河南开封市五校2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

开封五校2025一2026学年下学期期未考试 高二历史 考生注意： 本诚表分选择随和非选择题两部分满分10分，考诚时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径05老来黑色墨水鉴字笔将害封线内项目填写清楚， 京考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出客案后，用2B铅笔把答班卡上对 应题目的容案标号涂黑：非选择题请用直径.5毫米黑色水签字笔在答题卡上各题的答 题区诚内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上作答无效。 4,本卷命题范围：选择性必修3十《中外历史纲要（上）第-至二单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) 1王夫之认为“理不外乎势，势不外乎理”，主张“即事以穷理”，反对空疏玄谈。他主张“经世以 实，不在章句”，力图通古今之变，以成“治道之实”。据此可知，王夫之的思想 A反映了市民阶层的诉求 B.论证了社会变革的现实必要 C.推动了民主思潮的兴起 D.体现了传统儒学的自我革新 2.考古发现表明，苏美尔人创造出楔形文字后，阿卡德人将其吸收改造以记录本族语言，巴比伦 人利用其形式携刻《汉谟拉比法典》，赫梯、亚述、波斯政权也相继采用该文字书写官方文书与 宗教典籍，直至公元前1世纪才逐渐消亡。这一历程说明古代西亚。： A.文明传承与交融具有鲜明连续性 B.文字统一维系了帝国的长治久安 C楔形文字是文明交流的核心媒介 D.文化发展始终依赖对外军事扩张 3公元前2千纪起，印欧人陆续从东欧草原向外迁徙。他们向西进入欧洲，塑造了古希腊、古罗 马的早期文化基因；向东经中亚进入印度，与原住民融合后催生了种姓制度；向南则影响了西 亚赫梯文明的发展，推动了冶铁技术的传播。据此可知，印欧人迁徙 A.致使迁人地的文化濒临灭亡 B.推动区域文化交融与格局重塑 C.主导了亚欧大陆的技术革新 D.实现亚欧大陆文明体系的统一 420世纪末以来，跨国公司加速全球布局，择地设厂，聘工募匠，劳徙四方。发达国家劳动力转 向高端服务业，发展中国家承接劳动密集型产业，大量劳工跨国流动。这一现象反映的本 质是 A.发展中国家主导了国际经济新秩序 B.全球产业分工格局实现了深度调整 C.经济全球化下生产要素的跨国配置 D.发达国家引领全球服务业根本转型 【高二期末考试·历史第1页（共6页）】 26-L-699B 5.德尔菲嘉奖令原是希腊城邦德尔菲为本邦公民，邻近城邦有功者颁发的荣誉文书，在希腊化 时代褒奖范围扩展到马其顿王室、非希腊族裔的东方精英等同盟成员。嘉奖令以阿波罗神名 义背书，在阿波罗祭典上公开宣读，并举行希腊式授勋仪式，受奖者参与献祭祈祷等宗教礼 仪。据此可知，德尔菲嘉奖令 A.利于凝聚与强化政治共同体认同 B.蕴含着神权统治背后的阶级斗争 C.弥合了希腊化世界中的族群矛盾 D.有效促进了希腊古典文化的传承 6。右图是墨西哥瓜达卢佩圣母圣像，其融合了欧洲圣母与印第安女性 的视觉特征，被印第安人视为自己的圣母。1810年，墨西哥独立之 父米格尔·伊达尔戈神父高呼“瓜达卢佩圣母万岁！打倒坏政府！ 拯救美洲”；她还出现在国徽相关的意象中。由此可见，瓜达卢佩圣 母崇拜 A,促进了印第安人传统宗教复兴 B.具有政治动员和社会整合作用 C.凸显了新兴资产阶级的保守性 D.直接催生了美洲国家独立意识 7.19世纪30年代，英国出现“一便士报纸潮”，报纸内容从传统的政治、商业新闻扩展至社会新 闻、娱乐八卦、文学连载、广告等。这一现象有助于 A.丰富市民群体构成 B.缓和尖锐的社会矛盾 C.推动文化的大众化 D.发挥政府的服务职能 8.当代印度通过政府推广、设立培训机构、开展国际交流等方式保护和传承瑜伽；埃及建立文化 中心，扶持民间艺人，记录和整理传统技艺；墨西哥政府资助举办亡灵节传统仪式，将其纳入 文化教育与宣传。这些举措 A.表明文化遗产保护依托国际合作 B.有利于维护世界文化的多样性 C.印证文化遗产保护要遵循完整性 D.推动非遗与现代文明创新融合 9.陕西临潼姜寨遗址距今约6700~5600年，遗址分为居住区、墓葬区和制陶区三个区域，环 壕、窖穴、牲畜圈栏、道路以及广场等规则地分布于其中。该遗址发掘出土了1万多件历史遗 存，包括大批石斧，石铲、石锄、犁铧形石器、石磨盘、石磨棒等。这表明，当时该地区 A早期国家形态基本形成 B社会贫富分化现象初步显现 C.手工业生产高度专业化 D.先民定居生活状态较为稳定 10.