2025-2026学年高二下学期人教版地理选择性必修3 第一章 第二节 自然资源及其利用
2026-07-09
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特供
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修3 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二节 自然资源及其利用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 38.96 MB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58729991.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件围绕“自然资源及其利用”展开,涵盖概念、属性、类型及数量、质量、空间分布特征,结合中国土地资源、水资源等案例,通过“判断自然资源”练习导入,从基础概念辨析到特征分析再到区域案例,构建递进式学习支架。
其亮点在于融合地图(中国耕地分布、水资源供需图)、视频(资源形成过程)及数据表格,以综合思维分析资源多维度特征,通过区域认知对比中国南北资源差异,渗透人地协调观。采用案例探究与图表解读,帮助学生系统掌握知识,教师可提升教学效率。
内容正文:
第二节 自然资源及其利用
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1、概念:指在一定 经济技术条件 下,从 自然环境 中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。
一、自然资源及其属性
②能否用于生产和生活
①是否直接从自然界获得
判断:以下哪些属于自然资源?判断依据是什么?
森林
闪电
水
钢铁
太阳能
岩浆
水泥
铁矿石
闪电和岩浆不能被利用
水泥和钢铁不是直接从自然界获取的
1、概念:指在一定 经济技术条件 下,从 自然环境 中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。
社会属性
(可获得、能利用)
自然属性
(客观存在)
一、自然资源及其属性
2、属性:
自然资源
可再生资源
非可再生资源
土地资源
气候资源
水资源
生物资源
矿产资源
可以在较短时间内更新、再生、或者重复利用、循环使用。
形成周期非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可能再生。
3、类型:
自然资源包括了自然属性和社会属性,这也是判断是否为自然资源的方法:
必须直接从自然界获得,即具备“自然属性”
必须能用于生活生产,即具备“经济属性”
判断方法:
一看来源
二看有没有用
三看能不能用
比如煤、石油、天然水、阳光、空气等是自然资源,但皮鞋、钢铁、汽油、面包、衣服不是自然资源;雷电不是。
森林里的蘑菇是,大棚里的蘑菇不是;
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按不同领域
按可再生情况
陆地自然资源
海洋自然资源
太空(宇宙)自然资源
土地资源
水资源
气候资源
生物资源
矿产资源
海洋生物资源
海洋气候资源
海水资源
海洋矿物资源
海底资源
可再生资源
非可再生资源
二、自然资源的数量特征
自然:数量限制
不能突破供给资源的极限
可再生资源
不可再生资源
总量不会增加
数量、更新能力有限
数量有限性
稀缺性
决 定
人类:技术条件限制
有限性决定了自然资源供给不能无限度地满足人类需求,因此自然资源具有稀缺性。
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1.自然资源稀缺可能引起供给和需求的哪些变化?
供给增加 需求减少
2.价格上升为什么会引起自然资源供给增加?
价格上升,导致资源经济价值上升,促使技术革新以寻求新的储量、提高资源利用率和寻找替代资源,引起自然资源供给增加。
3.如何看待技术革新对解决资源短缺问题的积极作用和局限性?
理想状态下市场对资源稀缺的响应模式
积极作用:替代品开发、资源保护、促进循环技术,寻求新储量和已有资源增加产出。
局限性:对生态环境的影响、不可再生资源储量有限。
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自然资源的质量是有优劣高低之分
三、自然资源的质量特征
思考:哪幅图的土地生产力较高?
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铁矿根据品位高低,分为富铁矿和贫铁矿。
石油根据含硫量多少,分为高硫石油、含硫石油和低硫石油
我国耕地按生产能力的高低,分优等地、高等地、中等地和低等地
资源质量不同
不同资源的刻画指标不一样
根据煤的煤化度,将我国所有的煤分为褐煤、烟煤和无烟煤三大煤类。
影响开采利用成本
不同质量的自然资源开发利用成本是有差别的
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铁矿根据品位高低,分为富铁矿和贫铁矿。
石油根据含硫量多少,分为高硫石油、含硫石油和低硫石油
我国耕地按生产能力的高低,分优等地、高等地、中等地和低等地
资源质量不同
根据煤的煤化度,将我国所有的煤分为褐煤、烟煤和无烟煤三大煤类。
褐煤
烟煤
无烟煤
燃烧发电
炼焦、作物燃料或化工原料
炼铁、生产化肥
不同质量的自然资源,因人类需求的差异而有不同的用途;
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自然资源的空间分布是不均匀的
自然资源组合较好的地区:常常得到优先开发,成为同时期人口集中分布、社会经济发展水平较高的地区。
自然资源高度集中的地区:可形成具有战略意义的资源优势。
(有规律可循)
四大文明古国
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我国耕地资源分布
北方旱地多,南方水田多
北方热量少,南方热量多
我国温度带分布
我国水资源供需状况
北方水分少,南方水分多
降水分布的空间差异
可再生资源的分布一般具有明显的地带性特征。
湿润、半湿润地区
干旱、半干旱地区
以种植业为主
以畜牧业为主
空间上的分布是不均匀的,但有规律可循。
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非可再生资源形成受地质演化历史的制约,往往富集在某些特定地区。
我国北方多煤炭
我国南方多磷矿
石油、天然气与煤形成的生命故事_哔哩哔哩_bilibili
促进了区域间的联系和全球化进程
空间分布差异
资源在空间上的流动
质量特征
空间分布特征
数量特征
自然资源及其利用
自然资源特征
自然资源
概念
类型
可再生
非可再生
可再生资源:具有地带性
非可再生资源:富集在特定地区
属性
自然属性
社会属性
有限性
稀缺性
优劣之分
开发效益
分布不均
资源空间上流动
区域经济差异
某种资源
时空分布特征
资源禀赋
开发利用存在问题
解决措施
时空分配均匀与否;
哪里多,哪里少;
与其他资源匹配组合状况…
总量;
种类;
品质;
埋藏深度(开采条件)
资源存储量、供应量与市场需求关系;
开发利用方式是否可持续;
开发利用过程中伴随环境问题;
资源枯竭问题……
开源:寻求替代品、跨区域调配……
节流:提高资源利用率、节约资源、防治污染……
矿区环境治理
自然资源特征分析思路
中国的自然资源
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根据上述材料,描述我国自然资源的总体特点。
材料一:中国的矿产资源已发现的有160多种,是世界上矿种比较齐全的少数国家之一。
资源
数值 土地 矿产 耕地 河流年径流量 森林
总量(占世界位次) 3 3 4 6 6
人均量相当世界人均值 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
材料二:中国的部分资源数据
①自然资源总量大、种类齐全;
②人均占有的资源量不足,相对短缺;
③自然资源形势严峻;
——由于利用不当、管理不善,自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。
一、中国自然资源的特点
1、土地资源的类型
耕地
城乡建设用地
水域
林地
草地
交通用地
工矿用地
二、我国的土地资源
①农业用地
沙漠
戈壁
冰川
雪山
②建筑用地
③难利用土地
2、土地资源的基本特点
我国土地资源的基本特点。
我国的土地资源总量占世界第3位,人均量相当世界人均值的1/3;
① 土地资源总量多,人均占有量少,后备土地资源不足;
② 土地资源类型多样;空间分布不均
③ 耕地比重小,难利用土地多;
耕地:东部季风区湿润半湿润的平原、盆地和低缓丘陵;
林地:东北、西南、东南山区
草地:非季风区干旱半干旱的高原、山地和青藏高原区;
特点(1):总量丰富,人均不足
1、中国水资源的总体特点
一个国家或地区水资源的丰歉程度,通常用多年平均径流总量来衡量。
世界部分国家径流总量和人均径流量图
三、我国的水资源
夏季丰水期
长沙湘江枯水期与丰水期的反差
冬季枯水期
1、中国水资源的总体特点
特点(2):时空分布不均
南多北少,东多西少(跨区域调水)
夏秋多,冬春少,季节、年际变化大。 (兴修水库)
中国水量分布图
北方地区 南方地区
耕地面积 64 % 36 %
水 资 源 19 % 81 %
特点(3):水资源与耕地等分布不匹配
1、中国水资源的总体特点
中国径流带分布
Q:中国西北、华北、南方地区都存在着不同程度的缺水问题,这些地区缺水的原因一样吗?
西北地区缺水的主要原因:
气候干旱,降水少,径流量小。
华北地区缺水的主要原因:
①降水较少且季节、年际分配不均。
②人口分布与水资源配置不合理:城市和人口密集,工农业发达,用水量大,超过了水体的再生速度。
西北
华
北
南方地区
南方地区缺水的主要原因:水污染与浪费严重
2、我国水资源的问题:
①时空分布不均,缺水问题突出;
水量型缺水
水质型缺水
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