1.3 地理实践（分层作业）地理新教材粤人版七年级上册

**基本信息** 分层递进设计，聚焦地理实践力培养，实现从基础认知到中考应用的知识巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练|地理实践基本概念（实践方式、考察物品、信息收集等）|立足教材，通过选择题辨析核心概念（如第1题区分实践方式）| |素养提升练|地理实践综合应用（等高线地形图、地球仪制作、工具使用等）|情境化任务设计，强化地理实践力（如第9-10题地球仪制作步骤）| |中考实战练|中考综合应用（地形分析、模型制作、真题演练等）|溯源中考真题，融通教考（如23题等高线模型制作实践题）|

第一单元 地理工具与地理实践 第三节 地理实践（分层作业） ►知识点：地理实践 【答案】1．D 【答案】2．D 【答案】3．A 【答案】4．D 【答案】5．C 【答案】6．B 【答案】7．C 【答案】8．C 【答案】9．B 10．B 【答案】11．B 12．D 【答案】13．A 14．C 【答案】15．A 16．A 17．C 【答案】18．B 19．B 20．C 【答案】21．B 22．C 【答案】23．(1)10米 (2)厚度均匀、保持形状 (3)泡沫板、硬纸板 (4)陡坡等高线密集、缓坡等高线稀疏 (5)识别基本地形部位、计算相对高度 【答案】24．(1) (2)地轴与地面呈66.5°角倾斜。 (3)七大洲的轮廓；南北回归线、南北极圈；0°经线和180°经线等。 (4)橘子、橙子、西瓜等。 (5)认识世界海陆的分布概况；认识七大洲和四大洋的位置关系等；认识经纬线的分布特点；演示地球的自转和公转；演示昼夜交替现象等。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 地理工具与地理实践 第三节 地理实践（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点 地理实践 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点：地理实践 1．要想学好《地理》这门基础课程，我们首先要勤于实践。下列不属于勤于实践的是（   ） A．出门旅游 B．野外考察 C．社会调查 D．上网浏览 【答案】D 【详解】要学好《地理》既要借助课本，还要多实践考察，如出门旅游、野外考察、社会调查等都属于实践，上网浏览不属于实践活动，故选D。 2．我们进行野外考察时，不建议携带的物品是（   ） A．地图 B．指南针 C．照相机 D．天文望远镜 【答案】D 【详解】在野外考察时，地图可以帮助我们确定位置和路线，是必备物品之一，A不符合题意；指南针能在野外辨别方向，避免迷路，是重要的工具，B不符合题意；照相机可以记录考察过程中的地貌、生物等重要信息，便于后续研究和整理，C不符合题意；天文望远镜主要用于观测天体，在野外考察中对于地形识别、方向判断、样本记录等核心任务没有实际帮助，且携带不便，不建议携带，D符合题意。综上所述，D符合题意，故选D。 3．在进行野外考察前，需要收集考察地点的相关信息，收集地理信息最便捷的途径是（   ） A．访问互联网站 B．阅读地理图书 C．聆听地理故事 D．思考地理问题 【答案】A 【详解】试题中4个选项皆为收集地理信息的途径,但是访问互联网为最便捷的途径。 4．关于社会调查的叙述，不正确的是（   ） A．社会调查是地理实践活动的方式之一 B．社会调查一般包括方案设计、过程探究、结果分析等 C．社会调查有助于帮助我们将所学知识与生活实践相联系 D．社会调查与地理实践关系不大 【答案】D 【详解】社会调查是地理实践活动的方式之一，说法正确，A不符合题意；社会调查包含方案设计、过程探究、结果分析等步骤，说法正确，B不符合题意；社会调查能连接知识与实践，说法正确，C不符合题意；社会调查与地理实践密切相关，说法错误，D符合题意，故选D。 5．关于地理实践的叙述，正确的是（   ） A．地理实验与地理实践关系不大 B．参观、调查等活动，不能获得地理信息 C．借助多媒体、虚拟现实技术（VR）等也能收集地理信息 D．进行野外考察是地理实践活动的最好方式 【答案】C 【详解】地理实验是地理实践的重要组成部分，两者密切相关，A错误；参观、调查等活动是地理实践中获取地理信息的重要方法，B错误；多媒体、虚拟现实技术（VR）等现代技术可以模拟地理环境，收集地理信息，C正确；野外考察是地理实践的重要方式，但“最好方式”表述绝对化，D错误，故选C。 6．关于地理实验的叙述，不正确的是（   ） A．地理实验要求学会设计简单的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论等 B．地理实验只能实际操作，不能借助多媒体技术 C．地理实验包括地理模型、学具等的制作与使用 D．地理实验通过对实验对象进行观察、设计、操作，对实验结果进行记录、分析，获得直接的地理体验 【答案】B 【详解】地理实验需要设计实验方案，包含目的、器材、步骤、结论等基本要素，描述正确，A不符合题意；地理实验可通过多媒体技术模拟，并非只能实际操作，说法错误，B符合题意；地理模型和学具的制作与使用是实验的常见形式，描述正确，C不符合题意；地理实验需通过观察、操作、记录和分析获得直接体验，描述正确，D不符合题意，故选B。 7．能做到“足不出户”就可以收集到多种地理信息的便捷途径是（   ） A．社会调查 B．去图书馆 C．访问互联网 D．野外考察 【答案】C 【详解】结合所学知识，访问互联网站是收集地理信息的便捷途径，我们只要用鼠标轻轻一点，就能在知识的海洋中漫游，收集到多种多样的地理信息，了解到地理学科的新进展。A、B、D错误，C正确。故选C。 8．（地理实践·社会调查）某地理研学团队前往我省东部沿海开展社会调查。为保障交通安全，发现公路弯道处常设置凸面镜，用以扩大司机视野。小阳拍摄凸面镜照片的地点可能位于等高线地形图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】从题干上可知，公路弯道处设置凸面镜，①②③④中，只有③属于拐弯处，故选C。 （地理实践）地理实验操作是地理课程的重要部分，地理课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。结合图完成下面小题。 9．读图制作小地球仪的顺序应该是（   ） A．①②③④⑤ B．④①③⑤② C．④⑤②③① D．④⑤③②① 10．为了更好学习地球知识，同学们把乒乓球穿在铁丝上，自制简易地球仪，制作正确的地球仪是（   ） A． B． C． D． 【答案】9．B 10．B 【详解】9．按照地球仪的制作顺序：首先④准备材料，①给乒乓球两端打孔，然后③用铁丝按照一定的倾斜角度弯成支架，⑤将打好孔的乒乓球安置在做好的铁丝支架上，最后②用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上纬线和经线。可知，制作简易地球仪的顺序应该是④①③⑤②，B正确。综上，ACD错误，故选B。 10．地球仪会绕着一根固定的轴转动，这根穿过地心的假想轴为地轴，地轴倾斜，不垂直于地面，C错误；D中的地球仪也没有倾斜，D错误；地轴与地球表面有两个交点，叫两极。北极是地球的北端，位于地球仪的上方，对应的南极是地球的最南端，位于下方，B正确；A中的地球仪南北方向弄反了，A错误。综上，ACD错误，故选B。 （地理实践·野外考察）某中学地理研学小组进行野外考察，夜晚他们露营在地势较高的开阔地带。下图为考察地等高线地形图 （单位：米）。据此完成下面小题。 11．考察地主要地形类型为（   ） A．高原 B．丘陵 C．盆地 D．平原 12．露营地最有可能在（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】11．B 12．D 【详解】11．地形类型的判断依据等高线的海拔和形态：高原海拔较高，海拔一般大于500米，地面坦荡，边缘陡峻；丘陵海拔在200～500米之间，地势起伏和缓；盆地中间低、四周高；平原海拔小于200米，地势平坦。该考察地等高线海拔在250～350米之间，地势有起伏但较和缓，因此主要地形类型为丘陵。该考察地等高线海拔在250～350米之间，地势有起伏但较和缓，因此主要地形类型为丘陵，B正确，A、C、D错误。故选B。 12．①、②处等高线凸向高值区，位于山谷，易积水，不适合露营，A、B错误。③处位于山脊，比较陡峭，不适合露营，C错误。④处海拔较高，等高线稀疏，地形开阔，符合露营地条件，D正确。故选D。 （地理实践·实践工具）地理工具在地理研究中可以发挥重要的辅助作用，下图为部分地理工具示意图。据此完成下面小题。    13．下列地理工具与所运用的探究实验匹配恰当的是（   ） A．甲—地球运动的规律 B．乙—河流流速变化的原因 C．丙—地形起伏的原因 D．丁—降水的季节变化规律 14．某校同学进行地理野外考察时需要用到的工具有（   ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 【答案】13．A 14．C 【详解】13．甲图地球仪可以演示地球运动的规律，A正确；乙图百叶箱可以测量气温，不能探究河流流速变化的原因，B错误；丙图指南针可以辨别方向，不能探究地形起伏的原因，C错误；丁图等高线地形图可以看出地形起伏情况，不能探究降水的季节变化规律，D错误。故选A。 14．地理野外考察时，丙图指南针可用于辨别方向，丁等高线地形图可用于确定考察路线、了解考察区域地理事物分布等，C正确；甲图地球仪体积大，不便于野外携带使用，A、D错误；乙图百叶箱是固定的气象观测设备，也不适合野外考察携带，B错误。故选C。 （地理实践·研学考察）广东省某中学学生在南方某地区进行野外研学考察。下图是该山区的部分等高线示意图和某观测点记录卡片，据此，完成下面小题。【地图应用+研学主图】 15．B处的部位名称为（   ） A．山脊 B．山谷 C．陡崖 D．山峰 16．记录卡片中“观测点编号”应为（   ） A．① B．② C．③ D．④ 17．④区域聚落密集分布的主要自然原因是（   ） A．气候温暖、水源短缺 B．地形平坦、气候干燥 C．地形平坦、水源充足 D．经济发达、交通便利 【答案】15．A 16．A 17．C 【详解】15．B处山脊等高线向海拔低处凸出，A正确； 山谷等高线向海拔高处凸出，B错误； 等高线发生重合，符合陡崖的等高线特征，C错误； 山峰为等高线闭合且中间高四周低，D错误。 16．卡片信息显示观测点在甲村的东北侧、海拔约280米且靠近河流。①位于甲村东北侧，海拔在200-300米之间且临近河流，符合观测条件，A正确； ②位于甲村西北侧，B错误； ③位于甲村西北侧，C错误； ④位于甲村东南侧，D错误。 17．靠近河流，水源充足，A错误； 气候干燥不符合南方地区普遍的气候特征，B错误； ④区域等高线稀疏，说明地形平坦，且靠近河流，水源充足，利于聚落发展，C正确； 经济发达、交通便利属于社会经济原因，D错误。 （2026·四川宜宾·中考真题）某研究小组对我省某区域进行考察研究，绘制了如图所示的该区域等高线地形图，并沿甲乙一线选择部分点位进行深入考察。据此完成下面小题。 18．该研究小组考察区域的地形类型是（   ） A．山地 B．丘陵 C．平原 D．高原 19．图中山峰与考察点位②的相对高度可能是（   ） A．90米 B．110米 C．130米 D．150米 20．该研究小组从甲地出发沿甲乙一线进行考察，所得结论正确的是（   ） A．甲乙两地海拔高度完全相同 B．站在④地可以俯瞰区域全境 C．在①②间行进比③④间轻松 D．①地比④地土壤贫瘠多旱地 【答案】18．B 19．B 20．C 【详解】18．图中等高距为20米，最高山峰海拔为480-500米，大部分区域海拔在300-500米之间，整体海拔处于200-500米区间，且等高线疏密变化明显、地势起伏较大，符合丘陵的地形特征，B正确。 该地不符合平原（海拔200米以下，等高线稀疏），山地（海拔500米以上，等高线密集）， 高原（海拔500米以上，内部等高线稀疏，四周等高线密集）的特征，排除ACD。 19．图中的等高距为20米，左上角山峰外围的等高线数值为480米，故山峰的海拔在480~500米之间；考察点位②位于380米等高线上，其海拔为380米，两地的相对高度在100~120米之间，110米在此范围内，B正确。 20．甲地海拔在340~360米之间，乙地海拔在340~360米之间，两地海拔高度可能不同，A错误。 ④地外围的等高线数值为440米，其海拔在440~460米之间，该区域最高山峰海拔为480-500米，④地不能俯瞰区域全境，B错误。 ①②间等高线稀疏，坡度较缓，③④间等高线密集，坡度较陡，因此在①②间行进比③④间轻松，C正确。 仅凭等高线地形图无法准确判断两地土壤贫瘠程度及是否多旱地，D错误。 （2023·山东滨州·中考真题）滨州某地理研学团队前往我省东部沿海开展社会调查。读图完成下面小题。    21．研学途中，小滨同学拍摄了一张乡村公路照片，据此判断该公路的大致方向是（   ） A．东西方向 B．南北方向 C．西北—东南方向 D．东北—西南方向 22．为保障交通安全，公路弯道处常设置凸面镜，用以扩大司机视野。小滨拍摄凸面镜照片的地，点可能位于等高线地形图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】21．B 22．C 【详解】21．从乡村公路的照片上可以看到，公路两旁有太阳能路灯电池板，方位角一般都选择了正南方向，可使太阳能电池板单位时间内光能转化为电能的效率达到最大。故公路的大致方向与电池板的方位角一致的，也是南北方向。故选B。 22．从题干上可知，公路弯道处设置凸面镜，①②③④中，只有③属于拐弯处，故答案选C。 23．（2025·宁夏·中考真题）【中国山川 建模求真】阅读图文材料，完成下列问题。 地图是地理学习的工具，让我们借助等高线地形图制作等高线地形模型。 【器材准备】记号笔、透明塑料片、黏土、剪刀、刻度尺和等高线地形图。 【制作过程】 步骤一：确定每层等高线模型的厚度。 ①将图a转化为图b； ②根据等高距确定每层等高线模型的厚度。 (1)算出图b的等高距。 步骤二：制作第一层等高线模型。 ①将塑料片覆盖在图b上，用记号笔将最外侧等高线描在塑料片上并剪下来； ②将剪下来的塑料片用黏土覆盖，如图c，制作第一层等高线模型。 (2)指出将剪下来的塑料片用黏土覆盖时的注意事项。 步骤三：堆叠完成等高线地形模型。 ①重复步骤二，制作第二层等高线模型，将其堆叠在第一层等高线模型上； ②依次制作第三层、第四层等高线模型，边制作边堆叠，如图d，完成模型制作。 (3)除上述器材外，生活中还有哪些材料可以替代黏土制作等高线地形模型。 【实践应用】 (4)对照图b和图d，比较陡坡和缓坡的等高线疏密差异。 (5)说一说自制的等高线地形模型除判断坡度陡缓外，还有哪些用途。 【答案】(1)10米 (2)厚度均匀、保持形状 (3)泡沫板、硬纸板 (4)陡坡等高线密集、缓坡等高线稀疏 (5)识别基本地形部位、计算相对高度 【详解】（1）据图和所学知识可知，等高线地形图中，相邻两条等高线之间的相对高度就是等高距，图b中相邻两条等高线之间的相对高度为10米，因此等高距为10米。 （2）据材料和所学知识可知，将剪下来的塑料片用黏土覆盖时，需要注意黏土层厚度要尽量保持一致，这样才能准确反映等高线所代表的高程差异。在覆盖黏土时，不要改变塑料片原有的等高线形状，确保第一层模型的准确性。 （3）除了黏土，生活中还有很多常见的材料可以用来制作等高线地形模型，这些材料往往更容易获取、成本更低或更便于操作。包装用泡沫板非常轻便，易于切割和堆叠，成品整洁；硬纸板（如快递纸箱）极易获得，成本几乎为零，有一定强度。 （4）据图和所学知识可知，等高线的疏密程度可以表示坡度的陡缓，等高线越稀疏，坡度越缓；等高线越密集，坡度越陡；等高线重合为陡崖。 （5）自制的等高线地形模型是一个非常强大的地理学习工具，除了判断坡度陡缓之外，模型能直观展示山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖等基本地形部位在等高线图上的对应关系。模型在制作时设定了明确的等高距（如每层代表10米海拔），就可以用来计算两地之间的相对高度。 24．（2023·宁夏·中考真题）【实践出真知】阅读图文材料，完成下列问题。 地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。 【器材准备】乒乓球、粗铁丝、量角器等。 【制作过程】 步骤一：确定赤道和两极并绘制纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤道，离赤道等距顶端处各钻一个小孔，为南、北极点。如图a，以赤道为起点每隔30°画一条纬线。 (1)请在图a中用阴影表示低纬度地区的范围。 步骤二：做地轴。 (2)如图b所示，请指出用粗铁丝制作地轴过程中的注意事项。 步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动，如图c。 (3)若要自制地球仪内容更加丰富，可在其表面绘制哪些地理事物？ 【实践应用】 (4)除上述器材外，生活中还有哪些材料可以用来制作地球仪？ (5)说一说自制地球仪在学习和生活中有哪些用途。 【答案】(1) (2)地轴与地面呈66.5°角倾斜。 (3)七大洲的轮廓；南北回归线、南北极圈；0°经线和180°经线等。 (4)橘子、橙子、西瓜等。 (5)认识世界海陆的分布概况；认识七大洲和四大洋的位置关系等；认识经纬线的分布特点；演示地球的自转和公转；演示昼夜交替现象等。 【详解】（1）对于纬度，人们规定：0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度，所以图中低纬度地区应该在30°N—30°S之间。 （2）地轴是地球的自转中心，地轴是倾斜的，制作地轴时，应注意地轴与水平面成66.5°角。 （3）在地球仪上，可以用不同颜色、符号和文字来表示特殊的经纬线、陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等，使自制地球仪内容更加丰富。 （4）地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定比例缩小的地球模型，而地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体，生活中形状与地球相近的地理事物有很多，都可以制作地球仪，例如橘子、橙子、西瓜等。 （5）在地球仪上，人们用不同颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等，所以通过地球仪可以认识世界海陆的分布概况、认识七大洲和四大洋的位置关系、认识经纬线的分布特点等，同时拨动地球仪，使地球仪绕地轴自西向东转动，可以演示地球的自转和昼夜交替等现象；使地球仪绕小灯泡等光源自西向东转动，可以演示地球的公转等现象。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 地理工具与地理实践 第三节 地理实践（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点 地理实践 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点：地理实践 1．要想学好《地理》这门基础课程，我们首先要勤于实践。下列不属于勤于实践的是（   ） A．出门旅游 B．野外考察 C．社会调查 D．上网浏览 2．我们进行野外考察时，不建议携带的物品是（   ） A．地图 B．指南针 C．照相机 D．天文望远镜 3．在进行野外考察前，需要收集考察地点的相关信息，收集地理信息最便捷的途径是（   ） A．访问互联网站 B．阅读地理图书 C．聆听地理故事 D．思考地理问题 4．关于社会调查的叙述，不正确的是（   ） A．社会调查是地理实践活动的方式之一 B．社会调查一般包括方案设计、过程探究、结果分析等 C．社会调查有助于帮助我们将所学知识与生活实践相联系 D．社会调查与地理实践关系不大 5．关于地理实践的叙述，正确的是（   ） A．地理实验与地理实践关系不大 B．参观、调查等活动，不能获得地理信息 C．借助多媒体、虚拟现实技术（VR）等也能收集地理信息 D．进行野外考察是地理实践活动的最好方式 6．关于地理实验的叙述，不正确的是（   ） A．地理实验要求学会设计简单的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论等 B．地理实验只能实际操作，不能借助多媒体技术 C．地理实验包括地理模型、学具等的制作与使用 D．地理实验通过对实验对象进行观察、设计、操作，对实验结果进行记录、分析，获得直接的地理体验 7．能做到“足不出户”就可以收集到多种地理信息的便捷途径是（   ） A．社会调查 B．去图书馆 C．访问互联网 D．野外考察 8．（地理实践·社会调查）某地理研学团队前往我省东部沿海开展社会调查。为保障交通安全，发现公路弯道处常设置凸面镜，用以扩大司机视野。小阳拍摄凸面镜照片的地点可能位于等高线地形图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ （地理实践）地理实验操作是地理课程的重要部分，地理课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。结合图完成下面小题。 9．读图制作小地球仪的顺序应该是（   ） A．①②③④⑤ B．④①③⑤② C．④⑤②③① D．④⑤③②① 10．为了更好学习地球知识，同学们把乒乓球穿在铁丝上，自制简易地球仪，制作正确的地球仪是（   ） A． B． C． D． （地理实践·野外考察）某中学地理研学小组进行野外考察，夜晚他们露营在地势较高的开阔地带。下图为考察地等高线地形图 （单位：米）。据此完成下面小题。 11．考察地主要地形类型为（   ） A．高原 B．丘陵 C．盆地 D．平原 12．露营地最有可能在（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 （地理实践·实践工具）地理工具在地理研究中可以发挥重要的辅助作用，下图为部分地理工具示意图。据此完成下面小题。    13．下列地理工具与所运用的探究实验匹配恰当的是（   ） A．甲—地球运动的规律 B．乙—河流流速变化的原因 C．丙—地形起伏的原因 D．丁—降水的季节变化规律 14．某校同学进行地理野外考察时需要用到的工具有（   ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 （地理实践·研学考察）广东省某中学学生在南方某地区进行野外研学考察。下图是该山区的部分等高线示意图和某观测点记录卡片，据此，完成下面小题。【地图应用+研学主图】 15．B处的部位名称为（   ） A．山脊 B．山谷 C．陡崖 D．山峰 16．记录卡片中“观测点编号”应为（   ） A．① B．② C．③ D．④ 17．④区域聚落密集分布的主要自然原因是（   ） A．气候温暖、水源短缺 B．地形平坦、气候干燥 C．地形平坦、水源充足 D．经济发达、交通便利 （2026·四川宜宾·中考真题）某研究小组对我省某区域进行考察研究，绘制了如图所示的该区域等高线地形图，并沿甲乙一线选择部分点位进行深入考察。据此完成下面小题。 18．该研究小组考察区域的地形类型是（   ） A．山地 B．丘陵 C．平原 D．高原 19．图中山峰与考察点位②的相对高度可能是（   ） A．90米 B．110米 C．130米 D．150米 20．该研究小组从甲地出发沿甲乙一线进行考察，所得结论正确的是（   ） A．甲乙两地海拔高度完全相同 B．站在④地可以俯瞰区域全境 C．在①②间行进比③④间轻松 D．①地比④地土壤贫瘠多旱地 （2023·山东滨州·中考真题）滨州某地理研学团队前往我省东部沿海开展社会调查。读图完成下面小题。    21．研学途中，小滨同学拍摄了一张乡村公路照片，据此判断该公路的大致方向是（   ） A．东西方向 B．南北方向 C．西北—东南方向 D．东北—西南方向 22．为保障交通安全，公路弯道处常设置凸面镜，用以扩大司机视野。小滨拍摄凸面镜照片的地，点可能位于等高线地形图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 23．（2025·宁夏·中考真题）【中国山川 建模求真】阅读图文材料，完成下列问题。 地图是地理学习的工具，让我们借助等高线地形图制作等高线地形模型。 【器材准备】记号笔、透明塑料片、黏土、剪刀、刻度尺和等高线地形图。 【制作过程】 步骤一：确定每层等高线模型的厚度。 ①将图a转化为图b； ②根据等高距确定每层等高线模型的厚度。 (1)算出图b的等高距。 步骤二：制作第一层等高线模型。 ①将塑料片覆盖在图b上，用记号笔将最外侧等高线描在塑料片上并剪下来； ②将剪下来的塑料片用黏土覆盖，如图c，制作第一层等高线模型。 (2)指出将剪下来的塑料片用黏土覆盖时的注意事项。 步骤三：堆叠完成等高线地形模型。 ①重复步骤二，制作第二层等高线模型，将其堆叠在第一层等高线模型上； ②依次制作第三层、第四层等高线模型，边制作边堆叠，如图d，完成模型制作。 (3)除上述器材外，生活中还有哪些材料可以替代黏土制作等高线地形模型。 【实践应用】 (4)对照图b和图d，比较陡坡和缓坡的等高线疏密差异。 (5)说一说自制的等高线地形模型除判断坡度陡缓外，还有哪些用途。 24．（2023·宁夏·中考真题）【实践出真知】阅读图文材料，完成下列问题。 地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。 【器材准备】乒乓球、粗铁丝、量角器等。 【制作过程】 步骤一：确定赤道和两极并绘制纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤道，离赤道等距顶端处各钻一个小孔，为南、北极点。如图a，以赤道为起点每隔30°画一条纬线。 (1)请在图a中用阴影表示低纬度地区的范围。 步骤二：做地轴。 (2)如图b所示，请指出用粗铁丝制作地轴过程中的注意事项。 步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动，如图c。 (3)若要自制地球仪内容更加丰富，可在其表面绘制哪些地理事物？ 【实践应用】 (4)除上述器材外，生活中还有哪些材料可以用来制作地球仪？ (5)说一说自制地球仪在学习和生活中有哪些用途。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $