第1单元 第1课时 走近细胞(课时作业Word)-【高考领航】2027年高考生物大一轮复习学案（创新版）

**基本信息** 聚焦细胞基础概念与结构功能，通过基础辨析与综合应用分层训练，构建从概念到实例的知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础达标练|8题（如细胞学说、生命系统层次）|以概念辨析为主，考查核心术语与原理的准确理解|从细胞学说建立（魏尔肖观点）→生命系统层次（群落概念）→原核生物结构（支原体、衣原体），体现结构与功能观| |能力提升练|4题（如显微镜操作、病原体比较）|综合应用类，结合实验操作与实例分析|显微镜使用步骤→模式生物细胞结构比较→病毒与原核生物区别，培养科学思维中的比较与归纳能力|

限时规范训练 (建议用时：20分钟　满分：36分) (选择题1～12题每题3分，共36分) [A组　基础达标练] 1．(2026·河北衡水一模)下列关于细胞学说的叙述，正确的是(　　) A．魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” B．施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物由细胞构成 C．施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞 D．细胞学说揭示了植物和动物具有多样性和统一性 解析：A　施莱登和施旺并未提及病毒，B错误；施莱登和施旺并没有观察所有类型的动物和植物细胞，C错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并没有揭示多样性，D错误。 2．(2026·四川成都模拟)卡塔尔世界杯期间，大熊猫“京京”和“四海”成了球迷关注的焦点。“京京”和“四海”来自四川大熊猫保护研究中心雅安基地，喜食竹子，尤喜嫩茎、竹笋。下列相关叙述错误的是(　　) A．大熊猫的生长发育离不开细胞的分裂、分化 B．竹茎、竹笋都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次 C．大熊猫抓握竹子需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 D．在同一区域内，大熊猫、冷箭竹和其他动植物共同形成一个群落 解析：D　在同一区域内，所有动物、植物和微生物共同形成一个群落，D错误。 3．(2026·黑龙江哈尔滨模拟)肺炎支原体是一种常见的可引起人体呼吸道感染的单细胞生物。下列关于肺炎支原体的叙述，正确的是(　　) A．肺炎支原体属于原核生物，具有和细菌相同的细胞结构 B．肺炎支原体具有光合色素能进行光合作用，属于光合自养型生物 C．肺炎支原体细胞中无核酸—蛋白质复合物 D．肺炎支原体具有的细胞器是核糖体 解析：D　肺炎支原体没有细胞壁，细菌具有细胞壁，所以二者的细胞结构不同，A错误；肺炎支原体营寄生生活，不能进行光合作用，且无光合色素，属于异养型生物，B错误；核糖体是由RNA和蛋白质组成的复合物，所以肺炎支原体具有核酸—蛋白质复合物，C错误；肺炎支原体是原核生物，具有核糖体这一种细胞器，D正确。 4．我国著名微生物学家汤飞凡先生是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体属于严格的细胞内寄生原核生物，新生儿感染后容易引发衣原体肺炎。下列相关叙述正确的是(　　) A．沙眼衣原体能在无细胞培养基上繁殖 B．沙眼衣原体是原核生物，细胞内无各种细胞器 C．沙眼衣原体没有核膜包被的细胞核，但有DNA D．用青霉素治疗衣原体肺炎无效，可能与沙眼衣原体染色体容易变异有关 解析：C　沙眼衣原体是严格的细胞内寄生生物，必须依赖宿主细胞才能完成繁殖，不能在无细胞的培养基上生长，A错误；沙眼衣原体属于原核生物，含有唯一的细胞器——核糖体，B错误；沙眼衣原体为原核生物，无核膜包被的细胞核，其遗传物质为拟核区的环状DNA，C正确；沙眼衣原体是原核生物，无染色体，D错误。 5．(2026·吉林延边模拟)发菜在我国多产于西北草地和荒漠，是国家一级保护生物，严禁私自采摘。发菜是一种光合生物，其体内的异形胞具有固氮酶，能将空气中的氮转化为可利用的氮素，供发菜吸收利用，参与蛋白质的合成，其蛋白质含量约为鸡蛋的1.5倍。下列有关发菜的叙述，正确的是(　　) A．发菜细胞没有叶绿体，但可以进行光合作用的原因是其具有与植物细胞相同的光合色素 B．发菜的蛋白质含量是鸡蛋的1.5倍，可能与发菜细胞的核仁大，形成的核糖体数量多有关 C．发菜是干旱荒漠地区主要的生物固氮资源，可以为其他土壤微生物提供可利用的氮源 D．发菜细胞的细胞壁与植物细胞的细胞壁组成成分不同，DNA是发菜的主要遗传物质 解析：C　发菜属于蓝细菌，为原核生物，其细胞中没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，而植物细胞的光合色素包括叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素，两者光合色素种类不完全相同，A错误；发菜是原核生物，细胞中无细胞核和核仁，B错误；发菜的异形胞可通过固氮酶将空气中的氮转化为可利用的氮素(如NH3)，这些含氮物质可被释放到土壤中，为其他微生物提供氮源，C正确；发菜的遗传物质是DNA，D错误。 6．(2026·吉林延边模拟)“低倍镜下观察，找到清晰的观察目标→①→转动②，换上高倍镜→③→观察目标”，下列对上述操作的叙述，错误的是(　　) A．①的操作是移动玻片标本，将观察目标移到视野中央 B．②是转换器，换上高倍镜后物镜离玻片标本更近了 C．③是调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，直到看到清晰的物像为止 D．完成题干中的操作后，视野的范围变小，且视野变暗 解析：C　步骤①是在低倍镜下将观察目标移至视野中央，因为显微镜成倒像，需移动载玻片使物像位于视野中央，A正确；步骤②为转动转换器，换高倍物镜后，物镜镜头更长，距离玻片标本更近了，B正确；步骤③中，换高倍镜后只能调节细准焦螺旋，C错误；换上高倍镜后，放大倍数增大，观察到的范围缩小，且高倍镜进光量少，视野变暗，D正确。 7．(2026·吉林长春模拟)细胞都被认为是一个共同祖先细胞的后裔，而在进化中这个祖先细胞的根本性质是保守不变的，因此，科学家们可以将研究一种生物所得到的知识用于其他的生物，从而催生了“模式生物”的出现，它们通常有个体较小、容易培养、操作简单、生长繁殖快的特点。如：噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥、果蝇和小白鼠等，下列关于“模式生物”的描述，正确的是(　　) A．大肠杆菌的有氧呼吸需要细胞内的线粒体参与 B．大肠杆菌与酵母菌在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 C．“模式生物”噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都可在普通培养基中进行培养 D．“模式生物”能体现细胞的统一性，但不能体现细胞的多样性 解析：B　大肠杆菌是原核生物，细胞中不含线粒体，A错误；大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，B正确；噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中进行培养，C错误；“模式生物”能体现细胞的统一性，也能体现细胞的多样性，D错误。 8．(2025·安徽蚌埠三模)2024年科学家在单细胞海藻中发现了一种新的细胞器——硝质体。关于其起源，科学家提出了一种假说：很早以前海藻吞噬了一种固氮蓝细菌，被吞噬的蓝细菌在海藻细胞中生存了下来，并将氮固定为氨供给海藻利用。漫长时间后，该蓝细菌成为一种细胞器。下列哪项事实支持这一假说(　　) A．硝质体在海藻细胞分裂的同时也一分为二 B．硝质体固氮方式和固氮蓝细菌相似 C．该海藻在缺氮环境中也能良好生长 D．硝质体从海藻细胞获得代谢所需的蛋白质 解析：B　硝质体在海藻细胞分裂的同时也一分为二，这表明硝质体在细胞分裂时能够复制，但不能直接证明其起源，A不符合题意；硝质体固氮方式和固氮蓝细菌相似，这表明硝质体和固氮蓝细菌在功能上相似，支持了硝质体起源于固氮蓝细菌的假说，B符合题意；该海藻在缺氮环境中也能良好生长，这表明硝质体可能在氮固定中起作用，但不能直接证明其起源，C不符合题意；硝质体从海藻细胞获得代谢所需的蛋白质，这表明硝质体依赖于海藻细胞，但不能直接证明其起源，D不符合题意。 [B组　能力提升练] 9．用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是在图1中d条件下观察到的视野。如果不调节光圈及反光镜，下列说法正确的是(　　) A．b条件下比d条件下看到的细胞数目多 B．a条件下视野的亮度比d条件下大 C．如果不移动载玻片，a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左方移动 解析：C　物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，视野越暗，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比d条件下看到的细胞数少，a条件下视野的亮度比d条件下小，A、B错误；d条件下看到的细胞在视野的右上方，a的放大倍数比d大，在不移动载玻片的情况下，由于放大倍数增大后视野范围变小，a条件下可能观察不到细胞，C正确；由d条件转变为c条件下观察时，意味着将低倍镜换成了高倍镜，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，图2细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。 10．(2025·辽宁盘锦三模)立克次氏体是单细胞生物，其最外层是由多糖组成的黏液层，黏液层和细胞壁之间有由多糖和脂多糖组成的微荚膜，再向内是细胞壁和细胞膜等结构，但没有成形的细胞核。常用动物接种、鸡胚接种和细胞培养的方式培养立克次氏体。下列叙述错误的是(　　) A．立克次氏体内有催化多糖和脂多糖合成的多种酶 B．立克次氏体可以在人体内环境和鸡胚中大量繁殖 C．立克次氏体内应该有一种能合成蛋白质的细胞器 D．立克次氏体和小鸡都以脱氧核糖核酸为遗传物质 解析：B　立克次氏体的黏液层和细胞壁之间有由多糖和脂多糖组成的微荚膜，由此说明立克次氏体内有催化多糖和脂多糖合成的多种酶，A正确；培养立克次氏体常用动物接种、鸡胚接种和细胞培养的方式进行培养，由此说明立克次氏体是一种细胞内寄生的微生物，故立克次氏体在人体内环境中不能繁殖，B错误；立克次氏体是一种原核生物，其细胞内有核糖体，而核糖体是蛋白质合成的场所，C正确；立克次氏体是原核生物，小鸡是真核生物，两者的遗传物质都是DNA，D正确。 11．(2026·河北邢台模拟)某地出现了呼吸道合胞病毒(结构模式图如图所示)感染引发肺炎的病例。已知肺炎支原体、肺炎链球菌感染也能引发肺炎，青霉素能抑制细菌细胞壁的形成而具有杀菌作用。下列有关说法正确的是(　　) A．呼吸道合胞病毒的化学组成只有核酸和蛋白质 B．肺炎链球菌可利用自身的核糖体来进行蛋白质的合成 C．临床上可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎 D．以上三种病原体的遗传物质都是 RNA 解析：B　分析题图可知，呼吸道合胞病毒的化学组成除了核酸和蛋白质外，还有包膜，A错误；肺炎链球菌是原核生物，含有核糖体，故可利用自身的核糖体来进行蛋白质的合成，B正确；肺炎支原体无细胞壁，故临床上不可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎，C错误；呼吸道合胞病毒的遗传物质是RNA，肺炎支原体和肺炎链球菌具有细胞结构，二者的遗传物质是DNA，D错误。 12．(2026·辽宁大连模拟)眼虫又名裸藻，是一种单细胞生物，其结构如图所示。下列有关眼虫的叙述，正确的是(　　) A．眼虫与T2噬菌体的遗传物质都是DNA B．眼虫与酵母菌合成ATP的场所相同，均在线粒体中 C．眼虫与植物细胞的基因表达过程不同，进行转录和翻译是在同一场所同时进行的 D．眼虫与蓝细菌结构相同，都属于生态系统的生产者 解析：A　细胞生物的遗传物质都是DNA，T2噬菌体的遗传物质也是DNA，A正确；酵母菌合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质，眼虫合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质、叶绿体，不完全相同，B错误；植物细胞的基因表达过程包括进行转录和翻译，且转录和翻译不在同一场所，与眼虫相同，C错误；眼虫为真核生物，与原核生物蓝细菌结构不同，含有叶绿体，可以吞噬有机颗粒，属于生态系统的生产者和消费者，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $