精品解析：福建宁德市蕉城区2025-2026学年九年级上学期期中质量检测化学试题

蕉城区2025—2026学年第一学期期中九年级质量检测 化学试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 考生注意：1.选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案 2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答 3.在本卷上作答无效 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 第Ⅰ卷选择题（30分） 第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个正确的选项，请将正确选项涂入答题卡中。 1. 纪念抗战胜利80周年的“9.3阅兵”中，下列场景主要发生化学变化的是 A. 礼炮燃放 B. 声音远扬 C. 红旗飘扬 D. 气球升空 【答案】A 【解析】 【详解】A. 礼炮燃放时火药发生燃烧反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B. 声音远扬是声音的传播过程，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C. 红旗飘扬是红旗在风力作用下发生位置改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D. 气球升空是利用浮力大于重力的原理，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 2. 下列有关化学符号“2N”表示的意义，正确的是 A. 2个氮元素 B. 2个氮分子 C. 2个氮原子 D. 2个氮离子 【答案】C 【解析】 【详解】A. 元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，不存在“2个氮元素”的说法，错误。 B. 2个氮分子的化学符号为，不符合的意义，错误。 C. 元素符号前加数字，表示对应原子的个数，表示2个氮原子，正确。 D. 氮离子符号为，2个氮离子的化学符号为，不符合的意义，错误。 3. “空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，则空气（循环气体）中含量最高的是氮气，故选B。 4. 下列与试管相关的实验操作中，错误的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 倾倒液体 D. 加入固体 【答案】D 【解析】 【详解】A. 加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体的量不能超过其容积的三分之一，试管与桌面成约45°角，试管口不能对着有人的方向，操作正确。 B. 胶头滴管滴加液体时，垂直悬空于试管上方，可避免污染试剂，操作正确。 C. 倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管稍倾斜，操作正确。 D. 加入块状固体时，需先将试管横放，把固体放在试管口后缓慢竖立试管，使固体滑到试管底部，防止打破试管。图示操作易砸破试管底部，操作错误。 5. 4月22日是世界地球日。下列做法不利于保护地球的是 A. 践行垃圾分类 B. 随手关灯 C. 工业废气高空排放 D. 工业废水处理达标后排放 【答案】C 【解析】 【详解】A. 践行垃圾分类可回收利用资源、减少环境污染，有利于保护地球。 B. 随手关灯可节约能源，减少化石能源消耗和污染物排放，有利于保护地球。 C. 工业废气高空排放没有减少污染物总量，仍会造成大气污染，不利于保护地球。 D. 工业废水处理达标后排放可减少水体污染，有利于保护地球。 6. 印尼的卡瓦伊真火山喷发时，会出现诡异的蓝色火焰，喷发物中可能含有大量的 A. 硫磺 B. 木炭 C. 红磷 D. 铁粉 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故印尼的卡瓦伊真火山喷发时，会出现诡异的蓝色火焰，喷发物中可能含有大量的硫磺，符合题意； B、木炭在空气中燃烧，烧至红热，不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量白烟，不符合题意； D、铁粉在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意。 故选A。 7. 锂电池造价较高，科学家们正在研究用钠电池代替锂电池。结合下图分析，下列说法正确的是 A. 锂属于非金属元素 B. 锂元素与钠元素化学性质相似 C. 锂离子与钠离子的电子层数相同 D. 锂原子与钠原子最外层电子数相同，属于同种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A.锂带“钅”字旁，属于金属元素，该选项错误。 B.元素的化学性质由原子最外层电子数决定，锂原子和钠原子最外层电子数均为1，因此化学性质相似，该选项正确。 C.锂离子是锂原子失去最外层1个电子形成，电子层数为1层；钠离子是钠原子失去最外层1个电子形成，电子层数为2层，二者电子层数不同，该选项错误。 D.元素种类由质子数（核电荷数）决定，锂和钠质子数分别为3、11，不属于同种元素，该选项错误。 8. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气加压过程中，氢分子本身没有发生变化，分子质量也不会改变。因为分子质量是分子的固有属性，不随压强变化而变化，A 选项错误； B、加压时，气体分子间的间隔会变小。对于氢气来说，在加压过程中，氢分子间的间隔变小，从而使氢气由气态逐渐转变为固态，B 选项正确； C、分子总是在不断运动的，无论是否加压，氢分子都不会停止运动，只是加压会使分子运动的速率和分子间的距离等发生变化，C 选项错误； D、氢分子的化学性质由氢分子本身的结构决定，在加压过程中，氢分子没有发生改变，其化学性质也不会改变，D 选项错误。 故选B。 9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列推理正确的是 A. 和组成元素相同，所以化学性质相同 B. 氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，则是氧化物 C. 催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须加催化剂 D. 含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，则软水一定不含钙镁化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 物质的化学性质由构成的微粒决定，和的分子构成不同，故化学性质不同，A错误。 B. 氧化物的定义是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，符合氧化物的定义，B正确。 C. 催化剂能改变化学反应速率，但改变反应速率的方法还有升高温度、增大反应物浓度等，并非必须添加催化剂，C错误。 D. 软水是不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水，D错误。 10. 兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量变化，如图，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. c点的压强大于b点 C. 实验测得空气中氧气的质量分数为18% D. 密闭容器内水的作用是降温、吸收 【答案】D 【解析】 【详解】A. a点氧气体积分数为15%，剩余气体除氮气外还含有稀有气体、二氧化碳等，因此氮气体积分数小于85%，错误。 B. b点反应刚结束，温度较高，气体受热膨胀，压强更大；c点温度冷却至室温，且氧气消耗更多，因此c点压强小于b点，错误。 C. 实验测得的是空气中氧气的体积分数为18%，不是质量分数，错误。 D. 红磷燃烧生成有毒的五氧化二磷，水可吸收五氧化二磷，同时能起到降温作用，正确。 第Ⅱ卷非选择题（共6题，共70分） 11. 阅读短文，回答问题。 臭氧（）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，主要分布在距离地面10~50km的大气层中。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质，因此，臭氧可作为漂白剂。臭氧具有很强的杀菌能力，可用于净水等工艺。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图）。 （1）写出臭氧的一条物理性质：______。 （2）由上述材料可知，臭氧可用于______（填一种）。 （3）氧气转化为臭氧的符号表达式为______。 （4）由图可知，臭氧浓度与杀菌效果的关系是______。 【答案】（1）淡蓝色气体（其它合理答案） （2）漂白剂（其它合理答案） （3） （4）臭氧浓度越高，其杀菌效果越好（但达到一定浓度后趋于稳定） 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能体现的性质，直接从题干描述的臭氧颜色、气味、状态中任选其一即可。 【小问2详解】 题干明确说明臭氧可作漂白剂、可用于杀菌净水，任选一种填写即可。 【小问3详解】 反应物为氧气，反应条件是高压放电，生成物为臭氧，据此书写符号表达式。 【小问4详解】 分析图像走势：臭氧浓度较低时，灭菌率随浓度升高快速上升；浓度超过一定值后，灭菌率增长趋于平缓。 12. 中华传统文化、前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。 （1）袁隆平团队种植的“海水稻”含硒量比普通大米高7.2倍。这里的硒是指______（填“元素”或“分子”或“原子”）。 （2）《天工开物》将陶瓷概述为“水火既济而土合”。烧制瓷器所用的高岭土主要成分是，其组成元素在地壳中含量最高的是：______。 （3）我国科学家检测出月球土壤中主要含有橄榄石、辉石等物质，该土壤属于______（填“混合物”或“纯净物”），写出该土壤中所含镁离子的符号______。 （4）2025年中秋期间，蕉城金蛇头表演的非遗项目“打铁花”：将熔化的铁水击向空中，瞬间溅出万朵火花。写出铁在氧气中燃烧的符号表达式：______。 【答案】（1）元素 （2）O##氧元素 （3） ①. 混合物 ②. （4） 【解析】 【小问1详解】 食品、农产品中描述的“含硒”“含钙”均指宏观的元素，对应物质的元素组成，不是具体的分子、原子微粒； 【小问2详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，高岭土的组成元素包括Al、Si、O、H，其中含量最高的是氧元素； 【小问3详解】 混合物由两种及以上物质组成，月球土壤含橄榄石、辉石等多种物质，属于混合物； 镁原子失去2个电子形成带2个单位正电荷的镁离子，符号为； 【小问4详解】 铁在氧气中点燃反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：。 13. 催化剂在汽车尾气处理方面发挥着重要作用。 （1）铈在元素周期表中的部分信息如图。 ①铈的相对原子质量为______。 ②中氧元素为-2价，铈元素为______价。 （2）汽车尾气中CO的排放会严重污染空气，CO在催化剂表面反应的微观示意图如下。 ①保持化学性质的最小粒子是______（填微观粒子的名称）。 ②写出该反应的符号表达式______。 ③该反应属于______反应（填基本反应类型）。 【答案】（1） ①. 140.1 ②. （2） ①. 氧分子 ②. ③. 化合 【解析】 【小问1详解】 ①元素周期表单元格最下方的数字即为对应元素的相对原子质量，直接读取即可； ②化合物中各元素正负化合价代数和为0，设Ce的化合价为x，可得，解得。 【小问2详解】 ①是氧分子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成； ②根据微观示意图，反应物为和，在的催化作用下生成，据此书写符号表达式； ③该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。 14. 某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。 活动一：了解空气质量指数表示的含义 下表是国家空气污染指数与质量级别的对应关系 空气污染指数 0--50 51--100 101--150 151--200 201--300 >300 空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 表1 （1）空气质量级别数值越______（填“大”或“小”），说明空气质量越优。 活动二：认识微型空气质量“检测站” （2）微型空气质量检测仪如图。以下属于检测箱检测的气态污染物是______。 A. 二氧化碳 B. 臭氧 C. 稀有气体 D. 氮气 活动三：实践检测 （3）下表是检测某市连续两天的空气质量日报 日期 污染物 空气质量指数 可吸入颗粒物 CO 3月2日 76 67 84 7 83 3月3日 21 12 14 7 20 表2 ①根据表1判断，这两日的空气质量级别分别是______和______。 ②已知3月2日晚下了一场大雨，比较这两日的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是______。据此猜测该物质具有的物理性质是______。 【答案】（1）小 （2）B （3） ①. Ⅱ ②. Ⅰ ③. CO（或一氧化碳） ④. 难溶于水 【解析】 【小问1详解】 根据表1对应关系，空气污染指数越小，空气质量越好，对应的空气质量级别数值越小，因此填“小”。 【小问2详解】 二氧化碳、稀有气体、氮气都是空气的正常组成成分，不属于污染物；臭氧属于计入空气质量评价的气态污染物，故选B。 【小问3详解】 3月2日空气质量指数为83，处于51~100区间，对应级别为Ⅱ；3月3日空气质量指数为20，处于0~50区间，对应级别为Ⅰ。 对比两日污染物数据，只有CO含量均为7，几乎无变化；大雨后该物质含量未降低，说明其难溶于水，不易被雨水溶解去除。 15. 化学小组开展以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 任务一：自制净水器 （1）小组设计了一款简易净水器（如图）。其中活性炭的作用是______，小卵石、石英砂层的作用相当于实验操作中的______。 任务二：评估自制净水器 （2）小组对某原水水样进行净化，并利用TDS笔（水中总溶解固体量测定仪）检测净化效果，数据记录如下： 水样指标 净化前水样 净化后水样 某品牌纯净水 TDS（ppm） 270 261 0 请根据上表数据，说明“净化后水样是纯净物”观点错误的理由：______。 （3）若要将“净化后水样”进一步提纯为纯净水，可采取的操作方法是______。 任务三：电解水实验的定性与定量探究 （4）小组利用下图电解水装置进行实验。 ①若正极注射器收集到4mL气体，则负极收集到的气体体积理论上应为______mL，该实验验证了水是由______组成的。 ②将燃着的木条靠近正极产生的气体，观察到的现象是______。 ③写出电解水的符号表达式：______。 【答案】（1） ①. 吸附水中色素和异味 ②. 过滤 （2）纯净水的TDS为0，而净化后水样的TDS为261 （3）蒸馏 （4） ①. 8 ②. 氢、氧元素 ③. 木条燃烧更旺 ④. 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性，可除去水中色素和异味； 小卵石、石英砂可滤除水中不溶性固体杂质，作用和过滤操作一致； 【小问2详解】 表格中某品牌纯净水TDS为0，而净化后水样的TDS为261，净化后水样还有溶解的固体，因此不是纯净物； 【小问3详解】 蒸馏可除去水中所有可溶性、不溶性杂质，得到纯水； 【小问4详解】 ①电解水规律为“正氧负氢、氢二氧一”，正负极气体体积比为1:2，因此正极收集到4mL氧气时，负极氢气体积为8mL；根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物氢气含氢元素、氧气含氧元素，证明水由氢元素和氧元素组成； ②正极产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更剧烈； ③水在通电条件下分解为氢气和氧气，反应的符号表达式为：。 16. 实验室常用如图装置制取气体，请结合装置图回答问题。 （1）写出仪器名称：a．______；b．______。 （2）高锰酸钾制取氧气时试管口塞一团棉花的作用是____________。 （3）用C装置收集氧气，最佳的收集时机是______，可用E装置收集氧气的原因是____________。 （4）用和制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），反应的符号表达式为______。 （5）已知CuO也能作为分解的催化剂。为了比较它和对的催化效果，用如图1的装置进行对比实验，在锥形瓶中分别加入等质量的CuO和粉末，然后滴加等量等浓度的溶液，传感器测得的数据如图2。 ①在加试剂前应进行的实验操作是______。 ②由图2能得出：根据______（填“”或“”）测得的氧气体积分数，可比较两种催化剂的催化效果，催化效果更好的是______。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 铁架台 （2）防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 （3） ①. 导管口气泡连续均匀冒出 ②. 密度大于空气 （4） ①. B ②. （5） ①. 检查装置的气密性 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 【小问3详解】 若实验室用排水法收集氧气，开始收集氧气的合适时机是气泡连续均匀冒出时，这样收集的气体较为纯净； 氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集； 【小问4详解】 实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：； 【小问5详解】 ①为了整个实验过程中不漏气，在加试剂前应先检查装置的气密性； ②由图2可知，t0～t1时间段反应速率逐渐变快，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢，由此可知：可以根据测得的氧气体积分数，得出二氧化锰催化效果比氧化铜好。 17. 实践小组对蜡烛燃烧进行了项目式探究活动。 任务一：探究蜡烛燃烧产物 实践小组用U型管对蜡烛燃烧产物进行探究，实验装置如图1（夹持装置已略去）。 （1）点燃蜡烛，将干燥U型管的一端罩在火焰的中上部，观察到U型管内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧有______生成。 （2）蜡烛燃烧10秒后，将U型管快速倒转过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水______，说明蜡烛燃烧有生成。 任务二：探究蜡烛燃烧是否消耗氧气 小组同学利用氧气传感器测定蜡烛在某容积固定的密闭容器内燃烧过程中氧气浓度的变化，如图2。 （3）据图2分析，蜡烛熄灭的时刻是______s。 （4）此实验可得出的结论是______。 （5）根据任务一、二实验结果，写出石蜡（主要成分用表示）完全燃烧的符号表达式______。 任务三：探究蜡烛燃烧产生火焰的原因 蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 （6）由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。据此推断，钠在氧气中燃烧______（填“有”或“没有”）火焰。 【答案】（1）（或水） （2）变浑浊 （3） （4）蜡烛燃烧消耗氧气，但不能耗尽装置内的氧气。 （5） （6） ①. 沸点 ②. 有 【解析】 【小问1详解】 干燥 U 型管内壁出现水雾，水雾是液态水，证明蜡烛燃烧生成水。 【小问2详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，澄清石灰水遇变浑浊。 【小问3详解】 蜡烛燃烧消耗氧气，氧气浓度随燃烧进行持续降低，时刻氧气浓度降到最低，说明此时燃烧停止，蜡烛熄灭。 【小问4详解】 最终氧气浓度未降至0，说明蜡烛熄灭不是因为氧气完全耗尽，而是氧气浓度低于燃烧所需的最低值时就会熄灭。 【小问5详解】 含碳、氢元素的可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水，符号表达式无需配平，标注点燃条件即可。 【小问6详解】 石蜡燃烧温度（600℃）高于沸点（300~550℃），燃烧时汽化为蒸气，蒸气燃烧产生火焰； 铁燃烧温度（1800℃）低于沸点（2750℃），无法汽化，无火焰，对比可知和沸点有关。 1.对比数据可知：燃烧温度高于物质沸点时，可燃物汽化，燃烧产生火焰； 2.钠的沸点为883℃，燃烧温度约1400℃，燃烧温度高于沸点，因此钠燃烧有火焰。 18. 龙眼肉富含的山奈酚（C15H10O6）具有抗氧化等生物活性，请计算： （1）一个山奈酚分子中含有______个原子。 （2）山奈酚的相对分子质量是______。 （3）山奈酚中氢、氧元素的质量比为______。 （4）286g山奈酚中含有多少克碳元素？（写出计算过程） 【答案】（1）31 （2）286 （3）5:48##10:96 （4） 【解析】 【小问1详解】 一个山奈酚分子中含有原子个数：； 【小问2详解】 山奈酚的相对分子质量是：； 【小问3详解】 山奈酚中氢、氧元素的质量比为：； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蕉城区2025—2026学年第一学期期中九年级质量检测 化学试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 考生注意：1.选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案 2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答 3.在本卷上作答无效 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 第Ⅰ卷选择题（30分） 第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个正确的选项，请将正确选项涂入答题卡中。 1. 纪念抗战胜利80周年的“9.3阅兵”中，下列场景主要发生化学变化的是 A. 礼炮燃放 B. 声音远扬 C. 红旗飘扬 D. 气球升空 2. 下列有关化学符号“2N”表示的意义，正确的是 A. 2个氮元素 B. 2个氮分子 C. 2个氮原子 D. 2个氮离子 3. “空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 下列与试管相关的实验操作中，错误的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 倾倒液体 D. 加入固体 5. 4月22日是世界地球日。下列做法不利于保护地球的是 A. 践行垃圾分类 B. 随手关灯 C. 工业废气高空排放 D. 工业废水处理达标后排放 6. 印尼的卡瓦伊真火山喷发时，会出现诡异的蓝色火焰，喷发物中可能含有大量的 A. 硫磺 B. 木炭 C. 红磷 D. 铁粉 7. 锂电池造价较高，科学家们正在研究用钠电池代替锂电池。结合下图分析，下列说法正确的是 A. 锂属于非金属元素 B. 锂元素与钠元素化学性质相似 C. 锂离子与钠离子的电子层数相同 D. 锂原子与钠原子最外层电子数相同，属于同种元素 8. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列推理正确的是 A. 和组成元素相同，所以化学性质相同 B. 氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，则是氧化物 C. 催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须加催化剂 D. 含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，则软水一定不含钙镁化合物 10. 兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量变化，如图，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. c点的压强大于b点 C. 实验测得空气中氧气的质量分数为18% D. 密闭容器内水的作用是降温、吸收 第Ⅱ卷非选择题（共6题，共70分） 11. 阅读短文，回答问题。 臭氧（）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，主要分布在距离地面10~50km的大气层中。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质，因此，臭氧可作为漂白剂。臭氧具有很强的杀菌能力，可用于净水等工艺。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图）。 （1）写出臭氧的一条物理性质：______。 （2）由上述材料可知，臭氧可用于______（填一种）。 （3）氧气转化为臭氧的符号表达式为______。 （4）由图可知，臭氧浓度与杀菌效果的关系是______。 12. 中华传统文化、前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。 （1）袁隆平团队种植的“海水稻”含硒量比普通大米高7.2倍。这里的硒是指______（填“元素”或“分子”或“原子”）。 （2）《天工开物》将陶瓷概述为“水火既济而土合”。烧制瓷器所用的高岭土主要成分是，其组成元素在地壳中含量最高的是：______。 （3）我国科学家检测出月球土壤中主要含有橄榄石、辉石等物质，该土壤属于______（填“混合物”或“纯净物”），写出该土壤中所含镁离子的符号______。 （4）2025年中秋期间，蕉城金蛇头表演的非遗项目“打铁花”：将熔化的铁水击向空中，瞬间溅出万朵火花。写出铁在氧气中燃烧的符号表达式：______。 13. 催化剂在汽车尾气处理方面发挥着重要作用。 （1）铈在元素周期表中的部分信息如图。 ①铈的相对原子质量为______。 ②中氧元素为-2价，铈元素为______价。 （2）汽车尾气中CO的排放会严重污染空气，CO在催化剂表面反应的微观示意图如下。 ①保持化学性质的最小粒子是______（填微观粒子的名称）。 ②写出该反应的符号表达式______。 ③该反应属于______反应（填基本反应类型）。 14. 某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。 活动一：了解空气质量指数表示的含义 下表是国家空气污染指数与质量级别的对应关系 空气污染指数 0--50 51--100 101--150 151--200 201--300 >300 空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 表1 （1）空气质量级别数值越______（填“大”或“小”），说明空气质量越优。 活动二：认识微型空气质量“检测站” （2）微型空气质量检测仪如图。以下属于检测箱检测的气态污染物是______。 A. 二氧化碳 B. 臭氧 C. 稀有气体 D. 氮气 活动三：实践检测 （3）下表是检测某市连续两天的空气质量日报 日期 污染物 空气质量指数 可吸入颗粒物 CO 3月2日 76 67 84 7 83 3月3日 21 12 14 7 20 表2 ①根据表1判断，这两日的空气质量级别分别是______和______。 ②已知3月2日晚下了一场大雨，比较这两日的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是______。据此猜测该物质具有的物理性质是______。 15. 化学小组开展以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 任务一：自制净水器 （1）小组设计了一款简易净水器（如图）。其中活性炭的作用是______，小卵石、石英砂层的作用相当于实验操作中的______。 任务二：评估自制净水器 （2）小组对某原水水样进行净化，并利用TDS笔（水中总溶解固体量测定仪）检测净化效果，数据记录如下： 水样指标 净化前水样 净化后水样 某品牌纯净水 TDS（ppm） 270 261 0 请根据上表数据，说明“净化后水样是纯净物”观点错误的理由：______。 （3）若要将“净化后水样”进一步提纯为纯净水，可采取的操作方法是______。 任务三：电解水实验的定性与定量探究 （4）小组利用下图电解水装置进行实验。 ①若正极注射器收集到4mL气体，则负极收集到的气体体积理论上应为______mL，该实验验证了水是由______组成的。 ②将燃着的木条靠近正极产生的气体，观察到的现象是______。 ③写出电解水的符号表达式：______。 16. 实验室常用如图装置制取气体，请结合装置图回答问题。 （1）写出仪器名称：a．______；b．______。 （2）高锰酸钾制取氧气时试管口塞一团棉花的作用是____________。 （3）用C装置收集氧气，最佳的收集时机是______，可用E装置收集氧气的原因是____________。 （4）用和制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），反应的符号表达式为______。 （5）已知CuO也能作为分解的催化剂。为了比较它和对的催化效果，用如图1的装置进行对比实验，在锥形瓶中分别加入等质量的CuO和粉末，然后滴加等量等浓度的溶液，传感器测得的数据如图2。 ①在加试剂前应进行的实验操作是______。 ②由图2能得出：根据______（填“”或“”）测得的氧气体积分数，可比较两种催化剂的催化效果，催化效果更好的是______。 17. 实践小组对蜡烛燃烧进行了项目式探究活动。 任务一：探究蜡烛燃烧产物 实践小组用U型管对蜡烛燃烧产物进行探究，实验装置如图1（夹持装置已略去）。 （1）点燃蜡烛，将干燥U型管的一端罩在火焰的中上部，观察到U型管内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧有______生成。 （2）蜡烛燃烧10秒后，将U型管快速倒转过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水______，说明蜡烛燃烧有生成。 任务二：探究蜡烛燃烧是否消耗氧气 小组同学利用氧气传感器测定蜡烛在某容积固定的密闭容器内燃烧过程中氧气浓度的变化，如图2。 （3）据图2分析，蜡烛熄灭的时刻是______s。 （4）此实验可得出的结论是______。 （5）根据任务一、二实验结果，写出石蜡（主要成分用表示）完全燃烧的符号表达式______。 任务三：探究蜡烛燃烧产生火焰的原因 蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 （6）由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。据此推断，钠在氧气中燃烧______（填“有”或“没有”）火焰。 18. 龙眼肉富含的山奈酚（C15H10O6）具有抗氧化等生物活性，请计算： （1）一个山奈酚分子中含有______个原子。 （2）山奈酚的相对分子质量是______。 （3）山奈酚中氢、氧元素的质量比为______。 （4）286g山奈酚中含有多少克碳元素？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $