一去不返，表达惋惜和自省。 9. 结合选文，说说作者为什么反复追问“我们的日子为什么一去不复返呢”。（8分） 【答案】示例：反复追问突出作者对时间流逝的敏感和焦虑，引发读者共同思考生命应如何度过；这种追问也增强了文章的抒情性和感染力。 【详解】时间流逝2分，自省意识2分，表达效果2分，结合文本2分。 （三）整本书阅读（共2小题，每题3分，共6分） 10. 《平凡的世界》中，在改革大潮中勇于尝试办砖厂的人物是（ ） A. 孙少安 B. 孙少平 C. 田润叶 D. 田晓霞 【答案】A 【详解】孙少安敢于承担家庭责任，也积极尝试创业办砖厂。 11. 《乡土中国》中“差序格局”主要用来说明（ ） A. 以自己为中心向外推开的社会关系格局 B. 完全没有亲疏远近的社会关系 C. 现代工厂的流水线制度 D. 诗歌的押韵规律 【答案】A 【详解】“差序格局”强调中国传统社会关系以己为中心、由近及远推开。 （四）文言文阅读（共8分） 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （选自《荀子·劝学》） 12. 下列实词解释正确的一项是（ ）（2分） A. 学不可以已 已：停止 B. 金就砺则利 就：成就 C. 日参省乎己 日：太阳 D. 而寒于水 于：对于 【答案】A 【详解】“已”是停止；“就”是靠近；“日”是每天；“于”表比较。 13. 下列句式判断正确的一项是（ ）（2分） A. 青，取之于蓝，而青于蓝：状语后置句 B. 学不可以已：被动句 C. 金就砺则利：宾语前置句 D. 君子博学：判断句 【答案】A 【详解】“取之于蓝”“青于蓝”中介词结构后置，属于状语后置。 14. 将文中画线句翻译成现代汉语。（4分） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 【答案】君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就会智慧明达而且行为没有过错。 【详解】“博学”“日”“参省”“知明”各1分，句意通顺即可。 三、口语交际与语文综合实践活动（10分） 15. 商务电话开头最得体的一项是（ ）（2分） A. 您好！我是某校学生李明，请问现在方便通话吗？ B. 喂，你快点听我说。 C. 我不管你忙不忙，先听我说。 D. 你们单位怎么还不回我？ 【答案】A 【详解】商务电话应先问候、自报身份并询问对方是否方便通话。 16. 洽谈协商中，下列做法最恰当的一项是（ ）（2分） A. 明确诉求，尊重对方，围绕共同目标寻找方案。 B. 一味提高音量压制对方。 C. 故意回避关键信息。 D. 随意承诺无法完成的事项。 【答案】A 【详解】洽谈协商要尊重、清晰、诚信，并努力达成可执行方案。 17. 情境表达：你在招聘会上想向企业人事负责人咨询实习岗位，请写一段电话预约沟通语。要求：称呼得体，说明身份和目的，不少于30字。（6分） 【答案】示例：您好！我是某中职学校学生李明，想咨询贵公司实习岗位信息。请问您近期是否方便安排一次面谈，或告知我投递简历的具体方式？谢谢！ 【详解】称呼问候1分，身份目的2分，语言得体2分，字数符合1分。 四、文体写作（30分） 18. 阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：一次成功的求职，离不开真实的自我认识、充分的岗位了解和得体的沟通表达。材料二：有人说，职业道路不是一次面试决定的，而是在每一次准备、学习和协商中逐渐清晰的。请围绕“准备与机会”写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）；不得套作抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】参考立意：机会偏爱有准备的人；认识自我才能把握职业方向；得体沟通是职业素养的一部分。 【详解】评分标准：立意准确8分，内容充实8分，结构清晰6分，语言通顺6分，书写规范2分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖福建省中等职业学校学业水平考试语文核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标学业水平考试真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第二单元 A卷·基础巩固练卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（20分） 1. 名篇名句默写。（每空1分，共10分） （1）鹰击长空，____，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）携来百侣曾游，____。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3）她彷徨在这寂寥的雨巷，____。（戴望舒《雨巷》） （4）我愿意是急流，____，只要我的爱人是一条小鱼。（裴多菲《我愿意是急流》） （5）月光如流水一般，____。（朱自清《荷塘月色》） （6）____，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （7）《短歌行》中借《诗经》表达求贤若渴的句子是：____，____。 （8）《劝学》中以行路为喻强调积累的句子是：____，____。 2. 阅读下面语段，完成（1）（2）题。（共6分） 参加求职面试前，应先了解岗位要求，准备个人简历，并保持诚恳的态度。接到企业电话时，要主动问候，确认面试时间和地点；到达现场后，可以用一句简短的话介绍自己——既说明专业特长，也表达应聘意愿。洽谈薪酬或岗位职责时，语言要得体，态度要①（ ），避免②（ ）其词。 （1）为语段中下划线的字选择正确读音，为①②处选择正确的汉字。（3分） A. 诚（chéng） ①诚恳 ②含糊 B. 诚（céng） ①诚恳 ②含湖 C. 诚（chéng） ①成恳 ②含糊 D. 诚（chén） ①诚肯 ②含胡 （2）语段中破折号的作用是（ ）（3分） A. 语义转折 B. 总结上文 C. 声音延长 D. 解释说明 3. 下列关于职业模块第二单元内容的说法，正确的一项是（ ）（2分） A. 求职和应聘要重视信息匹配、材料真实和表达得体。 B. 简历可以随意夸大经历，越夸张越好。 C. 商务电话只要声音大，不必关注礼貌。 D. 洽谈协商的目的就是让对方完全服从自己。 4. 下列求职信写法最规范的一项是（ ）（2分） A. 正文说明求职意向、个人优势和联系方式，落款署名并写日期。 B. 只写“给我一个岗位”，不写应聘职位。 C. 大量使用网络调侃语，忽略正式语体。 D. 用虚假获奖经历吸引用人单位。 二、阅读与欣赏（40分） （一）阅读《荷塘月色》选文，完成5—7题。（14分） 1　 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 2　 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 3　 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 4　 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5　 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。 （选自朱自清《荷塘月色》） 5. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 作者在月夜独行荷塘，获得暂时摆脱日常牵绊的自由感。 B. 选文主要介绍荷花种植技术。 C. 作者从头到尾都处于热闹欢快的集体活动中。 D. 选文没有任何景物描写。 6. 下列对画线句“月光如流水一般”的修辞判断，正确的一项是（ ）（3分） A. 比喻 B. 设问 C. 反问 D. 夸张 7. 选文第四段是怎样描写荷塘景色的？请简要分析。（8分） （二）阅读朱自清《匆匆》选文，完成8—9题。（12分） 1　 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 2　 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 3　 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 4　 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （选自朱自清《匆匆》） 8. 下列对选文情感的理解，最恰当的一项是（ ）（4分） A. 表达对时间流逝的惋惜和自省。 B. 表达对财富增长的喜悦。 C. 专门说明植物生长规律。 D. 主要赞美热闹的集市生活。 9. 结合选文，说说作者为什么反复追问“我们的日子为什么一去不复返呢”。（8分） （三）整本书阅读（共2小题，每题3分，共6分） 10. 《平凡的世界》中，在改革大潮中勇于尝试办砖厂的人物是（ ） A. 孙少安 B. 孙少平 C. 田润叶 D. 田晓霞 11. 《乡土中国》中“差序格局”主要用来说明（ ） A. 以自己为中心向外推开的社会关系格局 B. 完全没有亲疏远近的社会关系 C. 现代工厂的流水线制度 D. 诗歌的押韵规律 （四）文言文阅读（共8分） 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （选自《荀子·劝学》） 12. 下列实词解释正确的一项是（ ）（2分） A. 学不可以已 已：停止 B. 金就砺则利 就：成就 C. 日参省乎己 日：太阳 D. 而寒于水 于：对于 13. 下列句式判断正确的一项是（ ）（2分） A. 青，取之于蓝，而青于蓝：状语后置句 B. 学不可以已：被动句 C. 金就砺则利：宾语前置句 D. 君子博学：判断句 14. 将文中画线句翻译成现代汉语。（4分） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 三、口语交际与语文综合实践活动（10分） 15. 商务电话开头最得体的一项是（ ）（2分） A. 您好！我是某校学生李明，请问现在方便通话吗？ B. 喂，你快点听我说。 C. 我不管你忙不忙，先听我说。 D. 你们单位怎么还不回我？ 16. 洽谈协商中，下列做法最恰当的一项是（ ）（2分） A. 明确诉求，尊重对方，围绕共同目标寻找方案。 B. 一味提高音量压制对方。 C. 故意回避关键信息。 D. 随意承诺无法完成的事项。 17. 情境表达：你在招聘会上想向企业人事负责人咨询实习岗位，请写一段电话预约沟通语。要求：称呼得体，说明身份和目的，不少于30字。（6分） 四、文体写作（30分） 18. 阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：一次成功的求职，离不开真实的自我认识、充分的岗位了解和得体的沟通表达。材料二：有人说，职业道路不是一次面试决定的，而是在每一次准备、学习和协商中逐渐清晰的。请围绕“准备与机会”写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）；不得套作抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $