福建泉州市惠安县2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题

2026年春季小学语文三年级期末综合练习卷 第一部分 积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 惠安女服饰是惠安独特的传统服饰，，明丽，样式 ，引得来往游客纷纷。身为惠安人，我们倍感，这份非物质文化遗产能被更多人看见。 选择题。（每小题只有一个选项是正确的。） 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A. 凶恶（è） 摊贩（fǎn） B. 忧虑（lù） 是否（fǒu） C. 凑成（chòu） 零食（líng） D. 蔓延（màn） 惊讶（yà） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 童年 仰望 B. 酒落 免费 C. 闻明 坚固 D. 麻烦 炎寒 4. “翼”（yì）是形声字，与它的意思有关的一项是（ ）。 A. 农田 B. 羽毛 C. 共同 D. 行走 5. 阳阳想用四字词语描绘春天，最合适的一组词语是（ ）。 A. 大雪纷飞 冰天雪地 B. 花红柳绿 鸟语花香 C. 烈日炎炎 蝉鸣阵阵 D. 硕果累累 秋高气爽 6. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 微风拂过湖面，水波轻轻荡漾。 B. 放学路上，我迈着轻快的脚步往家走。 C. 小兔子的听觉十分灵巧，一有声音就立刻跑回洞里。 D. 缕缕炊烟从屋舍缓缓升起，轻柔地在空中飘荡。 7. 下面横线上应填入的一句是选项（ ）。 ______________________：浅滩里藏着肥美的花蛤，礁石缝里趴着鲜活的小螃蟹，海里更是有各种各样的海鱼。 A. 惠安的大海藏着多样的生物。 B. 惠安的海岸景色优美。 C. 惠安的大海有着各种的贝壳。 D. 惠安的大海物产稀少。 8. 下列将句子转述正确的一项是（ ）。 句子：妈妈说：“周末我打算带你去逛洛阳桥，感受古代工匠的智慧。” A. 妈妈说，周末她打算带你去逛洛阳桥，感受古代工匠的智慧。 B. 她说，周末我打算带你去逛洛阳桥，感受古代工匠的智慧。 C. 妈妈说，周末我打算带你去逛洛阳桥，感受古代工匠的智慧。 D. 妈妈说，周末她打算带我去逛洛阳桥，感受古代工匠的智慧。 9. 将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）。 句子：潭水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。 ①瀑布流下的水形成了一个不大的潭。②潭水清澈透明，每一块石头都清晰可见。③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 按要求填空或作答。 10. 根据课文内容或积累填空。 （1）【诗中有美丽的景色】苏轼的“____________________，春江水暖鸭先知”，杜甫的“迟日江山丽，____________________”，白居易的“日出江花红胜火，____________________”都让我感受到春天的美好；曾几的“____________________，添得黄鹂四五声”让我看到了初夏的美妙景色。 （2）【诗中有丰富的情感】杜牧《清明》中“____________________，路上行人欲断魂”饱含着诗人对逝去亲友的忧思。王维《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，____________________”倾诉了对亲人的深深思念。 11. 读完寓言故事后，小文为喜欢的故事绘制了三幅插图。请为三幅插图选择正确的故事名称（填序号），并选择其中一个故事，跟小文交流你的想法吧。 （ ） （ ） （ ） A.画蛇添足 B.狮子和老鼠 C.狐狸和葡萄 小文，你好！读完_____（填序号），我想对这个故事的主人公_____说：“__________________” 12. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例句：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 妈妈收到了我送的母亲节礼物，____________________：“我的小宝贝真懂事！” 13. 昨天（5月31日）上午，三年级（2）班的吴小宇在学校第二教学楼的小舞台排练合唱节目时，丢失了一个小熊牌白色保温杯。请你帮他写一则寻物启事。 ___________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第二部分 阅读与鉴赏 阅读《寻找快乐的小獾（节选）》，完成习题。 寻找快乐的小獾（节选） 朱惠芳 ①一天，小獾（huān）决定去寻找快乐。 ②小獾走呀走呀，听见路边快要干枯的小野花喊道：“小獾，请你救救我！”小獾把草叶卷成筒，捧来清水浇在野花身上。小野花慢慢恢复了生机，说道：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉色花瓣轻轻飘下来。小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。 ③忽然，小獾发现小蜜蜂被困在蜘蛛网上拼命挣扎。小獾小心翼翼地上前，救出小蜜蜂。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又继续赶路。 ④小獾走着走着，忽然听见一阵呻吟声。原来是小蚂蚱不小心摔伤了腿。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱妈妈连忙说：“小獾，这根风铃草送给你！” ⑤天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着手中的礼物，想起小动物们感激的模样，他心里暖暖的，自言自语道：“这就是快乐吗？” ⑥他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。” ⑦小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。” ⑧微风吹动风铃草，发出叮叮当当的声响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。” ⑨小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。 （节选自《最哲理的童话》，有删改） 14. 小獾在寻找快乐的路上，最先帮助了谁？（ ） A. 小蜜蜂 B. 小蚂蚱 C. 小野花 D. 蜘蛛 15. 小獾在帮助别人后，得到了哪些礼物？（ ） ①花瓣 ②蜂蜜 ③小蜜蜂 ④风铃草 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 16. 小獾为什么觉得“快乐就是那么好听”？（ ） A. 因为小獾耳边响起小虫清脆的歌声。 B. 因为风铃草迎风发出清脆的声响。 C. 因为小獾在睡梦中听到优美的乐曲。 D. 因为小花对小獾说出动听的话语。 17. 读完这个故事，你明白了什么道理？（ ） A. 快乐需要走很远的路才能找到。 B. 收到越多的礼物就会越快乐。 C. 帮助别人能让自己得到快乐。 D. 只有帮助小动物才能得到快乐。 18. 根据意思写出短文中的成语。 （1）自己跟自己说话；独自低声嘀咕。（ ） （2）形容做事非常小心、谨慎，不敢疏忽。（ ） 19. 你喜欢文中的小獾吗？请结合短文内容说明理由。 ____________________________________________ 20. 你认为“快乐”是什么？请结合短文内容和生活实际说说你的想法。 _____________________________________________________ 阅读《聪明的乌鸦》，完成习题。 聪明的乌鸦 ①很多人觉得乌鸦是一种不吉利的鸟，却不知道，乌鸦其实是鸟类中出了名的“智者”，它的聪明程度，远超很多人的想象。 ②乌鸦的记忆力非常强。科学家做过实验，乌鸦能记住自己见过的人脸，哪怕时隔几年，再次见到这个人，它依然能认出来。如果有人曾经伤害过它，它会一直记在心里，甚至会联合同伴，对这个人进行“报复”。 ③乌鸦还会使用和制作工具，这一点让很多科学家感到惊讶。在日本的街头，有人发现了有趣的一幕：乌鸦会把坚果丢在马路中间，等汽车开过把坚果压碎，然后等红灯亮起的时候，飞下去吃里面的果仁。还有的乌鸦，会把树枝弯折成小小的钩子，伸进树洞里，勾出里面的虫子来吃。 ④更厉害的是，乌鸦有着超强的逻辑推理能力。小学课本里《乌鸦喝水》的故事，可不是瞎编出来的。科学家做过实验，在一个装了半瓶水的瓶子里，乌鸦真的会把小石子一颗一颗丢进去，让水面慢慢升高，最终喝到水。还有实验证明，乌鸦能明白“重物会沉底，轻物会漂浮”的道理，甚至能分辨出哪个容器里的水更多，选择更省力的方式喝到水。 ⑤乌鸦的这些聪明表现，让它成为了科学家研究动物智力的重要对象。原来，我们一直都误会了这种聪明的鸟儿。 （选自《智慧背囊》第三辑，有删改） 21. 短文从哪几方面体现乌鸦的聪明？请你分别找出第②④自然段的关键词句，填写在下面的思维导图里。 22. 根据短文内容，判断下列说法是否正确。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）乌鸦能记住见过的人脸，记忆力非常强。（ ） （2）乌鸦只会使用现成的工具，不会自己改造或制作工具。（ ） （3）《乌鸦喝水》的故事是有科学依据的，不是瞎编的。（ ） （4）乌鸦有超强的逻辑推理能力，能明白简单的科学道理。（ ） 23. 第②自然段中，乌鸦“会联合同伴反击伤害过自己的人”，这一行为主要说明了乌鸦的什么特点？（ ） A. 性格凶狠，喜欢攻击人类 B. 记忆力强且懂得合作 C. 会使用和制作工具 D. 有着超强的逻辑推理能力 24. 关于“乌鸦喝水”的实验，下列说法与原文不符的是哪一项？（ ） A. 实验证明乌鸦能通过投石抬高水位喝到水。 B. 乌鸦能明白“重物会沉底，轻物会漂浮”。 C. 乌鸦无法分辨容器里的水量是多少。 D. 乌鸦会优先选择更省力的方式饮水。 25. 读完短文，结合乌鸦的特点判断，下列做法最不可能是乌鸦所为的是哪一项？（ ） A. 用树枝制作简易工具觅食 B. 遇到难题只会慌乱躲避 C. 记住长期投喂自己的好心人 D. 和同伴一起协作完成某件事 26. 乌鸦为什么能成为科学家研究动物智力的重要对象？请你结合短文内容，说说理由，至少两点。 __________________________________________________________________________ 第三部分 表达与交流 27. 根据下面的提示与要求完成习作。 生活里处处有可爱的伙伴！可能是朝夕相伴的同学、朋友，可能是活泼可爱的小动物，也可能是默默陪伴你的植物……这位好朋友长什么模样？有哪些特点？这些特点具体体现在哪？请拿起笔，选择你喜欢的一个伙伴，介绍给大家吧！要求：1.可以用《我的好伙伴》为题，也可以自拟题目；2.写清楚这个“伙伴”的样子和特点；3.语句通顺，书写工整。 2026年春季小学语文三年级期末综合练习卷 第一部分 积累与运用 【1题答案】 【答案】 选择题。（每小题只有一个选项是正确的。） 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 按要求填空或作答。 【10题答案】 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春风花草香 ③. 春来江水绿如蓝 ④. 绿阴不减来时路 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 每逢佳节倍思亲 【11题答案】 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. C ⑤. 狐狸 ⑥. 你吃不到葡萄就说葡萄酸，这种自欺欺人的做法是不对的。面对无法实现的目标，应该坦然接受，而不是贬低目标来安慰自己。 【12题答案】 【答案】眼睛笑成了月牙，欣慰地说道 【13题答案】 【答案】例文： 寻物启事 昨天（5月31日）上午，我在学校第二教学楼的小舞台排练合唱节目时，不慎遗失了一个小熊牌的白色保温杯。如有捡到的同学，请送到三年级（2）班吴小宇处，万分感谢！ 吴小宇 6月1日 第二部分 阅读与鉴赏 【14~20题答案】 【答案】14. C 15. C 16. B 17. C 18. ①. 自言自语 ②. 小心翼翼 19. 我喜欢文中的小獾。因为它心地善良，在路上主动救助缺水的野花、被困的蜜蜂和受伤的蚂蚱，乐于伸出援手去帮助有困难的伙伴，十分可贵。 20. 快乐并不是刻意寻找来的，当我们主动去帮助身边遇到难处的人，为他人付出之后，内心生出的暖意与满足，就是真正的快乐。就像故事里的小獾，帮扶小动物之后，便体会到了快乐；在日常里帮同学解决难题，也会收获这份喜悦。 【21~26题答案】 【答案】21. 记忆力非常强 逻辑推理能力 22. ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 23. B 24. C 25. B 26. 乌鸦能成为重要研究对象，是因为它具备以下三种突出的智力表现：一是记忆力极强：能长久记住人脸，甚至会联合伙伴“报复”伤害过自己的人；二是会使用和制作工具：能利用汽车压碎坚果，或弯折树枝做成钩子勾取虫子；三是逻辑推理能力强：能像《乌鸦喝水》中那样投石取水，还能理解物理常识并选择省力的方式饮水。 第三部分 表达与交流 【27题答案】 【答案】例文： 我的好伙伴 我的好伙伴是我家的小狗“球球”。它是一只可爱的小金毛，每天都陪着我，是我最喜欢的动物朋友。 球球长得特别讨人喜欢。它全身长着金黄色的软毛，摸起来像一团温暖的棉花。它的耳朵总是耷拉着，一双黑葡萄似的大眼睛亮晶晶的，看人的时候特别专注。它的尾巴毛茸茸的，只要看到我，就会开心地摇来摇去。 球球的性格非常活泼，还很贪玩。每天我放学回家，它总是第一个冲到门口迎接我，围着我的脚边转圈圈。它最喜欢玩我扔出去的皮球，每次都能准确地把球叼回来，然后眼巴巴地看着我，好像在说：“再扔一次吧！”有时候我写作业，它就会乖乖地趴在我的脚边，安安静静地陪着我，生怕打扰我。 球球不仅是我玩耍的好伙伴，也是我生活中的小开心果。它用它的可爱和忠诚，给我带来了许多快乐。我真喜欢我的好伙伴球球！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $