精品解析：河北省保定市第十七中教育集团2025～2026学年度第二学期期末学业质量监测 八年级物理试题

保定市17中教育集团 2025~2026学年度第二学期期末学业质量监测 八年级物理试题 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2．请将正确答案清晰工整地写在答题纸上。 3．答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 卷Ⅰ 选择题（共48分） 一、选择题（每小题只有一个选项正确，每题2分，共48分） 1. 驴肉火烧是保定的传统美食，制作的关键之一是做出筋道的火烧：面粉中加入适量温水、少许盐和食用油，揉成光滑面团，面团分成小剂子，擀成长舌状或圆形，卷起后再压扁成圆饼状。关于上述过程的说法不正确的是（ ） A. 揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B. 面团被擀制成圆形，力改变了面团的运动状态 C. 手推擀面杖来回运动，力改变了擀面杖的运动状态 D. 将面团分成小剂子，面团受力的同时，手也受到力 【答案】B 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，揉捏面团时，面团受到力的同时也对手施加力，因此面团既是受力物体也是施力物体，故A正确； B．面团被擀制成圆形，是面团的形状发生改变，说明力改变了物体的形状，不是改变运动状态，故B错误； C．手推擀面杖来回运动，擀面杖的运动速度、方向都发生变化，说明力改变了擀面杖的运动状态，故C正确； D．力的作用是相互的，分割面团时，手对面团施力，同时手也受到面团的反作用力，故D正确。 本题选择错误的，故选 B。 2. 如图为雕塑《将军摇篮》，立于保定市军校广场中央位置，主体是一位身着戎装骑马驰骋的将军，象征着保定军校是诞生了千名将军的摇篮。将军雕像下面圆柱与方形基座组成天圆地方的文化符号，象征着军校学员胸怀报国理想而驰骋于天地之间。下列关于雕像的说法正确的是（ ） A. 图中骏马对圆柱的压力和方形基座对圆柱的支持力是一对平衡力 B. 图中圆柱对骏马的支持力和骏马对圆柱的压力是一对平衡力 C. 图中圆柱对方形基座的压力和方形基座对圆柱的支持力是一对相互作用力 D. 图中骏马的重力和圆柱对骏马的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．骏马对圆柱的压力的受力物体是圆柱，大小等于骏马和将军的总重力，方形基座对圆柱的支持力的受力物体是圆柱，大小等于骏马、圆柱和将军的总重力，二者大小不相等，不是平衡力，故A错误； B．圆柱对骏马的支持力的受力物体是骏马，骏马对圆柱的压力的受力物体是圆柱，两个力作用在不同物体上，是相互作用力，故B错误； C．圆柱对方形基座的压力的受力物体是基座、方形基座对圆柱的支持力的受力物体是圆柱，这两个力是两个物体间的相互作用，符合相互作用力的条件，故C正确； D．骏马（含将军）的重力和圆柱对骏马的支持力，都作用在骏马上，大小相等、方向相反，是一对平衡力，故D错误。 故选C。 3. 单板滑雪大跳台是单板滑雪中最刺激、最具观赏性的项目之一，运动员从一个高大的跳台（通常高40-60米）高速滑下，腾空后完成1-3周的翻转加多圈转体等高难度动作，最后平稳落地滑出。下列说法中正确的是（ ） A. 运动员在空中受到重力和惯性力的作用 B. 运动员离开轨道末端时速度越大，惯性越大 C. 运动员的惯性越大，腾空后上升的高度越高 D. 运动员运动到最高点时仍具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体的性质，不是力，不存在“惯性力”的说法，故A错误； B．惯性大小只和物体质量有关，和速度无关，故B错误； C．运动员腾空后上升的高度和离开时末端的初速度有关，和惯性无关，故C错误； D．惯性是一切物体任何状态下都具有的性质，运动员在最高点时仍然具有惯性，故D正确。 故选D。 4. 有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长2.5 cm，则弹簧受力后长度变为14 cm时，所受外力的大小应是（　　） A. 12 N B. 28 N C. 16 N D. 22 N 【答案】A 【解析】 【详解】当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm，可求出每伸长1cm，需要施加2N的力，则 弹簧原长8cm，受力后长度变为14cm，则弹簧伸长量为 14cm−8cm=6cm 弹簧此时所受外力大小为 F=6cm×2N/cm=12N 故选A。 5. 划手俯身压船划桨、舵手极限控向。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ） A. 使船前进的力的施力物体是划手 B. 力是维持龙舟前进的原因 C. 桨对水施加力的作用时，水对桨也施加力的作用 D. 手对桨施加力的作用时，桨对手没有施加力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．划手用桨向后划水，桨对水施加向后的力，由物体间力的作用是相互的可知，水对桨施加向前的力使船前进，施力物体是水，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B错误； CD．由物体间力的作用是相互的可知，桨对水施加力的作用时，水对桨也施加力的作用，故C正确，D错误。 故选 C。 6. 一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误； BC．桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确； D．茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变，故D错误。 故选C。 7. 对跖点是指地球上某一点穿过地心、与之正相对的另一点。“跖”（zhí）是脚掌的意思。“对跖”即“脚对脚”——想象两个人站在地球两端，脚底相对，头朝外，这就是“对跖”的形象来源。保定的对跖点大致在南美洲阿根廷南部的巴塔哥尼亚地区，那里的重力方向是怎样的（ ） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 垂直向下 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】地球附近任何位置，重力的方向始终是竖直向下，这里的竖直向下本质是指向地心方向。