精品解析：湖南长沙市雨花区2025-2026学年下学期期末质量检测试卷八年级道德与法治

湖南长沙市雨花区2025-2026学年下学期期末质量检测试卷八年级道德与法治 满分100分 时量60分钟 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2026年3月，第十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》的决议。从广泛征求民意到逐条研究吸纳，从基层调研座谈到全国两会审查讨论，规划编制全过程生动体现了（ ） A. 全国人大依法行使立法权 B. 人大代表参与行使决定权 C. 人民代表大会制度的优越性 D. 政协委员积极行使国家权力 2. 2026年6月1日，《供水条例》开始施行。该条例首次以国家级行政法规统筹城乡供水，将农村规模化供水纳入统一监管，打破城乡供水二元格局，为亿万农村居民筑牢饮水安全法治防线。该条例的施行有利于（ ） ①行政机关以人民为中心，坚持依法行政 ②国家推进城乡融合发展，增进民生福祉 ③大力发展农村集体经济，缩小城乡差距 ④保障公民法律地位平等，消除差别对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 对下图漫画理解正确的是（ ） A. 宪法规范权力运行 B. 公民弘扬宪法精神 C. 国家尊重保障人权 D. 社会加强法治宣传 4. “大家事、大家议、大家建、大家管”，在浏阳芦塘村，家家户户门口都贴着村规民约“三字经”。这是村支两委召开村民代表大会共同拟定的。“小村规”的拟定有助于（ ） ①坚持民主协商，充分发扬基层民主 ②实行民主管理，积极行使民主权利 ③完善基层政权，实现基层群众自治 ④促进民主决策，增强村民民主意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 长沙市行政审批服务局持续深化行政审批制度改革，推进重点项目“一企一策”、大学生创业落户“打包办”等举措，以政务服务“减法”换市场活力与民生福祉“加法”。这表明长沙市政府（ ） ①扩大职权，关注民生需求 ②依法执政，建设法治政府 ③深化改革，助力经济发展 ④为民服务，提高行政效能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某校法律社团收集到以下生活案例，案例内容与公民的基本权利或义务对应正确的有（ ） 序号 案例内容 基本权利/义务 ① 小马用同事照片制成表情包在群聊网络中分享 言论自由权 ② 小云的妈妈当选为 县人大代表 选举权和被选举权 ③ 售货员要求小颖取回遗失手机时需请客才归还 遵守宪法和法律 ④ 小明向相关部门举报偷拍军事基地的不法行为 维护国家安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小冯租住小贾房屋期间，双方因破裂水管的维修、赔偿问题发生争执，互不相让。小冯欲根据租房合同向人民法院提起诉讼。但在邻居王大妈的耐心开导说服下，最终促使争议双方达成协议。该案例中纠纷解决的方式是（ ） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 8. 审理女童热心助人致伤案，判决善意助人不担责。审理小区保安送老人就医被索赔案，驳回无理赔偿请求。这两个入选最高人民法院工作报告的司法案例体现的法治价值是（ ） ①司法捍卫社会的公平正义 ②强化法律对道德建设的促进作用 ③司法满足公民的一切诉求 ④鼓励广大人民群众积极参与立法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 围绕富民之路这一话题，有一位村民这样说：“政府出台政策鼓励咱们开民宿、做电商、办合作社、卖特色农产品，将非遗、农特资源产业化，日子越过越红火！”当地的富民之路得益于（ ） A. 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，发展特色产业 B. 坚持劳动、资本等生产要素参与收入分配，促进村民同等富裕 C. 发展社会主义市场经济，强化政府在资源配置中的决定性作用 D. 发挥非公有制经济在国民经济中的主导作用，推动农业现代化 10. 某班以“我国的国家机构”为主题制作展板，下列内容可以采用的是（ ） ① ② ③ ④ 人民检察院对涉嫌非法持有毒品案提起公诉，依法进行司法审判。 监察机关独立办理职务违法和职务犯罪案件，不受任何监督和制约。 中央军事委员会根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令。 国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 人工智能（简称AI）飞速发展，为各个领域注入新的活力，与此同时也出现一些问题，如数据的收集、存储、处理和使用中泄露个人信息，AI创作的作品因其版权归属不明确引发法律纠纷。解决这些问题，需要（ ） ①先改革后立法，推动AI治理现代化 ②政协履行职能，依法独立行使监察权 ③政府规范执法，彰显法治温度和力度 ④全面依法治国，凝聚全社会法治共识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 为落实国家2026年提出的“健康第一”工作部署，促进学生全面发展，某校面向全体学生征集宣传标语，营造健康向上的校园氛围。以下可作为健康主题活动宣传标语的有（ ） ①过度运动，挑战极限 ②合理锻炼，强身健体 ③追求自由，随心所欲 ④养护精神，温润心灵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【尊崇宪法 学习践行】 12月4日是国家宪法日。某中学组织学生参观“五四宪法”历史资料陈列馆、举办宪法诵读与讲座、开展宪法宣传等活动，增强学生宪法意识。小刚参加活动后即兴创作歌谣：咱们国家根本法，法律地位她至上。国家权力属人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。” 运用所学知识，请你说说我们青少年应如何增强宪法意识？ 14. 【珍惜权利 履行义务】 每一份遵守与努力，都会换来相应的自由与美好。回顾这一周，小华每天在承担责任与收获中快乐成长。周一过马路，他拉住想闯红灯的同学说：“红灯停是每个人都该守的规矩，也是我们平安到校的保障。”在学校，他专心听课、按时完成作业，也尽情享受“班超”比赛带来的喜与乐。放学回家，他先认真写完作业，再和妈妈聊聊趣事。周末参观文化馆，他自觉保持安静、不触碰展品，细细欣赏每一件精美展品，收获了满满的知识与自豪。 运用所学的“依法行使权利和履行义务”相关内容，请谈谈你从小华一周的美好经历中获得的启示。 15. 【雨你同行 石榴花开】 近年来，雨花区倾力打造“雨你同行 石榴花开”民族工作品牌，积极推动社区治理与民族团结深度融合：芙蓉南路社区将凉亭升级为“红色新邻工作室”，外卖骑手、快递小哥组成“小巷红骑手”化身“移动网格员”随手拍、即刻上报，社区跟进处置，实现双向奔赴；井湘社区成立融合党支部，让流动党员找到“家”；怡园社区把服务做到家门口，打造“民族团结‘怡’家亲”品牌；高桥大市场成立“民族之家”，推出“民族团结贷”，各族商户共谋发展。 运用所学知识，请你说说雨花区倾力打造“雨你同行 石榴花开”的重要意义。 16. 【守护自然 美丽中国】 习近平总书记指出，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。某中学学生会开展了“守护自然 美丽中国”主题探究式学习活动。 活动一：分析素材 情境一 党的十八大以来，全国人大通过了宪法修正案，将生态文明写入宪法；全国人大常委会制定了土壤污染防治法等法律，修改了大气污染防治法等法律。 情境二 2018年，生态环境部组建。2019年，生态环境部七大流域（海域）生态环境监督管理局挂牌成立，整合了相关部门污染防治和生态保护执法职责、队伍，进一步加强生态环境保护工作。 情境三 党的十八大以来，人民法院及时审结涉环境污染、自然资源开发利用等各类环境资源案件，严惩破坏生态环境犯罪，一系列标志性案件载入史册，有力推动了生态环境法治过程。 （1）运用所学知识，分析我国是如何加强生态环境保护的。 活动二：发出倡议 倡议书 亲爱的同学们： 人与自然是生命共同体。2026年3月《中华人民共和国生态环境法典》的正式颁布，为我们参与生态保护指明了方向。为落实法典要求，共建绿色、低碳、美丽中国，我们向全体同学发出如下倡议： ① ； ② ； ③ 。 让我们以法为纲、以行践言，用青春守护绿水青山，让天更蓝、山更绿、水更清！ 某中学学生会 2026年X月X日 （2）同学们以“学法护生态 低碳向未来”为主题撰写了以上倡议书，请你补充完整。 17. 【法安天下 德润人心】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某中学八年级（1）班开展了“以法为盾 护航成长”主题项目式学习，请你参与其中。 任务一：收集资料，分析案例 资料卡一 《治安管理处罚法》在未成年人保护方面的变化： ●特定情形可以拘留 ●学生欺凌从重处罚 ●强化专门矫治教育 …… 资料卡二 案例：2026年1月3日凌晨，湛江3名15岁少年因琐事持械追打他人，致2人轻微伤。