甘肃省酒泉市肃州区2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试卷

一，12025-2026学年第二学期期末考试 七年级历史参考答案 一、选择题（每道小题只有一个选项符合题意，共25小题，每小题2分，共计50分。） 1-5 ABBCD 6-10 BAADA 11-15 BDCBB 16-20 ABABD 20-25 CADDC 二、综合题（本大题共4小题，共计50分） 26.(14分) (1)科举制(2分)： 影响：扩大了统治集团的社会基础；旧贵族逐渐消失；皇帝扩大了专制权力（任答一点得2分）。 (2)原因：疆域辽阔，交通不便；缓和民族矛盾的需要（任答一点得2分）。 朝代：元朝(2分) (3)目的：防止地方权力过大引发割据，加强中央对地方的控制（或加强中央集权）。(2分) 内容：废除行中书省，将原行省权力分割为三，设立布政使司（掌行政民事）、按察使司（掌监察司 法)、都指挥使司（掌军事），三者分别直属中央不同部门。或者是废中书，行三司(2分)。 (4)清朝(1分)；设立军机处(1分)。 27.(14分) (1)形式：和亲(2分)、会盟(2分) (2)政权：①辽(2分)；②：金(2分) (3)“大进”：玄奘西行；(2分)“大出”：鉴真东渡。(2分) (4)尊重各民族的风俗习惯和语言文字，友好相处：主动维护民族团结，不说伤害民族感情的话。互帮互助 ,与各民族同学团结友爱、共同进步等（任答一点得2分） 28.(共12分) (1)丝绸之路的重要历史作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与 文化交流，起到了极大的促进作用。（分） (2)机构：市舶司；(2分) (3)郑和远航最远到达：非洲东海岸和红海沿岸(2分)； 意义：郑和下西洋是世界航海上的空前壮举，发展了海上丝绸之路；增进了中国与亚非国家和地区的了解和 友好往来；为人类的航海事业作出了伟大贡献（任答一点得2分）。 (4)政策：闭关锁国政策(2分)； 影响：积极是一定程度上抵御了外来势力侵扰，维护了国内暂时稳定(1分)；消极是阻碍中外经济文 化交流，是中国逐渐落后于世界发展潮流。(1分) 29.(共10分) (1)朝代：元朝(2分)。措施：建立宣政院(2分) (2)(6分)示例： 观点：中华民族的历史是各民族共同缔造的。（观点写上得2分） 选布达拉宫、妙应寺。 论述：布达拉宫是吐蕃松赞干布为纪念文成公主修建的，体现吐蕃与汉族交流融合；妙应寺是元朝藏 传佛教寺院，见证中央对西藏管理，反映藏族与其他民族在宗教、政治等方面互动。（两个史 实正确且有论证得2分) 结论：综上所述，二者均表明各民族在建筑、宗教等领域共同创造历史，彰显中华民族历史由各民族 共同缔造。（观点与结论对应，表述清楚得2分） 仿写一观点①：民族交往交融促进国家的巩固和发展 我选择的图片内容是：布达拉宫、承德避暑山庄。 观点：民族交往交融促进国家的巩固和发展。 论述：唐代文成公主入藏，修建布达拉宫，汉藏密切交流，稳定西南边疆；清代修建承德避暑山庄， 接见各少数民族首领，融治民族关系，巩固北方、西北疆域。民族友好交融减少冲突，稳固国 家统治。 结论：综上所述，各民族深度交往交融，有效巩固统一多民族国家。 仿写二：观点②：中国古代劳动人民具有卓越的智慧和创造力。 我选择的图片内容是：布达拉宫、应县木塔。 论述：布达拉宫依山而建，融合汉藏建筑工艺，布局精巧，体现古代工匠高超建造水平；应县木塔全 木搭建、历经千年不倒，榫卯结构设计精妙，展现出古人领先的建筑智慧。两处宏伟建筑，都是古代劳动人 民凭借技艺与创造力建成的伟大工程。 结论：综上所述，无论是少数民族还是汉族工匠，都展现出非凡才干，足以证明中国古代劳动人民具 有卓越的智慧和创造力。 仿写三观点③：中华民族的历史是各民族共同缔造的 我选择的图片内容是：应县木塔、布达拉宫。 观点：中华民族的历史是各民族共同缔造的。 论述：契丹工匠融合中原技艺修建应县木塔，吐蕃结合汉藏文化营建布达拉宫。少数民族与汉族相互 学习，共同创造建筑、文化成就，一同开发国土。 结论：综上所述，各民族携手创造灿烂文明，中华民族历史由各民族共同缔造。考场号 O 座位号 绝密★启用前 酒泉市、十 2025-2026学年第二学期期末考试卷 七年级历史 一、选择题：（每道小题只有一个选项符合题意，共25小题，每小题2分，共计50分。） 1.隋朝完成了“政治上的南北统一”和“经济上的南北统一”，与两大“统一”相关的历史，事件 如 分别是() A.消灭陈朝修建运河B.隋朝建立消灭陈朝 C.开创科举修建运河D.隋朝建立修建运河 邮 2.《剑桥中国隋唐史》载“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文 人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是() A.开皇之治B.贞观之治C.安史之乱D.开元盛世 3.有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题中涉及了官僚体 系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决这一核心问题是通过() A.枢密院B.三省六部制C.锦衣卫D.行省制 ☒ 4.唐朝诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。 : 未停，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一农具() A.耧车B.曲辕犁C.筒车D.秧马 5.《新唐书》专门编写《诸夷蕃将传》，集中介绍了唐朝颇负盛名的21位蕃将，赞扬他们维护唐朝 “大一统”秩序的功勋与贡献。该“将传”可用于研究唐朝的() 杯 A.社会经济B.市民生活C.对外交流D.民族交融 6.唐朝医学家孙思邈接受了印度医学家耆婆“天下物类，皆是灵药”的理论。他大量吸收了民间或 外来的药物，使《千金方》所收集的药物比唐代官修的《新修本草》多了680种。这反映了当时() 必 A.政府主导的药典修订B.开放包容的文化政策 C.药材产量的大幅增加D.中医理论的创新突破 7.历史史实不是孤立发展的。下列历史史实之间存在因果关系的是() O A.安史之乱一藩镇割据B.女真兴起一元朝建立 C.黄巢起义一隋朝灭亡D.澶渊之盟一南宋灭亡 : 8.赵匡胤当皇帝后，针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，采纳赵建议的“稍夺其权，制其钱谷，收其 精兵”，并任用文臣担任地方州县长官。宋太祖的用意是() A.加强中央集权B.抗击殖民侵扰C.促进经济发展D.解决财政困难 9.宋真宗准备让陈尧咨陪辽使射箭，并允诺授予高级武官。但陈母杖责他：“你们父子都是以文章 立朝，现在为了厚禄，要使家族蒙羞吗？”这反映出宋代社会() A.冗官冗员B.君弱臣强C.民贵君轻D.崇文抑武 10.北宋中期，积弊千端，形成“三冗两积”问题，政府机构重叠，朝廷士大夫阶层因循守旧，朝廷 综合国力日渐衰微。为改变积贫积弱的国势，宋神宗决定实行变法，他起用的主持变法的大臣是() A.王安石B.司马光C.范仲淹D.石守信 11.对下表信息解读最确切的是( 政权 战 和 北宋与辽 960-1005年 100多年 北宋与西夏 1038-1044年 100多年 南宋与金 1127-1141年 近100年 A.各政权之间和平相处，没有战争 B.有战有和，以和为主 C.各政权之间战争多于和平 D.各政权之间只有战争 12.英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，岳飞和文天祥的事迹广为 流传，他们为人们所敬仰的原因是() A.都是壮志未酬的悲剧人物B.都反抗元朝的残酷压迫 C.都率军抗争并完成了统一D.都体现了英勇不屈的民族精神 13.从先秦到隋唐，中原地区一直是中国经济重心所在。但据统计，北宋时期南方人户所占比例达到 了百分之七十，江南地区得到进一步开发，三分之二的耕地都在南方：东南地区的制瓷业、日用器皿 制造业因拥有广阔的海外市场而更加具有活力。这反映了北宋时期() A.经济发展超过前代B.南方成为政治中心 C.经济重心逐渐南移D.南北方的交通发达 14.在北宋开封，大相国寺内外人流如潮，有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演；勾栏内说书的、演杂 剧的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。元朝大都城内，杂剧名家关汉卿的《窦娥冤》在剧场频繁上演。 这说明宋元时期() A.科学技术领先世界B.市民文化生活丰富 C.小说故事引人入胜D.京剧艺术成为“国粹” 15.北宋前期，四川地区因铁钱“价低体重”（每十贯重达数十斤），商人贸易时极为不便，为了解 决这一问题当地民间出现了一种轻便的纸质凭证，这种凭证是() A.中国最早的铜钱B.世界上最早的纸币 C.宋朝官方发行的全国性货币D.跨区域贸易的铜钱 16.1662年，郑成功在给荷兰殖民者的谕降书中说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今 余既来索，则地当归我。”下列能够证明“台湾者，中国之土地也”的是() A.元朝设置澎湖巡检司B.明朝设置奴儿干都司 C.清朝设置了驻藏大臣D.清朝设置了伊犁将军 17.元朝建立后，打通了北方和西北被阻断的陆路交通线，建立了与中亚、西亚及东欧等地区的联系。 海上丝绸之路随着海路航线的拓展也进入鼎盛时期。这表明元朝的建立() A.结束了多个政权的并立B.开创了中外交通的新局面 C.加强了各民族间的联系D.奠定了我国今天疆域基础 18.如下图是某校学生在学习宋元时期三大科技发明时收集的图片资料。从该资料可以获取的信息是 指南针 火药及火器 印刷术 近代欢洲指南针 北宋级县法指南针 近代欧洲火药 元代钥火统 古登堡改进印刷术 泥活字 A.宋元时期的科技推动了世界文明的发展B.宋元时期交通发达 C.宋元时期民族交融进一步增强D.宋元时期都市生活繁华 19.动画电影《哪吒之魔童闹海》里哪吒的形象包含反抗精神。在历史上，不同时期都有民众反抗压 迫的斗争。明末李自成率领农民起义军进入中原以后，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到 100多万人。这主要是因为他提出了哪一口号() A.“高筑墙，广积粮”B.“均田免粮”C.“洗涤朝廷”D.“替天行道” 20.洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制，将丞相的决策权收归皇帝，行政权下放给六部 [键入文字] O 诸司，还将大都督府分为左中右前后五军都督府。其目的是() A.精简官僚机构B.发展社会经济C.削弱地方势力D.加强君主专制 谢 21.戚继光抗倭基本解除了东南沿海的倭患：葡萄牙人攫取澳门租住权后，明政府设置守澳官，加强 对澳门的管理。这体现政府() A.改善民族关系B.革新政治体制C.捍卫国家主权D.发展科技文化 些 22.龚自珍的名言“避席畏闻文字狱，著书只为稻粱谋”，大意是“言谈中听到文字狱就吓得立即躲 远，文人著书就为生计，不敢发表自己的见解。”这说明文字狱() A.禁锢了思想言论B.打击了违法犯罪C.提高了儒学地位D.保障了社会发展 席 23.在中国历史上，虽然出现过无数动荡、纷争，但“大一统”一直是人们孜孜追求的目标。下列属 于清朝巩固统一的措施是() A.增设节度使B.废除宰相制度C.设立枢密院D.设置台湾府 & 24.明清时期，以“江右商”（江西商人）为代表的商帮足迹几乎踏遍大江南北、长城内外，甚至远 及边睡、异域。这反映了明清时期() A.制瓷技术高度发达B.海外贸易超过前代C.经济重心开始南移D.商品经济相当活跃 别 25.这是一部明朝科技名著，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，记述了中国 在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。该书是() A.《本草纲目》B.《农政全书》C.《天工开物》D.《几何原本》 润 二、综合题（本大题共4小题，共计50分） 26.(14分)某校七年级（2)班同学以“制度演变”为主题展开探究活动，请你参与。 【选官制度】材料一在隋代，特别在唐代…贵族的力量逐渐衰弱，他们在政府中的地位被职 咽 业官僚所代替，这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕…这样就扩大了统治集团 的社会基础，使出身于小家族的人也能进入官场。旧贵族逐渐消失。随着政府官员的这一变化，皇帝 的地位也改变了…皇族以一种崭新的面貌雄踞于普通社会之上，同时皇帝开始逐渐地扩大了他的专 霄 制权力。一（英）崔瑞德（美)费正清《剑桥中国史（隋唐史）》 【地方行政】材料二行省于地方事务，无所不统，但仍是“遵成宪以治所属，决大狱，质疑事， 皆中书报可而后行。”行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族 O 考场号 O 座位号 入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾叉很尖锐的形势需要所决定的。一摘编自周 变化。 摘编自大数据战略重点实验室《中国数谷》 良霄等《中国断代史系列·元史》 和亲 【官制改革】材料三 明初鉴于历代王朝地方权重，导致割据，尾大不掉，对中央离心离德的局面， .·. 文成公主入藏 废除行中书省，将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察使司、 唐朝 金城公主入藏 吐蕃 的 821年正式会盟 掌控军事的都指挥使司，成为省一级地方行政机构，它们分别直属中央不同部门的领导。 北宋 元 如 会盟 一摘编自李晓挥《明代督抚制度研究一以中央地方关系为视域的考察》 (1)根据材料一，概括唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式。(4分) 【专制制度】材料四中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制 (2)请写出材料二中①和②所代表的政权。(4分) 精神也许稍微差些：但是，今天的情况却正好相反。一孟德斯鸠 9 (1)据材料一并结合所学知识，指出“职业官僚”是通过哪一制度形成的？并据材料指出该制度政 (3)根据材料三并结合所学知识，列举两例能说明唐朝文化“大出大进”特点的史实。(4分) 治影响。(4分) .. (4)通过这次探究活动，说明今天加强民族团结具有重大意义，请你结合所学知识，谈谈中学生应 (2)根据材料二，概括行省制度的实施原因，并结合所学知识指出首创行省制的朝代。(4分) 如何促进民族团结。(2分) 蚁 28.(12分)沿着以丝绸之路命名的中外交往通道，古代中国对外经济文化交流由此展开。根据相关 (3)根据材料三，指出明朝地方行政制度改革的目的和内容。(4分) 知识，完成下列问题。 【丝绸之路】材料一 丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。 童 匈 奴 (4)据材料四并结合所学知识，指出最能反映“今天的情况却正好相反”的朝代及措施。(2分) 西 翰 大月氏八 27.(14分)唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关 章 内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 【外贸繁荣】材料二 宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊” 任务一【对比材料一见证民族关系】 和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。 材料一唐蕃关系示意图如下 材料二下面是两宋时期政权并立示意图 【航海壮举】材料三中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面左图是一组纪念邮 任务二【史论结合一阐述对外交往】 票，画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。 O 材料三唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一 格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的 图上，我阴构产牢您 无忍与他因交流. 中0人代邻欢 中闲人风C文 ,中N人R部xOJ 图1 图2 (1)根据材料一，并结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。(2分) (2)根据材料二并所学知识指出宋朝设立的管理海外贸易的机构是什么？(2分) (3)材料三中图1的郑和远航最远到达了哪里？(2分)结合所学知识，简要指出郑和完成此壮举 的意义。(2分) (4)材料三中图2反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的哪一政策？(2分)结合所学知 识指出这一政策有何影响？(2分) 三、探究题（共计10分） 29.(10分)阅读材料，完成下列要求。 [键入文字] O 材料 时 布达拉宫 应县木塔 注：以吐蕃赞普松赞干布为文成公主修建 注：始建于辽，完成于金，由契丹工匠 的红山宫为基础，依山势而建，取法自然， 主导建造，采用汉族榫卯结构，是世界 性 是藏族建筑艺术的象征。 上现存最古老的木塔。 席 妙应寺 承德避暑山庄 注：位于北京，始建于元朝，是一座藏传 注：清朝皇帝曾在此接见过维吾尔、藏、 佛教寺院，是中央政府对西藏实施有效管 苗、高山等族首领，对于加强中央与边 理、民族文化深入交融的历史见证。 疆各族的联系发挥了重要作用。 (1)根据材料，指出中央政府对西藏正式行使行政管辖权的朝代及其措施。(4分) 习 (2)阅读以上材料，从以下三个观点中选择一个观点，根据示例仿写论述题。（要求：选择材料中 两幅相关联的图片，结合其反映的史实进行仿写，史论结合，思路清晰，不得照抄。)(6分) 湘 观点：①民族交往交流交融促进国家的巩固和发展。②中国古代劳动人民具有卓越的智慧和创 造力。③中华民族的历史是各民族共同缔造的。 示例如下： 哦 我选择的观点是：③中华民族的历史是各民族共同缔造的。 选择的图片内容是：布达拉宫和妙应寺。 论述：布达拉宫是吐蕃松赞干布为纪念文成公主修建的，体现吐蕃与汉族交流融合；妙应寺是 閭 元朝藏传佛教寺院，见证中央对西藏管理，反映藏族与其他民族在宗教、政治等方面互动。 结论：综上所述，二者均表明各民族在建筑、宗教等领域共同创造历史，彰显中华民族历史由 各民族共同缔造。 0