对于阿根廷南部的对跖点来说，当地的竖直向下同样是指向地心，因此那里的重力方向依然是竖直向下。 故选B。 8. 在保定公交公司举办的驾驶员大赛中，每辆公交车上都会放置水盆和装满水的量杯，待参赛选手结束考核停车之后，评委再将装满水的量杯端出来进行测量、评分，以此来考验参赛选手的驾驶平稳性。则当司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（ ） A. 仍保持水平 B. 将向前溢出 C. 将向后溢出 D. 会溢出，但不能确定溢出方向 【答案】B 【解析】 【详解】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当公交车向前行驶时，司机突然刹车，车和量杯随公交车一同减速，而杯中的水由于具有惯性，会保持原来向前的运动状态，因此水会向前溢出，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时（　　） A. 是否作用在同一直线上 B. 是否作用在同一物体上 C. 方向是否相反 D. 大小是否相等 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】由题知，小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10. 如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N。则物体B对A的摩擦力大小及方向是（　　） A. 6N水平向左 B. 4N水平向左 C. 6N水平向右 D. 4N水平向右 【答案】B 【解析】 【详解】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。因为B静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦力为4N，方向向右。以A为研究对象，A在水平方向受拉力对其向右的拉力和物体B对其向左的摩擦力作用，地面对A的摩擦力，物体A对B向右的摩擦力与物体B对A向左的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，为4N。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 如图芳芳和小明两个人的质量（包含穿戴等）相等，两人在水平雪地上时，穿着雪橇的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的芳芳却深陷雪地。下列说法正确的是（ ） A. 小明对雪地的压力作用效果比芳芳明显 B. 芳芳和小明对雪地的压力作用效果相同 C. 芳芳和小明对雪地的压力大小相等 D. 芳芳和小明对雪地的压强大小相等 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．芳芳深陷雪地，说明芳芳对雪地的压力作用效果比小明明显，即芳芳对雪地的压强大于小明对雪地的压强，故ABD错误； C．两人在水平雪地上，对雪地的压力，两人质量相等，故对雪地的压力大小相等，故C正确； 故选 C。 12. 1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是（　　） A. 水的深度 B. 水的体积 C. 水的质量 D. 水的密度 【答案】A 【解析】 【详解】液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知道，虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以，该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度。 故选A。 13. 如图所示，容器下部横截面积是上部横截面积的3倍，当由管口注入重为G的某种液体时，上部液体与容器的下部等高，则液体对容器底部的压力为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】据G=mg及知 则，容器内液体对容器底部的压强 液体对容器底部的压力 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】在运动员从入水到浸没的过程中，排开水的体积先增大后不变，根据阿基米德原理可知，运动员受到的浮力先增大后不变，故A正确，BCD错误。 故选A。 15. 生活中应用浮力的例子很多，关于浮力的应用，下列说法正确的是（　　） A. 一艘轮船从长江驶入大海，受到的浮力变大 B. 一艘轮船从长江驶入大海，排开的液体的体积变大 C. 悬浮的潜水艇排出水舱中的一部分水后将上浮 D. 热气球里充入的是密度比空气大的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A. 一艘轮船从长江驶入大海，仍然漂浮，浮力等于重力，故A错误； B. 一艘轮船从长江驶入大海，浮力不变，水的密度变大，所以排开的液体的体积变小，故B错误； C. 悬浮的潜水艇排出水舱中的一部分水后，本身的重减小，重力小于浮力，将上浮，故C正确； D. 热气球里充入的是密度比空气小的气体，这样浮力才能大于重力而上浮，故D错误； 故选C。 16. 放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器内盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两个容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则下列说法正确的是（ ） A. 甲容器中物块排开液体的重力较大 B. 乙容器中物块受到液体的浮力较大 C. 甲容器中液体的密度较大 D. 乙容器底部受到液体的压强较大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．根据浮沉条件：物体悬浮时浮力等于物重，漂浮时浮力也等于物重。两个物块完全相同，重力相等，因此两物块受到的浮力相等；再根据阿基米德原理，可得两物块排开液体的重力也相等；故AB错误； C．甲容器中物块悬浮，说明；乙容器中物块漂浮，说明，物块密度相同，因此，故C错误； D．已知两容器液面相平，即液体深度相同，根据液体压强公式，更大，因此乙容器底部受到的液体压强更大，故D正确。 故选 D。 17. 将一支密度计先后放入A、B两容器中，如图所示，两容器中的液体的密度分别是ρA、ρB，密度计受到的浮力分别是FA、FB，则密度和浮力的关系分别满足（ ） A. ρA<ρB，FA=FB B. ρA<ρB，FA>FB C. ρA=ρB，FA>FB D. ρA>ρB，FA=FB 【答案】A 【解析】 【详解】密度计在 A、B 液体中均处于漂浮状态，浮力等于自身重力，即 同一支密度计重力不变，因此两次受到的浮力相等 由图可知，且g为定值，根据可得 故选 A。 18. 如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是（ ） A. 静止的小车在拉力作用下向前运动 B. 搬而未起 C. 从地面提起小桶在路上匀速前进 D. 将杠铃向上举起 【答案】B 【解析】 【详解】A．人拉静止的小车，小车向前运动，小车在拉力方向上移动了一段距离，人对小车做功，故A不符合题意； B．人对物体施力，但物体没有在力的方向上移动一段距离，人始终没有对物体做功，故B符合题意； C．从地面提起小桶时，人对小桶的力向上，小桶向上移动了距离，此时人对小桶做功；提着小桶在水平面上匀速前进时，人对小桶的力向上，小桶在水平方向移动，力的方向与距离方向垂直，该阶段人对小桶没有做功，即存在做功阶段，故C不符合题意； D．将杠铃向上举起时，人对杠铃的力向上，杠铃在向上方向移动了距离，人对杠铃做功，故D不符合题意。 故选B。 19. 小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（　　） A. W甲＜W乙＜W丙 B. W甲＞W乙＞W丙 C. W甲=W乙=W丙 D. W甲=W乙＜W丙 【答案】C 【解析】 【详解】作用在物体上的力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。由题意知作用力同样大小为F，物体在力的方向上移动的距离相同为s，根据W=Fs得W甲=W乙=W丙=Fs。故C选项正确。 故选C。 20. 某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比一比谁的功率最大．经讨论，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的体重G；④一楼到五楼楼梯的长度L。则下面的比较方案中，能够分出胜负且最简单的比较方案是（　　） A. ②④比较 B. ①②③比较 C. ②③比较 D. ①②比较 【答案】C 【解析】 【详解】由可知，要计算功率，需要知道每位同学所做的功W和爬楼的时间t，而根据功的公式W=Gh，还要知道每位同学的体重G和楼的高度h；每位同学都是从一楼登上五楼，其高度h是相同的，所以不去测量楼的高度也不会影响到实验的结果。这样只需要测量每个同学的体重、爬楼的时间，功率 h相同，通过比较就可以知道功率的大小了，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 如图所示，杠杆处于平衡状态，下列说法中正确的是（ ） A. 将支点两侧钩码都向右移动一格，杠杆仍平衡 B. 在支点两边的钩码下各增加一个钩码，杠杆仍平衡 C. 将支点左边原钩码下再挂两个钩码，右边原钩码下再挂一个钩码，杠杆仍平衡 D. 将支点左边的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡 【答案】D 【解析】 【详解】设每个钩码重力为，杠杆每格长度为。根据题图和杠杆原平衡状态可得： 左侧力与力臂的乘积：，右侧：，满足，杠杆初始平衡。 A．两侧钩码都向右移动一格后 左侧乘积：，右侧乘积：，，杠杆不平衡，故A错误； B．支点两边各增加一个钩码后 左侧乘积：，右侧乘积：，，杠杆不平衡，故B错误； C．左侧加2个钩码、右侧加1个钩码后 左侧乘积：，右侧乘积：，，杠杆不平衡，故C错误； D．左钩码左移两格，右钩码右移一格后左侧乘积：，右侧乘积：，满足​，杠杆仍平衡，故D正确。 故选D。 22. 如图所示的工具在正常使用时，属于省力杠杆的是（　　） A. 撬棒 B. 筷子 C. 食品夹 D. 天平 【答案】A 【解析】 【详解】A．撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； D．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。 故选A。 【点睛】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 23. 实验小组分别用图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，上升相同的高度。不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（　　） A. 甲图更省力，两图机械效率相同 B. 甲图更省力，而且机械效率高 C. 乙图更省力，两图机械效率相同 D. 乙图更省力，而且机械效率高 【答案】C 【解析】 【详解】不计绳重及摩擦，因为拉力 由图可知，n1=2，n2=3，所以绳子受的拉力 所以F1>F2，乙图更省力；因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同 W额=G动h W有用=G物h 所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，因为，所以两滑轮组的机械效率相同。 故选C。 24. 如图所示，小球在一个光滑没有摩擦的轨道上从O点由静止释放，小球始终没有离开轨道，你认为小球最远可以滚到（　　） A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 【答案】C 【解析】 【详解】该题中，由于轨道是光滑的，没有摩擦力，所以小球的机械能守恒。故小球从O点由静止释放，始终没有离开轨道，最远可以滚到与O点等高的c点，故ABD不符合题意；故C不符合题意。 故选C。 卷Ⅱ 非选择题（共52分） 二、填空题（每空1分，共16分） 25. 小明在做“探究物体重力大小与物体质量关系”的实验， （1）实验中需要的测量工具，除了弹簧测力计外还需要 __________ ； （2）如图所示，在某次测量中，弹簧测力计的读数为 __________ N； （3）小明多次实验，根据实验所得数据绘制了物体所受重力和物体质量的关系图像，如图所示，由图可知，物体所受重力的大小与物体的质量成 __________ 。 【答案】 ①. 托盘天平 ②. ③. 正比 【解析】 【详解】（1）[1]在“探究物体重力大小与物体质量关系”的实验中，需要测量物体的重力和质量，除了测量物体重力的弹簧测力计外，还需要测量物体质量的托盘天平； （1）[2]由图1可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为1.0N； （1）[3]由图象可知，横坐标表示质量，纵坐标表示重力，图线为过原点的倾斜直线，所以可得出结论：物体所受重力的大小与物体的质量成正比． 【点睛】（1）实验中探究重力与质量的关系，因此需要测量重力和质量；（2）根据弹簧测力计的分度值读出示数；（3）分析图象中图线的特点得出实验的结论． 26. 自来水笔吸墨水时,把笔的弹簧片按几下,墨水就进入橡皮管里去了,这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压_______;管外的墨水在_______作用下进入管内． 【答案】 ①. 减小 ②. 大气压 【解析】 【详解】自来水笔吸墨水时，先把弹簧片压下，排出了管内部分空气，再把弹簧片放开，管内气体体积增大，气压就变小了，管外墨水在大气压作用下，进入管内． 27. 如图所示的平底容器，其质量为0.2kg，底面积为3×10-3m2，内装有1kg的水，测得容器中水的深度为20cm，若将该容器放在面积为1.5m2的水平桌中央，则容器对桌面的压强为_____Pa，水对容器底部的压强为_____Pa。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 4×103 ②. 2×103 【解析】 【详解】[1]容器对桌面的压力 F=G总=（m容+m水）g=(0.2kg+1kg)×10N/kg=12N 容器对桌面的压强 p===4×103Pa [2]水对容器底的压强 p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa 28. 汽车已经入百姓家庭．如图所示，汽车在行驶中天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，__________（填“加大”或“减小”）了空气的流速，使天窗口处的压强__________（填“大于”或“小于”）车内的气压，则在压力差的作用下车内空气实现循环，从而保持车内空气清新． 【答案】 ①. 加大 ②. 小于 【解析】 【详解】天窗前面闭合后面打开，在车顶形成一个凸面，汽车行驶时，加大了上方空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新． 29. 用弹簧测力计在空气中称一物块，测得其重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的示数为16 N，这时物块受到的浮力是___________N，若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧测力计的示数将变为___________N，两次实验物体所受的浮力不同说明浮力大小与___________有关。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 排开液体的体积 【解析】 【详解】[1]把物块的一部分浸在水中时，铁块受到的浮力 F浮力1=G−F1=20N−16N=4N [2]将铁块全部浸没在水中，则G=F浮力2+F2，弹簧测力计的示数为 F2=G−F浮力2=20N−15N=5N [3]物体浸入液体的体积也就是物体排开液体的体积越大，弹簧测力计拉力越小，说明浮力越大，即浮力大小与物体排开液体的体积有关。 30. 小明在大润发乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，他的动能_____，机械能_____（增大、减小、不变）． 【答案】 ①. 不变 ②. 增大 【解析】 【详解】动能由质量和速度决定，所以乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，质量和速度都不变，他的动能不变； 重力势能由质量和高度决定，上升的过程中，高度增加，所以重力势能增大，则机械能增大． 答案：(1). 不变 (2). 增大 点睛：重点是影响动能和重力势能大小的因素，当质量不变时，速度增大，动能增大，速度减小，动能减小；高度增加，重力势能增大，高度降低，重力势能减小． 31. 如图所示，甲、乙两圆柱体叠放在水平地面上。甲的重力为10 N，底面积为200 cm2；乙的重力为8 N。已知甲对乙的压强为1000 Pa，则圆柱体乙的底面积为________m2；乙对地面的压强为________Pa。 【答案】 ①. 0.01 ②. 1800 【解析】 【详解】甲对乙的压力等于甲的重力 甲对乙的受力面积等于乙的底面积，得 乙对地面的压力等于甲乙总重力 受力面积为乙的底面积，因此 三、实验探究题（每空1分，作图2分，共23分） 32. 小明利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。 （1）实验前，小明先将弹簧测力计在_____（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，他用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据_____条件可知，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。 （2）小明对比乙、丙两次实验得出结论：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越_____，滑动摩擦力越大。 （3）小明对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为他得出这个结论的探究过程是_____（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_____。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 二力平衡 （2）粗糙 （3） ①. 不合理 ②. 没有控制接触面的粗糙程度相同 【解析】 【小问1详解】 本实验中弹簧测力计沿水平方向使用，因此实验前需要在水平方向调零； 当木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，拉力大小等于滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 乙、丙实验中，压力大小、接触面积大小都相同，乙接触面更粗糙，测得滑动摩擦力更大，因此可得结论：当压力、接触面积一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小、接触面粗糙程度相同，只改变接触面积，乙实验中与木板接触的是粗糙面，丁实验中与木板接触的是其他粗糙程度更小的面，没有控制接触面粗糙程度相同，变量不唯一，因此结论不合理。 33. 小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌、质量相等的重物（若干）、海绵和水等器材进行以下实验。 实验1：用小桌、重物、海绵按图所示方式进行实验。 （1）本实验可以通过观察 _________来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生 _______，此实验中运用到的实验探究方法是 ________、__________； （2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图1中的 ________（选填“甲、乙”“乙、丙”或“甲、丙”）两次实验； （3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是 _________； 实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。 （4）图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh1，图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh2，则Δh1=________Δh2； （5）若图1丙中桌面对海绵的压强为p1，图2乙中桌面对水的压强为p2，请你推断p1_____p2（选填“＞”“=”或“＜”）。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 形变 ③. 转换法 ④. 控制变量法 ⑤. 乙、丙 ⑥. 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 ⑦. 0.5 ⑧. ＝ 【解析】 【详解】（1）[1][2][3][4]海绵受到了压力的作用，压力可以改变海绵的形状；实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；运用了转换法及控制变量法。 （2） [5]若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，要控制压力大小相同，应通过比较图乙和丙所示实验。 （3）[6]比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，故结论为：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （4）[7]由图知道，图2-乙比图2-甲中对小桌的压力增大了F，图2-丙比图2-甲中对小桌的压力增大了2F，则压力的作用效果变为原来的2倍，即浸入水中的深度变为原来的2倍，即 （5）[8]图1-丙和图2-乙中，小桌的总重力不变，产生的压力不变，受力面积相同，根据知道，产生的压强是相同的，即 34. 探究物体动能的大小与什么因素有关的实验装置如图所示，实验中物体A和B的质量均保持不变，不断改变物体A开始滚下时的高度h。 （1）这实验探究的是动能的大小与________的关系； （2）该实验物体动能的大小是通过________来反映的； （3）物体A在斜面上开始滚下时的高度h越大，A到达斜面底端时的速度越________，撞击B后，B运动的距离越________。 【答案】（1）速度 （2）物体B被撞击后移动的距离 （3） ①. 大 ②. 远 【解析】 【小问1详解】 实验中物体A的质量保持不变，改变A滚下的高度h，会改变A到达水平面时的速度，因此探究的是动能大小与速度的关系。 【小问2详解】 实验利用转换法：A的动能越大，对物体B做功越多，B移动的距离越远，因此通过物体B被撞击后移动的距离来反映A动能的大小。 【小问3详解】 A在斜面上的起始高度h越大，下滑过程中重力势能转化的动能越多，到达斜面底端时的速度越大；A动能越大，撞击B后对B做功越多，因此B运动的距离越远。 35. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）实验前，若使如图甲所示的杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节； （2）实验时，在已调平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，（每个钩码的质量为50 g），移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，三次实验获得的数据如下表所示。分析可得杠杆的平衡条件是_____________________________________________________________； 次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.0 15.0 1.5 10.0 2 1.0 20.0 2.0 10.0 3 2.0 15.0 3.0 10.0 （3）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，在杠杆水平平衡时； ①请你在图乙中画出动力F1的示意图及其力臂________。 ②若此时弹簧测力计竖直向上拉杠杆，则示数为________N，与步骤①中相比示数________（选填“变大”“变小”“不变”） 【答案】（1）右 （2） （3） ①. ②. 0.5 ③. 