陕西汉中市部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
2026-07-09
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 汉中市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 284 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58728269.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
立足《中外历史纲要》上下册,通过中外历史关键节点情境与分层设问,考查唯物史观、时空观念等核心素养,适配高一期末综合测评需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|16题/48分|中国史(秦官僚系统、东晋侨人开发等)、世界史(波斯帝国治理、新航路开辟等)|以年画、漫画等情境考查史料实证,如第3题1953年民主选举年画反映基层政治|
|材料题|4题/52分|政策调整(德国工业崛起、资本主义经济政策)、经济思想(列宁与斯大林政策)、世界格局论述|突出综合比较与开放论述,如20题“世界从分散到整体”需史论结合,体现历史解释与家国情怀|
内容正文:
2025-2026学年第二学期
高一历史期末考试卷
考试范围:《中外历史纲要》上册,下册;考试时间:75分钟
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
一、单选题(每小题3分,共48分)
1.秦朝在机构设置上形成了三条垂直而相互制约监督的官僚系统,即丞相、郡守、县令、乡有秩为代表的行政系统;御史大夫、郡监、县丞、乡三老为代表的监察系统:太尉、郡尉、乡游徼、亭长为代表的军事系统。材料所述的这些系统( )
A.践行了分权制衡的理念 B.捍卫了普通百姓的利益
C.削弱了君主专制的权威 D.提升了国家治理的效能
2.从西晋末年起,北方人民大批流亡至长江流域。至东晋时,朝野仍以北伐为念。宋齐之后,侨人却多安于南方,不再作北伐之想。侨人之变( )
A.预示着北伐失败的最终结局 B.加速了官制变革的到来
C.推动统一多民族国家的建立 D.有利于江南进一步开发
3.1953年钱大昕创作的年画作品《把自己满意的人选出来了》。下图描绘的是当选者胸前戴大红花与大伙见面的场景,该年画反映了( )
A.社会主义民主的确立 B.人民群众拥护党的领导
C.基层民主政治的发展 D.人民群众参政热情高涨
4.波斯人允许犹太人修建圣殿,过逾越节,注意维护犹太人的宗教信仰;对于埃及,则允许当地保留自己的法律和宗教;对于米利都(小亚细亚的希腊城邦),波斯国王曾严厉谴责当地总督对阿波罗神庙征税的行为;到公元前4世纪,帝国的官方文书仍用帝国境内多种不同的文字来发布。由此可知,波斯帝国( )
A.尚未建立君主专制制度 B.地方管理体系异常混乱
C.行省总督设置名存实亡 D.通过因俗而治维系统治
5.某历史学家指出:从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维持和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的根本目的是( )
A.满足人民所需的契约自由 B.符合法治的价值和法律精神
C.巩固皇权,维护国家安定 D.教化帝国民众,使人人安分守法
6.传统观点解释新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年来有学者提出,当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化,导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋,新航路开辟因此展开。据此可知,关于新航路开辟原因的认识( )
A.说明历史解释具有不确定性 B.随着研究视角拓展而趋于全面
C.缺少对当时其他视角的观察 D.近期学者研究比传统观点可信
7.15世纪意大利佛罗伦萨的丝绸商人(新兴资产阶级代表)委托艺术家创作时,常提出双重要求:一是作品需融入家族纹章以彰显家族身份;二是让圣母、圣徒的服饰呈现本商行最新丝绸纹样以推广商品。这一现象反映了文艺复兴时期( )
A.宗教信仰丧失精神主导地位 B.艺术创作成为商品交易核心
C.人文需求与商业利益相融合 D.资产阶级完全掌控文化领域
8.13世纪以来,英国在长期不断的政治改革下,于17世纪末率先建立了现代民主制度;而法国则从18世纪末大革命起,历经数次革命和复辟,在19世纪末确立民主共和体制,其历程的复杂性、曲折性和长期性为世间所罕见。这一现象根植于两国( )
A.建国路径的差异 B.资产阶级力量的差异
C.指导思想的差异 D.经济发展水平的差异
9.工业革命时期,英国运河网络的修建日益完善,南来北往的时间缩短,为工作之余的长远距离旅游和休闲提供了可能。这使当时的城市民众从思想上摆脱原有的“沉默”和固守于一个地区的传统观念。这主要反映出( )
A.汽船是出行的主要方式 B.工业化助推了享乐风气
C.工业革命影响社会生活 D.社会贫富差距日益缩小
10.苏联著名经济学家普列奥布拉任斯基曾提出所谓“社会主义原始积累”的理论。他认为,在俄国这样一个生产力水平低下,小生产者占优势的国家里,社会主义工业化的资金不能依靠掠夺殖民地,只能把小生产当作“殖民地”。为此,苏联( )
A.实施战时共产主义政策 B.实行了新经济政策
C.制定了第一个五年计划 D.开展了农业集体化
11.第一次世界大战爆发后,英国政府掌握了重要原料的分配,还征用各类财产,设立国家染织厂,经营了250家军需品工厂,同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明,一战促使英国
A.资本主义转型完成 B.垄断资本主义进一步发展
C.产业结构逐步优化 D.政府职能发生根本性转变
12.下表是战后美苏争霸中美国和苏联的经济实力对比,此表反映出的本质问题是( )
国民生产总值(10亿美元计)
在世界国民生产总值中所占比例%
高新技术产业比例%
1973年
1982年
1973年
1982年
计算机
生物工程
新材料
美国
1295
3047
27
24
100
100
100
苏联
624
1212
13
10
15.2
14.6
46.8
A.美苏争霸苏联处于劣势
B.经济实力是导致战后世界格局发展演变的根本因素
C.美苏争霸的核心是军备竞赛
D.美苏争霸由重视军事逐渐发展为重视经济和科技
13.下图为1995年至2010年德国和英国的BERD/GERD(企业研发支出占国内研发总支出比重)变化示意图。这折射出英德两国( )
A.经济增长方式急剧转型 B.国家对科技的宏观调控加强
C.新科技革命的动能衰退 D.科技创新的市场化程度较高
14.如图为1898年的一幅美国漫画,画面中央的“菜单”上写着“古巴牛排”“波多黎各猪”“菲律宾甜点”“夏威夷三明治”。画面左侧人物为代表美国形象的山姆大叔,右侧人物为时任美国总统麦金莱(1897—1901在任)。该漫画作者意在( )
A.控诉柏林会议“有效占领”原则 B.揭露美国社会的贫富分化
C.强调美国应将拉美纳入势力范围 D.讽刺美国的对外扩张意图
15.下图描述1996-2014年发达国家在全球商品出口额中所占比例(%)变化情况。据此可知,这时期( )
A.发达国家产业不断转型 B.国际贸易格局发生根本性改变
C.发达国家忽视产业创新 D.南北国家之间的经济联系削弱
16.二战结束后,发达国家“重、厚、长、大”的工业产品逐渐让位给“轻、薄、短、小”的产品。各国新兴工业区不需要建立在煤铁资源丰富的地方,而是要综合考虑人才、交通、环境等条件。这反映出发达国家( )
A.资源决定工业布局 B.传统工业全面衰落
C.科技推动产业转型 D.工业规模持续缩小
第II卷(非选择题)
二、材料题(4小题,共52分)
17.阅读材料,完成下列问题。(12分)
材料一 19世纪末,德国抓住技术革新的机遇,在电气、化工等新兴领域实现突破。德国政府颁布专利法以保障技术创新收益,投资建成密集的铁路网络,打通国内各地区的商品与要素流通壁垒;同时设置高额关税壁垒,限制外国工业品涌入本国市场。此外,德国的银行资本深度渗透工业领域,为企业扩张提供充足资金。凭借这一系列举措,德国在短短30年内工业产值超越英法,跃居欧洲第一。
——摘编自丁建弘《德国通史》
材料二 20世纪50—70年代,主要资本主义国家都进行了经济政策的调整。法国设立国家计划总署,制定并实施多个全国性经济发展计划,明确煤炭、钢铁、汽车等重点产业的发展目标与扶持政策;日本通产省通过产业政策定向扶持半导体、机械制造等战略性行业,鼓励企业引进先进技术并推动本土化改良,同时依托“贸易立国”战略拓展国际市场;英国将煤炭、铁路、电力等关乎国计民生的关键行业收归国有,由政府统筹规划生产、定价与投资,以此保障经济稳定运行。这些政策调整推动资本主义世界经济迎来持续二十余年的高速增长期,被称为资本主义经济发展的“黄金时代”。
——摘编自吴于度、齐世荣《世界史·现代史编》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析19世纪末德国工业快速崛起的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,从“政策调整与经济繁荣”的角度,概括资本主义国家政策调整的成功经验。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 1905年,列宁提出了“社会主义要消灭商品经济”。1921年,他又说:“商品交换失败了,我们要在许多经济领域退向国家资本主义,必须再退,再后退,从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通”。
——摘编自边丽冉《论列宁商品经济思想的形成过程及其意义》
材料二 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。
——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》
(1)根据材料一,概括列宁经济思想的变化?结合所学概述列宁是如何“后退”的?(6分)
(2)结合材料二和所学知识,指出斯大林的经济政策与列宁的新经济政策,在所有制结构和经济体制上有何改变?如何评价斯大林体制?(8分)
19.阅读材料,回答问题。
当今世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。
材料一 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展……各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。
——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
材料二 我们所处的是一个风云变幻的时代,面对的是一个日新月异的世界……人类依然面临诸多难题和挑战,国际金融危机深层次影响继续显现,形形色色的保护主义明显升温,地区热点此起彼伏,霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升,军备竞争、恐怖主义、网络安全等传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织,维护世界和平、促进共同发展依然任重道远。
——习近平《顺应时代前进潮流,促进世界和平发展》
材料三 面对世界百年未有之大变局,中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体,这是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧和中国方案。
——《中外历史纲要(下)》
(1)根据材料一,指出当代世界发展的特点。(8分)
(2)根据材料三,结合所学知识,你认为中国应该如何“面对世界百年未有之大变局”?(6分)
20. 阅读材料,完成论述:(12分 )
材料:1500年前后新航路开辟,世界从分散走向整体;近代资本主义扩张、两次工业革命加强全球联系;20世纪两次世界大战、冷战深刻重塑世界秩序;当今全球化、多极化成为时代主流。
请围绕“世界从分散走向整体的历史进程”自拟论题,结合所学史实展开论述。
要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,不少于150字。
第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页
第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
B
D
C
B
C
D
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
B
D
D
A
C
17.(1)原因:抓住第二次工业革命机遇,在电气、化工等新兴领域实现技术突破;政府颁布专利法保护创新收益,激励企业持续投入研发。投资建设密集铁路网络,打破国内商品与要素流通壁垒,极大提升了经济运行效率。设置高额关税壁垒,限制外国工业品涌入,为本国工业发展创造了安全的市场环境。银行资本深度渗透工业领域,为企业扩张提供充足资金,加速了产业规模化进程。1871年德意志统一完成,结束了分裂局面,形成统一的国内市场,为工业发展奠定了坚实的政治基础。(答出任意3点即可得6分)
(2)成功经验:政府主动干预经济:通过制定国家计划、产业政策等手段,引导资源流向战略产业,弥补市场失灵。推动产业升级与技术创新:定向扶持半导体、机械制造等战略性行业,鼓励引进并改良先进技术,提升产业竞争力。保障经济稳定运行:将关系国计民生的关键行业收归国有,由政府统筹规划生产与定价,如英国的煤炭、铁路国有化,增强了经济抗风险能力。拓展国际市场:依托“贸易立国”等战略,积极开拓海外市场,扩大产品出口,如日本的外向型经济策略。政策调整与经济发展相适配:根据不同阶段的经济需求灵活调整政策,将市场机制与政府调控有效结合,共同推动了“黄金时代”的经济繁荣。(答出任意3点即可得6分)
18.(1)变化:由排斥商品经济到依靠市场和商品货币关系发展生产力。(答出任意1点即可得2分)
措施:用粮食税代替余粮收集制;允许私营企业发展;以租让制等形式引入外国资本。允许自由贸易;实行按劳分配。(答出任意2点即可得4分)
(2)改变:多种所有制到单一公有制;利用市场到建立计划经济。(答出任意2点即可得4分)
评价。
积极:实现了工业化;建成了社会主义;卫国战争胜利;赢得国际声誉。(答出任意1点即可得2分)
局限:牺牲农民和农业;国民经济比例失调;制约以后的发展。(答出任意1点即可得2分)
19.(1)世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展;国家联系依存加深;国际力量对比趋平衡;和平发展是大势。(答出任意4点即可得8分)
(2)坚持推动构建人类命运共同体;积极参与全球治理,贡献中国智慧;坚持和平发展,维护世界和平;推动国际合作,应对共同挑战。(答出任意3点即可得6分)
20.论题:新航路开辟推动世界逐步连为整体(观点2分)
论述:1500年前,各大洲文明基本独立发展,交流有限。新航路开辟后,全球物种、人口、商品实现交换,商业革命出现,世界雏形形成。近代两次工业革命催生世界市场,列强殖民扩张进一步打破地域隔绝。20世纪全球化持续深化,冷战后经济全球化、多极化加速,各国经济深度依存。(史实支撑6分;逻辑条理2分)
综上,新航路开辟是世界走向整体的起点,数百年间全球联系不断加深,整体化成为不可逆转的历史趋势。(总结2分)
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