《尚书·洪范》载，周武王灭商后采纳了贵族箕子提出“汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋 及庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同”的治国之道。这一现 象折射出，西周时期 A.原始民主遗风尚存 B,贵族政治摆脱宗法束缚 C.君主专制体制形成 D.神权丧失了政治影响力 【高二期末考试·历史第2页（共6页）】 26-L-699B 1山.下面是春秋战国时期秦国地域遗址出士铁制农具一览表（单位：件），这些发现可用于说明 当时 出土遗址 农具类型 铁斧 铁锄 铁镭（起土工具） 铁镰 铁犁铧 铁铲 秦都咸阳故城遗址 2 2 陕西临潼鱼池遗址 1 2 陕西临潼郑庄秦石料加工场 13 秦始皇陵西侧赵背户村秦刑徒墓 2 24 2 A.农业工具生产趋向于集中化 B.冶铁技术存在区域差异 C.精耕细作农业具备一定基础 D.铁质农具得到广泛使用 12,东汉时期，三公各置秩千石的长史为府内最高属官，主要负责上传下达；掾属数量从西汉数 十人增至百余人，多由世家子弟充任，负责各类事务的执行。由此可推知，东汉 A.门阀政治主导中枢决策 B.三公行政效能显著提升 C.世家坐大潜藏集权危机 D.察举选官标准发生质变 13.下面为《晋书·王戎传》中的一些记载。这体现出当时 (王戎)以母忧去职，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然 后起。裴（西晋名士）往吊之，谓人曰：“若使一恸能伤人，濬冲（王戎） 不免灭性之讥也。” A.崇尚自由成为时代主题 B.个体意识觉醒与礼教间的冲突 C,社会动荡促使思想繁荣 D.士族阶层内部的腐朽风气盛行 14.北魏孝文帝在位时，针对“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，地有遗利，民无余财，或争亩畔 以亡身，或因饥馑以弃业”的现象，“遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田，还受以生死为 断，劝课农桑，兴富民之本”。孝文帝此举旨在 A.维护统治秩序 B.巩固小农经济 C.打击豪强地主 D.增加财政收入 15.隋代贯通南北运河，新开河道联通洛、汴直达江淮中枢。江南赋税、粮食经运河可直接漕运 至两京，削弱了士族的经济特权；中央也得以使军队、官员、政令直接抵达江南，避免了江南 的地缘割据。这表明，隋代开通运河 A顺应南北经济交融发展大势 B.建设跨区域交通根除割据隐患 C,为全国统一提供了物质保障 D.为权力格局的调整创造了条件 16.唐朝，刘晏盐铁改革(760年)以来，《新唐书·食货志》称：“盐铁所入，岁百五十万缗…皆 不人户部。”白居易的《策林》指出：“盐铁之利，二十倍于古。”唐廷诏书要求盐铁使“每岁具所 人奏闻”。这体现出当时 A.商业税成为财政主要来源 B.重农抑商政策全面松弛 C.地方藩镇丧失财政自主权 D.中央财权管控趋向强化 【高二期末考试·历史第3页（共6页）】 26-L-699B 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分， 共52分。) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 茶马古道是云南、四川与西藏之间的古代贸易通道，由于是用川，滇的茶叶与西藏的马 匹、药材交易，以马帮运输，故称“茶马古道”。茶马古道连接川滇藏，延仲入不丹，锡金、尼泊 尔、印度境内，直到抵达西亚、西非红海岸。…茶马古道起源于唐宋时期的“茶马互市”。 因康藏属高寒地区，藏民多以糌粑、奶类、酥油、牛羊肉为主食，但糌粑燥热，摄入的脂肪在人 体内也不易分解，而茶叶既能够分解脂肪，又防止燥热，故藏民在长期的生活中，创造了喝酥 油茶的高原生活习惯，但藏区不产茶。而在内地，民间役使和军队征战都需要大量的骡马， 却供不应求，但藏区和川、滇边地则产良马。于是，具有互补性的茶和马的交易即“茶马互 市”便应运而生。 摘编自夏克传《堪与“丝绸之路”相媲美的茶马古道》 材料二 1657年，荷兰人把少量中国红茶转运英国，茶叶首次登陆英伦。1662年，英王查理二世 迎娶葡萄牙公主凯瑟琳，饮茶嗜好被带入宫廷，引得“英人争先恐后以饮茶为一荣幸事”。 1668年，东印度公司控制了北美十三州的茶叶转运，使得当地茶价高出英国本土一倍。19 世纪，葡萄牙王室为解决财政问题，将中国茶树引种在巴西里约热内卢市郊的皇家植物园， 种植、采摘和烘焙茶叶的方法与中国完全一样。在中国茶农指导下，巴西种茶业一度蓬勃发 展，在1873年维也纳世界博览会上，巴西出产的茶叶赢得了广泛赞誉。秘鲁、牙买加、阿根 廷等南美洲国家也都开展过中国茶树的引种工作。 摘编自郭卫东《丝绸、茶叶、棉花：中国外贸商品的历史性易代》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“茶马古道”出现的主要原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括17~19世纪中国茶对外传播的特点，并指出中国茶对 外传播的意义。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 早在唐朝时，为满足一家一族文化教育需要的家族书院就已产生。家族书院的剑办经 费由家族提供，主持院务者为家族成员或受聘于家族成员者，多设学规，一般“非我族姓不得 入内”。如元至正五年(1345年)，聚居苏州的范仲淹裔孙，将宋咸淳年间创建的仲淹祠堂改 【高二期末考试·历史第4页（共6页）】 26-L-699B 作文正书院供把仲淹，赛族中子弟球业共中。自后，历明到清数百年，文正书院一真办学不一 断，共不设山长，镇选裤人之资斋充主奉”，主特院政，直到近代才办，明正统十三年 148年)，“将雅君子”刘洪离千国川嘉定城北建东城书院，把苏钱，“复素僧居之，以给酒扫 莫献之役。令共子肃微之、子节介之谈书共间”，肃，节二人免后考中避士。正德年间，刘节 重建书院，邑人刘春作《东坡书院记》。 —摘编自邓洪波《中国古代家族书院简论》 材料二 光绪八年(1882年)，盛康、盛康出资兴建人范书院。该书院“专收盛氏贵族子弟，平民 子弟凡品学兼优者也可送书院栽培”。书院内有一块横匾，上写“师道立，善人多”，两边楹联 为“愧无广厦万间，为寒底栽培子弟：愿具婆心一片，替国家养有人才”。书院受地方劝学所、 官府的督导，设有一些实学课程。光绪二十二年，王维泰等先在松江设中西学整，第二年迁 至上海，就家祠余屋布置，名“育材学垫”，又称“中西学整”，“倡导青年屏时文，讲实学，兼习 外国语言文字，为他日出身救国张本”。招族中子弟就学，但远近闻风负笈者不少。 —摘编自蒋明宏《晚清苏南家族书院的分化与多元类型—近代苏南家族书院研究之一》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代家族书院的特点。(6分) (②)根据材料并结合所学知识，说明晚清家族书院的主要变化及其原因。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 史料 出处 王敦（出身琅哪王氏）时为鸿卿，谓（阮）修日：“卿常无食，鸿胪丞差有禄，能作 《晋书·阮籍列传》 不？”修日：“亦复可尔耳！”遂为之 (谢)灵运（出身陈郡谢氏）因父祖之资，生业甚厚。奴僮既众，义故门生数百，凿 《宋书·谢灵运列传》 山浚湖，功役无已 (刘凝之)夫妻共乘薄笨车，出市卖易，周用之外，辄以施人 《宋书·隐逸列传》 王素字体业…乃轻身往东阳（今浙江），隐居不仕，颠营田国之资，得以自立。 《宋书·隐逸列传》 爱好文义，不以人俗累怀 【高二期末考试·历史第5页（共6页）】 26-L-699B 材料二 人道教对游仙诗和志怪小说，的影响，佛教对诗歌妆文小说、戏剧、魔术、绘画雕塑、音 系的衫可以有山家装与文衣的关系，朔汉文化分动在南北地区般合女限没生出广请 多麦异，形成了南北文风与艺术的诸多不同。 一材料一、二均摘编自邓乔彬《论魏晋南北朝文化与文艺的多元》 (1)根据村料一，指出牌舒南北朝文学艺术家维持生活的主要涂径。结合所学知识，补充 种锦晋南北潮文学艺术家维持生活的途径，并说明理由。8分， (2)根据村料并结合所学知识，分析推动魏晋南北朝文学艺术发展的历史条件。4分) 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 春秋战国时期是政治社会发生大变动的历史时期，人们往往将政治制度的这种变化称 之为“周秦之变”。作为这一历史阶段最为活跃的知识群体，诸子对于其时天下向何处去给 予了充分的理论观照，如孔孟提出了“强宗法化”的治国模式、韩非主张以“一断于法”的方式 建构去宗法化的治国模式。这彰显了在周秦之变进程中君臣之间矛盾与冲突的愈加激烈， 也为秦制的最终确立奠定了理论基础。 —摘编自李友广祁涛《周秦之变与儒法治国模式的新建构》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并进行阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻 辑严谨，表述准确。) 【高二期末考试·历史第6页（共6页）】 26-L-699B