变小 【解析】 【小问1详解】 图甲中杠杆左端低、右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 第1次：，第2次：，第3次：，可得杠杆的平衡条件是：，即动力×动力臂 = 阻力×阻力臂。 【小问3详解】 动力的示意图：沿弹簧测力计拉力方向画一条带箭头的线段；力臂：从支点O向的作用线作垂线，垂线段即为的力臂。 每个钩码重力，2个钩码总重。设杠杆每格长度为L，阻力臂，竖直向上拉时动力臂。根据杠杆平衡条件：，解得 弹簧测力计斜拉时，动力臂小于竖直拉时的动力臂，阻力和阻力臂不变，因此竖直拉时动力臂变大，示数变小。 四、计算题（36题6分，37题7分，共13分，要有必要的文字说明、公式和计算步骤） 36. 如图所示，体积为500cm3的长方体浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，如图所示，（取），求： （1）木块受到水的浮力。 （2）木块的密度。 （3）若剪断细线待木块静止后漂浮在水面上，此时木块受到水的浮力。 【答案】（1）5N （2） （3）3N 【解析】 【小问1详解】 木块浸没在水中，排开水的体积等于木块体积，即 木块受到水的浮力 【小问2详解】 木块的重力 木块的质量 木块的密度 【小问3详解】 剪断细线后木块漂浮在水面静止，浮力等于自身重力 37. 如图所示滑轮组，匀速拉动细线将重为480 N的物体提升1 m，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重及摩擦。（取g=10 N/kg）求： （1）提升物体所做有用功。 （2）提升物体所用拉力的大小。 （3）现逐渐增大物体的重力，用同样方式提升物体，当物体重力达到600 N时细线刚好被拉断，细线刚好被拉断时滑轮组的机械效率（结果精确到0.1%）。 【答案】（1）480J （2）200N （3）83.3% 【解析】 【小问1详解】 克服物体重力做的功即为有用功，则 【小问2详解】 由图可知，与动滑轮相连接的绳子段数 由滑轮组的机械效率得，提升物体所做的总功为 提升物体所用拉力 【小问3详解】 由于细线重及轮与轴之间的摩擦不计，则根据 则动滑轮重为 当物体重力达到600N时，此时滑轮组机械效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保定市17中教育集团 2025~2026学年度第二学期期末学业质量监测 八年级物理试题 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2．请将正确答案清晰工整地写在答题纸上。 3．答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 卷Ⅰ 选择题（共48分） 一、选择题（每小题只有一个选项正确，每题2分，共48分） 1. 驴肉火烧是保定的传统美食，制作的关键之一是做出筋道的火烧：面粉中加入适量温水、少许盐和食用油，揉成光滑面团，面团分成小剂子，擀成长舌状或圆形，卷起后再压扁成圆饼状。关于上述过程的说法不正确的是（ ） A. 揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B. 面团被擀制成圆形，力改变了面团的运动状态 C. 手推擀面杖来回运动，力改变了擀面杖的运动状态 D. 将面团分成小剂子，面团受力的同时，手也受到力 2. 如图为雕塑《将军摇篮》，立于保定市军校广场中央位置，主体是一位身着戎装骑马驰骋的将军，象征着保定军校是诞生了千名将军的摇篮。将军雕像下面圆柱与方形基座组成天圆地方的文化符号，象征着军校学员胸怀报国理想而驰骋于天地之间。下列关于雕像的说法正确的是（ ） A. 图中骏马对圆柱的压力和方形基座对圆柱的支持力是一对平衡力 B. 图中圆柱对骏马的支持力和骏马对圆柱的压力是一对平衡力 C. 图中圆柱对方形基座的压力和方形基座对圆柱的支持力是一对相互作用力 D. 图中骏马的重力和圆柱对骏马的支持力是一对相互作用力 3. 单板滑雪大跳台是单板滑雪中最刺激、最具观赏性的项目之一，运动员从一个高大的跳台（通常高40-60米）高速滑下，腾空后完成1-3周的翻转加多圈转体等高难度动作，最后平稳落地滑出。下列说法中正确的是（ ） A. 运动员在空中受到重力和惯性力的作用 B. 运动员离开轨道末端时速度越大，惯性越大 C. 运动员的惯性越大，腾空后上升的高度越高 D. 运动员运动到最高点时仍具有惯性 4. 有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长2.5 cm，则弹簧受力后长度变为14 cm时，所受外力的大小应是（　　） A. 12 N B. 28 N C. 16 N D. 22 N 5. 划手俯身压船划桨、舵手极限控向。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ） A. 使船前进的力的施力物体是划手 B. 力是维持龙舟前进的原因 C. 桨对水施加力的作用时，水对桨也施加力的作用 D. 手对桨施加力的作用时，桨对手没有施加力的作用 6. 一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 7. 对跖点是指地球上某一点穿过地心、与之正相对的另一点。“跖”（zhí）是脚掌的意思。“对跖”即“脚对脚”——想象两个人站在地球两端，脚底相对，头朝外，这就是“对跖”的形象来源。保定的对跖点大致在南美洲阿根廷南部的巴塔哥尼亚地区，那里的重力方向是怎样的（ ） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 垂直向下 D. 无法确定 8. 在保定公交公司举办的驾驶员大赛中，每辆公交车上都会放置水盆和装满水的量杯，待参赛选手结束考核停车之后，评委再将装满水的量杯端出来进行测量、评分，以此来考验参赛选手的驾驶平稳性。则当司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（ ） A. 仍保持水平 B. 将向前溢出 C. 将向后溢出 D. 会溢出，但不能确定溢出方向 9. 在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时（　　） A. 是否作用在同一直线上 B. 是否作用在同一物体上 C. 方向是否相反 D. 大小是否相等 10. 如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N。则物体B对A的摩擦力大小及方向是（　　） A. 6N水平向左 B. 4N水平向左 C. 6N水平向右 D. 4N水平向右 11. 如图芳芳和小明两个人的质量（包含穿戴等）相等，两人在水平雪地上时，穿着雪橇的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的芳芳却深陷雪地。下列说法正确的是（ ） A. 小明对雪地的压力作用效果比芳芳明显 B. 芳芳和小明对雪地的压力作用效果相同 C. 芳芳和小明对雪地的压力大小相等 D. 芳芳和小明对雪地的压强大小相等 12. 1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是（　　） A. 水的深度 B. 水的体积 C. 水的质量 D. 水的密度 13. 如图所示，容器下部横截面积是上部横截面积的3倍，当由管口注入重为G的某种液体时，上部液体与容器的下部等高，则液体对容器底部的压力为（　　） A. B. C. D. 14. 跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 生活中应用浮力的例子很多，关于浮力的应用，下列说法正确的是（　　） A. 一艘轮船从长江驶入大海，受到的浮力变大 B. 一艘轮船从长江驶入大海，排开的液体的体积变大 C. 悬浮的潜水艇排出水舱中的一部分水后将上浮 D. 热气球里充入的是密度比空气大的气体 16. 放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器内盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两个容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则下列说法正确的是（ ） A. 甲容器中物块排开液体的重力较大 B. 乙容器中物块受到液体的浮力较大 C. 甲容器中液体的密度较大 D. 乙容器底部受到液体的压强较大 17. 将一支密度计先后放入A、B两容器中，如图所示，两容器中的液体的密度分别是ρA、ρB，密度计受到的浮力分别是FA、FB，则密度和浮力的关系分别满足（ ） A. ρA<ρB，FA=FB B. ρA<ρB，FA>FB C. ρA=ρB，FA>FB D. ρA>ρB，FA=FB 18. 如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是（ ） A. 静止的小车在拉力作用下向前运动 B. 搬而未起 C. 从地面提起小桶在路上匀速前进 D. 将杠铃向上举起 19. 小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（　　） A. W甲＜W乙＜W丙 B. W甲＞W乙＞W丙 C. W甲=W乙=W丙 D. W甲=W乙＜W丙 20. 某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比一比谁的功率最大．经讨论，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的体重G；④一楼到五楼楼梯的长度L。则下面的比较方案中，能够分出胜负且最简单的比较方案是（　　） A. ②④比较 B. ①②③比较 C. ②③比较 D. ①②比较 21. 如图所示，杠杆处于平衡状态，下列说法中正确的是（ ） A. 将支点两侧钩码都向右移动一格，杠杆仍平衡 B. 在支点两边的钩码下各增加一个钩码，杠杆仍平衡 C. 将支点左边原钩码下再挂两个钩码，右边原钩码下再挂一个钩码，杠杆仍平衡 D. 将支点左边的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡 22. 如图所示的工具在正常使用时，属于省力杠杆的是（　　） A. 撬棒 B. 筷子 C. 食品夹 D. 天平 23. 实验小组分别用图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，上升相同的高度。不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（　　） A. 甲图更省力，两图机械效率相同 B. 甲图更省力，而且机械效率高 C. 乙图更省力，两图机械效率相同 D. 乙图更省力，而且机械效率高 24. 如图所示，小球在一个光滑没有摩擦的轨道上从O点由静止释放，小球始终没有离开轨道，你认为小球最远可以滚到（　　） A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 卷Ⅱ 非选择题（共52分） 二、填空题（每空1分，共16分） 25. 小明在做“探究物体重力大小与物体质量关系”的实验， （1）实验中需要的测量工具，除了弹簧测力计外还需要 __________ ； （2）如图所示，在某次测量中，弹簧测力计的读数为 __________ N； （3）小明多次实验，根据实验所得数据绘制了物体所受重力和物体质量的关系图像，如图所示，由图可知，物体所受重力的大小与物体的质量成 __________ 。 26. 自来水笔吸墨水时,把笔的弹簧片按几下,墨水就进入橡皮管里去了,这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压_______;管外的墨水在_______作用下进入管内． 27. 如图所示的平底容器，其质量为0.2kg，底面积为3×10-3m2，内装有1kg的水，测得容器中水的深度为20cm，若将该容器放在面积为1.5m2的水平桌中央，则容器对桌面的压强为_____Pa，水对容器底部的压强为_____Pa。（g取10N/kg） 28. 汽车已经入百姓家庭．如图所示，汽车在行驶中天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，__________（填“加大”或“减小”）了空气的流速，使天窗口处的压强__________（填“大于”或“小于”）车内的气压，则在压力差的作用下车内空气实现循环，从而保持车内空气清新． 29. 用弹簧测力计在空气中称一物块，测得其重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的示数为16 N，这时物块受到的浮力是___________N，若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧测力计的示数将变为___________N，两次实验物体所受的浮力不同说明浮力大小与___________有关。 30. 小明在大润发乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，他的动能_____，机械能_____（增大、减小、不变）． 31. 如图所示，甲、乙两圆柱体叠放在水平地面上。甲的重力为10 N，底面积为200 cm2；乙的重力为8 N。已知甲对乙的压强为1000 Pa，则圆柱体乙的底面积为________m2；乙对地面的压强为________Pa。 三、实验探究题（每空1分，作图2分，共23分） 32. 小明利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。 （1）实验前，小明先将弹簧测力计在_____（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，他用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据_____条件可知，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。 （2）小明对比乙、丙两次实验得出结论：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越_____，滑动摩擦力越大。 （3）小明对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为他得出这个结论的探究过程是_____（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_____。 33. 小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌、质量相等的重物（若干）、海绵和水等器材进行以下实验。 实验1：用小桌、重物、海绵按图所示方式进行实验。 （1）本实验可以通过观察 _________来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生 _______，此实验中运用到的实验探究方法是 ________、__________； （2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图1中的 ________（选填“甲、乙”“乙、丙”或“甲、丙”）两次实验； （3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是 _________； 实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。 （4）图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh1，图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh2，则Δh1=________Δh2； （5）若图1丙中桌面对海绵的压强为p1，图2乙中桌面对水的压强为p2，请你推断p1_____p2（选填“＞”“=”或“＜”）。 34. 探究物体动能的大小与什么因素有关的实验装置如图所示，实验中物体A和B的质量均保持不变，不断改变物体A开始滚下时的高度h。 （1）这实验探究的是动能的大小与________的关系； （2）该实验物体动能的大小是通过________来反映的； （3）物体A在斜面上开始滚下时的高度h越大，A到达斜面底端时的速度越________，撞击B后，B运动的距离越________。 35. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）实验前，若使如图甲所示的杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节； （2）实验时，在已调平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，（每个钩码的质量为50 g），移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，三次实验获得的数据如下表所示。分析可得杠杆的平衡条件是_____________________________________________________________； 次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.0 15.0 1.5 10.0 2 1.0 20.0 2.0 10.0 3 2.0 15.0 3.0 10.0 （3）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，在杠杆水平平衡时； ①请你在图乙中画出动力F1的示意图及其力臂________。 ②若此时弹簧测力计竖直向上拉杠杆，则示数为________N，与步骤①中相比示数________（选填“变大”“变小”“不变”） 四、计算题（36题6分，37题7分，共13分，要有必要的文字说明、公式和计算步骤） 36. 如图所示，体积为500cm3的长方体浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，如图所示，（取），求： （1）木块受到水的浮力。 （2）木块的密度。 （3）若剪断细线待木块静止后漂浮在水面上，此时木块受到水的浮力。 37. 如图所示滑轮组，匀速拉动细线将重为480 N的物体提升1 m，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重及摩擦。（取g=10 N/kg）求： （1）提升物体所做有用功。 （2）提升物体所用拉力的大小。 （3）现逐渐增大物体的重力，用同样方式提升物体，当物体重力达到600 N时细线刚好被拉断，细线刚好被拉断时滑轮组的机械效率（结果精确到0.1%）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $