哈尔滨市香坊区2025-2026学年下学期七年级期末考试历史试题

2025一2026学年度下学期期末考试试题 请用蓝色 或黑色墨 历史学科（七年级） 木钢笔或 圆珠笔填 0 写下列信息 考生须知：试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有 试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡 题号顺序)，修改时用橡皮仔细擦除千净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内 0 按题号顺序作答。 校 一、选择题（本大题共15小题，每小题4个选项中只有一个符合题意，每小题2分，共30分】 1.京沪高铁全长一千多千米，设有数十座车站，全线跨越海河、黄河、淮河、长江，是沟通我国 南北交通的大动脉之一。从经济视角比较，以下古代工程中，与京沪高铁功能相似的是( 10 A莫高窟 B.秦长城 C.大运河 D.都江堰 2.历史史实是指客观发生的历史事实：历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历 姓 名 史解释的是() A.安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点 B.690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城 C.长安城分为宫城、皇城和外郭城 0 D.朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 3.7世纪时，生活在黑龙江流域的一个我国古老民族，逐渐学习唐朝的文化，并接受唐朝的册 封，为开发东北地区作出了重要贡献。这个民族是() A吐蕃 B.回纥 C.南诏 D.献鞨 4.鉴真到达日本后被日本天皇封为“传灯大法师”，尊称“大和尚”，日本人称其为“律法之 0 宗”。据此可知，日本社会尊敬鉴真的原因主要是因为他( A长途跋涉，游学那烂陀寺 B.传授佛法，传播中国文化 C.受邀赴日，第六次东渡才成功 D.主持译经，著《大唐西域记》 5.“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，遍访名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此 后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”这则材料评述的是( A鉴真东渡 B.张塞出使西域 C.丝绸之路开通D.玄奘西行 6.唐朝时，世界上有70多个国家和地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学 习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。出现这一局面的根本原因是唐朝() A.经济文化领先 B.水陆交通发达 C.海外贸易繁荣 D.民族关系和睦 7.北宋的王安石变法涉及经济、军事、教育领域，下列措施属于军事方面的是( A保甲法 B.蓦役法 C.方田均税法 D.青苗法 七年级历史试卷第1页（共6页） 8.某校举办的“诗词大会”系列活动掀起了一股阅读中国古典诗词的热潮，其中主持人曾反复提 到“苏轼”“李清照”“辛弃疾”等名人，这些名人的作品属于() A.汉赋 B.唐诗 C.宋词 D.元曲 9.观察下面的民族政权演变示意图，你认为从11世纪到13世纪，中国历史的阶段特征是( 西夏辽 蒙古金 蒙古 元 北宋 北宋 南宋 南宋 南宋 南宋 11世纪崩期 1125年 1127年 1206年 1227年 1234年 1279年 A.人口大规模南迁 B.国家从政权并立逐渐走向统一 C.宋朝偏安江南地区 D.中央集权制逐渐加强 10.元朝是我国历史上版图最大的朝代，为对辽阔的疆域进行有效的管辖，元朝采取因地制宜的 方式，加强对各地区的统治。元朝在东南地区，为加强对今台湾地区的管理而在澎湖设置的机构 是( A.宣政院 B.宜慰使司都元帅府C.北庭都元帅府 D.巡检司 11.英国学者李约瑟认为：中国的航海家郑和从容温顺，不记前仇，懔概大方，从不威胁他人 的生存。虽然以恩人自居，他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。这反映了郑和下 西洋（) A增加了明朝政府的财政收入 B.有利于明朝航海事业的持续发展 C.传达了和平友善、友好往来的态度 D.推动了国内商品经济的发展 12.在我国历史的发展中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，他们为维护国家统一作出了巨大 贡献。“爱国名将，百战不殆扫平倭寇之患。民族英雄，八方敬重流传不朽名著”，这副对联称 颂的历史事件应该是( A.文天祥抗元 B.郑成功收复台湾 C.霍去病北击匈奴 D.戚继光抗倭 13.中华民族是一个具有凝聚力和向心力的伟大民族，褙朝时期，因不堪忍受俄国的控制和压 迫，在杰出首领渥巴锡的领导下回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展作出了杰出贡献的 是() A.准噶尔部 B.土尔扈特部 C.大、小和草 D.和硕特部 14.某文章曾对他作了如下评论：“在全面批判君主专制种种弊端的基础上，提出了他的社会改 革理想，表现了思想创新的理论勇气，特别是他破天荒第一次提出了‘天下为主，君为客’的重 要政治命题。”他是( A,黄宗義 B.毕昇 C.沈括 D.司马光 七年级历史试卷第2页（共6页） 15.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一，明清时期最显著的阶段特征 是() A.民族关系发展和社会变化 B.早期国家与社会变革 C.统一多民族封建国家的巩固与发展 D.繁荣与开放的时代 二、综合题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分)】 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一：精唐时期…庶族中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希冀通过某种形 式改变政治地位不高的现状，…统一的中央集权官僚体制的确立又急需一大批高素质的官吏充 实到官府各级行政机构之中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步通制地方 割据势力，加强重权，巩固中央集权的目的。 —病编自王凌酷《中国教育史论》 (1)根据材料一，写出科举制出现的原因。（写出一点即可）科举制正式确立于哪位皇帝统治 时期？(3分) 材料二：从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革与栽抑过程中逐步萎缩，最终从 体制上被废除，仅在形式上以内阁制和军机处的形式保存部分权力，而皇权也在逐步集权的过程 中达到登峰造极的境地。 —一摘编自怀仁国等《资政通鉴：中国历代政治制度得失》 (2)根据材料二并结合所学知识，以隋唐时期为例指出其“群相”制度的名称。(2分) 材料三：宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著，北宋 有意识地压制武将，枢密院长官皆用文臣；大力抬高文臣士人的地位，提倡“文治”，扩大科举 规模。文臣大抵多受偏家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。但北宋虽防旧 弊，却也使新弊渐生。 一摘编自张帆《中国古代简史》 (3)指出材料三所示宋初统治者采取的“防弊之政”指的是哪一治国方针？并简要说明其根本 目的。(3分) 材料四：元朝统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中夹政府这一教训，打破了自然的體 界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域 割开，造成犬牙交错的局面，元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理，行省长官 是中央官，并亲自降临到地方。 —摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 七年级历史试卷第3页（共6页) (4)根据材料四分析元朝行省制的特点。(2分) 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一： ① 装 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出曲辕犁和筒车的功能，并分析其共同作用。(4分) ① 材料二：①“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”。 一宋代谚语 订 ②两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的 0 环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技 自 术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经 济发展提供了有力的保证。… ① —钱移《两宋时期江南经济发展概况》 线 (2)材料二中①的两个谚语说明宋代时的长江下游和太湖流域一带已成为当时主要的粮食产 ① 地。这反映了我国的经济格局发生了怎样的变化？依据材料二中的②，总结两宋时期我国南方 农业迅速发展的原因。(3分) 材料三： 领域 宋代经济的繁荣 农业 水稻跃居粮食产量首位，从越南引进了占城稻 手工业 宋朝是中国瓷器发展的辉煌时代，①后来发展成为著名的瓷都 商业 朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设置②管理对外贸易 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币③ (3)请将材料三表格①②③处内容补充完整。(3分) 18.阅读下列材料，回答问题。 材料一：忆普开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓康俱丰实。 一[唐]杜甫《忆普·其二》 七年级历史武卷第4页（共6页) (1)根据材料一，分析杜甫诗歌的主要风格。结合所学知识，指出上述诗歌描写了怎样的局 面？(2分) 请用蓝色 或黑色墨 水锅笔或 材料二：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科学史料时，往往会发现它的焦点在宋代， 圆珠笔填 不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此…中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，在 写下列信息 0 许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 一摘编自[英]李约瑟《中国科学技术史》 0 学 校 (2)根据材料二并结合所学知识，指出这一时期中国的哪两项发明促进了人类文化的传播和航 海事业的发展。(2分) ① 材料三：科技著作是传承科技的媒介。明代中后期，随着社会经济的发展，科学技术有了突出 的成就，并出现了一批具有代表性的科学技术著作。 姓 名 譬现 《天工开物》书影 《农政全书》书影 《本草纲目》书影 (3)根据材料三并结合所学知识，从这三幅图中任选一部科技著作，并写出其作者及涉及的主 要领域。(3分) (4)学习中国古代（隋唐时期、辽宋夏金元时期、明清时期）科技与文化后有何感悟？(3 分) 19.阅读下列材料，回答问题。 材料一： 唐太宗时期，社会秩序安定，经济发展较快，史称“① 唐玄宗统治前期，政治比较清明，经济迅速发展，国力迅速上升，史称“② —摘编自黄永年《六至九世纪中国政治史》 七年级历史试卷第5页（共6页) (1)根据材料一的提示信息，写出横线处的正确内容。·(2分) 材料二： 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》 百千家似围棋局，十二街如种莱畦 ② 柳宗元 《唐饶歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋…献号天可汗 ③ 李白 《哭晃卿衡》 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 ④ 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ⑤ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园 (2)五首唐诗分别代表唐朝以下五个方面的发展，请根据所学知识将对应序号填写到相应位 置。(5分) 民族交融： 中外交流： 城市发展： 制度发展： 农业发展： 材料三：宋向金称臣，“世世子孙，道守臣节”，金册宋康王赵构为皇帝；金宋东以准河中流、 西以大散关（陕西宝鸡西南)为界。宋割唐（今河南唐河）、邓（今河南邓州市）两州及商( 今陕西商州市)、秦（今甘肃天水）二州之大半子金。此外还规定宋每年向金纳贡银、绢各二十 五万两、四。 一李锡厚、白滨《辽金西夏史》 (3)结合所学知识，写出一位反对宋金议和的抗金名将，根据材料三，指出宋金议和后划定的 分界线。(2分) (4)结合隋唐时期到明清时期的史实，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。(1分) 七年级历史试卷第6页（共6页)