黑龙江大庆市肇源县2025-2026学年六年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 2025-2026学年六年级下学期期末道德与法治试卷，以“完善自我、绿色生活、文化多样、遗产保护”为核心，通过真实情境（如2025年亚运会环保措施、法源寺石狮子遭破坏）考查学生道德修养、责任意识与文化认同，注重知行统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|自我尊重、全球气候变暖、国际组织（如联合国）|结合生活实例（如赵磊自卑行为），考查基础认知与价值判断| |非选择题|4题/40分|健康成长情境探究、低碳生活实践、文化遗产保护|设置“变废为宝”设计、用餐礼仪辨析等任务，融合实践操作与责任担当，体现政治认同与健全人格培养|

( 密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 ) 2025-2026学年度下学期期末质量监测 6下 道德与法治 题号 一 二 总分 阅卷人 得分 考生须知： 1. 考试时间60分钟； 2. 全卷两个部分，共两道大题，总分70分； 一．选择题（15小题，每题2分，共30分） 1．赵磊觉得自己什么都比不上别人，再努力也没用。上课打瞌睡，下课玩手机。老师找他谈心，他说：“反正我笨，没办法了!”怎样看待赵磊的行为（　　） ①他用自卑的眼光看待自己，对自己不尊重②他顺其自然，有自己的个性 ③他的人格不应得到尊重 ④要想获得别人尊重，先改正自己的缺点 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．同桌感冒了，李松知道他这时候最需要关心，连忙去接开水，拿体温计。他一边陪同桌，一边安慰他，同桌感动得眼睛湿润了。李松的行为（　　） ①用实际言行表达了对同桌的尊重 ②降低了自己的身份，是讨好同桌 ③设身处地为同桌着想，让同桌温暖 ④不是真正地尊重他人，只是做样子 A．①③ B．①④ C．②① D．②④ 3．同桌有意无意给赵磊“难看”：叫他小胖子，故意把书碰到地上。赵磊都默默忍受。你建议赵磊（　　） ①不要斤斤计较，要心胸宽广 ②尊重自己，就要勇于维护自己的尊严 ③要尊重同桌，忍一忍就好了 ④报告老师，让对方道歉 A．①③ B．①④ C．②① D．②④ 4．“君子和而不同”是儒家重要思想，下列场景最能体现这一理念的是（　　） A．小组讨论中，大家围绕主题各抒己见，最终达成共识 B．美术课上，小雨强迫同学都采用自己的绘画风格 C．班级选举中，双方支持者互相指责谩骂 D．课间休息时，同学们只和意见一致的人玩耍 5．小芳练习了一个月的书法，发现自己没有什么进步，她有些灰心。作为同学，你给她最好的建议是（　　） A．练书法太难了，干脆放弃去做点别的事情 B．继续按目前的方法多练几遍，总会进步的 C．反思这个月的练习，总结经验，调整方法 D．可能是毛笔和纸张的问题，换套新的试试 6．某小组以“寻找适合人类居住的星球”为主题开展探究活动，并得出了下列结论，其中正确的是（　　） ①没必要再探索地球外的星球是否适合人类居住 ②到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园 ③地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境 ④火星提供了所需环境和资源，也适合人类居住 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．如图“企鹅的家园慢慢消失”所反映的环境问题是（　　） A．生物多样性减少 B．全球气候变暖 C．土壤污染 D．水资源短缺 8．2025年2 月7日，第九届亚洲运动会在我国哈尔滨举行。所有场馆均利用现有设施进行环保改造，并非新建；赛事期间首次实现了100%绿色电力供应，使用风能和太阳能等可再生能源替代传统的燃煤和燃气供电。对此下列理解正确的是（　　） A．此举为了节省投资，获得高回报 B．我国积极主动承担开发利用新能源的大国责任 C．为了提高国际知名度 ，使哈尔滨美名扬 D．保护环境是政府的责任，我们小学生无能为力 9．情境：野外逃生 情境1：雷雨交加时，在大树下避雨 情境2：山区山洪，泥石流高发期，在山谷扎营 情境3：当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 你的看法（　　） ①情境1，很容易被雷电击中，危险系数大 ②情境2，山谷扎营，安全系数大 ③情境3，向沟岸两边高处跑，安全系数大 ④三个情境中的人都具有遍险意识 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．考古爱好者李明想了解河姆渡人的生活情况，下面可参考的资料是（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。随着中国国际地位的提升，我们青少年外出交流的机会也越来越多。为适应这种形式，我们应该（　　） ①了解差异，尊重差异 ②只认同自己国家的文化，排斥不同文化 ③包容多样文化，求同存异 ④欣赏学习不同文化，摒弃中国文化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．六年级（1）班就《科技发展造福人类》开展主题讨论，同学们各抒己见，其中说法正确的是（　　） ①三次科技革命，推动了人类社会的进步，改变了人们的生产与生活方式 ②科学技术带给我们的只有便利，没有弊端 ③让科技更好地为人类服务，只能依靠人类的道德自律 ④达尔文提出的“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 13．下列属于世界贸易组织标志的是（　　） A． B． C． D． 14．在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用的国际组织是（　　） A．国际奥林匹克运动会 B．联合国 C．世界贸易组织 D．世界卫生组织 15．2025年3月，中国成功推动阿富汗塔利班临时政府与巴基斯坦就边境安全问题达成共识，避免了地区紧张局势升级。这一事件再次展现了中国在国际争端中的建设性作用。中国处理国际争端的做法是（　　） ①坚持和平发展，主张和平解决国际争端 ②反对霸权主义，维护国际公平正义 ③以自身利益优先，必要时干预他国内政 ④在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 二．非选择题（共4小题，共40分） 16．【完善自我 健康成长】（12分） 下列是六（1）班小河同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究，完善 自我，健康成长。 情境一：课间休息，小刚向成绩好的李青请教了一个问题，李青却说“不懂就自己想呗， 就你这智商，估计和你讲了，你也听不明白!”，面对李青的一番话，小刚心里很是不舒服。 （4分） （1） 面对李青的不尊重，小刚应该这样做： （2分） （2） 理由是： 　 （2分） 情境二：这次考试结果出来，小河发现自己的成绩不太理想。（4分） （1）小河的正确做法是： 　 　 （2分） （2）理由是： 　 　 （2分） 情境三：丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。这个城市有三个特别的文化 景点分别是：静心泉、包容镜、礼让亭……（4分） （1）“宽容城”的事例现的是一种 　 　 美德。（2分） （2）小河向同学们宣传这种美德的意义是什么？（2分） 17．让生活多一些绿色——争当环保小卫士。（12分） （1）绿色辨析，低碳账本我算清。（2分） 项目 原方式碳排放（kg） 绿色替代方式 替代后碳排放（kg） 可减排约（kg） 私家车出行 24 改乘地铁 8 16 空调使用 10 温度调高1℃ 7 3 外卖餐盒 4 自带饭盒 0 4 从“交通、空调、外卖”中选出一项，并写出题目给出建议以外的两点“减排”建议。 （2分） （2）绿色行动，请将下列环保行动与其主要作用对应字母写在下面括号里。（5分） 环保行动 主要作用 ①少用一次性筷子 A.节约电能，减少发电污染 ②将废电池放入专门回收点 B.防止有毒物质污染土壤和水 ③参与社区绿化活动 C.增加绿色面积，美化净化环境 ④中国承诺争取2060年前实现“碳中和” D.减少垃圾产生，保护森林 ⑤随手关灯，人走灯灭 E.展现大国责任，推动全球减排 ①----（ ） ②-----（ ） ③------（ ） ④---（ ） ⑤---（ ） （3）绿色小创客，旧物获新生（5分） 班级“变废为宝”展示会上，三个小组活动作品入围： ①牛奶盒→笔筒 ②旧T恤→环保袋 ③风璃瓶→夜灯 【设计】请你从家中废旧物品选材，再写出一个创意作品名称及用途。（3分） 【价值】参与此类小组活动对我们成长有哪些帮助？（2分） 18．尊重文化多样性（8分） 暑假期间，大鹏和爸爸妈妈去旅游，首先他们来到了意大利威尼斯，不同的文化让大鹏大开眼界，看到大鹏眼花缭乱的模样，爸爸问了大鹏一个问题，你知道四大文明古国都是哪些吗？ （1）请你帮助大鹏来回答。（2分） 大鹏一家想在旅游过程中多多品尝当地特色的美食。因为是第一次出国，大鹏的爸爸妈妈在网上查找学习当地的用餐礼仪。（2分） 用餐礼仅： ①.左手持叉、右手持刀，用叉子固定食物，用刀切割食物 ②.切下食物后用刀将食物送入口中 ③.使用刀叉时要避免碰撞餐盘发出过大声响 ④吃面包时，从一大块面包上直接用嘴咬 A． ①② B．③④ C．①③ D．②④ （2）请你帮助他们选出正确的用餐礼仪，把选出字母写在括号里。 （ ） 大鹏和爸爸妈妈选择了一家富有当地特色的餐厅用餐，服务员非常热情，提供了周到的服务。到结账时，服务员却暗示他们付小费，大鹏非常不理解付小费的行为，他陷入困惑之中。 （3） 请你运用所学知识用你自己的话来化解大鹏的困惑。（4分） 19．保护文化遗产（8分） （1）世界上有许多令人叹为观止的文化遗产。请给以下文化遗产和历史价值连连线。（4分） 文化遗产 历史价值 殷墟 世界上第一部较完整的法律 奥林匹亚遗址 奥林匹克运动会发祥地 金字塔 安葬法老的陵墓 《汉谟拉比法典》 古代都城遗址 （2）除了以上文化遗产，你还知道哪些国内的文化遗产？请列举两处。（2分） （3）据调查，我国多处文化遗产遭到破坏：（2分） 【材料1】2025年3月12日，北京法源寺一尊600多岁的石狮子被游客当街推倒摔断。 【材料2】世界文化遗产八达岭长城的每段城墙上，都刻有密密麻麻的字。这是无法修复的，盖上或抹掉都将构成二次伤害。 面对以上现象，现在出现了几种不同的声音，你认为哪个是正确的？正确的打“√”，错误的打“×”。 ①古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，我们要珍惜、领悟和传承。 　 　 ②古代遗迹属于过去，破坏就破坏了吧，重新建一个就好啦 ! 　 　 ③保护古代遗迹是我们人类共同的责任，可以采用立法保护和划定保护范围。 　 　 ④保护古代遗迹既要防止过度开发，也要让文化遗产发挥教育价值。 　 　 （4） 暑假即将来临，我们可能会和家人一起去全国各地欣赏文化遗产,为保护文化遗产，请你做出两点承诺。（2分） 2025-2026 学年六年级下学期期末道法试题参考答案 一、选择题（每题 2 分，共 15 题，30 分） 1.C（2 分） 解析：赵磊自卑、不尊重自己，想要获得他人尊重先要完善自我，①④正确；②错误，消极摆烂不是个性；③人人人格都应被尊重。 2.A（2 分） 解析：主动照顾生病同桌，换位思考、尊重他人，①③正确；②④理解错误。 3.D（2 分） 解析：他人恶意羞辱，不能一味忍让，要自尊，及时告知老师要求对方道歉，②④正确。 4.A（2 分） 解析：“和而不同” 指和谐相处、包容不同观点，各抒己见达成共识符合题意。 5.C（2 分） 解析：遇到瓶颈要反思总结、调整练习方法，利于提升。 6.C（2 分） 解析：地球是人类唯一家园，孕育人类、提供生存环境，②③正确。 7.B（2 分） 解析：冰川融化、企鹅栖息地消失是全球气候变暖导致。 8.B（2 分） 解析：场馆绿色改造、使用清洁能源，体现我国积极开发新能源、承担环保大国责任。 9.C（2 分） 解析：大树下避雷易遭雷击；泥石流向垂直山坡高处逃生安全，①③正确。 10.A（2 分） 解析：河姆渡人种植水稻、住干栏式房屋。 11.C（2 分） 解析：对外交往要尊重文化差异、包容多样，①③正确；排斥外来文化、抛弃中华文化说法错误。 12.D（2 分） 解析：三次科技革命推动社会进步；进化论改变人类认知，①④正确；科技有利也有弊，规范科技发展不只靠道德。 13.B（2 分） 解析：B 为世界贸易组织 WTO 标志。 14.B（2 分） 解析：联合国在维护和平、促进全球发展作用不可替代。 15.A（2 分） 解析：中国坚持和平解决争端、反对霸权、提出中国方案，①②④正确；我国不干涉他国内政，③错误。 二、非选择题（4 小题，共 40 分） 16.【完善自我 健康成长】（12 分） 情境一 （1）做法：平和告诉李青他的话伤害自己，要求对方尊重自己；若对方不改，向老师求助（2 分） （2）理由：每个人都有人格尊严，我们有权获得他人尊重；受到侮辱要依法维护自身尊严（2 分） 情境二 （1）做法：冷静分析错题，查找自身不足，制定学习计划，查漏补缺（2 分） （2）理由：正确看待挫折，反思改进有利于不断完善自我，促进进步（2 分） 情境三 （1）宽容（2 分） （2）意义：宽容能化解矛盾、促进人际和谐；宽容他人也是善待自己（2 分） 17．让生活多一些绿色 —— 争当环保小卫士（12 分） （1）示例（选交通）：①短途出行骑自行车；②多人出门拼车出行（2 分） 可选空调：①夏季空调不低于 26℃；②长时间离家提前关闭空调 可选外卖：①减少点外卖频次；②不使用一次性餐具、不索要塑料包装袋 （2）连线（每空 1 分，共 5 分） ①——D ②——B ③——C ④——E ⑤——A （3）创意作品示例：塑料饮料瓶→简易花盆，用来种植绿植（3 分） 价值：①锻炼动手与创新能力；②树立节约资源、循环利用的环保意识（2 分） 18．尊重文化多样性（8 分） （1）四大文明古国：古中国、古埃及、古巴比伦、古印度（2 分） （2）C（2 分） （3）各国用餐习俗不同，付小费是当地长期形成的文化习惯，我们要尊重不同国家的文化差异，以包容、理解的心态看待当地风俗，不排斥、不贬低他国文化（4 分） 19．保护文化遗产（8 分） （1）连线（4 分） 殷墟 —— 古代都城遗址 奥林匹亚遗址 —— 奥林匹克运动会发祥地 金字塔 —— 安葬法老的陵墓 《汉谟拉比法典》 —— 世界上第一部较完整的法律 （2）国内文化遗产：长城、莫高窟（故宫、兵马俑、丽江古城均可）（2 分） （3）判断（每空 0.5 分，共 2 分） ①√ ②× ③√ ④√ （4）承诺：①不在文物、古迹上乱涂乱画；②不攀爬、触摸珍贵文物，文明游览（2 分） ,第11页 第12页 ( 密 封 线 内 不 许 答 题 ) 第9页 ,第10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $