山东德州市禹城市辛寨镇中学2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

. 德州市禹城市辛赛镇中学七年级下学期道德与法治 ◆ 期末试题 本试卷滴分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。 注意真项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 器 2.回答迹择题时，选出每小题答紫后，用相笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑、如需 弧 改动，用粮皮擦千净后，再远涂其他答案标号，回苍非边择题时，将兼写在答题卡上。写在本 试卷上无效 3.考武结束后，监考员将武卷、答题卡一并文回。 一、选择题：（本愿共20小愿，每小题2分，共40分，每小题只有一个逸项符合题目要求， 请把正确选项涂在答题卡对应位置上。) 9 1.民族区域自治制度将国家统一领导与民族区域自治有机结合，既维护国家主权统一、 都 领土完整，又保障少数民族合法权益。这一制度的最大优势是() A.统一与自治相结合、民族与区域相结合B.完全放权、地方自治 C.国家管控、毫无自治空间 D.民族独立、自主发展 2.国家主席根据全国人大常委会决定，批准和废除我国与其他国家缔结的各类双边、多 边条约和重要协定，这一行为依托的职权是() A外$权 B.立法权 C.决定权 D.监督权 舒 3.国家对年老、疾病、丧失劳动能力的公民，提供养老金、医保报销、特困补助等保障， 帮助困难群众维持基本生活，这体现公民享有() 相 A.物质帮助权 B.劳动权 C.财产权 D.受教有权 4.国家监察机关聚焦权力运行关键环节，紧盯重点岗位、重点人员，精准开展监督执纪， 精准监察能够() A精准防腐、规范权力运行 B.扩大监察对象范围 C.替代日常行政管理 D.增加公职人员负担 5.传承中华核心思想理念、人文精神、传统类他，他够帮助青少年筑牢文化根基、涵 高尚品格、担当时代贵任，这是青少年() 人成长成才的重要支棉 B.成长发展的恩外负担 C.可有可无的成长经历 D.東得个性的条条框框 6.某地政府工作人员因限职懈息、不作为乱作为，损辔群众利益，被依法追资问贵、 报批评，这说明() A.权力行使衢要接受监督，失职必追责B.公职人员无福承担责任 C.权力可以随意道用 D.监督制的没有任何作用 7.以法治推进国家治理现代化，能够统筹各方利益、化解壮会矛盾、凝聚杜会共识， 护社会大局稳定，法治凝聚社会共识的原因是() A.法治公平公正、具有普遭公信力 B.法治能够湖足所有人诉求 C.法治替代多元社会治理 D.法治消除利苴差异 8。全国人大通过专项立法，完普未成年人保护、网铭安全、食品安全等领域法律体系 补齐法治短板，这充分体现全国人大() A.行使立法权、完普法治体系 B.直接执行法体法规 C,替代司法机关判案 D.干预企业日常经营 9.在集体竞争中，自尊自伯的同学从容坦粥、公平竞争，尊重对手、超超自我，展现 好背春风貌。这说明自尊自伯能够() A涵养良好竞争品格 B.让人争强好胜、不择手段 C.规避一切竞争压力 D.轻视对手、盲目自大 10.人民法院依法审理民事、行政、刑事案件，通过审判栽决化解纠纷、惩治犯罪、 护社会秩序。人民法院是我国的() A.国家审判机关 B.国家监督机关 C.国家执法机关 D.国家权力机关 11.中华人文精神倡导宽容待人、尊重差异、理解多元，不偏执、不狭磁，营造和睦包 的人际氛围。这一精神有利于() A.促进人际和谐、包容共处 B.加剧人际矛盾、引发冲突 C.强化对立、排斥差异 D.固化偏见、狭隘处事 12.传统修身理念倡导“静以修身、俭以养德”，通过宁静自律、勤俭朴素洒养高尚品 这启示我们修身要() A.自律勋俭、涵养德行 B.浮躁奢靡、放纵自我 C.追求浮华、贪图享乐 D.松散懈怠、毫无自律 13.看到同学失落难过，小字主动安慰、陪伴同学，帮助同学走出负面情绪。这告诉我们 要学会() 人溴视他人情绪 B.关怀、安抚他人情绪 ◆ C.吻讽他人负面情绪 D.传播消极情绪 14.国家积极开展普法宜传进枚园、进社区、进乡村活动，引导全体公民自觉尊法学法 守法用法。全民守法是法治中国建设的() 人.基础 B.核心 ◆ C.保障 D.关键 15.生活中不只有英好情感，也会有挫败感、失落感等负面情感体验。负面情感体验() A.毫无价值、只有危害 B.可以丰富人生问历，助力成长 C.必须完全杜绝 D.只会让人消极堕落 16,国家监浆委员会制定全国监察工作规范，统一监察办案标准，指导各级监察机关规 范履职。这体现国家监委() A.统第全国监察工作、规范履职标准 B.干预地方司法审判 C.替代行政监管工作 D.制定国家法律法规 17.我国宪法与时俱进、不断完善，根据时代发展、社会变化、人民孺求，通过法定程 都 序适时修改完善，始终与时代同步、与人民同心、与法治同行。宪法适时修改有利于() A.适应时代发展，保障发展需求 B.破坏宪法的稳定性 C.降低宪法的权威性 ◆ D.随意变更宪法核心精神 18.不良行为的产生，往往源于家庭教育缺失、学校监管疏漏、社会不良风气影响和个人 自律不足，预防不良行为需要() A.多方协同、自我自律相结合 B.完全依盘学校教育管理 C.单纯依赖家庭严格管教 D.等待犯错后再纠正整改 19.公民在社会生活中，自觉遵守公共秩序、爱护公共财物、维护公共环境卫生，进守 社会公德与法律法规，共同维护和谐稳定的社会环境，这些行为体现公民限行() 相 A.进守宪法法律的义务 B.维护国家安全的义务 C.依法纳税的义务 D.服兵役的义务 20.小琪内心难过却不吧表露，表面装作平静，悄悄隐藏自己的负面情绪，这体现背春期 情绪具有() A细腻性、闭锁性 B.开放性、直白性 。 C.随意性、混乱性 D.固定性、统一性 9 二.材料题，（本题共4个小愿，每小题15分，共60分。闵碳材料，回答问题，把正确答 写在答圈卡对应位置上) 21,学会自我防范、加强自我保护，是未成年人远高违法犯罪、健康成长的关健举措， 够从根源上规避成长风险、杜绝违法犯错，未成年人身心发育尚未成熟，辨别是非、自我的 自我保护能力有限，容易受外界不良诱惑、不良人员、不良风气的影响，陷入违法困境。因 背少年必须主动提升自我防范能力，筑牢思想防线、行为防线、交友防线。思想上，主动学 法律知识，明确行为底线，分清是非善恶，摒弃悦幸心理，杜绝帮比虚荣、冲动鲁葬的不良 态：行为上，严格规范日常盲行，杜绝逃课旷课、夜不归宿、打架斗殴、沉迷网铭等不良行 从小事自体、小节坚守：交友上，谨慎交友、择善而从，远离社会闲散人员、不良图层，不 与各类违规违纪、危害他人和杜会的活动，自觉抵制不良诱惑，从源头杜绝违法犯罪的可能 (1)结合材料，说明未成年人需要加强自我防范、预防违法犯舉的原因. (2)结合材料概括，背少年可以从哪些方面做好自我防范、规避违法风险， (3)谈谈杜绝不良诱惑、道慎交友对青少年远高违法犯罪的重要作用， 22,人民代表大会刷度是我国的根本政治削度，是符合我国国情、体现社会主义国家性质、 保障人民当京作主的优良制度，也是实现全过程人民民主的重要刷度体，我国国京一切权力 属于人民，广大人民通过民主选举的方式，进出各级人大代表，组成全国人民代表大会和地方 各级人民代表大会，作为国京权力机关统一行使国家权力，各级人大代表来自各行各业、各个 阶层，扎根人民群众之中，常态化走访调研、倾听民意、收集群众诉求，将百姓关心的敦育、 医疗、养老、就业、民生保障等热点问题，整理形成议案和建议提交人大会议，人大依法行使 立法权、决定权、任免权、监督权，制定贴合民生的法律法规、审议重大发展决策、监督国家 机关限职，同时由人大产生行政、监察、审判、检泉等国京机关，各机关依法履职、对人大负 贵、受人大监督，全方位保障国家治理贴合民意、服务人民， (1)结合材料，简要概括人民代表大会恸度的核心地位和喇度优势。 (2)依据材料说明，人民是如何通过人民代表大会制度参与国家管理的。 (3)结合所学知识，分析人大与其他国家机关之间的关系。 布 23.维护国家统一和全国各民族团结是每一名公民首要的基本义务，国家统一、民族团结 是人民安居乐业、各项权利顺利实现的前提。我国是统一的多民族国家，56个民族分布在全 国各地，各民族相互帮扶、平等相处，共同创造经济、文化成果，国家出台民族扶持政策，助 力少数民族地区产业发展、完普基础设施，保障各族群众平等享有教育、医疗、就业等全部权 留 利。任何分裂国家、扔拨民族矛盾、歧视少数民族群众的行为，都严重违背公民基本义务，触 犯国家法律，现实中极少数人在网铭发表分裂言论、刻意制造民族隔阀，歪曲各民族交融历史， 破坏民族团结稳定局面，这类行为会被依法处罚，情节严重追究刑事贵任· (1)结合材料，说明维护国家统一、民族团结和公民自身权利的内在联系， (2)结合所学与材料，说一说公民日常生活中可以怎样履行民族团结的义务， (3)分折法律严厉打击分裂国家、挑拨民族矛盾行为的原因。 24.情绪与情3紧密相连、相细相成，二者既有联系又有区别，共同构成了青少年丰富 满的内心精神世界，影响着背少年的品格养成与行为选择，七年级学生沐晨鲁于感知生活、 悟成长，拥有丰言多元的慎绪与俏感体验，在臾好的校国生活中，他因收状知识、结交好友 感到开心愉悦，拥有积极的情绪体验：他热爱枚园、尊收师长、团结同学，对集体生活充满 爱与归鳳感，看到老师默默耕耘、无私奉献，他心生感思之情：看到同学身处困境、福要郁 时，他心生普意与怜榈，主动伸出投手：了解国京科技进步、国力提升、英堆积范事迹时， 内心充满强烈的爱国情感与崇敬之倩，同时，他也会产生消极的情销与情感，考试失利时会 落愧疚，草负他人期侍时会自贵傀疚，和朋友产生矛盾时会难过遗侈，但沐晨能够正确区分 绪与情感，正视自身的心理体验，兽于将负面情绪转化为成长动力，用萸好情感溢养自身成 让自己始终保持积极向上的人生态度， (1)结合所学知识，简要说说情绪与情感的主要区别与联系， (2)结合材料，列举沐展拥有的英好情感与负面情感体验。 (3)谈谈丰富的情绪情感体验对背少年品格成长有哪些积极意义。