警方依据《治安管理处罚法》，认定情节严重、影响恶劣，对3人执行行政拘留13天，并送专门学校矫治教育。 对此，有同学认为，法律是道德的底线和保障，青少年成长教育重在提升学生的法治素养；有同学认为，道德是法律的基础和前提，青少年成长教育重在提升道德品质。 （1）结合上述案例，请你运用法治与德治的关系谈谈你对青少年成长教育的思考。 任务二：调查研究，提出建议 （2）请根据以上调查结果，就“如何护航未成年人健康成长”提两条合理化建议。 任务三：设计海报，成果展示 （3）班级拟对同学们现场展示的“以法为盾，护航成长——《治安管理处罚法》”主题法治宣传海报进行评比。请你从主题思想、内容创意2个维度列出相应的评价要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南长沙市雨花区2025-2026学年下学期期末质量检测试卷八年级道德与法治 满分100分 时量60分钟 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2026年3月，第十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》的决议。从广泛征求民意到逐条研究吸纳，从基层调研座谈到全国两会审查讨论，规划编制全过程生动体现了（ ） A. 全国人大依法行使立法权 B. 人大代表参与行使决定权 C. 人民代表大会制度的优越性 D. 政协委员积极行使国家权力 【答案】C 【解析】 【详解】A：全国人大表决通过国民经济和社会发展规划纲要，属于行使决定权，而非立法权，故A说法错误； B：决定权由人民代表大会集体行使，人大代表个人享有表决权等权利，但不能直接行使决定权，故B说法错误； C：规划编制全过程广泛征求民意、基层调研并经全国人大审查通过，体现了民主集中制原则和人民当家作主，生动体现了人民代表大会制度的优越性，故C说法符合题意； D：政协是爱国统一战线组织，不是国家机关，政协委员不能行使国家权力，故D说法错误。 2. 2026年6月1日，《供水条例》开始施行。该条例首次以国家级行政法规统筹城乡供水，将农村规模化供水纳入统一监管，打破城乡供水二元格局，为亿万农村居民筑牢饮水安全法治防线。该条例的施行有利于（ ） ①行政机关以人民为中心，坚持依法行政 ②国家推进城乡融合发展，增进民生福祉 ③大力发展农村集体经济，缩小城乡差距 ④保障公民法律地位平等，消除差别对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《供水条例》属于行政法规，其施行要求行政机关依法履职，保障居民饮水安全，体现了以人民为中心和依法行政，故①符合题意； ②：条例统筹城乡供水，打破二元格局，有利于推进城乡融合发展，保障农村居民饮水安全，增进民生福祉，故②符合题意； ③：题干强调的是供水监管和安全，未直接涉及农村集体经济发展，故③不符合题意； ④：公民法律地位一律平等是由宪法规定的，该条例旨在推进基本公共服务均等化，而非保障法律地位平等，且“消除差别对待”说法过于绝对，故④说法错误。 3. 对下图漫画理解正确的是（ ） A. 宪法规范权力运行 B. 公民弘扬宪法精神 C. 国家尊重保障人权 D. 社会加强法治宣传 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画体现宪法将权力关进制度的笼子，表明宪法规范权力的运行，防范权力滥用，故A说法符合题意； B：漫画未体现公民弘扬宪法精神的相关内容，故B说法不符合题意； C：漫画没有涉及国家尊重和保障人权的相关内容，故C说法不符合题意； D：漫画未体现社会加强法治宣传的内容，故D说法不符合题意； 4. “大家事、大家议、大家建、大家管”，在浏阳芦塘村，家家户户门口都贴着村规民约“三字经”。这是村支两委召开村民代表大会共同拟定的。“小村规”的拟定有助于（ ） ①坚持民主协商，充分发扬基层民主 ②实行民主管理，积极行使民主权利 ③完善基层政权，实现基层群众自治 ④促进民主决策，增强村民民主意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：村支两委召开村民代表大会共同拟定，体现了坚持民主协商，充分发扬基层民主，故①说法符合题意； ②：制定村规民约让大家管，有利于实行民主管理，积极行使民主权利，故②说法符合题意； ③：村民委员会是基层群众性自治组织，不是基层政权机关，故③说法错误； ④：共同拟定村规民约，有利于促进民主决策，增强村民民主意识，故④说法符合题意。 5. 长沙市行政审批服务局持续深化行政审批制度改革，推进重点项目“一企一策”、大学生创业落户“打包办”等举措，以政务服务“减法”换市场活力与民生福祉“加法”。这表明长沙市政府（ ） ①扩大职权，关注民生需求 ②依法执政，建设法治政府 ③深化改革，助力经济发展 ④为民服务，提高行政效能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：政府职权由法律规定，不能随意扩大，改革旨在优化职能而非扩大职权，故①说法错误； ②：依法执政的主体是中国共产党，政府应依法行政，主体混淆，故②说法错误； ③：题干中“深化行政审批制度改革”“换市场活力”体现了政府深化改革，助力经济发展，故③符合题意； ④：题干中“民生福祉‘加法’"“大学生创业落户”体现了政府为民服务，提高行政效能，故④符合题意； 6. 某校法律社团收集到以下生活案例，案例内容与公民的基本权利或义务对应正确的有（ ） 序号 案例内容 基本权利/义务 ① 小马用同事照片制成表情包在群聊网络中分享 言论自由权 ② 小云的妈妈当选为 县人大代表 选举权和被选举权 ③ 售货员要求小颖取回遗失手机时需请客才归还 遵守宪法和法律 ④ 小明向相关部门举报偷拍军事基地的不法行为 维护国家安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小马未经同意使用同事照片制作表情包，侵犯了同事的肖像权，言论自由不得损害他人合法权益，故①说法错误； ②：小云妈妈当选县人大代表，体现了公民享有被选举权，属于选举权和被选举权的范畴，故②说法正确； ③：售货员扣留遗失物索要好处侵犯了他人财产权，是违法行为，未体现遵守宪法和法律的义务，故③说法错误； ④：小明举报危害军事基地安全的行为，是履行维护国家安全、荣誉和利益义务的表现，故④说法正确。 7. 小冯租住小贾房屋期间，双方因破裂水管的维修、赔偿问题发生争执，互不相让。小冯欲根据租房合同向人民法院提起诉讼。但在邻居王大妈的耐心开导说服下，最终促使争议双方达成协议。该案例中纠纷解决的方式是（ ） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】A：和解是指当事人双方自行协商解决问题，无需第三方介入，本案中有邻居王大妈介入，故A不符合题意； B：调解是指通过第三方的说服疏导，促使当事人自愿达成协议，本案中小冯和小贾在邻居王大妈的开导下达成协议，属于调解，故B符合题意； C：仲裁是指双方根据仲裁协议，将纠纷提交仲裁机构审理，本案未涉及仲裁机构，故C不符合题意； D：诉讼是指向人民法院提起诉讼，本案中小冯欲诉讼但最终未实施，而是通过调解解决，故D不符合题意。 8. 审理女童热心助人致伤案，判决善意助人不担责。审理小区保安送老人就医被索赔案，驳回无理赔偿请求。这两个入选最高人民法院工作报告的司法案例体现的法治价值是（ ） ①司法捍卫社会的公平正义 ②强化法律对道德建设的促进作用 ③司法满足公民的一切诉求 ④鼓励广大人民群众积极参与立法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义、法律和道德的相关知识。 ①②：我国坚持依法治国的基本方略。材料中的两个案件，体现了司法捍卫社会的公平正义，强化法律对道德建设的促进作用，故①②正确； ③：一切诉求，说法绝对，故排除③； ④：广大人民群众不能参与立法，故排除④； 故本题选A。 9. 围绕富民之路这一话题，有一位村民这样说：“政府出台政策鼓励咱们开民宿、做电商、办合作社、卖特色农产品，将非遗、农特资源产业化，日子越过越红火！”当地的富民之路得益于（ ） A. 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，发展特色产业 B. 坚持劳动、资本等生产要素参与收入分配，促进村民同等富裕 C. 发展社会主义市场经济，强化政府在资源配置中的决定性作用 D. 发挥非公有制经济在国民经济中的主导作用，推动农业现代化 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“开民宿、做电商”属于非公有制经济，“办合作社”属于公有制经济，体现了坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，同时“卖特色农产品”体现了发展特色产业，故A说法符合题意； B：我国致力于实现共同富裕，共同富裕不等于同等富裕，同等富裕是平均主义的表现，故B说法错误； C：我国发展社会主义市场经济，市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，故C说法错误； D：国有经济控制国民经济命脉，在国民经济中起主导作用，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故D说法错误。 10. 某班以“我国的国家机构”为主题制作展板，下列内容可以采用的是（ ） ① ② ③ ④ 人民检察院对涉嫌非法持有毒品案提起公诉，依法进行司法审判。 监察机关独立办理职务违法和职务犯罪案件，不受任何监督和制约。 中央军事委员会根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令。 国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人民检察院是国家的法律监督机关，负责提起公诉，但审判权属于人民法院，检察院无权进行司法审判，故①说法错误； ②：监察机关依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，但权力运行需要监督，不受任何监督和制约的说法绝对化，故②说法错误； ③：中央军事委员会领导全国武装力量，根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令，职权描述正确，故③说法正确； ④：中华人民共和国主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节，职权描述正确，故④说法正确。 11. 人工智能（简称AI）飞速发展，为各个领域注入新的活力，与此同时也出现一些问题，如数据的收集、存储、处理和使用中泄露个人信息，AI创作的作品因其版权归属不明确引发法律纠纷。解决这些问题，需要（ ） ①先改革后立法，推动AI治理现代化 ②政协履行职能，依法独立行使监察权 ③政府规范执法，彰显法治温度和力度 ④全面依法治国，凝聚全社会法治共识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：改革与立法应相辅相成，重大改革于法有据，不能简单主张先改革后立法，故①说法错误； ②：监察权由监察委员会依法独立行使，政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，故②说法错误； ③：政府作为行政机关，需要规范执法，彰显法治温度和力度，以解决 AI 发展中的问题，故③符合题意； ④：解决 AI 引发的隐私泄露和版权纠纷，需要坚持全面依法治国，凝聚全社会法治共识，故④符合题意。 12. 为落实国家2026年提出的“健康第一”工作部署，促进学生全面发展，某校面向全体学生征集宣传标语，营造健康向上的校园氛围。以下可作为健康主题活动宣传标语的有（ ） ①过度运动，挑战极限 ②合理锻炼，强身健体 ③追求自由，随心所欲 ④养护精神，温润心灵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：过度运动损害身体健康，不符合科学锻炼原则，故①说法错误； ②：合理锻炼有助于增强体质，符合健康第一的理念，故②说法符合题意； ③：随心所欲忽视规则与安全，不利于身心健康发展，故③说法错误； ④：养护精神关注心理健康，促进全面发展，故④说法符合题意。 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【尊崇宪法 学习践行】 12月4日是国家宪法日。某中学组织学生参观“五四宪法”历史资料陈列馆、举办宪法诵读与讲座、开展宪法宣传等活动，增强学生宪法意识。小刚参加活动后即兴创作歌谣：咱们国家根本法，法律地位她至上。国家权力属人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。” 运用所学知识，请你说说我们青少年应如何增强宪法意识？ 【答案】①认同宪法。理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法。理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。 ③践行宪法。严格遵守宪法和法律的规定，自觉维护宪法权威。（其他合理表述，亦可酌情给分。） 14. 【珍惜权利 履行义务】 每一份遵守与努力，都会换来相应的自由与美好。回顾这一周，小华每天在承担责任与收获中快乐成长。周一过马路，他拉住想闯红灯的同学说：“红灯停是每个人都该守的规矩，也是我们平安到校的保障。”在学校，他专心听课、按时完成作业，也尽情享受“班超”比赛带来的喜与乐。放学回家，他先认真写完作业，再和妈妈聊聊趣事。周末参观文化馆，他自觉保持安静、不触碰展品，细细欣赏每一件精美展品，收获了满满的知识与自豪。 运用所学的“依法行使权利和履行义务”相关内容，请谈谈你从小华一周的美好经历中获得的启示。 【答案】①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民要增强法治观念，了解法律规定的权利和义务，自觉按法律要求约束自身行为。 ④我们要在日常生活中始终坚持权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查依法行使权利、自觉履行义务，权利与义务统一的知识，并且要结合小华一周生活事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 遵守交通规则、完成作业、文明观展同时收获安全、学习、文化权益，可知公民权利与义务相互依存、相互促进； 劝阻闯红灯同学、公共场所约束自身举止，可知行使权利时不能损害他人合法权益与公共利益； 全程自觉遵守各类生活规则、规范自身言行，可知公民要树立法治意识，依法约束自身行为； 日常兼顾履行各项义务、享受对应合法权利，可知生活中要坚持权利义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。 15. 【雨你同行 石榴花开】 近年来，雨花区倾力打造“雨你同行 石榴花开”民族工作品牌，积极推动社区治理与民族团结深度融合：芙蓉南路社区将凉亭升级为“红色新邻工作室”，外卖骑手、快递小哥组成“小巷红骑手”化身“移动网格员”随手拍、即刻上报，社区跟进处置，实现双向奔赴；井湘社区成立融合党支部，让流动党员找到“家”；怡园社区把服务做到家门口，打造“民族团结‘怡’家亲”品牌；高桥大市场成立“民族之家”，推出“民族团结贷”，各族商户共谋发展。 运用所学知识，请你说说雨花区倾力打造“雨你同行 石榴花开”的重要意义。 【答案】①坚持中国共产党的领导，彰显社会主义制度的显著优势。 ②铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结。 ③满足人民美好生活需要，促进各民族共同繁荣。 ④创新社区的服务方式，凝聚力量共建美好家园。 【解析】 【详解】设问要求回答雨花区倾力打造“雨你同行 石榴花开”的重要意义，需要结合材料进行关键词提炼； 成立融合党支部，让流动党员找到“家”，可知坚持中国共产党的领导； 打造“民族团结‘怡’家亲”品牌，可知维护民族团结；促进各民族共同繁荣； 成立“民族之家”，推出“民族团结贷”，各族商户共谋发展，可知创新社区的服务方式。 16. 【守护自然 美丽中国】 习近平总书记指出，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。某中学学生会开展了“守护自然 美丽中国”主题探究式学习活动。 活动一：分析素材 情境一 党的十八大以来，全国人大通过了宪法修正案，将生态文明写入宪法；全国人大常委会制定了土壤污染防治法等法律，修改了大气污染防治法等法律。 情境二 2018年，生态环境部组建。2019年，生态环境部七大流域（海域）生态环境监督管理局挂牌成立，整合了相关部门污染防治和生态保护执法职责、队伍，进一步加强生态环境保护工作。 情境三 党的十八大以来，人民法院及时审结涉环境污染、自然资源开发利用等各类环境资源案件，严惩破坏生态环境犯罪，一系列标志性案件载入史册，有力推动了生态环境法治过程。 （1）运用所学知识，分析我国是如何加强生态环境保护的。 活动二：发出倡议 倡议书 亲爱的同学们： 人与自然是生命共同体。2026年3月《中华人民共和国生态环境法典》的正式颁布，为我们参与生态保护指明了方向。为落实法典要求，共建绿色、低碳、美丽中国，我们向全体同学发出如下倡议： ① ； ② ； ③ 。 让我们以法为纲、以行践言，用青春守护绿水青山，让天更蓝、山更绿、水更清！ 某中学学生会 2026年X月X日 （2）同学们以“学法护生态 低碳向未来”为主题撰写了以上倡议书，请你补充完整。 【答案】（1）①贯彻落实习近平法治和生态文明思想，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，加强生态文明保护。中国共产党领导立法，为生态保护提供政治保证。 ②全国人大科学立法，为生态保护提供法治根基。 ③国家行政机关依法行政，为生态环境保护提供强大合力。 ④国家审判机关依法打击违法犯罪，为生态环境保护提供强司法保障。 （2）示例：①学法懂法，做生态法治的宣传者。 ②低碳践行，做绿色生活的实践者。 ③善于斗争，做生态环境的守护者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查我国加强生态环境的保护，需要对材料进行关键词提炼： 党的十八大以来，全国人大通过了宪法修正案，将生态文明写入宪法，可联系中国共产党领导立法，为生态保护提供政治保证； 全国人大常委会制定了土壤污染防治法等法律，修改了大气污染防治法等法律，可联系全国人大科学立法，为生态保护提供法治根基； 生态环境部组建，整合了相关部门污染防治和生态保护执法职责、队伍，进一步加强生态环境保护工作，可联系国家行政机关依法行政； 人民法院及时审结各类环境资源案件，严惩破坏生态环境犯罪，可联系国家审判机关依法打击违法犯罪。 【小问2详解】 本题考查以“学法护生态 低碳向未来”为主题完善倡议书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【法安天下 德润人心】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某中学八年级（1）班开展了“以法为盾 护航成长”主题项目式学习，请你参与其中。 任务一：收集资料，分析案例 资料卡一 《治安管理处罚法》在未成年人保护方面的变化： ●特定情形可以拘留 ●学生欺凌从重处罚 ●强化专门矫治教育 …… 资料卡二 案例：2026年1月3日凌晨，湛江3名15岁少年因琐事持械追打他人，致2人轻微伤。警方依据《治安管理处罚法》，认定情节严重、影响恶劣，对3人执行行政拘留13天，并送专门学校矫治教育。 对此，有同学认为，法律是道德的底线和保障，青少年成长教育重在提升学生的法治素养；有同学认为，道德是法律的基础和前提，青少年成长教育重在提升道德品质。 （1）结合上述案例，请你运用法治与德治的关系谈谈你对青少年成长教育的思考。 任务二：调查研究，提出建议 （2）请根据以上调查结果，就“如何护航未成年人健康成长”提两条合理化建议。 任务三：设计海报，成果展示 （3）班级拟对同学们现场展示的“以法为盾，护航成长——《治安管理处罚法》”主题法治宣传海报进行评比。请你从主题思想、内容创意2个维度列出相应的评价要点。 【答案】（1）①法治对德治具有促进作用。3名涉案未成年人的行为已超越道德底线。把社会对暴力行为普遍不认同及时上升为法律约束，严格执法能有效警示青少年，激励立德扬善，提升道德素质。 ②德治对法治具有支撑作用。暴力行为的背后是责任意识与同理心的缺失。道德为法律实施奠定社会基础，必须通过道德教化培育青少年的良知，提升法治素养。 ③坚持法治与德治相结合。警方依法对涉案未成年人执行行政拘留并送矫治，既以法治规范行为、明确惩戒后果，同时依托矫治教育进行道德感化、塑造健全人格，使法治与德治相得益彰，促进青少年健康成长。 （2）①未成年人自身加强学习，增强法治意识和权利义务观念。 ②国家机关、家校社等各方协同配合，共同呵护未成年人健康成长。 （3）①紧扣“以法为盾 护航成长”主题，鲜明传达《治安管理处罚法》对青少年的保护与约束作用。 ②案例选取贴近青少年生活，法律条款引用准确；设计兼顾图文并茂，注意创意表达（如盾牌、警示线元素等），吸引青少年关注。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法治与德治关系的知识，并且要结合《治安管理处罚法》新规、少年持械伤人案例，需要对材料内容进行关键词提炼： 少年暴力伤人触碰法律红线，可知法治约束不良行为，为道德建设提供保障，法治对德治具有促进作用； 施暴少年缺失同理心、道德修养不足，可知道德滋养守法意识，为法治实施筑牢基础，德治对法治具有支撑作用； 警方拘留涉事少年并开展矫治教育，可知青少年教育要法治德治相辅相成、共同发力，坚持法治与德治相结合。 【小问2详解】 从设问中可知要结合调查图表，考查未成年人法治教育、特殊保护相关知识，对图表材料关键词提炼： 多数学生仅略有了解新法、法治观念淡薄，可知未成年人要主动学法，树立法治观念； 家庭监护缺失、学校法治教育不足等多重问题并存，可知家校社多方协同落实未成年人保护。 【小问3详解】 从设问中可知要从主题思想、内容创意两个维度，评价法治宣传海报，对题干材料关键词提炼： 主题为以法为盾护航成长、宣传《治安管理处罚法》，可知主题思想需紧扣普法护少年核心，传递法律约束与保护作用； 面向中学生展示、项目式学习成果，可知内容创意要选用贴近青少年案例，图文设计贴合学生审美，普法内容准确易懂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $