第三章第2节 细胞器之间的分工合作课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞器的结构、功能及分工合作，通过C919飞机研制部门分工的类比导入，引导学生从宏观系统视角理解细胞内“部门”的分工，搭建从生活实例到微观生命系统的学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过“拆盲盒”探究细胞器结构、表格填写与“连连看”互动练习，强化结构与功能相适应的认知，小组讨论归纳细胞器分类提升逻辑分析能力。学生能在实践中构建细胞系统观，教师可借助结构化小结与分层练习高效落实教学重难点。

3.2 细胞器之间的分工合作 （第1课时） 1.生命观念：识别主要细胞器，理解结构与功能相适应，形成细胞系统观。 2.科学思维：通过比较归纳，明确动植物细胞细胞器差异，提升逻辑分析能力。 3.社会责任：关注细胞器与健康的联系，树立科学的生命观念。 二、教学重难点 重点：几种主要细胞器的结构与功能。 难点：结构与功能相适应的理解；细胞器的分工与区分 学习目标： 导入新课 C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作，如整体研发设计、特种材料及工艺技术、机載系统研发（包括电缆、导管、发动机、座椅、座舱设备等）、总装制造等部门。 1.如果缺少其中的某个部门，C919飞机还能制造成功吗？ 研制飞机是一个复杂的系统工程，需要不同部门的合作与配合，缺少任何一个部门都难以完成研制的工作。 2.细胞中是否也具有多种不同的“部门”？这些“部门”也存在类似的分工与合作吗？ 细胞是一个更复杂的系统，细胞质内分布着诸多的“部门”，它们既有分工又有合作，共同配合完成着生命活动。 【 问题·探讨 】 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 一、细胞结构 主要由纤维素和果胶构成。 对细胞起支持与保护作用。 新知探究 细胞质基质 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 细胞器 呈溶胶状，由水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶组成 成分 功能 细胞质 分布在细胞质基质中具有一定结构和特定功能的小单位 如：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、中心体、液泡等 一、细胞结构 新知探究 一、细胞结构 思考：如何把众多细胞器分离开？ 溶酶体 中心体 高尔基体 高尔基体 核糖体 核糖体 内质网 内质网 线粒体 线粒体 液泡 叶绿体 新知探究 1.原理：采取逐渐提高 分离不同大小颗粒的方法。 差速离心法 离心速率 二、分离细胞器的方法 2、如何分离得到各种细胞结构？ 细胞匀浆 低速离心 大颗粒 中速离心 较大颗粒 高速离心 小颗粒 更高速离心 更小颗粒 细胞核等 线粒体、溶酶体等 内质网、高尔基体等 核糖体等 新知探究 1、分离细胞器的方法： 显微结构 亚显微结构 光学显微镜 下，不论低倍镜还是高倍镜下能观察到的结构。例，P 50 叶绿体。 能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构。例，P48细胞，P43细胞膜。 判断方法：一般来说，图示中呈现出各种细胞器内部结构，该图示判断为亚显微结构。 三、细胞器的分布、形态结构及功能 新知探究 溶酶体 叶绿体 液泡 高尔基体 内质网 核糖体 线粒体 线粒体 高尔基体 内质网 核糖体 中心体 三、细胞器的分布、形态结构及功能 新知探究 动物细胞特有的细胞器 高等植物细胞特有的细胞器 动、植物细胞共有的细胞器 1、细胞器的分布 活动1：自主阅读教材p48-49，完成下列表格 ①线粒体 ②叶绿体 ⑤中心体 ③溶酶体 ⑥核糖体 ④内质网 ⑦液泡 ⑧高尔基体 三、细胞器的分布、形态结构及功能 互动练习 名称 功能 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 叶绿体 液泡 中心体 溶酶体 活动2：自主阅读教材p48-49，完成下列表格 2、细胞器的功能 三、细胞器的分布、形态结构及功能 互动练习 6 7 8 4 2 5 1 3 3、细胞器的形态结构 三、细胞器的分布、形态结构及功能 一起拆盲盒 1 形态结构 两层膜构成，通常呈椭球状或圆柱体。 特点：含有少量DNA （1）线粒体（动力车间） 线粒体 2 形态结构 两层膜，呈绿色、扁平的椭球形。 特点：含有少量DNA （2）叶绿体（养料制造车间和能量转换站） 叶绿体 3 结构 （3）液泡（使植物细胞保持坚挺等） 液泡 单层膜细胞器，内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等。 与花、果实等颜色有关 注：成熟的植物细胞才有大液泡 花青素 4 结构 无膜细胞器，由蛋白质和RNA组成。 类型 附着核糖体：附于粗面内质网上。 游离核糖体：游离在细胞质基质中。 （4）核糖体（生产蛋白质的机器） 核糖体 5 形态结构 单层膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成的一个连续的内腔相通的的膜性管道系统。 粗面内质网 光面内质网 （5）内质网（蛋白质合成和加工的场所） 注：膜面积最大的细胞器 6 （6）高尔基体（蛋白质加工、分类和包装的场所） 结构 由单层囊状和泡状膜结构组成。 高尔基体 7 结构 单层膜细胞器。 （7）溶酶体（消化车间） 溶酶体 8 中心体 结构 无膜细胞器，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成。 （8）中心体（与细胞的有丝分裂有关） 1,所有的植物细胞都有叶绿体（ ） 2.没有叶绿体的细胞一定不能发生光合作用（ ） 原核生物中的蓝细菌，具有叶绿素和藻蓝素可以进行光合作用 植物的根细胞没有叶绿体。 判断 三、细胞器的分布、形态结构及功能 X X 互动练习 三、细胞器的分布、形态结构及功能 3、细胞器的形态结构 活动3：小组讨论并归纳总结 互动练习 四、细胞骨架 思考：以上众多的细胞器是漂浮在细胞质当中的吗？ 细胞骨架是由蛋白质纤维（微丝、微管）组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多的细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。 支持各细胞器的结构——细胞骨架 1.线粒体 A .与细胞的有丝分裂有关 2.溶酶体 B .进行光合作用的场所 3.液泡 C .蛋白质的加工、分类和包装 4.核糖体 D .合成蛋白质的场所 5.高尔基体 E .为细胞生命活动提供能量 6.中心体 F .分解衰老、损伤的细胞器 7.内质网 G .蛋白质的合成和加工 8.叶绿体 H .储存物质，使植物细胞坚挺 活动4：连连看 细胞器之间的分工合作 互动练习 细胞器 细胞质基质 核糖体：蛋白质合成场所 中心体：与细胞的有丝分裂有关 内质网：蛋白质合成、加工和运输的通道 细胞质 无膜 单层膜 双层膜 高尔基体：蛋白质加工、分类、包装和分泌 溶酶体：分解衰老、损伤的细胞器；吞噬或 杀死侵入细胞的病毒或细菌 液泡：调节植物细胞内环境，使细胞坚挺 叶绿体：细胞光合作用的场所 线粒体：细胞有氧呼吸的主要场所 溶胶状的细胞质基质，是细胞代谢的主要场所 课堂小结 动物细胞亚显微模式图 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 中心体 线粒体 粗面内质网 核糖体 高尔基体 滑面内质网 互动练习 1.各种细胞器的形态、结构不同,在功能上也各有分工,图中①～④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述不正确的是　(　　) A.①是线粒体,是细胞进行有氧呼吸的主要场所 B.②是中心体,与细胞的有丝分裂有关 C.③是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质的合成车间 D.④是核糖体,有的核糖体游离在细胞质中,有的附着在内质网上 C 互动练习 $