语文园地八 第二课时 课件 -2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕“语文园地八”展开，涵盖反义词构成故事题目仿写、直述句改转述句、八字成语积累等核心知识点。通过“畅游故事乐园，争当故事之星”任务导入，以读、讲、写故事串联学习，提供转述句“一个前提三个变化”等方法支架，衔接前后知识。 其亮点在于采用任务驱动式学习，结合情境化实践，如引导学生仿写《慢性子裁缝和急性子顾客》类题目培养思维能力，通过拟声词体会画面感提升语言运用，积累八字成语增强文化自信。结构化小结助学生掌握方法，为教师提供丰富教学资源，有效提升课堂效率。

语文园地八 一 素养目标 目录 学习活动 二 作业设计 三 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过总结复述故事的方法、探究口字旁和言字旁汉字的构字规律，以及诵读古诗《大林寺桃花》，感受中华语言文字的智慧与魅力，增强对民族文化的认同感。 通过交流复述方法、积累运用拟声词，提升有条理地口头表达和生动形象地进行书面表达的能力。 通过梳理复述要点、发现汉字偏旁规律、体会拟声词表达效果，培养归纳概括、观察比较和迁移运用的逻辑思维能力。 通过感受拟声词带来的画面感、动作感，以及古诗的意境美，体会语言表达的生动之美，并乐于在表达中创造性地运用。 二 学习活动 这节课的学习活动 发现有趣题目的秘密，仿写故事题目 1 学会转述，当好"传声员"   2 积累谚语，感受语言智慧   3 有趣的故事，不但能给我们带来笑声，还能引发我们的思考，在本单元，我们将通过挑战一系列任务，提升复述故事的能力，在“趣味故事会”中，争取获得“趣味故事之星”的称号！赶快行动起来吧！ www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 《慢性子裁缝和急性子顾客》 《胖驴和瘦马》 《大个子兔子和小个子狼》 《大方的魔法师和小气的巫婆》 你觉得下面的故事题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。 反义词 有趣味 吸引读者兴趣 学 习 任 务 学 习 任 务 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 题目中都有两个相关的人物，揭示了故事的主人公。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 这两个人物特性相反，读起来很有趣味性。 （ ）老鼠和矮个子（ ） 高个子 猫 善良的狼和（ ） 凶恶的羊 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 直述句 转述句 说不同 把别人说的话转达给第三者。 什么是转述句？ 该怎么把直述句改成转述句呢？ 一个前提 要先理解别人说的话的意思，准确转述。 三个变化 别人说的话中的第一、第二人称要改变； 冒号变逗号，去掉双引号； 去掉句尾的语气词。 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 我们在将句子改为转述句时，要先理解句子的意思，然后根据要点转述。完成转述后，再读一读，看看转述的句子是否通顺，意思是否准确。 （1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 （2）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！ （1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 请同学们进行口头转述练习。 枣核说，大家都不用愁，他有办法！ （2）小丽对小明说：“我放学后要去图书馆看书。” 小丽对小明说，她放学后要去图书馆看书。 转述句练习 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ ❑李老师说：“同学们学不好，我不安心。” 李老师说，同学们学不好，她不安心。 ❑妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 ❑妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 同学们，我们平时接触的成语大部分都是四个字的，其实，在成语世界里，不都是四字成语。 有三字成语，如“马前卒”“门外汉”； 有五字成语，如“小巫见大巫”“一去不复返”； 还有的成语有十多个字呢，如“以其人之道还治其人之身”“只许州官放火，不许百姓点灯”。 八字成语 这四个句子是八字成语。 与我们平时的成语有什么不一样? yǎn yān chì 兵来将挡，水来土掩。 敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑堤拦截。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有对付办法，也比喻针对具体情况采取相应对策 。 不入虎穴，焉得虎子 不进入老虎的洞穴，怎么能捉到小老虎呢？比喻不经历艰险，就不能获得成功 。现在也用来比喻不通过艰苦实践，就难以取得真知。 眼见为实，耳听为虚 亲眼看到的才是真实可靠的，听别人说的往往不可靠。强调要相信自己看到的，不要轻信传闻。 近朱者赤，近墨者黑 靠着朱砂的会变红，靠着墨的会变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。 （1）俗话说“ ”，所以我们要和品行端正的人做朋友，远离那些品行不端的人。 （2）“ ___________________”，哪怕别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服。 （3）遇事不必慌张， ___________________ ”，总有办法解决难题。 （4）_____________________”，不深入到危险的大山深处，就很难找到珍贵的标本。 近朱者赤，近墨者黑 眼见为实，耳听为虚 兵来将挡，水来土掩 不入虎穴，焉得虎子 1、在追求梦想的道路上，我们不能害怕困难，要敢于尝试，正所谓“（ ）”，只有亲身去实践、去拼搏，才可能收获成功的果实。 2、生活中，总会遇到各种各样的问题和挑战，我们无需慌张，要坚信“（ ）”，总有办法能解决难题。 3、我们在判断事情的时候，不能只听别人说，而要自己亲眼去看，因为“（ ）”，这样才能了解到真实的情况。 4、古人云，与优秀的人同行，自己也会变得更优秀；若常与不良之人混在一起，难免会受其影响。这便是“（ ）”所蕴含的道理。 不入虎穴，焉得虎子 兵来将挡,水来土掩 眼见为实，耳听为虚 近朱者赤，近墨者黑 兵来将挡 近墨者黑 不入虎穴 耳听为虚 眼见为实 焉得虎子 近朱者赤 水来土掩 将计就计，以谋制谋。 临危制变，因事制宜。 万事俱备，只欠东风 城门失火，殃及池鱼。 居必择邻，交必择友 麻雀虽小，五脏俱全。 一夫当关，万夫莫开。 失之毫厘，谬以千里。 八字成语拓展积累 拓展练习：你还知道哪些八字成语? 前人栽树，后人乘凉 千里之行，始于足下 十年树木，百年树人 读书百遍，其义自见 读一读，说说你发现了什么。 课堂练习 1.判断下列说法的正(√)误(×)。 1. 复述故事简单得很，就是把文章背诵一遍。 ( ) 2. 我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述故事了。 ( ) 3. 复述故事时，如果加上表情、动作会更吸引人。 ( ) × √ √ 读一读，说说你发现了什么。 2. 填空。 (1)我发现组成“咳嗽、 唠叨、 吆喝”这些词语的字都是______字旁，我还能写出几个这样的词语：___________、_________、 _________。 (2)我发现组成“辩论、诉说”这些词语的字都有_______字旁，说明跟_________有关。 口 嘱咐 喊叫 呼喊 言 语言 读一读，说说你发现了什么。 三、词句段运用。 1. 体会例句中加点部分表现的情景，照样子把句子补充完整。 例 顾客噌的一下子跳起来 ：“这么慢啊！” (1)汽车_____________________开过去了。 (2)起风了，教室的门______________关上了。 . . . . . 嗖的一声 啪的一声 2. 把下面的句子改成转述句。 袁隆平说：“我就是个种了一辈子稻子的农民。” ________________________________________________ 袁隆平说，他就是个种了一辈子稻子的农民。 挑战背诵 八字成语积累 城门失火，殃及池鱼。 鹬蚌相争，渔翁得利。 失之毫厘，谬以千里。 一叶障目，不见泰山。 一夫当关，万夫莫开。 麻雀虽小，五脏俱全。 万事俱备，只欠东风。 明枪易躲，暗箭难防。 课后任务： 梳理第八单元知识点，制作复习小报 这节课，我学会了…… 同学们，“趣味故事分享会”的学习旅程到今天就圆满结束了！回顾一下，在语文园地这一站，我们整理了复述秘籍，认识了“说话族”汉字，体会了拟声词的魔力，发现了有趣题目的秘密，学会了当“传声员” ，还积累了四条经典谚语。带着这些收获，相信大家在最终的"故事大王"争霸中一定能大放异彩！ null 16776.0 null 175656.67 Lavf58.20.100 $