精品解析：河南南阳市方城县2025-2026学年七年级下学期期终阶段性调研历史试卷

2026年春期期终七年级阶段性调研 历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，考生应独立答题。 3．本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分, 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的贡献是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 开通了大运河 D. 结束分裂实现统一 2. 在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣 3. 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，后被朝廷平定；黄巢深受民众拥护，带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出（ ） A. 安史之乱的过程 B. 黄巢起义的背景 C. 唐朝灭亡的原因 D. 五代十国的更迭 4. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 5. 有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 6. 下列图片所示的是北宋时期北宋和周边民族政权发行的货币。从中可以得出的结论是，周边少数民族（ ） A. 固守民族特色 B. 学习中原文化 C. 源于中原地区 D. 采用统一文字 7. 我们要想了解唐朝时中亚、印度半岛及新疆地区的风土人情、山川风物以及社会习俗，应该查阅的书籍是（ ） A. 《三国演义》 B. 《梦溪笔谈》 C. 《水浒传》 D. 《大唐西域记》 8. 在宋代，不论是北宋汴梁或是南宋临安皆不夜禁，当时人们称娱乐场所为“瓦子”或“勾栏”，在这些娱乐场所中兴起了“市民文化”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 科学技术创新推广 B. 商品经济的繁荣 C. 中央集权的加强 D. 中外文化交流频繁 9. 某校同学通过研究性学习，整理了某位历史人物的部分事迹：立志收复失地——投奔宗泽麾下——收复建康——郾城大捷——死于“莫须有”罪名。他们研究的人物是（ ） A. 文天祥 B. 岳飞 C. 秦桧 D. 郑成功 10. “尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟”（ ） A. 是一个完全平等的盟约 B. 使宋辽出现了和平交流的局面 C. 加重了北宋人民的负担 D. 完全消除了宋辽间的民族隔阂 11. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉、唐极盛之际不及焉”，这两句话主要反映了（ ） A. 民族战争不断 B. 宋朝的强大 C. 阶级矛盾尖锐 D. 元朝疆域的辽阔 12. 我国古代科技发明对世界文明的发展作出了巨大贡献。下列表述正确的是（ ） A. 北宋时，毕昇发明了雕版印刷术 B. 北宋时，指南针开始用于航海事业 C. 指南针经过印度人传入欧洲，为欧洲航海创造了条件 D. 火药是我国古代炼丹家发明的，当时的火药武器有运载火箭等 13. “戎马倥惚，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720余族。”这是马克思对下列哪一人物的评价（ ） A. 耶律阿保机 B. 阿骨打 C. 成吉思汗 D. 忽必烈 14. 图片反映历史，下面两幅图片共同反映了明朝后期（ ） A. 政治腐败与社会动荡 B. 外族入侵与民族危机 C. 社会安定与经济繁荣 D. 人口迁徙与民族交融 15. 历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列表述属于历史评价的是（ ） A. 《史记》记述了从黄帝到汉武帝约3000年的历史 B. 明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定 C. 一条鞭法缓和了社会矛盾，增强了国家财政实力，取得了积极成效 D. 1405—1433年，郑和率船队七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 16. 下图能够反映出中国古代（ ） A. 中央集权制度的逐渐削弱 B. 君主专制统治的不断强化 C. 内轻外重局面的形成过程 D. 重文轻武政策的延续发展 17. 文物是固化的历史，解读历史文物能获得丰富的历史信息。如图所示的文物是雅克萨之战中使用的神威无敌大将军铜炮。对该文物解读正确的是（ ） A. 反映清朝时期文化的繁荣景象 B. 在抗俄战争中立下了赫赫战功 C. 是研究明朝反侵略的重要证据 D. 被运用于平定噶尔丹叛乱之战 18. 大历史观是从历史的长时段、宽广的视野分析把握历史，其原因是历史事件并非孤立存在的，而是在时间、空间和主客观方面存在普遍联系的。从大历史观的角度概括明清时期的历史，合理的是（ ） A. 早期国家的产生 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 民族政权并立 D. 中国早期文明的起源 19. 《资治通鉴》记载：“止欲叙国家之兴衰，著生民之休戚，使观者自择其善恶得失，以为劝诫”，这表明司马光编写《资治通鉴》的目的是（ ） A. 总结经验教训供后人借鉴 B. 推动王安石变法的实施 C. 彰显历代王朝的文治武功 D. 开创史学编纂的新体例 20. 乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，最终形成京剧。这表明京剧（ ） A. 贴近生活 B. 演出频繁 C. 题材广泛 D. 博采众长 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 贞观十五年（641年）正月……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——《中华上下五千年》 材料二 下图 材料三 西藏的佛教规定，达赖或班禅以其转世“灵童”作为继承人。为了避免纷争，建立了金瓶掣签制度。 （1）材料一指的是什么事件？体现了什么样的民族政策？ （2）材料二中的“宣政院印戳”，你认为在哪个朝代的官方文书中能见到？这一机构的设立对西藏地区有何重要影响？ （3）依据材料三并结合所学知识，说出清政府为加强对该地区的管辖采取了哪些措施？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代经济发展趋势图。 ——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理 材料二 宋代打破了唐代以来的坊市制度，经商的时间限制也被取消，促进了商品经济的繁荣。农村人口大量涌入城市，工商业者成为城市中非农业人口的主体……城市的文化也受到冲击，呈现出多元性、丰富性，人们的思想意识发生了重大改变，追求实际、逐利求富的价值观逐渐形成，传统的“重农抑商”观念受到冲击，商人的地位也得到了很大的提高。新兴的市民阶层对休闲娱乐产生了浓厚的兴趣，各种娱乐场所呈现出兴盛的趋势。北宋中期，瓦子已相当盛行，汴京城内有50多家瓦子，茶坊也遍布城中，这为市民的休闲娱乐生活提供了场所。 ——摘编自况鹏《宋代商品经济对城市发展的影响》 材料三 明清时期，勤劳智慧的中华先民积极引进并推广玉米、甘薯等美洲作物。这些作物耐旱耐瘠，使砂砾瘠土、深山林地变为良田。北方与南方耕地因玉米、甘薯轮作复种显著扩增，推动粮食产量跃升，为康乾盛世“人口突破三亿”奠定物质基础，彰显中华民族善用自然、开拓创新的伟大精神。 ——摘编自郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会影响问题的研究》 （1）根据材料一，指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪一个朝代？结合所学知识分析此时期经济发展的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学，概括宋代城市发展的表现。 （3）根据材料三，概括玉米、甘薯的传入对明清社会的积极影响。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。 ——摘编自《海上丝绸之路》 材料三 当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。 （1）根据材料一，指出隋唐时期中外交流的特点，并结合所学知识，列举一例唐朝对外交往的史实。 （2）根据材料二，分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的原因。 （3）材料三中清朝统治者推行的对外政策是什么？这种政策造成了什么严重危害？ （4）综合上述材料，概括从唐至清对外政策的变化趋势。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《凯歌》 万众一心兮，群山可撼。 惟忠与义兮，气冲斗牛。 ………… 上报天子兮，下救黔首。 杀尽倭奴兮，觅个封侯。 《复台》 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 材料二 守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓“众志成城”者是也。 ——《清圣祖实录》卷一 （1）材料一图一是哪位历史人物的诗歌？他有什么样的贡献？ （2）材料一图二描述的是什么历史事件？掌握史事可以从事件的哪些要素入手？ （3）材料二中的清圣祖是谁?谈谈他的治国理念是什么？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 ——摘编自英李约瑟《中国科学技术史》 材料二 材料三 中华文明源远流长，楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说反映了我国不同时期文学发展的主流形式和审美理想。例如：①“若窦娥委实冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸首。”②“离离原上草，一岁一枯荣。”③“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”④通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。 （1）据材料一，概括作者的观点。 （2）从材料二的三本书中任选一本，结合所学，为同学们写一篇推荐词。 （3）根据材料三，写出①对应的文学形式。并写出④所指的古典小说名称。 （4）通过以上问题探究，请谈谈当代青少年如何弘扬和传承中国传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $