第5单元 第15课时 细胞的增殖(课时作业Word)-【高考领航】2027年高考生物大一轮复习学案

**基本信息** 聚焦细胞增殖核心知识，通过概念辨析、图像分析等多元题型构建有丝分裂过程与调控的逻辑体系，强化生命观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|2题（1、6）|动植物细胞分裂差异、无丝分裂特征判断|以有丝分裂为核心，辐射无丝分裂，构建“过程-差异-特例”认知链| |图像分析|4题（2、3、4、7）|分裂时期判断、染色体行为分析|整合染色质-染色体动态变化，建立“时期-特征-数量”对应关系| |实验操作|1题（7）|装片制作步骤辨析|衔接观察实践，强化“解离-漂洗-染色”操作逻辑| |新情境应用|2题（8、9）|细胞周期调控、DNA分配机制分析|拓展细胞分裂监控系统，体现科学思维的批判性与创新性| |综合填空|1题（10）|检验点、数量关系综合考查|串联细胞周期各阶段，形成“复制-分裂-调控”完整知识网络|

限时规范训练(15)　细胞的增殖 （建议用时：20分钟　满分：40分） （选择题1～9题每题3分，共27分） 1．（2026·湖南邵阳月考）动、植物细胞均可以进行有丝分裂。下列有关动、植物细胞有丝分裂过程特点的叙述，错误的是(　　) A．动、植物细胞有丝分裂过程都会发生核膜、核仁的消失和重现 B．动、植物细胞有丝分裂中期染色体的着丝粒都排列在赤道板 C．动、植物细胞有丝分裂过程都需要在分裂间期进行物质准备 D．动、植物细胞分裂末期均会出现细胞膜从细胞中部向内凹陷 解析：D　动、植物细胞有丝分裂均经历前期核膜、核仁解体，末期重新形成，A正确；中期染色体着丝粒排列于赤道板是动、植物共有的特征，B正确；分裂间期的DNA复制和蛋白质合成是动、植物细胞分裂的共同前提，C正确；动物细胞末期细胞膜内陷缢裂，而植物细胞末期通过细胞板形成细胞壁，D错误。 2．（2026·河北唐山模拟）如图①②③④为果蝇（4条染色体）体内某细胞在分裂过程中染色质（体）出现的四种状态图。下列叙述正确的是(　　) A．图示①→②时期细胞中合成的蛋白质能与DNA结合形成染色体 B．④对应细胞中有4条染色单体、8个核DNA C．若图示发生在体细胞中，则②→③和③→②的变化发生于同一时期 D．果蝇体细胞增殖过程产生的子细胞一定能继续进行细胞分裂 解析：A　图中①→②发生在间期，细胞中完成DNA复制和有关蛋白质合成，结合成染色体，A正确；④对应细胞中有8条染色单体、8个核DNA，B错误；若图示发生在体细胞中，则图示状态只出现在有丝分裂过程中，②→③发生在前期，③→②发生于末期，C错误；果蝇体细胞增殖过程产生的子细胞不一定继续进行细胞分裂，有可能进行细胞分化，D错误。 3．（2026·安徽阜阳模拟）下图为芽殖酵母细胞分裂某时期的模式图，下列说法错误的是(　　) A．①②形态、大小相同，是姐妹染色单体 B．该细胞处于分裂后期，染色体数目加倍 C．动、植物细胞在该分裂时期不具有核膜 D．芽殖酵母图示分裂方式属于有丝分裂 解析：A　①②是染色体，不是姐妹染色单体，姐妹染色单体是染色体复制后由同一个着丝粒连接的两条相同的染色单体，而图中①②是两条独立的染色体，A错误；由图中染色体移向细胞两极，可判断该细胞处于分裂后期，此时着丝粒分裂，染色体数目加倍，B正确；动、植物细胞在有丝分裂前期核膜就已经解体，而该细胞处于分裂后期，所以不具有核膜，C正确；芽殖酵母图示分裂方式中染色体复制后平均分配到两个子细胞中，属于有丝分裂，D正确。 4．（2026·贵州六盘水模拟）如图是某动物细胞有丝分裂的模式图，下列相关叙述错误的是(　　) A．上述细胞分裂的顺序是图1→图4→图2→图3 B．图1所示细胞处于分裂间期，完成DNA分子的复制和相关蛋白质的合成 C．图2处于分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板 D．图4所示细胞已完成了染色质向染色体的转变 解析：C　图示分析：图1中存在核膜，处于有丝分裂间期；图2中着丝粒分裂，染色单体分开形成子染色体并移向细胞两极，处于有丝分裂后期；图3处于有丝分裂末期；图4出现纺锤体，处于有丝分裂前期，因此上述细胞分裂的顺序是图1→图4→图2→图3，A正确。图1中存在核膜，处于有丝分裂间期，可完成DNA分子的复制和相关蛋白质的合成，B正确。图2中着丝粒分裂，染色单体分开形成子染色体并移向细胞两极，处于有丝分裂后期，赤道板不是真实存在的结构，C错误。图4出现纺锤体，处于有丝分裂前期，细胞已完成了染色质向染色体的转变，D正确。 5．（2026·山东青岛模拟）如图甲、乙为某生物的体细胞有丝分裂染色体行为变化示意图，图1和图2为DNA含量变化图。下列有关叙述错误的是(　　) A．图甲对应图1中曲线的CD段，对应图2中曲线的FG段 B．图乙为细胞分裂后期图，这一时期两曲线有不同的变化 C．图甲所示变化在光学显微镜下难以观察到 D．观察组织细胞有丝分裂时，可用同一细胞来观察甲、乙两种时期 解析：D　图甲表示染色体的复制，核DNA含量加倍，对应图1中曲线的CD段，对应图2中曲线的FG段，A正确；有丝分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，染色体数目加倍，但细胞中核DNA含量没有减少，B正确；染色体复制发生在间期，在光学显微镜下观察不到，C正确；在显微镜下不能观察到细胞有丝分裂的动态变化，因为材料经解离后，细胞已经死亡，D错误。 6．（2026·重庆模拟）在高等动物体内，某些迅速增殖的组织，如口腔上皮细胞、伤口附近的细胞等可以通过无丝分裂的方式形成新细胞。下列有关无丝分裂的叙述，错误的是(　　) A．分裂过程中不出现纺锤丝 B．不存在遗传物质的复制过程 C．蛙的红细胞可通过无丝分裂增殖 D．分裂过程中不出现染色体的变化 解析：B　无丝分裂过程中有遗传物质DNA的复制和平均分配，B错误。 7．（2026·山东淄博模拟）制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，某同学在显微镜下找到①～③不同时期的细胞如图。下列叙述中正确的是(　　) A．细胞①中的同源染色体分离并向细胞两极移动 B．细胞②中的染色体排列在细胞中央的细胞板上 C．细胞③处于分裂间期，该时期染色体复制后数量不变 D．实验过程中，解离后应立即染色，以免影响染色效果 解析：C　细胞①处于有丝分裂后期，有丝分裂过程没有同源染色体的分离，该时期着丝粒断裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极，A错误；②属于有丝分裂中期，染色体排列在赤道板上，B错误；细胞③处于分裂间期，该时期染色体复制后数量不变，核DNA加倍，C正确；制备临时装片观察细胞的有丝分裂，制片的流程是：解离→漂洗→染色→制片，D错误。 8．（2026·四川巴中模拟）研究发现，细胞分裂过程中，Mad2蛋白可以控制细胞周期的进程，其机制是：Mad2蛋白提供二个“等待”信号，延缓后期的起始，直到所有染色体着丝粒正确排列在赤道板上该蛋白才消失。若染色体受到两极相等拉力时该蛋白也会消失。下列有关叙述错误的是(　　) A．Mad2蛋白的存在会延缓姐妹染色单体的分离 B．Mad2蛋白异常可能导致子代细胞中遗传物质的改变或细胞发生整倍数的染色体数目变异 C．有丝分裂中期，正常排列的双附着染色体上Mad2蛋白会消失 D．Mad2蛋白异常可能导致细胞分裂停留在中期 解析：D　有丝分裂后期进行姐妹染色单体的分离，而Mad2蛋白提供一个“等待”信号延缓后期的起始，直到所有染色体着丝粒正确排列在赤道板上，才会进入后期，因此Mad2蛋白会延缓姐妹染色单体的分离，A正确。由题意可知，Mad2蛋白提供的信号使所有染色体着丝粒都排列在赤道板上后，才能着丝粒分裂，染色体单体分开，分别移向细胞两极；若Mad2蛋白异常，可能导致染色体不能正常分离，导致染色体数目发生整倍数变异，可能导致子代细胞中遗传物质的改变，B正确。有丝分裂中期，染色体着丝粒整齐排列在赤道板上，由题干信息可知，Mad2蛋白会消失，C正确。Mad2蛋白功能异常，细胞分裂监控缺失，不会停止在分裂中期，能继续分裂，D错误。 9．（2026·湖北黄冈模拟）在人们的传统认知中，细胞分裂时染色体是“随机均等分配”到子代细胞的。我国某大学科研团队经过7年研究发现，高等动物的体细胞在分裂时存在“分配不均”的现象：DNA无损伤的染色体移向一个子代细胞甲，而DNA损伤的染色体都被“隔离”到另一个子代细胞乙中，并倾向于发生细胞周期阻滞或细胞凋亡。根据该发现，下列叙述错误的是(　　) A．“分配不均”现象发生在有丝分裂过程中 B．DNA损伤可能会导致细胞不能再继续分裂 C．年龄较大的动物体细胞中更容易发生“分配不均”现象 D．“分配不均”产生的健康细胞甲不能进入下一个分裂周期 解析：D　高等动物体细胞进行的是有丝分裂，题干中提到高等动物体细胞分裂时存在“分配不均”现象，所以该现象发生在有丝分裂过程中，A正确；因为DNA损伤的染色体所在的细胞乙倾向于发生细胞周期阻滞或细胞凋亡，所以DNA损伤可能会导致细胞不能再继续分裂，B正确；年龄较大的动物体细胞中DNA损伤的可能性更大，所以更容易发生“分配不均”现象，C正确；健康细胞甲染色体DNA无损伤，是可以进入下一个分裂周期的，D错误。 10．（13分）（2026·江苏无锡模拟）为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统（检验点），对细胞周期的过程是否发生异常加以检测，只有当相应的过程正常完成后，细胞周期才能进入下一个阶段。细胞周期中的部分检验点如图1所示；某动物细胞有丝分裂过程中某一时期的模型如图2所示；某同学绘制一个细胞周期中染色体与核DNA在不同时期的数量关系如图3所示。 据图回答下列问题： (1)图1中，与a点对应的细胞相比，b点对应的细胞中染色体及核DNA的数量分别　　　　　、　　　　　　（填“加倍”“不变”或“减半”）。DNA分子复制的检验点最可能是检验点　　　　　　；染色体是否正确到达细胞两极的检验点最可能是检验点　　　　　。 (2)图2所示细胞处于有丝分裂　　　　　期，该细胞中的核DNA数为　　　　　个、姐妹染色单体数为　　　　　条。植物细胞的胞质分裂方式与图2不同，会有许多囊泡在赤道板处聚集成　　　　　，并发展为新的细胞壁。 (3)图3中，有丝分裂过程中不会出现的时期为　　　　　　，a、b时期出现的先后顺序是　　　　　（填“a→b”或“b→a”）。 (4)细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞经复制之后的　　　　　　，精确地平均分配到两个子细胞中，从而保持亲子代细胞之间___________________________________。 解析：(1)图1中a→b表示分裂间期，此时主要是DNA复制和有关蛋白质合成，与a点对应的细胞相比，b点对应的细胞中染色体虽然复制，但两条染色单体共用一个着丝粒，仍然是一条染色体，染色体数目不变，DNA由于间期复制加倍。检测点1位于分裂间期a→b，因此DNA分子复制的检验点最可能是检验点1。有丝分裂后期染色体在纺锤丝的牵拉下移向两极，检验点3位于M期中的后期，因此染色体是否正确到达细胞两极的检验点最可能是检验点3。(2)图2细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，该细胞中一条染色体上一个核DNA分子，因此细胞中的核DNA数为8个，没有染色单体。植物细胞的胞质分裂方式与图2不同，会有许多囊泡在赤道板处聚集成细胞板，最后扩展形成新的细胞壁。(3)图3中，a中染色体数目和核DNA数目都是4n，表示有丝分裂的后期，b中染色体数目是核DNA数目的一半，处于有丝分裂的前中期，c中染色体数目和核DNA数目都是2n，表示细胞分裂的间期，d中核DNA数目是染色体数目的一半，在有丝分裂过程中不会出现。有丝分裂的顺序为细胞分裂间期→前期→中期→后期→末期，因此a、b时期出现的先后顺序是b→a。(4)有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞经复制之后的染色体（关键是DNA的复制），精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。 答案：(1)不变　加倍　1　3　(2)后　8　0　细胞板　(3)d　b→a　(4)染色体　遗传的稳定性 学科网（北京）股份有限公司 $